Universidad Dominicana O&M

Nombre: Smerling Migdalis Pérez Vilorio

Matricula: (23-EPSS-2-312)

Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget:

Conceptos Fundamentales: Piaget propuso que los niños pasan por una serie de etapas
cualitativamente diferentes en su desarrollo cognitivo: sensoriomotora, preoperacional,
operaciones concretas y operaciones formales. En cada etapa, los niños adquieren nuevas
habilidades mentales y formas de comprender el mundo, como la conservación, la reversibilidad
y el pensamiento abstracto.
Factores Influyentes: Piaget creía que el desarrollo cognitivo se impulsa principalmente a
través de la interacción activa con el entorno, a través de procesos como la asimilación
(interpretación de nuevas experiencias en términos de esquemas existentes) y la acomodación
(ajuste de los esquemas existentes para dar cabida a nuevas experiencias).
Principales Contribuciones: La teoría de Piaget ha sido influyente en la comprensión del
desarrollo cognitivo en la infancia y la niñez temprana. Su enfoque en la construcción activa del
conocimiento y la importancia de las interacciones con el entorno ha sido fundamental para
investigaciones posteriores en psicología del desarrollo.
Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson:

Conceptos Fundamentales: Erikson propuso una serie de ocho etapas del desarrollo
psicosocial, que abarcan desde la infancia hasta la edad adulta tardía. Cada etapa está marcada
por un conflicto psicosocial central que el individuo debe resolver para progresar
saludablemente. Por ejemplo, en la etapa de la adolescencia, el conflicto es entre la identidad y
la confusión de roles.
Factores Influyentes: Erikson consideraba que el desarrollo era influenciado por factores
sociales, culturales e individuales. Creía en la importancia de las relaciones interpersonales y el
entorno social en la formación de la identidad y el desarrollo psicosocial.
Principales Contribuciones: La teoría de Erikson ha proporcionado una perspectiva amplia
sobre el desarrollo humano que abarca aspectos emocionales, sociales e individuales. Su énfasis
en los desafíos del desarrollo en diferentes etapas de la vida y la importancia de la resolución
exitosa de estos conflictos ha sido valioso tanto para la comprensión teórica como para la
práctica clínica.
En resumen, mientras que la teoría de Piaget se centra en el desarrollo cognitivo y cómo los
niños construyen su comprensión del mundo, la teoría de Erikson se centra en el desarrollo
psicosocial y los desafíos emocionales y sociales que enfrentan las personas en diferentes etapas
de la vida. Ambas teorías han tenido un impacto significativo en la psicología del desarrollo y
siguen siendo relevantes en la actualidad.