Ejercicios

Diciembre
Cuadernillo de
6to Grado

® Lainitas México 2020-2021 Cuadernillo de Ejercicios 6to Grado – Diciembre

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LOS INSTRUCTIVOS
❖ Completa las instrucciones del juego del "Teléfono descompuesto", escribiendo las
palabras que hacen falta.

1.- ____________ un círculo con todos los participantes.

2.- Sentarse uno muy ______________ de otro.

3.- ______________ a un niño para comenzar el juego. Éste debe pensar en

una frase ______________ y decirla en voz ___________ al niño que está a

su ________________.

4.- ________________ el mensaje de la misma forma a través de todos los

participantes.

5.- Cuando el mensaje llegue al _______________ niño, éste debe decirlo en

voz ___________ para que todos lo escuchen.

6.- El ______________ niño que comenzó el juego, deberá decir si el

mensaje es correcto o no.

7.- Si el mensaje que dio el _____________ niño, no es el mismo que dijo el

____________ niño, se deberá _______________ al participante que pasó

mal el mensaje.

8.- Abandona el juego el participante que se haya equivocado.

El infinitivo es una forma no personal del verbo y sus terminaciones son -ar,
-er e -ir. Se llama forma no personal del verbo porque no especifica la persona
que realiza la acción, es decir, el verbo no está conjugado.

Además del uso del infinitivo en los verbos, es necesario agregar adjetivos
y adverbios en las instrucciones para que las indicaciones sean claras.

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REDACTA UN INSTRUCTIVO
❖ Utiliza el siguiente espacio para redactar el instructivo de un juego de patio,
puede ser inventado.

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SIGUE LA INSTRUCCIÓN
❖ En la siguiente cuadrícula realiza un dibujo de acuerdo a las instrucciones de tu
profesor o familiar. Al final, ve el dibujo que formaste y coloréalo.

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MI RECETA DE COCINA
❖ Anota en el siguiente recuadro una receta de cocina sencilla. No olvides las partes
que debe llevar tu receta: título, ingredientes, instrucciones y un dibujo si se
requiere. Recuerda usar verbos en infinitivo y palabras con orden temporal:

❖ Enseguida anota los verbos en infinitivo utilizados en la receta.

❖ Ahora convierte los verbos anteriores en verbos en imperativo:

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EL MODO IMPERATIVO
❖ Lee lo siguiente, analiza y enseguida contesta el ejercicio.

El modo imperativo lo usamos para expresar órdenes, deseos, consejos o pedidos;

por ejemplo:
1. Dame ese lápiz, por favor.
2. Brinca la cuerda más alto o te caerás.
3. Ven por mí para ir al cine.

❖ Convierte las siguientes oraciones de infinitivo, a modo imperativo:

1. Limpiar muy bien el horno y los utensilios.

________________________________________________________________

1. Untar un poco de mantequilla dentro del molde y harina.

________________________________________________________________

3. Verter la mitad de la mezcla dentro del molde.

________________________________________________________________

4. Meter al horno la mezcla y esperar.

________________________________________________________________

5. En media hora, introducir un palillo para ver su cocción.

________________________________________________________________

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UN ALIMENTO MUY NUTRITIVO

❖ La lenteja es un alimento que nos aporta muchos nutrientes. Observa la siguiente
información nutricional de la lenteja y contesta las preguntas:

Información nutricional
Lentejas hervidas Cantidad por 100 gramos
Calorías 116

Grasas totales 0.4 g

Colesterol 0 mg

Sodio 2 mg

Potasio 369 mg

Carbohidratos 20 g

Fibra alimentaria 8 g

Azúcares 1.8 g

Proteínas 9 g

Vitamina A 8 IU Vitamina C 1.5 mg

Calcio 19 mg Hierro 3.3 mg
Vitamina D 0 IU Vitamina B6 0.2 mg
Vitamina B12 0 µg Magnesio 36 mg

1. Caloría, es una unidad de medida de la energía ¿Cuánta energía proporcionan 100

gramos de lenteja? _______________________

2. Si en un día comemos 200 gramos de lenteja, ¿cuántos carbohidratos hemos

consumido?_________________________

3. La vitamina C ayuda al sistema inmunológico, ¿cuántos gramos de lenteja debo

consumir si necesito 4.5 mg de esa vitamina?______________________

4. El potasio ayuda a los nervios y músculos a comunicarse en nuestro cuerpo, ¿Cuál

es la cantidad de potasio que se encuentra en un kilo de lenteja? ________________

5. Cuando las personas padecen de colesterol alto no deben consumir grasas, pues
afecta a su corazón, ¿es recomendable que coman lentejas las personas con este
padecimiento? _______________________

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MI REPÚBLICA MEXICANA
❖ Observa la siguiente tabla del 2014, de los estados de la República Mexicana y sus
municipios que los conforman. Enseguida contesta las preguntas:

1. ¿Qué estado tiene más municipios? _________________________________

2. ¿Cuál estado tiene menos municipios? _______________________________

3. ¿Cuántos municipios tiene el estado donde vives?______________________

4. ¿Qué estados tienen la misma cantidad de municipios? _________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. ¿Podemos saber cuál de todos los estados es más grande de acuerdo a la tabla?
____________

6. ¿Qué ocuparíamos para saber esa información?

______________________________________________________________

7. ¿Qué otra información no podemos obtener de la tabla?

_______________________________________________________________

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LOS DESASTRES NATURALES

❖ Observa la siguiente gráfica circular y contesta las preguntas:

1. ¿Qué información nos muestra la gráfica?

2. ¿Cuántos tipos de efectos contempla la gráfica y cuáles son?

3. ¿Podemos saber qué es un desastre natural solo con la información que me

muestra la gráfica?

4. ¿A qué se refiere con efecto geográfico y qué porcentaje de daño presenta?

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LAS CALIFICACIONES
❖ Observa las siguientes gráficas para trabajar la interpretación de información.
Analiza y contesta.

Alumno A Alumno B

1. ¿Cuántas asignaturas tiene cada alumno? _______________

2. ¿Cuál es la asignatura con menor calificación en el alumno A? ¿Y cuál es su

calificación? ________________________ ________________________

3. ¿Cuál es la asignatura con mayor calificación en el alumno B? ¿Y cuál es su

calificación? _______________________________ _______________________

4. ¿Podemos saber el promedio de ambos alumnos? _________________

5. ¿Cuál alumno tiene mejor promedio? ________________________

Realiza las operaciones necesarias para verificar tu respuesta anterior.

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EL CICLO DEL CARBONO Y EL CALENTAMIENTO GLOBAL

❖ Investiga el ciclo del carbono en libros, revistas o internet; enseguida observa
el siguiente dibujo y explica con tus palabras en la hoja final el proceso que se
lleva a cabo.

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EFECTO INVERNADERO
❖ Investiga sobre el efecto invernadero. Busca una imagen y pégala en el siguiente
recuadro o dibújala y colorea. Enseguida explica lo que se te indica.

¿Qué es el efecto invernadero?

¿Cuáles son sus causas?

¿Cuáles son sus consecuencias?

¿Cuál es su relación con el calentamiento global?

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DISTRIBUCIÓN DE LOS CLIMAS

Los climas del planeta se determinan de acuerdo a la ubicación geográfica y la intensidad
de la luz solar que recibe en determinadas épocas del año, de acuerdo también a la
inclinación del eje terrestre. La tierra es esférica, por lo que la luz solar que golpea la
superficie del planeta no llega a la misma intensidad en todos los puntos del mismo.
En decir, la dirección de la luz solar influye en la formación de áreas más calientes o más
frías de la Tierra. Es importante recordar que existen otros factores que influyen en la
composición de los climas, como el relieve, la vegetación, entre otros.
Para facilitar la clasificación de climas y su ubicación en el mundo, se establecieron las
siguientes zonas térmicas.

Zonas templadas: zonas climáticas situadas entre el Círculo Polar Ártico y

el Trópico de Cáncer, indican la zona templada del norte. La zona templada
del sur se encuentra entre el Trópico de Capricornio y el Círculo Polar
Antártico. La intensidad de la luz que llega a estas regiones es mayor que
las de regiones polares e inferior a las de la zona baja intertropical.

Zona tropical: el
clima de este rango
se encuentra entre
el Trópico de
Cáncer y el Trópico
de Capricornio; esta
parte del planeta
recibe una intensa
cantidad de luz
solar, por lo que
presentan altas
temperaturas.

Zonas polares: éstas se encuentran entre los círculos polares (norte y sur) y
los polos (norte y sur). Estas áreas reciben la luz del Sol de forma muy
inclinada, por eso presenta las temperaturas más bajas del planeta,
generalmente, por debajo de 0ºC.

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ZONAS CLIMÁTICAS
❖ Consulten el Atlas de Geografía del Mundo y completen la tabla.

Zonas climáticas Regiones naturales Vegetación y fauna

Tropicales
Desde el Ecuador hacia
los trópicos, las
temperaturas son
superiores a los 27°C,
presentan lluvias todo el
año o lluvias en verano.

Secos
Regiones áridas y
desérticas, registran
temperaturas altas de día
y bajas en la noche.

Templados
Regiones húmedas con
lluvias abundantes
durante todo el año.

Fríos
La mayor parte del año
presentan temperaturas
inferiores a los 10°C y
todo el año tienen
lluvias.

Polares
Se localizan cerca de los
polos y en las partes
altas de las cordilleras y
montañas. Tienen bajan
temperaturas, inviernos
largos y veranos cortos.

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EL LEGADO DEL MUNDO ANTIGUO

❖ Escribe lo que nos legaron las civilizaciones antiguas como herencia cultural.

India
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Mesopotamia
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Egipto
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
China
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Grecia
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Roma
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

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EGIPTO "EL DON DEL NILO"

❖ Contestar el siguiente crucigrama de acuerdo la información de tu libro de historia,
página 50.

HORIZONTALES VERTICALES
3.- Río más largo del mundo con 6,753 1.- Griego considerado padre de la
kilómetros de longitud. historia.
5.- Fueron construidas a lo largo del Nilo. 2.- Se relacionaban con la fauna.
4.- Lodo con nutrientes que fertiliza las
cosechas.

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UN NIÑO NUTRIDO POR LA CULTURA GRIEGA

❖ Realiza una historieta de la vida de Alejandro Magno, apóyate en las narraciones

de cada recuadro. No olvides colorear tus dibujos y poner diálogos si los
necesitas.

Alejandro Magno nació en Macedonia, una polis Fue instruido en estrategias militares para la
griega. Fue hijo del rey Filipo II. defensa de su reino.

Al morir su padre, formó un ejército con el que Murió a los 32 años, en el 323 a. C. y el imperio
conquistó una vasta región. se diluyó.

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RESPETO E IGUALDAD ENTRE CULTURAS

❖ Lee las siguientes frases de personajes importantes y escribe en los recuadros
una paráfrasis.

1. "Entre los individuos, como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es
la paz".
Benito Juárez, abogado, político mexicano. Presidente de México de 1858 a
1872.

2. "Todos somos iguales ante la ley".

Stanislaw Lem, escritor polaco.

3. "Ser uno, ser único, es una gran cosa. Pero respetar el derecho a ser diferente
es quizás más grande".
Bono, músico irlandés.

4. "El respeto es una calle de dos vías, si lo quieres recibir, lo tienes que dar".
R. G. Risch, escritor estadounidense.

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YO RECHAZO LA DISCRIMINACIÓN
❖ Completa las siguientes frases de acuerdo a lo que analizaste en tu libro de
Formación cívica páginas 66 y 67.
❖ Enseguida elabora en el recuadro un cartel en contra de la Discriminación.

Siempre debemos la discriminación.

El día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial es

El día Nacional contra la Discriminación se lleva a cabo en el marco de la Celebración

de la de la ordenada por

El día de 1810.

Para relacionarnos entre los seres humanos requerimos ; ser

tratados como salvaguardando la de cada

persona; no ser discriminados y en paz, sin violencia.

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