Análisis de texto y comprensión lectora

La lectura es una herramienta esencial para desarrollar

los nuevos aprendizajes, para potenciar la creatividad,
nuestra imaginación y así mismo ir aprendiendo. Pero
no es simple, ya que se debe procesar la información
leída. Pensemos juntos…

¿Qué es un texto?

Es una unidad comunicativa, cohesiva y coherente cuyo significado se basa

en el contenido o información global fruto de la combinación de valores del
componente lingüístico. Según la RAE: texto. M. 1. Enunciado o conjunto coherente de
enunciados orales o escritos.

Comprensión lectora ¿Qué es?

¿Qué entendemos por comprensión? ¿Qué habilidades empleamos para

realizarla? Comprender implica el poder extraer, interpretar e inferir, información a
partir de una lectura. Es la relación entre la lectura (escrito) y quien lo lee (lector).

¿Cómo identificamos la información? ¿Qué es interpretar?

Localizar lo más importante es poder reconocer lo relevante y ello podemos

comprobarlo al hacernos preguntas y poder tener una respuesta. Si localizamos la
información quiere decir que se ha podido interpretar el tema desarrollado. Entonces al
procesar la información, estamos construyendo significados nuevos, podemos
diferenciar conceptos por ejemplo o encontrar similitudes.

¿Qué es explicar?

Es un modo de despegar y transmitir conocimientos cuya principal

característica es la voluntad de hacer comprender algo. Es el modo de organizar la
información que encontramos en las distintas fuentes.

¿Se reflexiona luego de leer?

¡Claro que sí! Allí podemos hacer una mezcla entre los conocimientos
aprendidos y las ideas que se extrajeron del texto, con la ayuda de nuestro pensamiento
crítico. Este podría ser el último de los pasos si el lector realizó correctamente los
anteriores procesos.

¿Cómo extraemos las ideas principales de una lectura?

Primero debemos pensar y recordar que un texto aborda un tema en particular, el
principal. A su vez, éste está formado por distintos párrafos en donde cada uno de ellos
trabajará sobre distintos aspectos del tema central. Es decir:

1 TEXTO: TEMA PRINCIPAL

CADA PÁRRAFO: UN SUBTEMA

¿Cuáles son los pasos y lo que debería hacer para el análisis de texto?

1. Observar el título ¿Qué puedo inferir?

2. Primera lectura de un párrafo y me pregunto ¿De qué
habla? ¿qué me dice?
3. Buscar en el diccionario las palabras que desconozca.
4. Una segunda lectura para buscar la oración principal y
marcarla.
5. Escribir en el margen la pregunta que me ayude, luego, a recordar el tema.

¿Qué sería poder reflexionar o comentar el texto?

Es poder explicar cuáles son las ideas que el autor de un texto tuvo al escribir y
por el otro dar nuestra opinión acerca de esas ideas.