Alexia Noemi Tavares Leon

Comprencion y exposición
Ana Lorena Hermosillo
2°C
Turno vespertino
 TIPOS DE DISCURSO

Hay diferentes tipos de discurso los cuales son: discurso narrativo, discurso
expositivo, discurso argumentativo, discurso informativo y discurso descriptivo que
los explico de la siguiente manera.

Discurso narrativo:

expone una serie de hechos atravez de una trama y argumentos, este discurso es
mas visto en textos literarios como por ejemplo noticieros y mas programas.

Como estructura tiene inicio nud y desenlace. Al receptor se le mantiene atento ya

que no se le resuelve hasta el final.

Discurso expositivo:

estos discursos tienen como objetivo explicar de manera clara y objetiva una
tematica en particular, su estructura esta compuesta por introduccion, explicacion
y resumen o epilogo. (El epilogo es donde se reprecentan las principales
nociones tratadas)

Discurso argumentativo:

 es uno de los tipos de texto más comunes y se caracteriza por intentar convencer
de una idea mediante la aportación de argumentos. Escribir este texto es una
tarea habitual a la hora de aprender idiomas, y se suele utilizar como herramienta
de evaluación en exámenes oficiales.

Discurso informativo:

a este discurso se le puede llamar referencial, transmite datos con presión y de

manera concreta provenientes de la realidad. El emisor deja a un lado las
opiniones personales, este tipo de discurso se caracteriza por el uso de terceras
personas, tiempo verbal indicativo, oraciones impersonales y en el que muchas
veces se representan conceptos técnicos.
Discurso descriptivo: es la composición de ideas que tiene como fin especificar
todos los detalles y características posibles de un objeto, un lugar, una acción, un
sentimiento o cualquier cosa a la que se haga referencia.

Técnicas de lectura eficaz

Los concejos para realizar una lectura eficaz son los siguientes: concentración,
habilidad visual y comprensión y los explico de la siguiente manera:

Concentración:

Esta tiene dos partes no es solo el acto de concentrarse en lo que haces sino en
eliminar todo lo que nos distrae o nos pueda a quitar la calma para que la primera
de las dos partes de la concentración sea efectiva. Una de las partes que también
será muy buena para tu ayuda y también tiene como objetivo la concentración es
dejar de lado todo aquello que pueda perturbar tu paz como por ejemplo el apagar
cualquier equipo de teléfono o computador que pueda distraerte.

Habilidad visual:

Para tener una buena habilidad lectora es la agudeza visual esto para ser más
ágil a la hora de leer, ampliar el campo de visión y mover los ojos ágilmente e
inteligentemente ayuda mucho la lectura, uno de los objetivos de este es reducir el
movimiento de los ojos, leer en alto también reduce la velocidad puesto que la
mente es más rápida que la lengua.

Comprensión:

Este es el propósito natural de la lectura eficaz. Si no comprendes lo que lees el

resto no sirve de nada, el nivel de dificultad es respecto al contenido de la lectura,
esto nos obligara a dominar mejor un mayor vocabulario o a tener una mayor
capacidad para enfrentarse a estructuras de frases mas complejas. Hay ocasiones
que puedes tomar apuntes para retener mayor información o en dado caso hacer
esquemas.
El mejor consejo para lecturas específicamente difíciles es empatizar con el
contenido. Una de las aspiraciones lógicas de una lectura eficaz es ser capaz de
asimilar lo que hacemos, tener una buena memoria también es un factor
importante para acumular significados y esos conocimientos podrán ser efectivos y
serviciales en un futuro, la capacidad productiva mejora la habilidad lectora.

Métodos de comprensión lectora

Es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las
palabras que forman un texto, y el sentido dentro y fuera del argumento total. Es el
proceso analítico y consciente de lo que se está leyendo tenemos que
mentalizarnos en que hay información importante para rescatar de esa lectura ,
esto nos puede ayudar a concentrarnos y no aburrirnos.

Para mejorar la comprensión lectora hay que reconocer las siguientes cuestiones:

¿Qué?:identificar que tipo de lectura es

¿Cómo?: sigue el método de comprensión

¿Cuándo?: identifica tres momentos de la lectura

¿Para qué?:Diferenciar la lectura informativa de la lectura recreativa

¿Qué?: Después de identificar que tipo de texto es la lectura; analiza lo siguiente:

 Contenido: la temática abordad, lenguaje, ideas principales y secundarias.

 Estructura: se refieren a las organizaciones de las ideas en el texto y la
relación entre párrafos.
 Finalidad: con que intención el autor redacto el texto a quien esta
destinado.
 Valor: relevancia del texto y originalidad.
¿Cómo?: sigue los siguientes pasos:

Atención selectiva

permite al perceptor procesar estímulos relevantes mientras suprime el

procesamiento de estímulos irrelevantes para la tarea que pueden aparecer
simultáneamente en el campo visual junto a los relevantes.

Análisis de secuencia

Consiste en identificar y ordenar hechos o pasos según como sucedieron en el

texto. Los textos narrativos y algunos informativos incluyen información sobre una
serie de hechos o pasos. El lector necesita identificar no solamente los hechos o
pasos, sino el orden en que sucedieron, para comprender mejor el texto.

Síntesis

Mediante este proceso el lector recapitula, resume y atribuye significado a

determinadas unidades lingüísticas para que las palabras leídas se vertebren en
una unidad coherente y con significado.

Memoria a corto plazo

 se refiere a la capacidad para almacenar, mantener y recuperar cierta cantidad de

información durante un corto periodo de tiempo.

memoria a largo plazo

está basada en la memoria que captura sensaciones, emociones y experiencias.

Es por ello este tipo de metodología, por la cual apostamos firmemente en IEBS,
no se nutre de rutinas que captan nuestra atención en el corto plazo, aunque
también ayude.

¿Cuándo?

Antes:

 Identificar el propósito de la lectura.

 Revisa los paratextos, titulo, imágenes, etc.
 Durante:

 seguir los pasos de comprensión lectora.

Después:

 comprobar información de lo leído

 comunicar lo comprendido.

¿para qué?:

Es necesario identificar que tipo de lectura se quiere realizar:

Lectura recreativa o de esparcimiento:

la lectura recreativa les permite a los lectores explorar un mundo completamente

diferente por medio de la imaginación. Una de las cosas que destaca de este tipo
de lectura es precisamente la creatividad, interactividad y la libertad que le da al
lector.

Lectura informativa o cultural:

Es la que se lleva a cabo a través de la lectura de periódicos, revistas, obras de

divulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser
rápida y la atención difusa. que se remite a dar información, pero jamás conlleva
placer y menos la necesaria identificación del lector con el texto.

La cultura de estudio o reflexiva:

como su denominación lo indica, consiste en reflexionar o pensar analíticamente

sobre las propias conclusiones que derivan del texto, así como de los
conocimientos individuales del lector. Es ir más allá del texto o material de lectura,
es querer comprender exhaustivamente lo que se lee.es la lectura para retener
información.
 Tipos de lenguaje
Síntesis:

El término se deriva de la palabra griega synthesis, que indica una composición o

arreglo. Una síntesis puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis, es decir,
una descripción abreviada de los contenidos más importantes de un determinado
texto.

Paráfrasis:

La paráfrasis, coloquialmente parafraseo, es la explicación con palabras propias

del contenido de un texto para facilitar la comprensión de la información que
contenga dicho texto. 

Tipos de texto:

Los tipos de texto en la literatura forman los estilos básicos de escritura. Los textos
fácticos simplemente buscan informar, mientras que los textos literarios buscan
entretener o involucrar al lector mediante el uso de lenguaje e imágenes creativas.

Características del tipo de texto:

sí, la intención comunicativa de los distintos tipos de texto podemos definirla de la

siguiente manera: - Texto argumentativo: Defiende ideas y expresa opiniones.
- Texto descriptivo: Cuenta cómo son los objetos, personas, lugares, animales,
sentimientos. - Texto informativo: Explica de forma objetiva unos hechos .

Intención comunicativa del autor:

La intención comunicativa es el objetivo que se persigue al hablar, escribir o emitir

un mensaje. Si se quiere informar, el mensaje tendrá ciertas características. Si se
quiere enseñar cómo se realiza algún procedimiento, el lenguaje varía. Tanto la
estructura como las palabras empleadas en cada caso, son diferentes.