Examen 4to. Grado Bloque 2

EXAMENES DE CUARTO GRADO SEGUNDO BLOQUE.
EXAMENES DE
CUARTO GRADO
2º BLOQUE
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________
PROFESOR: ________________________________________
GRUPO: _______ FECHA: _______/__________/___________
1 Reactivos Puntos Aciertos Calificación

Español
Matemáticas
Exploración de la
naturaleza y la
sociedad
Formación
Cívica y Ética
Total
EXAMEN BIMESTRAL 4º GRADO BIMESTRE 2
EXAMEN BIMESTRAL
BLOQUE II 4° GRADO
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto con mucha atención y contesta lo que se te pide.
LOS HUICHOLES
Habitan en lugares de la Sierra Madre Occidental al norte del estado de Jalisco, de

Nayarit y en grupos minoritarios en los estados de Zacatecas y Durango. El grupo
huichol a diferencia de otros grupos indígenas, es uno de los que en México han
conservado mejor sus características culturales y tradiciones por el aislamiento en
el que han vivido. La lengua huichola está emparentada con el náhuatl, así como
con el pima, el yaqui, el cora y el tepehuano.
La vestimenta tradicional varía de una región a otra y se caracteriza por su

llamativa y elaborada confección, especialmente del traje masculino. Todos los
diseños tienen una significación religiosa importante. La indumentaria de las
mujeres consiste en una blusa corta en un solo color, naguas interiores y
exteriores, con un manto floreado para cubrir la cabeza y collares de chaquira.
Mientras tanto los hombres usan pantalones de manta blanca y camisas del mismo
material que tienen abierta la parte inferior de las mangas; dichas prendas están
bordadas con elaborados diseños simétricos de colores. Los niños más grandes
visten al igual que sus padres, ya que los niños más pequeños andan
semidesnudos.
Por otro lado, las condiciones orográficas de la región han limitado la construcción
de caminos en esa zona. El difícil acceso por tierra ha generado la construcción de
pistas de aterrizaje en distintas comunidades. Tiene servicios de radiotelefonía y
radios en algunas comunidades y en algunas otras plantas eléctricas alimentadas
con gasolina.
En algunas comunidades existen albergues escolares de primaria y sólo en alguna

del estado de Jalisco se llega hasta la preparatoria. Existen algunas clínicas de
salud con escaso personal médico.
2
Subraya la respuesta correcta.
1. El texto que acabas de leer es un ejemplo de:
a) Texto científico. b) Guion de teatro. c) Monografía. d) Reportaje.
2. La finalidad del texto anterior es:
a) Mostrar el significado de las cosas.
b) Dar a conocer información sobre un tema específico.
c) Dar información de cómo elaborar un reportaje.
3. Las palabras resaltadas en negritas dentro del texto, son ejemplos de:
a) Oraciones. b) Nexos. c) Monografías. d) Adverbios.
4. Lee el párrafo 1 del texto anterior e identifica la oración tópica y

escríbela.
___________________________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________
5. Escribe una oración con el nexo "después de".
___________________________________________________________________
___________________________________________________
3
6. Analiza los siguientes refranes. Despues, coloca el numero correcto en

cada linea según la enseñanza o consejo correspondiente.
1. Al ojo de amo engorda en ganado. ___ hay que ser optimistas porque
despues de
una situacion dificil las cosas mejoran.
2. A pan duro, diente agudo. ___ A veces de las situaciones

negativas surgen nuevas
consecuencias
3. No hay mal que por bien no venga. ___ Debemos cuidar nuestros
asuntos y negocios
Para que prosperen.
4. Después de la tempestad viene la calma. ___ Es necesario ezforzarse para

superar los obstaculos.
7. Escribir sobre la línea de cada uno de los refranes si en su mensaje usan

metáforas, analogías, rimas o juegos de palabras.
1. El muerto al pozo y el vivo al gozo.
__________________________________________________________________
2. Lo que fácil llega, facil se va.
___________________________________________________________________
3. Uno se come la piña y al otro le duele la panza.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Del plato a la boca se sdale la sopa.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8. Explica el significado del siguiente refrán.

Cria cuervos y te sacaran los ojos.
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4
9. Escribe en el recuadro correspondiente la palabra explícita o implícita.
Tipo de mensaje que no requiere

tantas explicaciones, es decir, el
mensaje es directo.
Es el mensaje que oculta otro

significado y que necesita de más
atención para identificarlo e
interpretarlo.
10. Relaciona las columnas anotando en cada paréntesis el número de la

respuesta correcta.
1. El instructivo para hacer una - Imágenes para saber cómo

manualidad siempre debe quedar lo que estamos
Especificar: lo que estamos haciendo.
haciendo. - Paso a paso el procedimiento
2. Un instructivo explica: para realizar la actividad de la
3. un instructivo debe tener: mejor manera.
- Los materiales que se van a
4. los instructivos se redactan:
usar para hacer la manualidad.
- En infinitivo o imperativo.
11. Lee con atención y contesta la pregunta.
¿Qué es un instructivo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________
5
12. Hacer uso de los verbos y sustituye los que estan en infinitivo por
los de modo imperativo.
Untar la crema chantillí. _______ la crema chantillí.
Decorar con chispas de chocolate. _______ con chispas de

chocolate.
Dibujar con gis un circulo en le centro. _______ con gis un circulo en el

centro.
Dividir el circulo entre cuatro. _______ el circulo etre cuatro.
13. Lee las siguientes instrucciones.
Campanas con cascarones de huevo.

Materiales:
 Cascarones de huevo
 Pintura acrílica dorada o plateada.
 Listón rojo delgado.
 Un pincel.
 Pegamento blanco o silicón.
Instrucciones:
1. Enjuagar y limpiar los residuos de los cascarones.
2. Cortar con cuidado los cascarones por la mitad.
3. Pintar los cascarones por fuera y por dentro.
4. Hacer moños pequeños con un listón rojo.
5. Pegar los moños en la parte superior de la campana hecha de cascaron.
14. Cambia las oraciones de las instrucciones a modo imperativo.
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6
15. Lee con atención y completa la expresión.
Los instructivos se redactan en: ___________________ o

_____________________
16. Lee con atención y contesta lo que se te indica.
¿Qué son las instrucciones?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________
MATEMÁTICAS
1. Escribe los números que hacen falta para completar la siguiente recta
numérica.
0 _____ ____ 27, 36 _____ 54, 63 ____ 81
2. A continuación se presenta la información de los kilómetros recorridos

en un maratón. Con la información que se proporciona completa la tabla.
Kilómetros
recorridos
Total de 1/4 2/3 5/6
Km.
24
50
3. Rodea los cuerpos geométricos.
7
4. ¿Qué es el cálculo mental?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________
5. Resuelve las siguientes operaciones y ubica el resultado en la recta

numérica.
45 x 8 =
30 x 9 =
6. Lee con atención el siguiente problema. Y realiza las operaciones

necesarias, Finalmente escribe un enunciado.
Si Rocío compro 15 naranjas que representan 1 del total de naranjas

que comprara. 5
¿Cuántas naranjas comprará en total?
7. Escribe en la línea las dimensiones del siguiente cuerpo geométrico.
___________________
_____________ ________________
8
8. Resuelve las siguientes operaciones mediante el cálculo mental.
3.7 – 1.6=
3.8 – 1.1=
1.3 + 1.1 =
2.1 + 1.6 =
9. Escribe un V si es verdadero o un F si es falso.
_____ El transportador es un instrumento que se utiliza para medir ángulos.
_____ El trasportador tiene 360º
______ Para sumar y restar fracciones con distinto denominador se

convierten en fracciones equivalentes.
_____ Las fracciones equivalentes son aquellas que se escriben igual y

representan cantidades diferentes.
10. Mide los siguientes ángulos y escribe cuántos grados mide cada uno.
9
11. Contesta el siguiente crucigrama. Escribe la cifra que corresponde al

nombre.
12. Escribe el signo > ò < según corresponda.
3 458 ____ 2 378
6 7 89 ____ Seis mil setecientos noventa.
1 034 ____ 1 004
Cuatro mil ochocientos treinta y tres _____ 4 033
Trece mil quinientos cincuenta y ocho ____ Trece mil cuatrocientos cincuenta y
ocho.
13. Subraya con el color que prefieras las tres expresiones que te dan
como resultado 160.
Subraya la expresión multiplicativa que te da como resultado 160.
11 x 11 + 39 60 + 50 + 50 20 x 8
35 x 5
10
14. Subraya la expresión aditiva que te da como resultado 160.
12 x 12 + 60 60 + 50 + 50 60 + 60 + 60
35 x 5
15. Subraya la respuesta correcta.
1. Elige la fracción equivalente de 8 / 9
a 16 / 36 b. 4/ 9 c. 24 / 27
16. Resuelve los siguientes problemas. Recuerda realizar la operación
correspondiente.
1. Juan pinta su casa, el primer día pinta 2 / 6 partes del total, el segundo día 1
/ 3 y el tercer día 4 / 18 partes. ¿Cuánto ha pintado durante los tres días?
17. Realiza las siguientes operaciones.
6 /8+ 2 /4 =
7/5 -
18. Completa el texto con las palabras que correspondan.
a. Instrumento que sirve para medir ángulos. ( ) <

b. Cómo se le llama a las fracciones que se
escriben diferente, pero representan lo mismo. ( )
Vértice.
c. Para decir que un número es mayor que otro
se utiliza el signo ... ( )
Equivalentes
d. Para indicar que un número es menor que
otro se utiliza el signo. ( )
Transportador El lado B de un ángulo es el ...
( ) >
11
19. Escribe el signo > ò < según corresponda.
3 456 ____ 4 764
6 7 90 ____ Seis mil setecientos ochenta y nueve
Cinco mil seiscientos setenta y dos ____ 5 670
4 038 _____ Cinco mil trescientos
Doce mil cuarenta y tres ____ Doce mil cuatrocientos tres.
20. Coloca en la tabla las expresiones que te dan como resultado 160
Puntos.
12 x 12 + 36 11 x 11 + 39 60 + 50 + 50 60
+ 90+ 30
60 x 3 20 x 8
ADITIVO
MULTIPLICATIVO MIXTO RESULTADO
(SUMA)
160
21. Resuelve la siguiente operación
3 / 7 + 16 /28 =
3 / 7 + 16 /28 = 7 /7, 14/14, 28/ 28, etc. fracciones equivalentes
12
CIENCIAS NATURALES
1. Escribe un V si es verdadero o una F en caso de ser falso.
________ Las bacterias son seres vivos microscópicos.
________ El Huitlacoche y champiñones son tipos de bacterias.
________ Existen Hongos venenosos, comestibles y algunos que son

alucinógenos.
_______ Los lactobacilos son un tipo de bacterias.
2. Subraya los efectos benéficos de los hongos y bacterias.
a. Fermentan productos para fabricar pan, lácteos, vino o queso.
b. Cusan enfermedades en el humano.
c. Se crean medicamentos.
d. Descomponen alimentos.
3. Escribe alimenticia o farmacéutica según corresponda.
La penicilina es beneficio que tenemos gracias a la industria

______________________ .
La industria ________________ utiliza la levadura para fermentar productos.
Los lactobacilos son utilizados por la industria ________________ para combatir

infecciones estomacales.
4. Es uno de los beneficios para el medio ambiente de los hongos y las

bacterias.
a) Ocasionan enfermedades en el cuerpo de personas y animales.
b) Se adhieren a las plantas y consumen sus nutrientes.
c) Descomponen los alimentos que consumen las personas.
d) Reintegran la materia al ambiente al ser descompuesta.
13
5. Completa con las palabras hongos o bacterias el texto.
Los ____________________ son organismos que descomponen la materia para

alimentarse. Las setas y los champiñones son ________________.
Los grupos de organismos con forma de esfera, bastón o espiral son

_____________.
6. Encuentra en la sopa de letras tres factores de descomposición de

alimentos y escríbelas.
r s T v z w b c l
o s C u r I d a d
o n E g i M o l z
h u M e d A d o y
m r G h v Z r r p
f g J k l N c r d
7. Subraya con rojo el efecto benéfico de los microorganismos y con azul

el nocivo.
Causan infecciones o micosis, como la tiña y el pie de atleta.
Reciclan la materia orgánica de los ecosistemas.
8. Escribe que factores conforman un ecosistema.
Factores biológicos:
____________________________________________________________
Factores físicos:
___________________________________________________________
14
9. Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda.
a. Como se le llama cuando los

rayos solares calientan el agua ( ) Tala inmoderada
de los ríos, mares y océanos
b. Los productores, consumidores
descomponedores son parte de ... ( ) Solidificación
c. Plantar y conservar árboles es
una medida para combatir ... ( ) Cadenas
alimentarias
d. Cuando las gotas de agua se
convierten en granizo o nieve ( ) Condensación
se llama ...
e. Cuando el vapor se convierte

en gotas y forma las nubes ( ) Evaporación
Son animales que se alimentan de otros animales.

a. Herbívoros
b. Carnívoros
c. Descomponedores
¿Qué seres vivos se alimentan de los restos de algún animal?
a. Productores
b. Consumidores
c. Descomponedores
15
11. Observa la siguiente cadena alimentaria y subraya el eslabón que hace

falta en el recuadro.
a. Ser vivo Productor b. Animal Carnívoro.

C. Animal Herbívoro
12. Escribe sobre la línea el estado físico en que se encuentra el agua.
16
13. Escribe Cierto o Falso según corresponda.
_________________ La madera, el vidrio y las piedras son ejemplos de líquidos.
_________________ Los líquidos no tiene forma propia adoptan la del recipiente

que los contiene.
_________________ La evaporación consiste en pasar del estado líquido a gaseoso.
_________________ Los gases tienen un volumen definido y no se expanden.
_________________ El estado físico de la materia puede variar al adquirir o perder

calor.
_________________ El plasma es un estado físico de la materia.
14. Escribe las siguientes características en el estado de la materia que

correspondan.
Forma definida. Se expanden. Volumen no definido.
Volumen definido.
Forma del recipiente. Dureza. Escurren. Forma del

recipiente.
Volumen no definido. Poco frecuente
LÍQUIDOS SÓLIDOS GASEOSO PLASMA
17
15. Resuelve el crucigrama.
16. Escribe V si es verdadero o un F si es falso.
______ Los animales herbívoros son los que se alimentan de plantas.
______ Los seres vivos carnívoros son capaces de producir su propio alimento.
______ Los hongos son un ejemplo de descomponedores.
______ Los productores se alimentan de restos de otros animales.
______ El águila es un animal carnívoro.
18
17. Responde la siguiente pregunta.
¿Cómo se le llama cuando las gotas de agua se convierten en granizo o

nieve?
18. Escribe sobre la línea el nombre de cada uno de los eslabones de la

cadena alimentaria.
Consumidor primario. Productor Consumidor secundario.
19. Dibuja lo que se te pide en cada cuadro.
19
HISTORIA
1. Subrayar de azul los enunciados que sean consecuencias de los viajes
de Colón.
Los reinos español y portugués comenzaron la conquista de tierras

americanas.
Los europeos renunciaron a viajar a regiones de Asia como China y la India.
Los asiáticos y los europeos iniciaron la colonización de América.
Los pueblos americanos tuvieron contacto por primera vez con otros pueblos
del mundo.
2. Completar los textos con las palabras del recuadro.
Pedro de Alvarado Malintzin
Cuitláhuac La villa de rica de la vera Moctezuma-

cruz Cuauhtémoc.
a) Cortés tuvo que regresar a la villa rica de la vera cruz hacerle frente a una
expedición enviada por el gobernador de cuba y le dejo el mando de la ciudad
a_________________.
b) ___ ________________ aprendió a hablar español y fue la intérprete,

consejera y compañera de Cortés.
c) Cuitláhuac murió de viruela, como cientos de mexicas, y fue sustituido

por.___________________.
d) En 1519, los españoles llegaron a Tenochtitlan. Cortés tomo prisioneros a

_________________ y a _________________.
e) Cortés mando traer armas, caballos y más hombres de

_______________________. Planeaba un nuevo ataque contra los mexicas.
20
3. ¿Cuáles son los instrumentos que permitieron a Cristóbal Colón y
seguridad en el mar?
4. A partir de las guerras mencionadas del planteamiento anterior se

incrementó el consumo de artículos asiáticos por parte de los europeos
tales como:
a) Maíz, frijol, chile, camote y calabaza.
b) Trigo, arroz, cebada, centeno y papa.
c) Algodón, Cacao, azúcar, té y café.
d) Seda, marfil, pimienta, clavo y canela
Lee los siguientes conceptos. Subraya la respuesta correcta con un color
5. Los españoles llevaron a cabo diversas acciones para gobernar las

áreas que habían conquistado, a este proceso se le llamo.
a. Colonización. b. Evangelización. c. Expedición.

d. Conquista.
6. Conjunto de tradiciones, costumbres, lenguas, valores e ideas.
a. Educación. b. Cultura. c. Catecismo.

d. Evangelización.
7. Lengua hablada por los españoles en el siglo XVI.
a. Otomí. b. Tolteca. c. Náhuatl

d. Mexica.
21
8. Predicar y propagar los evangelios y la fe cristiana de un lugar.
a. Educación. b. Cultura. c. Catecismo.

d. Evangelización.
9. Se encargaron de la educación de los hijos de las familias indígenas.
a. Franciscanos. b. Monjes. c. Reyes.

d. Frailes.
10. Generó una nueva sociedad en la que convivieron los indígenas,

españoles, asiáticos y africano.
a. Mestizaje. b. Corona española. c. Cultura.

d. Evangelización.
11. Elije la opción que completa la oración y escribe las palabras sobre
las líneas.
___ _______________ de México duró varias décadas, inició en 1521,
pero se extendió casi todo el siglo ______
1. El mestizaje/ XVII
2. El descubrimiento/ XV
3. La conquista/ XVI
4. La colonización/ XVIII
______ _____________ fue un proceso crucial para mantener

el______________ de los pueblos dominados.
1. El comercio/ lealtad
2. El mestizaje/ la amistad
3. La evangelización/ el control
4. La esclavitud/ el rechazo
Los españoles conquistaron en __________ ___________el centro de

México. Aprovecharon _____ _____________ que había entre los
distintos pueblos para imponer su poder.
1. varias décadas/ las alianza

2. trecientos años/ las disputas
3. tres siglos/ la amistad
4. pocos años/ las
5. rivalidades
22
12. Lee el siguiente texto, y escribe sobre las líneas las palabras del
recuadro, para completarlo.
Corona- española- católica- indígenas- aritmética- cristianas-
mestizaje- lenguas- español-
Celebración- costumbres.
Mestizaje e intercambio cultural
La reubicación de las poblaciones __________ hizo que muchas familias se

integraran con otras que tenían tradiciones y lenguas diferentes, lo que favoreció
que surgieran nuevas formas de nombrar las cosas, ____________, valores e
ideas.
La ________ ___________ envió a un grupo de frailes para convertir a los

indígenas de los territorios conquistados a la religión __________por medio de la
evangelización.
Los frailes también se encargaron de la educación de los hijos de las familias

indígenas de los estratos altos, enseñando religión a los niños, escritura,
__________ y canto, mientras que a las niñas las instruían en otras labores
consideradas necesarias para ser buenas esposas y madres ____________.
Algunas creencias indígenas se integraron con la nueva religión católica.
Como ejemplo la _____________del día de muertos.
El _________que se habla en México es resultado del _______ cultural, pues

tomo muchas palabras de las __________originarias; por ejemplo el náhuatl;
chocolate, guajolote, jitomate, chile o metate.
23
13. Lee y contesta las siguientes preguntas.
a. ¿Cuál fue la mayor ventaja bélica de los españoles para someter a los indígenas?
___________________________________________________________________
b. ¿Cuál fue una consecuencia cultural de la conquista?
_________________________________________________________________
c. ¿Cuál fue una consecuencia social de la conquista?
___________________________________________________________________
d. ¿Cuál fue una causa económica de la conquista de México?
14. Lee los siguientes conceptos. Relaciona ambas columnas y escribe la

respuesta correcta en el paréntesis.
1. Generó una nueva sociedad en la

que convivieron ( ) Colonización.
los indígenas, españoles, asiáticos y
africanos. ( ) Otomí.
2. Se encargaron de la educación de los
hijos ( ) Mestizaje.
de las familias indígenas.
3. Predicar y propagar los evangelios y ( ) Cultura.
la fe cristiana de un lugar.
4. Lengua hablada por los españoles ( ) Frailes.
en el siglo XVI.
5. Conjunto de tradiciones, ( ) Evangelización
costumbres, lenguas, valores e ideas.
6. Los españoles llevaron a cabo ( ) Náhuatl.
diversas acciones para, gobernar las
áreas que habían conquistado, a este
Proceso se le llamo:
24
15. Lee, reflexiona y escribe F o V.
a.- La conquista de México duró varis, inició en 1521 y termino en el año 1821
_______
b.-La evangelización fue un proceso crucial para mantener el control de los

pueblos dominados. __________
c. Los españoles conquistaron en varias décadas el centro de México.

Aprovecharon las alianzas que había entre los distintos pueblos para imponer
su poder. ________
16.- Relaciona ambas columnas con líneas de colores.
A. Mayor ventaja bélica de los La epidemia de la viruela.

españoles para someter a los
indígenas.
B. Consecuencia cultural de la La evangelización de los

Conquista. Indígenas.
C. Consecuencia social de la Búsqueda de metales oro y

Conquista. plata.
D. Causa económica de la
El uso de armas de fuego y
Conquista de México.
armaduras.
25
17. Lee el texto Mestizaje e intercambio cultural. Escribe sobre las líneas una
palabra que elijas de cada par de palabras que se encuentran en el
recuadro.
XVI - XIX
Españoles - Europeos
Otomí - Náhuatl
Nobles - Mestizos
Proceso - Desarrollo
Mestizaje - Colonización
Guajolote - Caballo
Antillas - Islas
Mamey - Maíz
Hamaca - Cama
El Mestizaje Cultural 2
A mediados del siglo____ muchos pobladores_________

hablaban ________ u otras lenguas originarias, además
muchos _______ indígenas se habían hispanizado. El español
que se habla en México es el resultado de este _______
de __________ cultural, pues tomó muchas palabras de las

lenguas originarias; por ejemplo, del náhuatl: chocolate,
________, jitomate, chile o metate. Otras palabras se
incorporaron de las lenguas que se hablaban en las _________
y fueron traídas por los españoles, como______, barbacoa,
canoa o __________.
26
GEOGRAFÍA
1. Lee con atención y relaciona con una línea ambas columnas para
completar los enunciados.
Es el conjunto de condiciones dominantes de El tiempo

atmosferico.
de temperatura y hunedad que estan presentes
en un lugar durante largos periodos.
Son muy secos en el norte, pues casi no llueve; Los climas de

México.
Son cálidos y húmedos hacia el sur y el sureste,
Porque llueve más, y son templados en el centro
Del país y en las montañas.
Es el estado de la atmosfera en un lugar y tiempo El clima.

Determinado, es decir, por días y temporadas.
2. Lee con atención los enunciados y contesta (F) para falso y (V)
 De los bosques templados los ( )

que predominan en nuestro
país los de coníferas y
encinos. ( )
 Las regiones naturales se
caracterizan por el tipo de
vegetación que crece en ellas
y la fauna que las habita.
( )
 La vegetación y la fauna no
son resultado del clima.
 Nuestro país carece de
( )
diversidad de vegetación y
fauna.
27
3. Escribe en la línea el nombre de la región natural representada en

cada imagen.
____________________________ __________________________________
________________________________ _________________________________
4. Completa los enunciados con las palabras del recuadro.
Federativa o Dato Población

municipio
Territorial
La densidad de_________________ describe el número de personas que ocupa un

área en relación con el tamaño de esa área. Para conocer este _________________
es necesario conocer el total de la población de un país, entidad
________________________________ y dividirlo entre la extensión
___________________ del área de cuestión.
28
5. Lee con atención y subraya la respuesta correcta.
¿Qué es la biodiversidad?
a) La abundancia de climas b) La riqueza de fauna c) Es la variedad y riqueza

de plantas y animales.
6. Escribe debajo de la imagen alta concentración, mediana concentración

y dispersión de acuerdo a cada imagen.
________________________ _____________________________
_____________________________
29
6. Escribe en la línea la letra que corresponde a cada enunciado.
a). Los climas de México b). Tiempo atmosférico. c).clima.
____ Es el conjunto de condiciones dominantes de

de temperatura y hunedad que estan presentes
en un lugar durante largos periodos.
____ Son muy secos en el norte, pues casi no llueve;

Son cálidos y húmedos hacia el sur y el sureste
Porque llueve más, y son templados en el centro
Del país y en las montañas.
____ Es el estado de la atmosfera en un lugar y tiempo

Determinado, es decir, por días y temporadas.
7. Lee con atención la pregunta y contesta lo que se te indica.
¿Cuál es el clima que predomina en nuestro país?
___________________________________________________________________
________________________________________________.
30
8. Une las columnas con un color diferente de la región natural

representada en cada imagen.
MATORRALES
PASTIZALES
SELVA
BOSQUE TEMPLADO
9. Completa los enunciados con las palabras del recuadro.
Densidad Densidad de población Concentración de

población. la población.
A las personas que habitan un lugar se les denomina__________________.
La cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado es conocida

como____________________.
La _________________ de población depende de diversas causas, como la concentración

de recursos naturales, empleos o servicios. La ______________________________ se
refiere a la separación que existe entre las viviendas de sus habitantes.
31
10. Lee con atención y contesta la pregunta.
¿Cuál es la ciudad más poblada de nuestro país?
a) Guadalajara. b) Monterrey. c) Distrito Federal
11. ¿Cuáles son los problemas cuando una cuidad crece excesivamente?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12. Resuelve el siguiente crucigrama.
13. Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda
32
a. Son los caminos por los que de desplaza un río. ( ) Vertiente
b. Ríos que se alimentan de aguas de otros ríos. ( ) Lago,

Laguna o mar.
c. Porción de terreno que contiene varias cuencas. ( ) Cuencas
d. Los ríos desembocan en... ( ) Afluentes
14. Responde la siguiente pregunta
¿Cuáles son las tres vertientes que tiene México?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
15. Observa con mucha atención la siguiente imagen y escribe en cada

inciso el relieve que corresponde:
A. _____________________________
B. _____________________________
C. _____________________________
D. _____________________________

Estados de la república mexicana que están dentro de la zona sísmica
severa.
a. Chihuahua, Sonora y Baja California.
b. Sur de Jalisco, Colima y Michoacán.
c. Veracruz, Tabasco y Tamaulipas.
33
17. Escribe Verdadero o Falso según sea el caso.

____________________ Los ríos desembocan en las montañas.
____________________ Las cinco Sierras de México son: Sierra Madre Occidental,
Sierra Madre Oriental, Sierra de Chiapas y Guatemala, Sistema volcánico transversal
y El pico de Orizaba.
____________________ Los sismos ocurren por el choque de las placas tectónicas.
____________________ El Popocatépetl es un volcán.
FORMACIÓN CÍVICA
1. Lee con atención y colorea las situaciones que son justas.
a. Niños y Niñas tienen las mismas oportunidades de estudio.
b. La maestra sancionó a todo el grupo si investigar quién fue el culpable.
c. Pedro le dio dos trozos más de pastel a Lucy porque es su amiga.
d. El gobierno otorga becas de estudio a niños de escasos recursos.
e. La maestra calificó con 10 a Juan por entregar tareas, participar en clase y sus
buenas calificaciones en el examen.
2. Colorea las acciones que se deben realizar para alcanzar la meta de ganar
una medalla de oro en una competencia.
A) Ver televisión más de cuatro horas. D) Entregar mis tareas puntualmente.

B) Entrenar diariamente dando mi mejor E) Realizar las recomendaciones del
esfuerzo. entrenador.
C) Alimentarme sanamente.
3. Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda.
a. Consiste en dar a cada ( ) Personal y Compartida
uno lo que le corresponde.
b. Son objetivos que queremos ( ) Acto Injusto

lograr para sentirnos satisfechos.
c. Cuando a una persona no se ( ) Justicia

trata como a un igual.
d. Tipos de Metas ( ) Metas
34
4. Escribe en el recuadro si las situaciones son justas o injustas.
Edgar fue castigado por copiar en el

examen.
Diana hizo trampa en la competencia y

ganó.
Fernanda no salió al recreo por pegarle a

un compañero.
Hombres y mujeres tienen las mismas

oportunidades de trabajo.
5. Unir la oración de la derecha con la acción de la izquierda para que se

logre la meta.
(A) Roberto quiere comprarle un Comer verduras.

regalo a su mamá por su
cumpleaños.
(B) Mateo quiere obtener un 10 Ahorrar dinero.

en su examen.
(C) Karla quiere una dieta

Estudiar diariamente.
balanceada.
6. Escribe Verdadero o falso según corresponda.
________________ Una meta colectiva es ir yo solo a la feria.

________________ Un acto justo es darle a diputados y gobernadores vales de
despensa.
________________ La justicia es un valor que se debe aplicar en casa, escuela y
sociedad.
35
7. Lee y rodea la respuesta correcta con tu color favorito:
1. ¿Cuál es el propósito fundamental de la justicia?
A. Respetar los derechos de las personas
B. Castigar a todos los padres de familia
C. Repartir beneficios en desigualdad
D. Vigilar la zona escolar diariamente
8. ¿Qué es esencial en una sociedad donde hay muchas personas, para

vivir en armonía?
A. Establecer y respetar reglas y leyes. B. Establecer reglas que le

convengan a algunos.
C. Ser una persona aislada, callada y sin problemas. D. Dejar que cada persona
haga sus leyes.
Lee los siguientes casos y reflexiona. Subraya la respuesta correcta. Enseguida

contesta la pregunta.
En la primaria de Julián durante la clase de educación física, solo los

niños pueden jugar futbol, mientras que a las niñas las ponen a
brincar la cuerda.
Perla es una niña que está muy interesada en los deportes y le pidió
al profesor jugar con los niños futbol, pero el profesor se negó
argumentando que las niñas solo pueden realizar actividades ligeras
como saltar la cuerda y que por ningún motivo la dejará compartir la
cancha con los niños de su salón. 10 puntos.
9. ¿Los argumentos del maestro de educación física son justos?:
A. No, pues niños y niñas tienen los mismos derechos y capacidades
B. Sí, lo que dice el maestro sobre la diferencia entre niños y niñas es verdad
C. No, porque las demás niñas también querían jugar y no hay espacio
D. Sí, porque si la dejara jugar, se podría lastimar fácilmente por ser niña
36
¿Por qué elegiste esa respuesta? ¿Qué opinas?:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10. Ana es la hija más pequeña del matrimonio Pérez, le encanta ser
sincera, y siempre trata de hacer las cosas de acuerdo a sus
pensamientos y valores familiares. En la zona donde vive se le aprecia,
pues hasta el momento no ha tenido problemas con sus vecinos o
compañeros de colegio. De acuerdo a lo planteado, ¿Cómo ejerce su
derecho de la libertad Ana?
A. Tiene prohibido ejercer el derecho de la libertad
B. Ejerce la libertad sin saber los límites que tiene C. Ejerce el derecho de la libertad
con responsabilidad
D. Tiene prohibido ejercer el derecho de la libertad
__________________________________________________________
__________________________________________________________
11. Los hermanos Sánchez viven en una familia que practica una religión
donde es necesario para todos los varones de cada familia peregrinar por
el mundo un año. Estos niños no están de acuerdo con las creencias de
sus padres, pero no se les permite opinar si están de acuerdo. ¿Los
hermanos Sánchez practican el derecho de la libertad?: 10 puntos.
A. No, la libertad de religión se les está violando
B. Existe desigualdad entre los hermanos Sánchez
C. Si, ejercen el derecho a la libertad completamente
D. No, la libertad de asociación no se les respeta
__________________________________________________________
37
12. En cuál de las siguientes situaciones se hace referencia a un derecho

humano: 10 puntos.
A. Toda persona puede expresar lo que piensa, mientras no ofenda a los demás
B. En la escuela se pide a los alumnos que lleven su uniforme completo y limpio
C. Toda persona está obligada a guardar silencio en el área de biblioteca escolar
D. Durante la comida, las personas deben evitar hablar con la boca llena

__________________________________________________________
__________________________________________________________
38

Examen 4to. Grado Bloque 2

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EXAMENES DE CUARTO GRADO SEGUNDO BLOQUE.

GRUPO: _______ FECHA: _______/__________/___________

1 Reactivos Puntos Aciertos Calificación

Lee el siguiente texto con mucha atención y contesta lo que se te pide.

Habitan en lugares de la Sierra Madre Occidental al norte del estado de Jalisco, de

La vestimenta tradicional varía de una región a otra y se caracteriza por su

En algunas comunidades existen albergues escolares de primaria y sólo en alguna

Subraya la respuesta correcta.

1. El texto que acabas de leer es un ejemplo de:

a) Texto científico. b) Guion de teatro. c) Monografía. d) Reportaje.

2. La finalidad del texto anterior es:

a) Mostrar el significado de las cosas.

b) Dar a conocer información sobre un tema específico.

c) Dar información de cómo elaborar un reportaje.

a) Oraciones. b) Nexos. c) Monografías. d) Adverbios.

4. Lee el párrafo 1 del texto anterior e identifica la oración tópica y

5. Escribe una oración con el nexo "después de".

6. Analiza los siguientes refranes. Despues, coloca el numero correcto en

2. A pan duro, diente agudo. ___ A veces de las situaciones

4. Después de la tempestad viene la calma. ___ Es necesario ezforzarse para

7. Escribir sobre la línea de cada uno de los refranes si en su mensaje usan

1. El muerto al pozo y el vivo al gozo.

2. Lo que fácil llega, facil se va.

3. Uno se come la piña y al otro le duele la panza.

4. Del plato a la boca se sdale la sopa.

8. Explica el significado del siguiente refrán.

9. Escribe en el recuadro correspondiente la palabra explícita o implícita.

Tipo de mensaje que no requiere

Es el mensaje que oculta otro

10. Relaciona las columnas anotando en cada paréntesis el número de la

1. El instructivo para hacer una - Imágenes para saber cómo

11. Lee con atención y contesta la pregunta.

Untar la crema chantillí. _______ la crema chantillí.

Decorar con chispas de chocolate. _______ con chispas de

Dibujar con gis un circulo en le centro. _______ con gis un circulo en el

Dividir el circulo entre cuatro. _______ el circulo etre cuatro.

13. Lee las siguientes instrucciones.

Campanas con cascarones de huevo.

1. Enjuagar y limpiar los residuos de los cascarones.

2. Cortar con cuidado los cascarones por la mitad.

3. Pintar los cascarones por fuera y por dentro.

4. Hacer moños pequeños con un listón rojo.

5. Pegar los moños en la parte superior de la campana hecha de cascaron.

14. Cambia las oraciones de las instrucciones a modo imperativo.

15. Lee con atención y completa la expresión.

Los instructivos se redactan en: ___________________ o

16. Lee con atención y contesta lo que se te indica.

¿Qué son las instrucciones?

0 _____ ____ 27, 36 _____ 54, 63 ____ 81

2. A continuación se presenta la información de los kilómetros recorridos

3. Rodea los cuerpos geométricos.

4. ¿Qué es el cálculo mental?

5. Resuelve las siguientes operaciones y ubica el resultado en la recta

6. Lee con atención el siguiente problema. Y realiza las operaciones

Si Rocío compro 15 naranjas que representan 1 del total de naranjas

¿Cuántas naranjas comprará en total?

7. Escribe en la línea las dimensiones del siguiente cuerpo geométrico.

8. Resuelve las siguientes operaciones mediante el cálculo mental.

9. Escribe un V si es verdadero o un F si es falso.

_____ El transportador es un instrumento que se utiliza para medir ángulos.

_____ El trasportador tiene 360º

GRUPO: ___ FECHA: _//___

0 ___ 27, 36 _ 54, 63 __ 81