FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

TITULO DEL ENSAYO PUBERTAD Y ADOLESCENCIA: Una etapa

de cambios y transformaciones.

Nombres del estudiante: Jorge Arturo Gil Zuloeta

Nombre del Curso: Psicología del Desarrollo humano

Universidad: Señor de Sipán

Fecha de entrega: 07/12/12

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 ÍNDICE
Introducción

Desarrollo

1- Definición y características de la pubertad

2. Cambios físicos durante la pubertad

3. Desarrollo cognitivo y emocional en la adolescencia

4. Influencia del entorno social en la adolescencia

5. Retos y desafíos de la adolescencia

Conclusiones

Referencias bibliográficas

Anexos

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 Introducción

La pubertad, son los procesos biológicos que se dan en el desarrollo del ser
humano donde comienza a madurar, según las condiciones favorables o adversas
que se presenten, aparición del pezón mamario de 8-13 en las niñas y en varones el
crecimiento testicular de 9 – 14 años de edad (1).

La adolescencia, son cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales que

ocurren entre la etapa de infancia y la adultez donde ocurren cambios en todos los
aspectos es por eso que se han dividido en etapas de pre adolescencia,
adolescencia temprana y adolescencia tardía. Por otro lado, estos cambios son
distintos aspectos biológicos, intelectuales, sociales y emocionales no ocurren al
mismo tiempo (2).

Desarrollo

1. Definición y características de la pubertad:

La definición pubertad proviene de la palabra latín “pubere”, en esta etapa del niño
experimenta en su cuerpo procesos físicos y hormonales. Además, ya es capaz de procrear
debido a que ya puede producir esperma por la generación de testosterona lo cual es
necesario para la elaboración del líquido seminal, también de sentir placer, la cual se da a la
edad de 12 - 15 años.

Algunas características de la pubertad

 La sudoración y bromhidrosis se intensifican

 Crecimiento de senos
 Pubarquia
 Menarquia
 Acné
 Crecimiento de los genitales
 Voz gruesa
 Cremento de la estatura
 Crecimiento de músculos
 Fertilidad

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  Cambio en la forma pélvica

En este proceso se logra apreciar cambios emocionales y rasgos físicos de un adulto. El

cuerpo atraviesa cambios para la preparación de la adultez.

2. Cambios físicos durante la pubertad

En esta etapa el niño y niña empieza a desarrollar sexualmente. Este proceso por lo general
sucede desde los 10 a 14 años de edad para el sexo femenino y entre los 12 y 16 años
para el sexo masculino. Los cambios físicos son más notorios y suceden de forma distinta
en ambos sexos.

Para el infante femenino su primera señal a menudo es el crecimiento de los senos. Este
desarrollo sucede porque los ovarios empiezan a secretar estrógeno, entonces la grasa en
el tejido conectivo o también conocido como conducto lácteo inicia a almacenarse en los
senos produciendo el crecimiento de ellos. Estas fluctuaciones hormonales preparan el ciclo
menstrual normal, elevando los niveles de estrógeno que ocurre en la primera mitad del
ciclo menstrual (3).

El crecimiento de vellos púbicos, también llamado pubarquia y vellos en la axila, ocurre en

ambos sexos, porque, creará una barrera que te defenderá de bacterias y virus que son
perjudiciales para el organismo, impidiendo las infecciones producidas por el sudor, grasa y
bacterias. Además, otra característica es para evitar la fricción de la piel al momento de
ejercer el movimiento corporal (4).

Menarquia o también conocido como menstruación, suceden por la alteración de hormonas

que alistan al útero para el embarazo. La mujer ovula y si en este proceso no hay
fecundación, el recubrimiento del útero liberara por el conducto vaginal en forma de sangre
menstrual (5).

En el infante masculino la pubertad inicia generalmente con el alargamiento del pene y

crecimiento de testículos, esto se debe a la gran producción hormonal y el tamaño del pene
se multiplica en longitud, y los testículos crecen para producir testosterona (6).

El crecimiento muscular aumenta en gran medida, así como sus extremidades y el

ensanchamiento de hombros lo cual no ocurre en la mujer (7).

La voz se vuelve gruesa, la laringe crece, las cuerdas vocales se alargan y se engrosan. En
este proceso pueda que la voz se escuche en algunos casos se quiebre por la adaptación,
notándose también la nuez por que sobresale la parte superior del cuello (8).

2
La aparición de vello facial es detalle que distingue a los hombres y mujeres. No se da en
todos por ser genético y algunas mujeres pueden tener. Además, este proceso se debe a
que aumenta la susceptibilidad de la piel a los andrógeno o incremento de actividad a nivel
cutáneo (9).

3. Desarrollo cognitivo y emocional en la adolescencia

El desarrollo cognitivo en el adolescente, es la expansión del ser humano en la capacidad

de pensar y razonar, El adolescente es tendrá la capacidad de elaborar una idea abstracta y
tomará una actitud crítica la cual lo conllevará a reflexionar antes los hechos vividos y el
mundo que lo rodea. En este proceso también su entorno social, la educación y la las
nuevas experiencias y pruebas serán los causantes para su desarrollo personal, la toma de
decisiones y objetivos de corto, mediano y largo plazo que se planteara para alcanzar sus
metas. El desarrollo cognitivo se da porque el cerebro experimenta cambios tanto
estructurales como funcionales y el incremento de la mielinizaciòn, eliminación de la
sinapsis ineficiente y el mejor desempeño neuronal y la maduración de las áreas
prefrontales de cerebro (10).

Para el psicólogo y epistemólogo suizo Jean Piaget, el adolescente es un individuo que

construye teorías. Es un idealista y un soñador, pero también posee la capacidad de
pensamiento abstracto que le permite elaborar hipótesis y evaluar alternativas en el ámbito
cognitivo. La utilización y manipulación de símbolos abstractos a nivel mental caracteriza el
pensamiento operatorio formal (también llamado hipotético deductivo), propio de este
periodo de la vida.

El desarrollo emocional el adolescente, en este proceso desarrolla su manejo de emociones

y se marca de objetivos positivos, demostrando liderazgo y autonomía por otro lado
demuestra apego por otros y toma de decisiones responsables. Pero también influyen en el
desarrollo emocional el aspecto físico, sexual, amistades y personalidad. Se ha detectado
que la timidez puede ser hereditario debido a procesos neurobiológicos.

En esta etapa el adolescente quiere expresar sus emociones y es susceptible a la empatía,

tiene arranques de ira, debido a que sigue evolucionando. Este equilibrio se deberá a las
acciones que realice en su entorno y necesitará de la guía para poder comprender por los
cambios que este sucede (11).

El psicoanalista Sigmund Freud dice: «Con el advenimiento de la pubertad se introducen los

cambios que llevan la vida sexual infantil a su conformación normal definitiva. La pulsión
sexual era hasta entonces predominantemente autoerótica; ahora halla al objeto sexual.

3
Hasta e- se momento actuaba partiendo de pulsiones y zonas erógenas singulares que, ¡in-
dependientemente unas de otras, buscaban un cierto placer en calidad de única meta
sexual. Ahora es dada una nueva meta sexual; para alcanzarla, todas las pulsiones
parciales cooperan, al par que las zonas erógenas se subordinan al primado de la zona
genital.» (12).

4. Influencia del entorno social en la adolescencia

En esta etapa los adolescentes fabricaran su identidad, donde se querrán distinguir y

también ser diferente que los adultos por sentirse así, de igual manera adoptan
comportamientos que ellos creen a la moda según su cultura y querrán ser tratados como
iguales y no por debajo. Es por ello que resulta fundamental una relación activa con los
adultos para que se cuestionen ciertos parámetros y problemas que puedan surgir a raíz de
estos cambios. Las necesidades de transmitir sus opiniones y que sean escuchados y
aceptados.

Familia

En la familia el adolescente adquirirá valores y se crean vínculos afectivos e

incondicionales, esto sucede en la mayoría de culturas, pero ahora con la modernidad
algunos roles en la unidad familiar se invierten y se ha producido un cambio en los
adolescentes. Por lo tanto, en el ámbito familiar se ve alterado es desarrollo las relaciones
personales y emocionales.

Conflictos

Factores individuales del ejercicio. Aunque el rendimiento del ejercicio está influenciado por
muchos y muy diferentes factores, se pueden identificar tres categorías. El primero hace
referencia a aspectos sociodemográficos como la familia, el género, la orientación sexual, la
ubicación geográfica o el arraigo extranjero. La segunda categoría se refiere a las
personalidades, es decir, aquellas características psicológicas persistentes que determinan
que un individuo se comporte de manera diferente en determinadas circunstancias.
Finalmente, la tercera categoría está formada por aspectos del estilo de vida como el interés
por la lectura, los videojuegos, la vida nocturna o el deporte, que muchas veces se mezclan
con el mundo del aprendizaje.

Educación en valores, actitudes y normas

Se entiende por valor la razón por la que se produce la conducta. Los valores son: libertad,
salud, vida biológica, amor, ternura, paz, solidaridad, comprensión, empatía, justicia, etc.

4
Los valores son: conceptos o creencias, formas deseables de ser o comportarse,
universales que crean normas y son jerárquicas. Los valores pueden ser morales, éticos,
culturales y científicos. Los dos primeros son los que más influyen en el comportamiento y la
psicología de un joven porque afectan la autoestima y el amor propio. La vida y la salud son
valores que, aunque muy poderosos, carecen de libertad o placer para muchos jóvenes. Por
eso, no es raro escuchar durante las consultas “mi cuerpo es mío y puedo hacer con él lo
que quiera”. De hecho, la libertad es el valor más importante para muchos jóvenes y no es
fácil convencerlos de lo contrario. Educación en valores no significa prescribir, sino
recomendar, desarrollar la capacidad del joven para elegir y promover la coherencia entre
su pensar, decir y hacer, y así madurar en las tres dimensiones de los valores: intelectual,
emocional y el mundo de los valores. libertad de conducta.

Amigos

El joven utiliza las herramientas aprendidas en la infancia para crear nuevas relaciones,
esta vez con sus compañeros. En estos grupos se conoce la personalidad de cada uno,
pueden compartir sus miedos, preocupaciones, esperanzas y metas. El refuerzo positivo
conseguido aumenta la autoestima y la fortaleza con la que el joven afronta sus inquietudes
(13).

5. Retos y desafíos de la adolescencia

Apariencia

A partir de ese momento, su cuerpo cambia constantemente y tiene que aprender a

afrontarlo. Para empeorar las cosas, muchas mujeres jóvenes están influenciadas por los
estereotipos mediáticos sobre el "cuerpo perfecto". A veces la presión de grupo también les
afecta.

Educación

Este es el momento en que las jóvenes tienden a demostrar su valía obteniendo buenas
notas, buenos resultados en exámenes y otros campos educativos, lo que crea mucha
tensión y aumenta el nivel de estrés.

Amistad

Cuando soy adolescente, toda relación parece complicada. Incluso las amistades hermosas
a menudo parecen frágiles. Esto se debe a que las adolescentes apenas utilizan sus
habilidades sociales. No pueden separarse de sus mejores amigos en un momento y elegir

5
distanciarse al siguiente, lo que puede conducir a una incapacidad para controlar la ira y ver
cambios de humor.

Autoestima

Las adolescentes se comparan con otras de su edad. Esto los presiona inconscientemente.
Los cambios de cuerpo y de humor muchas veces les hacen dudar de sí mismos y
preocuparse por todo lo que hacen, cómo visten o cómo hablan; y afecta negativamente a
su autoestima.

Presión social

La presión social puede hacer que las adolescentes se comporten de determinadas

maneras que les den un sentido de pertenencia. Al ceder a la presión de sus oponentes,
sienten que tienen más en común con ellos, lo que a menudo les lleva a adoptar hábitos
que de otro modo no les importarían.

Consumo de alcohol

El consumo de alcohol es un problema generalizado que enfrentan muchas adolescentes en

todo el mundo hoy en día y tiene un fuerte impacto en su bienestar mental, físico y
emocional, así como en su rendimiento académico. En la mayoría de los casos, la presión
social les obliga a adoptarlo, y luego empiezan a consumirlo para aliviar el estrés o sentirse
seguros.

Depresión

Las mujeres jóvenes tienen el doble de probabilidades que los hombres jóvenes de que se
les diagnostique un trastorno del estado de ánimo. Cuando no cumplen con sus
expectativas o estándares establecidos, se sienten presionados y pueden deprimirse. Malas
notas, ruptura de relaciones, altas expectativas de los padres, aumento de peso y consumo
de alcohol son algunos de los factores que desencadenan la depresión (14).

Conclusiones

En resumen, el momento de la pubertad está influenciado por factores genéticos y

ambientales. Entre estos últimos destacan los factores nutricionales por su frecuencia e
importancia. Estábamos interesados en actualizar los factores que influyen en el momento
de la pubertad, con especial atención a los factores ambientales y, entre otros, los factores
nutricionales como la sobre nutrición y la desnutrición, los efectos de las enfermedades

6
crónicas y la tendencia secular del envejecimiento y las enfermedades. progresión efectos
de la migración y la desnutrición intrauterina en la programación tanto en mujeres como en
hombres durante la pubertad. También se mencionan factores como las perturbaciones
ambientales, el clima y los efectos de la luz y la oscuridad.

Se enfatiza la importancia de un ambiente favorable para la adecuada expresión del

potencial genético.

La adolescencia es una transición importante entre la niñez y la edad adulta con límites
temporales imprecisos. De hecho, no existe una edad específica de inicio y fin, porque
comienza con el inicio de la pubertad y termina con el logro de la madurez mental.

Si tienes algún problema o desconoces de algo siempre acude con tus padres o profesores
para que te informen que puedes hacer sobre los problemas que estás pasando, no callar e
informarte es la mejor opción siempre.

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Referencias bibliográficas

1. Güemes-Hidalgo M, Ceñal González-Fierro MJ, Hidalgo Vicario MI. Pubertad y

adolescencia [Internet]. Adolescenciasema.org. [citado el 7 de diciembre de 2023].
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cient Holguín [Internet]. 2014 [citado el 7 de diciembre de 2023];18(1):05–7. Disponible en:
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3. Pubertad. Children and Teenagers [Internet]. 2010 [citado el 7 de diciembre de 2023];

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4. BBC News Mundo. ¿Por qué nos crece vello púbico? BBC [Internet]. el 22 de marzo de
2015 [citado el 7 de diciembre de 2023]; Disponible en:
https://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/03/150320_finde_salud_vello_pubico_razones_a
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5. Cíclo Menstrual [Internet]. Gov.ar. [citado el 7 de diciembre de 2023]. Disponible en:

https://www.mendoza.gov.ar/salud/temas-de-salud/ciclo-menstrual-3/

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Salud Sexual Masculina | Disfunción erectil y eyaculación precoz. The test Salud
Sexual Masculina; 2023 [citado el 8 de diciembre de 2023]. Disponible en:
https://thetest.es/estilo-de-vida/crecimiento-pene-edad/

7. Pubertad [Internet]. CuidatePlus. 2015 [citado el 8 de diciembre de 2023].

Disponible en:
https://cuidateplus.marca.com/familia/adolescencia/diccionario/pubertad.html

8. Estás cambiando la voz [Internet]. Kidshealth.org. [citado el 8 de diciembre de

2023]. Disponible en: https://kidshealth.org/es/kids/changing-voice.html9. Hirsutismo
[Internet]. https://www.cun.es. [citado el 8 de diciembre de 2023]. Disponible en:
https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/hirsutismo

1
10. Euroinnova Business School. Los secretos del desarrollo cognitivo en la
adolescencia [Internet]. Euroinnova Business School. 2023 [citado el 8 de diciembre
de 2023]. Disponible en: https://www.euroinnova.edu.es/blog/latam/desarrollo-
cognitivo-en-la-adolescencia

11. El desarrollo socioemocional en la adolescencia [Internet]. Faros HSJBCN. 2022

[citado el 8 de diciembre de 2023]. Disponible en:
https://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/desarrollo-socioemocional-adolescencia

12. García Barthe, M. S. (2010). Adolescencia y pubertad: problemática actual:

( ed.). Buenos Aires, Argentina, Argentina: MV Ediciones S.R.L. Recuperado de
https://elibro.net/es/ereader/bibsipan/77182?page=10.

13. El entorno y la influencia en la adolescencia: familia, amigos, escuela,

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14. 7 problemas comunes que enfrentan las adolescentes [Internet]. Edu.mx. [citado
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Anexos:

Link del video: