UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CC.SS FILOSOFÍA
Y PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CURSO: Taller del Pensamiento Crítico

DOCENTE: Dra. Nora Esmila, HINOSTROZA CAMPOS

ESTUDIANTE: Luis, CONDORI ESPIRITU.

Paul Stiven, MUÑOZ RIVAS.
Jhonmy, JULCA NALVARTE.

SEMESTRE: X
TEMA: Ejemplos sobre habilidades críticas
( Inferir, comparar, contrastar, clasificar
y categorizar)
“EL MEJOR SABER DESPUÉS DE HABER
PENSADO Y DISCUTIDO, QUE ACEPTAR
LOS SABERES QUE NADIE DISCUTE PARA
NO TENER QUE PENSAR”
 INFERIR
La inferencia es el proceso por el cual se derivan conclusiones a partir de
premisas o hipótesis iniciales.​ Cuando una conclusión se sigue de sus premisas o
hipótesis de partida, por medio de deducciones lógicas válidas.

EJEMPLO:
EJEMPLO:
Una investigación realizada por la
Cuando un estudiante de Filosofía infiere
ingeniera en Transportes Elizabeth Peña
la doctrina de Filosofía, que posee su
demostró que las personas con
docente de Filosofía contemporánea, al
movilidad reducida (aquellas que tienen
constatar a los autores que
limitada la capacidad de desplazarse sin
comunmente cita, las informaciones que
ayuda externa) están dispuestas a
referencia, las proposiciones que
esperar hasta 38 minutos para tomar un
declama y el enfoque académico que
bus que cuente con rampa de acceso y
orienta sus clases.
llegar a su destino.
 COMPARAR
Es una habilidad del pensamiento crítico básico que consiste en realizar un
contraste superficial, inmediato y/o rapido de alguna situación, objeto o
fenómeno, en base a ciertos criterios objetivos para tal caso.

EJEMPLO: EJEMPLO:
Cuando un estudiante de Filosofía Cuando un estudiante de Pedagogía
compara una investigación de compara la trascendencia del
nivel relacional y uno de nivel trabajo realizado por Lev Vigotsky
explicativo en función del con el de David Ausbel, en función
costo/beneficio que reportaría de la utilidad de los aportes para el
realizarlo en un lapso de 3 meses, desarrollo integral de los
para obtener la licencitura. estudiantes.
 CONTRASTAR
Contrastar es una habilidad del pensamiento crítico que implica un proceso de
comparación riguroso, exhaustivo, meticuloso, reflexivo, exigente y crítico
considerando ciertos criterios objetivos para tal caso.

EJEMPLO: EJEMPLO:
Cuando un estudiante de Filosofía Cuando un estudiante de
contrasta el aporte de la Filosofia Pedagogía contrasta el valor
Marxista, con el aporte de Filosofía teórico de la Teoria Psicosexual
Hegeliana, considerando los de Freud y la Teoría Psicosocial de
criterios de sustrato Erikson, en función de criterios
epistemológico, científico, como fundamentos científicos,
metodológico, construcción de delimitación de objeto de
categorías filosóficas, posibilidad estudio, nivel de validez y
de explicación de aspectos de la objetividad, nivel de explicación
realidad, entre otros. de la realidad.
 CLASIFICAR
La clasificación es una habilidad del pensamiento crítico que consiste en un
proceos de ordenamiento u organización de cosas en una serie de categorías
o clases.

EJEMPLO: EJEMPLO:
Cuando un estudiante de Cuando un estudiante de
Filosofía clasifica a los diferentes Filosofía clasifica a los
filósofos en base a las diferentes diferentes pedagógos en
escuelas a las que función de las escuelas a las
pertenecieron, a saber: que pertenecieron, a saber:
naturalistas, pre clásicos, pre constructivistas, conductistas,
socráticos, socráticos, cognitivistas, pragmatistas,
peripatéticos, helenicos y utilitaristas, críticos
platónicos. constructivistas.
 CATEGORIZAR
La categorización es un tipo de cognición crítica que implica la diferenciación
conceptual entre características de la experiencia consciente, como objetos,
eventos o ideas.

EJEMPLO:
Cuando una repostera categoriza los
tipos de preparados que realiza en
función de: pasteles, galletas, postres,
helados, etc.
EJEMPLO:
Cuando una sociólogo clasifica los
diferentes enfoques sociólogicos que
existen como: funcionalismo,
simbolismo, estructuralismo, sistémtico,
transdisciplinarios, críticos, etc.
MUCHAS
GRACIAS