EDUCACIÓN SECUNDARIA-J.M.

A
Arte y Cultura: 4°

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4

“Contamos historias a través de la narrativa visual”

NOMBRE: _____________________________________________Grado:_________

¡Hola, amigas y amigos!

Me llamo Luisa, soy estudiante de la I.E N° 81034 José María Arguedas –
Tayabamba, y me encuentro muy emocionada, ya que este año se conmemora el
Bicentenario del Perú, es decir, 200 años desde que se proclamó su Independencia,
en la que muchas personas participaron por la libertad de todas las peruanas y
peruanos. Hoy somos testigos de este acontecimiento histórico que nos invita a
reflexionar sobre el país que queremos. Quería hacer una ilustración sobre el
Bicentenario y me di cuenta de que, entre los personajes que estudiamos, hay pocas
heroínas, lo que me pareció muy extraño. Yo veo que ahora hay mujeres que
participan en la vida política, pero entiendo que antes no era así.
Conversé con mi abuela y mi mamá sobre cómo era su vida cuando eran jóvenes,
y me contaron que, tanto en la casa como en la vida de la sociedad, la participación
de las mujeres ha ido cambiando a lo largo de la historia del Perú y del mundo.
Sin duda, hay varias cosas que han cambiado (por ejemplo, ahora tenemos más
autoridades que son mujeres), pero me parece importante contar las historias de
cómo han sucedido estas transformaciones y poder mostrar a todos que vivimos en
¿cómo a través del arte
otro momento histórico. Por eso, me he preguntado,

podemos contribuir con visibilizar los cambios en la

participación
ACTIVIDAD de 01 las mujeres en la vida de la sociedad peruana
alFecha:
conmemorarse los Exploramos
200 años de la la narrativa visual
Independencia? en el arte
23/06/21

Luisa nos comentaba que ha identificado pocas heroínas y mujeres destacadas por
su participación en la Independencia que fueran reconocidas y representadas en
la historia de nuestro país. En esta actividad, vamos a conocer un proyecto
artístico-cultural que organizó una exposición, con el objetivo de visibilizar la
participación de las mujeres en la Independencia. Luego de inspirarnos con ese
proyecto, vamos a explorar la narrativa visual de algunas de sus obras para
generar ideas sobre cómo buscan transmitir
Vamos asuiniciar
intención a través anotando
este proceso del lenguaje
todas las ideas que tienes sobre
visual para formular y elegir el tema decómo
nuestro proyecto artístico.
1
¡Empecemos!
puedes contribuir a visibilizar los cambios en la participación de
las mujeres en tu comunidad. Luego, deja descansar tus ideas y vamos a revisar el Recurso 1:

Prof.: Antony J. Correa Lozano 1

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Heroínas
representadas.

Luego de leer y escuchar el podcast, anota tus reflexiones en tu Bitácora:

2 • ¿Qué ideas tienes luego de conocer sobre este proyecto? ¿En qué te ha hecho pensar?
Que nuestro país al igual que en el mundo, los derechos de las mujeres han ido mejorando y me
ha hecho pensar que necesitamos todos tratarnos por igual para buscar un mejor desarrollo de
nuestro país

• ¿Qué problemas o situaciones buscaba atender la exposición a través de sus obras? ¿Crees que
el problema que buscaba atender sigue vigente?, ¿por qué?
Busca narrar la época de independencia y que ya falta poco para cumplir 200 años de
independencia del Perú y que los derechos de las mujeres van mejorando como sociedad

A continuación Describe cada una de las imágenes.


 ¿Qué es lo primero que ves?
Que en los tiempos antiguos las mujeres trabajaban más para ser respetados y que todas luchaban
para su libertad
 ¿Qué escena está representada?
La escena donde están todas las mujeres unidad luchando por su independencia

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Identifica las formas, los
detalles, qué está adelante, qué está al fondo, los colores, en resumen, todos los elementos. Puedes ver las

imágenes en mayor tamaño en el Recurso 1.

Luego de describirlas, responde sobre cada manifestación artístico-cultural en tu Bitácora:
 ¿Qué te hace pensar?
Que los tiempos han ido cambiando donde las mujeres también tienen los mismos derechos que
los hombres
 ¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención?
Conociendo la historia de las mujeres en los tiempos antiguos
 ¿A través del uso de qué elementos?
De la historia de nuestro Perú
 ¿Qué te hace sentir?
Es momento de pensar en cómo se vive esta realidad desde nuestro entorno.
Frustración al saber que en nuestra historia no se les respetaba a las mujeres por igual
4 ¿Por qué crees que sientes eso?
 Por ¿Cómo
que todosessomos
la participación
iguales, todosde las mujeres
somos en lay vida
seres humanos de tu
debemos comunidad?
respetarnos todos por igual
Se respeta sus opiniones en cualquier reunión de la comunidad

 ¿Qué actividades realizan las mujeres?

Participan para ser autoridades públicas, en reuniones sociales y mucho mas

Para indagar más profundamente, prepárate para entrevistar a algunas mujeres de tu

entorno procurando que sean de distintas edades (tu madre, tía o abuela, por ejemplo).
Elabora el cuestionario a partir del objetivo. Puedes basarte en preguntas como estas:
¿qué situaciones han cambiado en cuanto a la participación de las mujeres en nuestra
comunidad? ¿Cómo era antes y cómo es ahora? ¿Por qué cambió?
Antes de entrevistarlas, cuéntales sobre lo que estás reflexionando y pídeles que contesten
tus preguntas a partir de su experiencia de vida. Anota sus respuestas en tu Bitácora. Si
prefieres, puedes grabar un audio. Al finalizar, escucha las grabaciones y toma nota de
las ideas más importantes.

Lee tus anotaciones a partir de los testimonios que has recogido durante las
entrevistas y responde en tu Bitácora:

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 ¿Cuáles son los cambios más importantes que

identificas en la participación de las mujeres en tu
comunidad o en el Perú?
que a través de las luchas que las mujeres realizaban,
se logró que, las mujeres y hombres tengan los
derechos por igual

 ¿Qué cambios te parecen más urgentes para

tener una sociedad más justa?
Que todos debemos ser respetados por igual
sin excepción de raza color u otra clase
discriminadora

 ¿Qué aspectos han mejorado y contribuyen

hacia la igualdad entre los hombres y las mujeres?
Que las mujeres también pueden ser autoridades
públicas como hasta llegar a ser presidenta de un
5 país
Revisa las ideas que has anotado y aquellas que registraste al inicio de esta actividad. Elige uno de
los temas que te gustaría visibilizar o evidenciar y descríbelo comparando cómo era antes y cómo
es ahora, y respondiendo por qué lo consideras importante.
Ya tienes el tema elegido. Compártelo con una o más personas a quienes entrevistaste. Pídeles su opinión
y recomendaciones para mostrar mejor los cambios. Anótalas y realiza los ajustes que consideres
necesarios.

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Reflexiona sobre el
proceso
Al comparar tus ideas iniciales y el tema que has elegido para tu propuesta, reflexiona
sobre cómo fue tu proceso de generación de ideas. ¿Consideras que al finalizar el
proceso tuviste más ideas? ¿Estas eran mejores, diferentes o iguales?
1 Junte a algunos miembros de mi casa y los realice las preguntas sobre de los
derechos de las mujeres en sus tiempos luego anote en una hoja aparte todas
sus historias, al finalizar y repasar sus comentarios de mi familia se me
presentaron mas ideas donde estas ideas eran diferentes, pero sé que ayudaría
a mi como estudiante a mejorar mi trabajo

¿Qué has aprendido sobre la participación de las mujeres en tu comunidad? ¿Cómo lo

aprendiste?
2 Que en nuestros días las mujeres somos afortunadas ya que vivimos en un pais
pacifico con la participación ante el desarrollo de nuestra sociedad con el fin de
que nuestros futuros hijos tengan un lugar con igualdad de derechos.

¿Qué acción que has realizado consideras que te ha permitido reflexionar más?
Al momento de escuchar las historias de mi familia ya que ellos aun han sentido
3 ese rechazo de la sociedad solo por ser mujeres y que tenían que pasar muchas
cosas para ser respetados

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