FUNDACIÓN EDUCATIVA ISAÍAS DUARTE CANCINO

DIÓCESIS DE APARTADÓ Escudo

NIT: 800.131.731-1 institucional

PLANEADOR DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IER RURAL DE PIEDRAS BLANCAS SEDE san sebastian de polines PERÍODO 4° GRADO CICLO 1 Y 2
DOCENTE: YILMER E MATURANA PALACIOS FECHA 4/09 AL 15/11/ 2023 HORAS DE CLASE 10
NOMBRE DE LA UNIDAD: SOMOS DISTINTOS ÁREA/ASIGNATURA Cátedra para la paz

ESTANDAR /LINEAMIENTOS DBA TRANSVERSALIDAD

Cátedra para la paz
Comprendo que todos los niños y niñas tenemos derecho a recibir Reconoce y asume una actitud de valoración y respeto hacia las
un buen trato, cuidado y amor. personas y la sociedad Sociales

Etica y Valores
Utiliza mecanismos constructivos para encausar mi rabia y enfrentar
mis conflictos Religion

TEMÁTICA COMPETENCIA COMPONENTE

Cuales rasgos nos hacen únicos Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad

CONCEPTUAL
CONTENIDO

Derechos constitucionales Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad

Compartir en el aula de clases Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Semana por la paz Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
DESARROLLO DE LA CLASE
TEORÍA CONCEPTUAL ACTIVIDADES
Nuestros rasgos físicos, nuestro cociente intelectual, nuestra inteligencia emocional y 1). Se les pedirá a los estudiantes una foto de ellos, y luego observarán sus rasgos
nuestra personalidad forman las capacidades que nos distinguen, el lenguaje, físicos y observarán que son diferentes a los demás. 2). Escriban en su cuaderno
imaginación, habilidades y cultura. Los derechos institucionales son aquellos incluidos las características físicas de cada uno de ellos. 3). Realizarán una mesa redonda
en la norma constituitiva y organizada de un estado y se encuentra en la constitución. donde el tema será los derechos institucionales. 4). Se realizará un compartir
Compartir en el aula de clases juega un papel importante en la construcción de la dentro del aula de clases y se pondrán en prática los valores, también realizarán
comunidad positiva en el aula, así como amplias oportunidades de practicar y reforzar un dibujo del aula de clases para así afianzar lo aprendido.
los valores para un éxito escolar.

BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:
LOGROS A ALCANZAR

LOGRO 1 Reconoce la importancia de vivir en sociedad

LOGRO 2 Identifica las actitudes de las personas y las valora

LOGRO 3 Resuelve situaciones que contribuyan a la convivencia armónica en la sociedad
LOGRO 4 Reconoce que es un ser unico y valora las diferencias individuales.
EVALUACIÓN CHECK INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN AUT COE HET
DIAGNÓSTICA X Cuestionarios verbales y escritos X
FORMATIVA X Correcciones verbales cada vez que se incumplan las normas X
SUMATIVA X Revisión de cuadernos y de los deberes propuestos para la temática X
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ESPACIOS DE APRENDIZAJE Aula de clases
RECURSO FÍSICO Revistas, periódicos, fotocopias, papel, colores.
RECURSO HUMANO Docente
RECURSO TÉCNICO N/A
OBSERVACIONES
 FUNDACIÓN EDUCATIVA ISAÍAS DUARTE CANCINO
DIÓCESIS DE APARTADÓ
NIT: 800.131.731-1

PLANEADOR DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IER RURAL DE PIEDRAS BLANCAS SEDE san sebastian de polines
DOCENTE: YILMER E MATURANA PALACIOS FECHA 4/09 AL 15/11/ 2023
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA RESPONSABILIDAD ÁREA/ASIGNATURA

ESTANDAR /LINEAMIENTOS DBA

Identifico los comportamientos apropiados para cada situación.

Forma personas que se reconozcan a sí mismas co
únicos e irrepetibles.

TEMÁTICA COMPETENCIA

¿Cuáles son las necesidades básicas? Comunicativa-Cognitiva

CONCEPTUAL
CONTENIDO

Conciencia, confianza y valoración de sí mismo. Comunicativa-Cognitiva

¿Qué es la responsabilidad? Comunicativa-Cognitiva
Cuando me valoro me quiero y a los demás Comunicativa-Cognitiva
Comunicativa-Cognitiva
DESARROLLO DE LA CLASE
TEORÍA CONCEPTUAL AC
La responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, es dar 1). Los estudiantes observarán un vid
cumplimiento de las obligaciones y el hecho responsable de alguien o de algo. La desarrollaremos una lluvia de ideas p
conciencia y confianza puede referirse a varias cosas, la seguridad de nosotros necesidades básicas. 3). Trabajo en g
mismos, la esperanza que algo se desarrolle comforme a nuestras expectativas. lista de como demuestro el amor por
BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:
LOGROS A ALCANZAR

LOGRO 1 Identifica la confianza y el amor por los demás.

LOGRO 2 Conoce el valor de la responsabilidad.

LOGRO 3 Valora la importancia de tener una buena conducta.
LOGRO 4
EVALUACIÓN CHECK INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA X Participación activa
FORMATIVA X Interpretación y análisis de los conceptos(Convivencia, El buen trato y La cortesía)
SUMATIVA X Revisión de cuadernos y de los deberes propuestos para la temática
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ESPACIOS DE APRENDIZAJE Aula de clases
RECURSO FÍSICO Revistas, periódicos, fotocopias, papel, colores.
RECURSO HUMANO Docente
RECURSO TÉCNICO N/A
OBSERVACIONES

FUNDACIÓN EDUCATIVA ISAÍAS DUARTE CANCINO

DIÓCESIS DE APARTADÓ
NIT: 800.131.731-1

PLANEADOR DE CLASE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IER RURAL DE PIEDRAS BLANCAS SEDE san sebastian de polines
DOCENTE: YILMER E MATURANA PALACIOS FECHA 4/09 AL 15/11/ 2023
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA RESPONSABILIDAD ÁREA/ASIGNATURA

ESTANDAR /LINEAMIENTOS DBA

 Identifico los comportamientos apropiados para cada situación.
Forma personas que se reconozcan a sí mismas co
únicos e irrepetibles.

TEMÁTICA COMPETENCIA

¿Cuáles son las necesidades básicas? Comunicativa-Cognitiva

CONCEPTUAL
CONTENIDO

Conciencia, confianza y valoración de sí mismo. Comunicativa-Cognitiva

¿Qué es la responsabilidad? Comunicativa-Cognitiva
Cuando me valoro me quiero y a los demás Comunicativa-Cognitiva
Comunicativa-Cognitiva
DESARROLLO DE LA CLASE
TEORÍA CONCEPTUAL AC
Los valores son los principios del buen obrar, del camino de la virtud, del bien, Sopa de letras. En el siguiente recu
mientras que los antivalores suponen una forma de actuar inadecuada e y 15antivalores, de forma vertical y
incorrecta. con cada uno de ellos en la column
Los antivalores atentan contra los valores sobre los que se funda nuestra vida sobrantes que no marques, si las u
en sociedad como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la responsabilidad, la encontraras un mensaje secreto pa
lealtad, la solidaridad, la generosidad y la gratitud, entre otros. Por tanto, los
antivalores dificultan la buena convivencia, la armonía y el respeto mutuo,
valores necesarios para la vida social.
BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:
LOGROS A ALCANZAR

LOGRO 1 Identifica la confianza y el amor por los demás.

LOGRO 2 clasiva valores y anti valores

LOGRO 3 Valora la importancia de tener una buena conducta.
LOGRO 4
EVALUACIÓN CHECK INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA X Participación activa
FORMATIVA X Interpretación y análisis de los conceptos(Convivencia, El buen trato y La cortesía)
SUMATIVA X Revisión de cuadernos y de los deberes propuestos para la temática
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
ESPACIOS DE APRENDIZAJE Aula de clases
RECURSO FÍSICO Revistas, periódicos, fotocopias, papel, colores.
RECURSO HUMANO Docente
RECURSO TÉCNICO N/A
OBSERVACIONES
 Escudo
institucional

ASE
ebastian de polines PERÍODO 4° GRADO 1°, 2° , 3°
4/09 AL 15/11/ 2023 HORAS DE CLASE 10
ÁREA/ASIGNATURA EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS

DBA TRANSVERSALIDAD
Cátedra para la Paz
econozcan a sí mismas como seres

COMPETENCIA COMPONENTE

Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad

Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
E
ACTIVIDADES
udiantes observarán un video educativo sobre la responsabilidad, luego
remos una lluvia de ideas para socializar. 2). Carteleras alusivas a las
es básicas. 3). Trabajo en grupo sobre la confianza. 4). Realizarán una
mo demuestro el amor por los demás.
E EVALUACIÓN AUT COE HET
X
uen trato y La cortesía) X
temática X
ZAJE

Escudo
institucional

ASE
ebastian de polines PERÍODO 4° GRADO 1°, 2° , 3°
4/09 AL 15/11/ 2023 HORAS DE CLASE 10
ÁREA/ASIGNATURA EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS

DBA TRANSVERSALIDAD
 Cátedra para la Paz
econozcan a sí mismas como seres

COMPETENCIA COMPONENTE

Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad

Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
Comunicativa-Cognitiva Responsabilidad-Honestidad
E
ACTIVIDADES
e letras. En el siguiente recuadro se encuentran escondidos 15 valores
tivalores, de forma vertical y horizontal. Descúbrelos y haz un listado
a uno de ellos en la columna que le corresponde. en las letras
es que no marques, si las unes horizontalmente, línea por línea,
aras un mensaje secreto para reflexionarlo.
E EVALUACIÓN AUT COE HET
X
uen trato y La cortesía) X
temática X
ZAJE