GIMNASIO DE LOS LLANOS Guía N°: 01

Horizontes de Excelencia
Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
Maestro: Andrea Paola Reyes Acuña Fecha: 12 a 23 de febrero

Desempeño
Comprender el significado de los números naturales en contextos de medición, conteo,
comparación, codificación y localización; evidenciándose a través del reconocimiento de
las características esenciales que cumple cada uno de ellos.
Indicadores de desempeño
Identifica en sus actuaciones cotidianas posibilidades de uso de los números naturales.

Identifica mediante diferentes unidades de medida los números naturales.

Identifica mediante los puntos cardinales y lateralidad situaciones de adición y

sustracción.

Identifica mediante el conteo de elementos los números naturales.

Evaluación.

1. Colore el número mayor de cada grupo.

2. Escriba en número de cada conjunto y coloque el signo correspondiente.

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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
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3. Escriba debajo del elefante en número ordinal la posición en la que esta cada
elefante.
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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
Maestro: Andrea Paola Reyes Acuña Fecha: 12 a 23 de febrero

Habilidades a trabajar: Observar, describir, comparar, clasifica.

Apertura
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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
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TRABAJO PERSONAL

“IDENTIFICANDO Y CONTANDO LAS PARTES DE MI CUERPO”

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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
Maestro: Andrea Paola Reyes Acuña Fecha: 12 a 23 de febrero

¿Qué observamos?
¿Qué tiene el niño?
¿Para qué sirve la imagen?
¿Cuántos ojos tenemos?
¿Cuántos dedos tenemos en cada mano?
¿Cuántos dedos tenemos en ambas manos?
¿Cuántos dedos tenemos en total?

Con material concreto se pedirá a los estudiantes formar cantidades para compararlas y
determinar en cual hay mayor menor o igual cantidad de elementos.

Una vez realizadas las actividades anteriores, de manera individual, los estudiantes
desarrollarán las actividades propuestas en las páginas 28 y 29
Videos de ayuda (Relación de Orden):

https://www.youtube.com/watch?v=cjWgNl8Cw5o
https://www.youtube.com/watch?v=aUwDTPNccXo
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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
Maestro: Andrea Paola Reyes Acuña Fecha: 12 a 23 de febrero

TRABAJO GRUPAL

Observa la imagen e identifica en qué lugar se encuentra cada niño en el vagón

del tren y luego completa los espacios en blanco.

Diego va de ___________ y tomas va de____________

como María está después José, ella va de ______________
Lucia es la última y ocupa el ________________vagón.

De manera introductoria, se trabajarán las habilidades del pensamiento teniendo

en cuenta cada uno de sus pasos. Una vez hecha la actividad se proyectará el
siguiente video sobre los números ordinales.

https://youtu.be/B_4RA39rBe0

Observa la imagen y responde.

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Desarrollo del pensamiento lógico Grado: 1° Periodo: 1
Matemáticas
Maestro: Andrea Paola Reyes Acuña Fecha: 12 a 23 de febrero

¿Qué lugar ocupa la niña que lleva la gorra verde?

¿Qué lugar ocupa la niña que tiene el pelo rosa?
¿Qué lugar ocupa el niño que va vestido de amarillo?

Se pondrá la canción los pajaritos https://youtu.be/0s6uvyq-Ph8 números

ordinales.

Se pedirá por gnosoft un carro de tamaño pequeño para jugar a las carreras y
determinar por orden de llegada en qué posición quedo cada carrito.

Realizada la actividad anterior en parejas se desarrollará las páginas 30, 31, 32 y

33

CIERRE

Se realizará la respectiva retroalimentación del tema con un sondeo de preguntas.