UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CC.SS FILOSOFÍA
Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CURSO: Taller del Pensamiento Crítico

DOCENTE: Dra. Nora Esmila, HINOSTROZA CAMPOS

ESTUDIANTE: Luis, CONDORI ESPIRITU.

Paul Stiven, MUÑOZ RIVAS.
Jhonmy, JULCA NALVARTE.

SEMESTRE: X
TEMA: Ejemplos sobre habilidades críticas
( predecir, estimar, analizar y describir)
 El pensamiento crítico es tener el deseo de
buscar, la paciencia para dudar, la afición de
meditar, la lentitud para afirmar, la disposición
para considerar, el cuidado para poner en
orden y el odio por todo tipo de impostura
 PREDECIR
Predecir es una de las habilidades del pensamiento crítico que consiste en
enunciar algún hecho, fenómeno o situación cuya ocurrencia en el futuro, sea
una información que se deduce en el presente.

EJEMPLO:
Cuando un investigador de la
UNDAC predice el nivel de
violencia escolar para el año
2024, en relación al patrón de
violencia escolar identificado
desde el 2015 al 2023, con lo
cual también predice ciertas
causas, consecuencias y estimulación científica, a través
propone modos de abordarlo.
EJEMPLO:
Cuando un estudiante de
Filosofía predice los posibles
efectos en el desarrollo de
competencias científicas en
estudiantes del quinto de
secundaria del la I.E Cesár
Vallejo, a través de un taller de
de tecnologías simuladas.
 ESTIMAR
Estimar es la acción de calcular el valor, trascendencia o importancia de algún
hecho, fenómeno o situación, en función de ciertos criterios objetivos para tal caso.

EJEMPLO:
Juan es estudiante de la
UNDAC, esta cursando el VIII
Semestre. Su docente le ha
pedido estimar el peso y la
altura de 10 personas con
sobrepeso, para evaluar las
diferencias con las personas
con anemia.
¿Cómo lo hará?
- Utilizar cinta métrica, y una
balanza o báscula.
EJEMPLO:
Andresito es un alumno de una escuela
de San Juan de Yanacancha. Andresito
tiene la tarea de estimar las cualidades
de su compañero Luis al momento de
jugar al futbol.
¿Cómo lo hará?
- Tiene precisión con la pelota
- Su destreza con la pierna izquierda es
mejor que la Derecha
- Luis tiene los mejores pases en un
partido
 ANALIZAR
Es una de las habilidades del pensamiento crítico que consiste en desglozar un
fenómeno, aspecto o situación en diferentes partes para entenderlo de manera
parcial para después comprenderlo de manera exhaustiva.

EJEMPLO: EJEMPLO:
Cuando un estudiante de Filosofía Cuando un estudiante de
analiza la teoría sociocultural de Pedagogía analiza la teoría
Lev Vygotsky desglozandolo en cognitiva de Jean Piaget
aspectos como los siguientes: los desmembrandolo en diferentes
antecedentes de su teoría, elementos como: influjo
principales influyentes, marco epistémico, marco empírico -
teórico, esquema conceptual del científico, antecedentes de la
proceso de enseñanza y teoría, principales postulados de
aprendizaje, metodología la teoría, metodología de estudio
empleada, entre otros. empleado entre otras.
 RESUMIR
Es una habilidad del pensamiento crítico que consiste en extraer
información clave para presentarla de manera concisa.

EJEMPLO: EJEMPLO:
Después de semanas de Frente a un examen de
investigación intensiva sobre investigación, se crea un resumen
Pensamiento crítico y creativo conciso de las principales
en estudiantes de la UNDAC, estructuras de investigación
cada miembro del X Semestre cuantitativa y cualitativa, sistema
resume sus hallazgos en una de evaluación e instrumentos de
presentación. El resumen evaluación. Este resumen no solo
destaca los descubrimientos facilita la revisión, sino que
clave, como avances recientes también sirve como herramienta
dentro del contexto educativo y efectiva para repasar información
sus aplicaciones prácticas. antes del examen.
MUCHAS
GRACIAS