UNIDAD II

CUALIDADES DESEADAS EN
LOS INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN.
Dafne Yaretzi Méndez Santiago
Hiram Levi Hinojosa Hernández
 ¿Qué es la validez?
■ En el campo de la metrología, psicometría y
estadística, la validez es un concepto que hace
referencia a la capacidad de un instrumento de
medición para cuantificar de forma significativa
y adecuada el rasgo para cuya medición ha sido
diseñado.
■ De esta forma, un instrumento de medida es
válido en la medida en que las evidencias
empíricas legitiman la interpretación de las
puntuaciones arrojadas por el test.
■ Existen diversos tipos de validez, conocidas como tipos de evidencias de
validez, pero estas subdivisiones no constituyen conceptos que deban ser
asumidos como independientes entre sí.

■ Desde el punto de vista psicométrico, la

validez es el resultado de un proceso de
recopilación de evidencias empíricas
sustentado en supuestos teóricos que, en
suma, permiten emitir un juicio valorativo que
afirme la pertinencia y la suficiencia de las
interpretaciones basadas en los resultados
de una prueba. Este juicio no depende
únicamente de los ítems de la prueba, sino
también de la muestra sobre la que se
efectúe el test, y del contexto de aplicación.
■ Es importante señalar que un instrumento de medición no
tiene un coeficiente fijo de validez que vaya a servir para
cualquier propósito o para cualquier grupo de individuos,
sino que siempre dependerá de la correcta elección del
criterio a valorar (variable criterio) y la muestra
seleccionada.
 ¿Qué es la confiablidad?
■ Es una propiedad psicométrica
que hace referencia a la
ausencia de errores de medida,
o lo que es lo mismo, al grado
de consistencia y estabilidad de
las puntuaciones obtenidas a lo
largo de sucesivos procesos de
medición con un mismo
instrumento.
La confiabilidad (o consistencia) de un test es la precisión con
que el test mide lo que mide, en una población determinada y en las
condiciones normales de aplicación. (Las condiciones normales de
aplicación se refieren a las condiciones especificadas en el manual del
test).

La falta de confiabilidad de un test psicométrico esta en relación con

la intervención del error. Se considera que el error es cualquier efecto
irrelevante para los fines o resultados de la medición que influye sobre
la falta de confiabilidad de tal medición
 Distinción entre la validez y la confiabilidad
según el error.
■ La distinción entre confiabilidad y validez se
basa en lo que consideramos como error. En la
validez interesan los errores constantes o
sistemáticos y en la confiabilidad los errores
aleatorios o no sistemáticos. El siguiente
ejemplo nos permitirá precisar la diferencia
entre ambos tipos de error:
■ Supongamos que un reloj es adelantado 20
minutos. Si se trata de un buen cronometro el
tiempo que marca será confiable (es decir
consecuente), pero no será valido en
comparación con el tiempo estándar (hora
GMT).
 Clasificación de los Instrumentos de
Medición

Los tipos de test psicométricos varía en función de lo que quieran medir.

■ De inteligencia.
■ De aptitudes y habilidades.
■ De personalidad.
Los test psicométricos de inteligencia buscan
medir:
• El coeficiente intelectual.
• La capacidad de aprendizaje.
• La aplicación de nuevos conocimientos.
• Las habilidades específicas de análisis y
síntesis.
• La capacidad y facilidad para la toma de
decisiones.
• La iniciativa y proactividad en la resolución de
problemas.
• La adaptación a los cambios.
Los test psicométricos de aptitudes y
habilidades miden:

• Las destrezas y competencias laborales.

• El potencial del aspirante en el desarrollo de
prácticas profesionales.

Los test psicométricos de personalidad buscan

calificar la capacidad de los aspirantes para:

•Interpretar situaciones.
•Adaptarse.
•Relacionarse.
•Manejar conflictos internos.
•Desarrollar habilidades sociales.