SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

LOGO INSTITUCIONAL NOMBRE DE LA UNIDAD EDUCATIVA AÑO LECTIVO: 2022-2023

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: BOLÍVAR MUENTES MUENTES Área/ EDUCACIÓN Grado/ 5to Paralelo: “A”
asignatura: FÍSICA Curso: grado

N.º de unidad de Título de unidad de planificación: los juegos y el Objetivo específico de la Participar en prácticas corporales de manera segura,
planificación: jugar unidad de planificación: atendiendo al cuidado de sí mismo, de sus pares y el
medio ambiente.

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
I.EF.3.1.1. Participa en juegos creados y de otras regiones
Identificar y diferenciar las características, de manera colectiva, segura y democrática, reconocién-
dolos como producciones culturales con influencia en su
proveniencia y objetivos de diferentes tipos de juegos (de relevos, con
identidad corporal. (J.1.)
elementos, cooperativos, populares, en el medio
natural, rondas, entre otros) para participar
en ellos y reconocerlos como producción de la cultura. EF.3.1.1

TEMA: Corriendo y jugando

EJES BUEN VIVIR: Relación de prácticas PERIODOS: 1 SEMANA DE DIA DE LA CLASE DEMOSTRATIVA
TRANSVERSALES: corporales INICIO:
Y salud
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA:  Patio o espacios I.EF.3.1.1. Participa en juegos TÉCNICA:
 Dinámica verdes creados y de otras regiones  Observación
 Observan gráficos de diferentes  Conos de manera colectiva, segura y INSTRUMENTOS:
deportes  Pelota democrática, reconocién-  Rúbrica ( Exposición Oral )
 Calentamiento para prevenir lesiones  Silbato dolos como producciones
En la actividad física. culturales con influencia en su
identidad corporal. (J.1.)
 Calentamiento movilidad articular

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Calentamiento flexo elasticidad

 Calentamiento fase de
desplazamiento

REFLEXIÓN:
 ¿Por qué es importante calentar
antes de hacer una actividad física
por Ej. correr?
 ¿Sera que también es importante
calentar cuando tenemos una
actividad recreacional, que incluya,
correr, saltar?
 ¿se podrá crear un juego
combinando varios deportes y
hacerlo divertido?

CONCEPTUALIZACIÓN:

Desarrollo de la clase
Estas actividades de juegos se dividen en
grupos de alumnos por iguales en números
Y cada actividad desarrolla la velocidad y
motricidad del estudiante
 Juego recreativo de carrera crea la
cadena
 Carrera de relevo entrega la pelota
 Carrera de relevo suelta la pelota a
corta distancia
 Carrera de relevo suelta la pelota a
larga distancia
 Carrera de relevo el túnel

APLICACIÓN:
 Juego recreativo de carrera crea la
cadena
 El niño corre del punto de salida

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Al llegar al cono gira alrededor de el

para regresar a ver al compañero

 Y así hasta que todos hayan

participado.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Director del área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
 SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Educamos para tener Patria

Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec