Facultad de Enfermería

Universidad de la República

Departamento Salud Adulto y Anciano

RÚBRICA DE EVALUACIÓN SIMULACIÓN CLÍNICA UC ADAN I y II

Nombre del estudiante………………………………………………………...Fecha………………….

TALLER NUMERO 1

Comportamientos Indicadores. A* B* C* D* E* F*
observables.

Querer hacer: Está atento a la explicación del docente.

motivación
Realiza preguntas para retroalimentarse.

Presenta una actitud receptiva y pro

activa.

Saber estar: actitudes e Presencia y uniforme adecuados al perfil

intereses. solicitado.

Mantiene actitud participativa y

colaborativa con el grupo.

Mantiene relacionamientos y
comunicaciones respetuosas con sus
pares.

Mantiene relacionamientos y
comunicaciones respetuosas con el
equipo docente.

Demuestra una actitud de interés y

compromiso con su aprendizaje
Saber: conocimientos Demuestra conocimientos teóricos sobre
el PAE y las técnicas de simulación del
taller

Aplica pensamiento crítico del

conocimiento sobre el PAE y la técnica
de simulación del taller.
Saber hacer: Realiza el lavado de mano según las
habilidades y destrezas. pautas definidas.

Realiza la colocación y el descarte de

EPP articulando los principios de
bioseguridad
Conoce el material necesario para:

 punción venosa de extracción de

sangre
Jaime Cibils 2810. Tel: (598) 2487-00-50 /2487-00-44 FAX: (598) 2487-00-43 C.P.: 11600
Correo electrónico: decanato@fenf.edu.uy - comunicacion@fenf.edu.uy
Página web: www.fenf.edu.uy
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 extracción de hemocultivos
 bandeja de VVC
 traslado del paciente para
estudios diagnósticos

Realiza los cuidados de enfermería de

forma correcta

Realiza cálculo de ritmos de fluido

terapia de forma correcta

Identifica las soluciones intravenosas y

sus aplicaciones.

Demuestra comunicación respetuosa y

efectiva en la simulación de interacción
con paciente y familia

*REFERENCIA Escala de Evaluación para umbral de 60% [basado en documento: UdelaR. Pro
Rectorado de Enseñanza, Comisión Sectorial de la Enseñanza (2017). Propuesta de actualización de
la escala de calificaciones de la UdelaR]

A - EXCELENTE. El rendimiento demuestra profundidad en prácticamente la totalidad del dominio

de conocimientos y capacidades previstas. Escala actual 12-11.

B - MUY BUENO. El rendimiento da cuenta de un aprendizaje en general sólido. Escala actual 10 y

9.

C - BUENO. El rendimiento demuestra un aprendizaje suficiente con algunas carencias. Escala actual
8 y 7.

D - ACEPTABLE. El rendimiento supera el criterio mínimo establecido, pero presenta carencias de

importancia. Escala actual 6.

E - INSUFICIENTE. El rendimiento no supera el criterio mínimo establecido y se requieren

profundizar aprendizajes sustantivos. Escala actual 5-4-3.

F - REPROBADO. El rendimiento está lejos del criterio mínimo establecido y se requiere una
cantidad considerablemente mayor de trabajo para alcanzar los niveles de aprendizaje deseables.
Escala actual 2-1-0.

Docente Asistente:

Visto Profesor Adjunto:

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