COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO

DE MÉXICO PLANTEL ATLAUTLA

PLAN DE CURSO DEL ESTUDIANTE SEMESTRE FEBRERO 2024 – JUNIO 2024

DESARROLLA APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS

CCT 15ETC0038V ASIGNATURA:
MÓVILES
ISC FUENTES GÓMEZ ARIADNA
FACILITADOR: GRUPO(S): 601, 602, 603, 604
ISC GUZMÁN RAMÍREZ ANGÉLICA YULIANA
FECHA DE INICIO: 16 DE FEBRERO DE 2024 FECHA DE TÉRMINO: 28 DE JUNIO DE 2024
TOTAL DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS EN EL
SEMESTRE: 3 FECHA DE ENTREGA: 9 DE FEBRERO DE 2024

MAXIMO DE FALTAS EN HORAS MAXIMO DE FALTAS EN HORAS PARA

TOTAL DE PARA TENER DERECHO A EXAMEN TENER DERECHO A EXAMEN
216 30
HORAS ORDINARIO 20 EXTRAORDINARIO
 APRENDIZAJE COLABORATIVO
TÉCNICAS:  APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (APLICACIÓN MÓVIL PARA SO ANDROID)
 APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

I. PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA
Realizar de forma individual una aplicación Móvil básica, utilizando entornos de programación e interfaz para lograr aplicaciones que nos permitan comunicarnos con
nuestro entorno y aportar creatividad.

II. COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR EN EL

III. ATRIBUTOS
ESTUDIANTE
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta 1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
los objetivos que persigue.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas
contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas
o gráficas.
apropiados.
4.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades
con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo

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IV. COMPETENCIAS DISCIPLINARES V. COMPETENCIAS VI. HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

PROFESIONALES

C1. Identifica, ordena e interpreta, datos y conceptos explícitos e

implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y
Desarrolla una aplicación Móvil
en el que se escribe.
C5. Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y
creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

VII. AMBITOS DEL PERFIL DE EGRESO A LOS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Ámbito Perfil de egreso
- Pensamiento crítico y solución de problemas Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de Desarrollar una Aplicación móvil para dispositivos con Sistema
- Colaboración y trabajo en equipo Operativo Android.
- Habilidades digitales

VIII. TRANSVERSALIDAD E INTERCULTURALIDAD DE LA ASIGNATURA

Transversalidad Interculturalidad
Desarrolla Aplicaciones Web Probabilidad
y Estadística

lX. PROPUESTA PARA LA DOSIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA ASIGNATURA

PRIMER PARCIAL Del 16 de febrero al 22 de marzo
Eje Disciplinar: N/A

Componentes Contenidos Centrales
Conoce el entorno de desarrollo
N/A para dispositivos móviles e
identifica sus herramientas.
Horas
Contenidos Específicos Aprendizajes Esperados Productos Esperados Clase
1. Introducción a los Ilustrar las ideas principales sobre la
dispositivos móviles introducción a los dispositivos móviles Infografía “Introducción a los
4
1.1 ¿Qué es un dispositivo móvil? dispositivos móviles”
1.2 Dispositivos y sus características
1.3 SO para dispositivos móviles
1.4 Tipos de aplicaciones móviles
Practicar utilizando la vista FLOW Práctica con vista FLOW 9
2. Elementos del entorno de
J2ME
3.Vistas del Entorno J2ME Comparar los elementos de la paleta de Tabla Comparativa
3.1 Vista FLOW componentes
3.2 Vista SCREEN 4
3.3 Vista SOURCE

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4. Elementos de la paleta de Practicar utilizando la vista SCREEN

compontes Práctica con vista SCREEN 9

Practicar utilizando la vista SOURCE

Práctica con vista SOURCE 9

Practicar realizando una aplicación

móvil con los conocimientos adquiridos Práctica Aplicación Móvil 9

Prueba de Logro Académico

Prueba de Logro Académico 2

Todos los anteriores Examen Primera Evaluación Parcial 2

SEMANA DE RECUPERACION 12

SEGUNDO PARCIAL Del 8 de abril al 17 de mayo

Eje disciplinar: N/A

Componentes Contenidos Centrales
Realiza personajes, escenario y
N/A agrega animaciones, en una
Aplicación Móvil.
Contenidos Específicos
1. Aplicación Móvil utilizando Canvas
1.1 Método paint
1.2 Clase Graphics (Métodos de
Graphics)
2. Animaciones a objetos
2.1 Movimiento
2.2 Color
3. Eventos de Entrada
Horas
Aprendizajes Esperados Productos Esperados Clase
Emplear los métodos de la clase Práctica Mi primer dibujo con
14
Graphics para crear un dibujo Canvas
Practicar utilizando el movimiento de Práctica Movimiento de Figuras
14
figuras
Practicar al crear un escenario Práctica Crear un Escenario
utilizando canvas 15
Práctica Eventos de entrada
Practicar utilizando Eventos de Entrada 15
Todos los anteriores Examen 2da Evaluación Parcial 2
SEMANA DE RECUPERACION 12

TERCER PARCIAL Del 1 de junio al 1 de julio

Eje disciplinar N/A

Horas
Componentes Contenidos Centrales Contenidos Específicos Aprendizajes Esperados Productos Esperados Clase

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Programar utilizando Bandera en una Práctica Banderas en Aplicación

Aplicación Móvil Móvil 10

Programar utilizando imágenes con Práctica Imágenes con Sprites

1. Gráficos y Multimedia Sprites 10
1.1 Bandera en Aplicaciones
Utiliza elementos avanzados para Móviles Práctica Aplicación Móvil con
Practicar en una Aplicación Móvil con Audio
N/A desarrollar una Aplicación Móvil 1.2 Uso de imágenes y Sprites 10
Threads y Audio
en Android 1.3 Tipos de Audios
1.4 Aplicación Móvil en un Practicar en una Aplicación móvil Práctica Aplicación Móvil 10
dispositivo móvil
Elaborar el Proyecto Final Aplicación Proyecto Final Aplicación Móvil en
Móvil en Android Android 20

SEMANA DE RECUPERACION 12

X. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES A FOMENTAR EN LOS ALUMNOS DURANTE EL CURSO

SABER HACER SER ESTAR
Conocimiento Habilidad y Destreza Actitud Convivir
(Aprender a conocer) (Aprender a hacer) (Aprender a ser) (Aprender a convivir con los demás)
El estudiante conoce que es una aplicación El estudiante diseñará y realizará una El estudiante utiliza información verídica y El estudiante respetara las aportaciones de
móvil y cuáles son los elementos necesarios aplicación móvil para un sistema operativo confiable al realizar sus aplicaciones sus compañeros en la creación de la
para poder crearla. Además, aprende los Android, haciendo uso de la programación móviles y tiene como objetivo principal Aplicación móvil, junto con la información a
tipos de Sistemas Operativos que un orientada a objetos y poder utilizarlo para utilizar la creatividad y ayudar a la colocar en ella, además, participara
dispositivo móvil utiliza. facilitar ciertas actividades o tareas. sociedad proponiendo actividades por equipo y
dirigiéndose con respeto y cortesía hacia sus
Conocerá también el lenguaje de compañeros y hacia las demás personas
programación de java con los componentes
de Netbeans, el cual le ayudará a crear una
aplicación móvil.

XI. EVALUACIÓN FORMATIVA

INSTRUMENTO DE VALOR DEL PRODUCTO No ponderable
EVALUACIÓN (especificar si
(especificar si es guía PARCIALES RECUPERACIÓN EXTRAORDINARIOS tienen un puntaje
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE de observación, lista extra)
TITULO DE
de cotejo, rubrica, SUFICIENCIA
registro anecdótico) I II III I II III I II

EXAMEN ESCRITO O PRACTICO

EXAMEN 50 50 50 50 50 50 50 50 50
O PROYECTO FINAL

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Infografía “Introducción a los dispositivos móviles” 4 4 2 2 2

Captura de pantalla en la libreta
3
Práctica con vista FLOW
7 7 2 2 2
Tabla Comparativa
Matriz de evaluación 5 5 2 2 2
Práctica con vista SCREEN
Práctica con vista SOURCE 1er Parcial 7 7 2 2 2
Prueba de Logro Académico 7 7
Práctica Aplicación Móvil Básica 10 10
3 3 3
10 10
3 3 3
Anotaciones en la libreta 3
Capturas de Pantalla en la libreta 3
4 4 4
Práctica Mi primer dibujo con Canvas 10 10
Ejemplo en la libreta Matriz de evaluación
2do Parcial 3
Práctica Movimiento de Figuras 4 4 4
Práctica Crear un Escenario 10 10
4 4 4
Práctica Eventos de Entrada 10 10
6 6 6
20 20
Anotaciones en la libreta 3
Práctica Banderas
10 10 4 4 4
Práctica Imágenes con Sprites
10 10 4 4 4 3
Ejemplos en la libreta
Práctica Aplicación Móvil con Audio Matriz de evaluación
Capturas de pantalla en la libreta 3er Parcial 10 10 4 4 4 3
Práctica Aplicación Móvil
Prueba de Logro Académico 10 10 3 3 3
10 10 3 3 3
TOTAL 100 100 100 100 100 100 100 100 100

PUNTAJE EXTRA
PRODUCTO DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN No ponderable VALOR DEL PRODUCTO
(especificar si es guía de (especificar si tienen un PARCIALES RECUPERACIÓN EXTRAORDINARIOS
TITULO DE
observación, lista de cotejo, puntaje extra)
I II III I II III I II SUFICIENCIA
rubrica, registro anecdótico)
Anotaciones en la libreta Matriz de Evaluación 1er, 2do y Ponderable 3% 3%
3er Parcial
Matriz de Evaluación 1er y 2do
Captura de pantalla en la libreta Parcial Ponderable 3% 3% 3%

Ejemplo en la libreta Matriz de Evaluación 2do Parcial Ponderable 3% 3%

Talleres
10%
Escuela para padres Concentrado del responsable Ponderable
10%
Olimpiada del Conocimiento
PUNTAJE EXTRA TOTAL 3% 9% 29%

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XII. CRITERIOS DE ACREDITACIÓN

Para acreditar el curso los estudiantes deben:

A. Cumplir con las actividades establecidas en su instrumento de evaluación en tiempo y forma.
B. Apuntes completos en su cuaderno.
C. Ejercicios resueltos en el cuaderno de apuntes.
D. Tareas en el cuaderno de apuntes.
E. Prácticas impresas y pegadas en el cuaderno de apuntes.
F. Tarea integradora impresa y pegada en su cuaderno de apuntes
G. El plan del estudiante y la evaluación diagnostica deben estar pegados en el cuaderno de apuntes después de la caratula.
H. Los exámenes, autoevaluaciones e instrumentos de evaluación deben ser pegados en el cuaderno al término de cada parcial.
I. La calificación mínima para aprobar la asignatura es seis (6).
J. En los periodos de recuperaciones y exámenes extraordinarios los trabajos presentados solo serán aceptados por el profesor siempre y cuando los estudiantes
asistan a las asesorías y ahí mismo realicen los trabajos que se les requieran o con la previa autorización del docente los podrán entregar en fecha posteriormente
acordada.
K. Durante las evaluaciones de recuperaciones y exámenes extraordinarios, el estudiante presentara la totalidad de los trabajos que debió realizar durante cada
periodo, sin embargo, le serán tomados en cuenta aquellos trabajos que realizó con la calidad que solicito el docente durante el periodo en cuestión y que tiene
firmados en sus listas de cotejo con puntajes de trabajos bien realizados.
L. En los procesos de evaluación (Recuperación y Extraordinarios), el estudiante deberá de realizar los trabajos y prácticas pendientes, mismos que deberá de
exponer de forma clara y objetiva ante el docente que evalúa, a fin de confirmar los aprendizajes adquiridos.
M. La cantidad de trabajos a entregar durante los periodos de recuperaciones y exámenes extraordinarios deberá de ser de acuerdo a la planeación, cambiando
únicamente el tipo de problemas y actividades a resolver, más no los métodos y procedimientos.
N. Tener como mínimo el 80% de asistencia para presentar exámenes parciales y de recuperaciones.
O. Tener más del 70% de asistencia para tener derecho a las evaluaciones extraordinarias.
P. Tener buena conducta, disciplina y valores.

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XIII. NORMAS DENTRO DEL GRUPO

1. Asistir y llegar puntualmente a clases.

2. No ingerir alimentos y bebidas al interior del aula y mantener limpio el espacio de trabajo.
3. La salida al sanitario es de manera individual y será controlada con la expresa autorización del docente. Y no deberán de salir dos o más alumnos al mismo
tiempo.
4. Uso controlado del celular, resguardado por el dueño y sin uso de audífonos o cualquier otra clase de reproductores audio y /o video durante la clase.
5. Los permisos para la salida a la cafetería y papelería en horario de clases, serán controlados con la expresa autorización del docente.
6. Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase (servicio social, justificación de faltas, control escolar, etc.).
7. Respetar el derecho que tienen los alumnos a expresarse libremente, acatando las normas de urbanidad.
8. Respetar el espacio y la integridad física de sus compañeros de grupo.
9. No usar palabras altisonantes ni sobrenombres.
10. Trabajar de forma colaborativa y participativa con sus compañeros
11. La entrega de actividades será recibida únicamente en la fecha establecida por el docente.
12. El mal comportamiento y alteración del orden de la clase se sancionará de la siguiente forma: En primer lugar, se hará una llamada de atención, en segundo
lugar, baja de puntos en la asignatura y finalmente la no acreditación de la evaluación correspondiente. Estas sanciones se aplicarán de acuerdo al criterio del
facilitador

XIV. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliografía Básica
- Valenzuela, N., Santiago, J. (2015).
Desarrollo de aplicaciones móviles
con Android. (1ª. ed.). España.: RaMa
Editorial. Capítulo 6.
Bibliografía Complementaria
Existencia en Biblioteca del Plantel Biblioteca digital e - libro
Rafael León Sanz, Ramón Galan
López. Introducción a la Movilidad
0 4G/LTE y el desarrollo de Aplicaciones
Android DEXTRA

- Philips, B. , Stewart, C., Hardy, B.,

Marsicano, K. (2015). Programación
con Android edición 2016. (1ª. ed.). 0
España.: Anaya Multimedia. Capítulo 15.

- Girones, J.(2016). El gran libro de

Android. (5ª. ed.). Valencia España.:
Alfaomega. Capítulo 5.
0

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Páginas Electrónicas
PRIMER PARCIAL
Aplicaciones Móviles Vistas Screen. Consultado el 5 de enero de 2024 desde https://www.ajpdsoft.com/modules.php?name=News&file=print&sid=437#vistascreen

Programación de Teléfono Celulares Consultado el 5 de enero de 2024 desde http://programacion-j2me.blogspot.com/2009/05/descripcion-del-netbeans.html

SEGUNDO PARCIAL
Creando Canvas. Visto el 8 de enero de 2024 desde https://www.youtube.com/watch?v=0-7NPT6a-qc

Métodos de graphics Visto el 8 de enero de 2024 desde https://javiergarciaescobedo.es/69-uncategorised/178-principales-metodos-de-la-clase-graphics-de-java

Movimiento de objeto en Netbeans Visto el 8 de enero de 2024 desde https://www.youtube.com/watch?v=OaRkpsGgH2M&t=770s

Eventos de entrada Visto el 8 de enero de 2024 desde https://www.dit.upm.es/~santiago/docencia/apuntes/applets/event11.htm

TERCER PARCIAL
Sprites en Aplicaciones Móviles. Visto el 3 de febrero de 2024 desde https://www.didactoons.com/que-es-un-sprite-y-para-que-sirve-en-el-desarrollo-de-videojuegos/

Scroll en una Aplicación Móvil. Visto el 3 de febrero de 2024 desde https://www.youtube.com/watch?v=vTmZd4rNYpw