CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION RURAL

“LUIS HIDALGO MONROY”

CLAVE: 30ENL0001X

Escuela primaria: Ignacio Manuel Altamirano

Clave: 30DPR1474l Zona escolar: 002 Turno: matutino
Director(a): Celia de Jesús Hernández
Tutor(a): Lic. Elia Ruth Vera Betancourt Grado: 1° Grupo:”B”
Número de alumnos: 30
Jornada de práctica: 1 al 5 de diciembre del 2014
Licenciado en formación: José Luis Velázquez Martínez

Asignatura: Matemáticas BLOQUE: I LECCION: 15.- ¡A rodar la pelota!

COMPETENCIAS: PROPÓSITO:
 Comunicar información matemática Resuelve situaciones que impliquen el conteo en diferentes contextos

APRENDIZAJES ESPERADOS: MATERIALES:

 Resuelve situaciones que impliquen el conteo  Libro de texto matemáticas
 Pizarrón
 Gis
 Pelota

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO: DESARROLLO: CIERRE:

Comenzaremos el tema ¡a rodar la pelota!
explicando a los niños que es importante
que aprendan a contar ya que puede servir
y es útil en diferentes situaciones de la vida
diaria, después de esto se formarán cinco
equipos de seis integrantes para realizar la
temática de la lección
Ya conformados los equipos de pedirá a
los niños que saquen su libro de texto en la
página 34 y se mencionará que para
resolver la lección se realizará un juego
que consiste en rodar la pelota hacia una
meta determinada y mientras el integrante
de un equipo rueda la pelota los
Para cerrar la actividad y complementar
el aprendizaje de los niños se pedirá a
ellos que en su libreta de matemáticas
realicen una serie numérica del 1 al 30
esto con el fin de que practiquen el
conteo.

Evaluación: actividad en clase
Asignatura: Matemáticas
COMPETENCIAS:
 Comunicar información
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Que los alumnos identifiquen diferentes periodos
asociándolos con las actividades que se realizan
INICIO:
Se comenzará la clase preguntando a los
niños acerca de algunas situaciones que
hayan hecho a lo largo de la semana que
pasó y platicaremos entre el grupo algunas
de ellas.
Evaluación: Actividad de tarea, lista de
cotejo
No. Nombre del Alumno
Lista
1. Alarcón Pánfilo Jesús Arturo
compañeros del grupo mediante aplausos
contaron cuánto tarda el compañero en
llegar a la meta , y así hasta que pasen
todos los equipos, por último el equipo que
haya rodado la pelota con menos cantidad
de aplausos será el ganador.
Observaciones:
BLOQUE: I LECCION: 16.- ¿Qué hago dentro
y fuera de la escuela?
PROPÓSITO:
El alumnos hace relación de los diferentes tipos de periodos
contrastándolo con las actividades que se realizan
MATERIALES:
 Libro de texto matemáticas
 Cuaderno de matemáticas
SECUENCIA DIDÁCTICA
DESARROLLO: CIERRE:
Debido a lo corto de la lección se indicará a Por último se encargará de tarea a los
los niños que mediante un relato o un niños que mediante un dibujo expresen
dibujo realicen la descripción de las una actividad que realicen y que sea de
actividades que han realizado a lo largo de su agrado, esta último se realizará en el
la semana y después de esto se expondrán cuaderno de matemáticas
al grupo algunas situaciones de los niños
Observaciones:
Participación Actividades en clase Tareas
2. Anaya Rosario María del Carmen
3. Chávez Díaz Gabriela Leonor
4. Cruz Francisco María de Jesús
5. Cruz Pérez Diana Laura
6. De la Cruz Bautista Imelda
7. De la Cruz Hernández Rodrigo
8. Del Ángel Del Ángel Mariana
9. Del Ángel García Cinthia Daniela
10. Del Ángel Sosa Mariana
11. Del Ángel Tolentino Luz Mery
12. Francisco Cruz Ángel Ossiel
13. Gómez Puente Erandi Ayelen
14. Guzmán Ruiz Víctor Yahel
15. Hernández García Eunice Lizeth
16. Hernández Mendoza Mariana
17. Martínez Alonso Valentín
18. Martínez Francisco Abraham Antonio
19. Martínez Martínez Luis
20. Mateos Reyes Brandon Emmanuel
21. Pérez Del Ángel Juana
22. Ramos Cruz Javier
23. Reyes Ramírez Daniel
24. Rivera Lucas Jhoana Leticia
25. Rodríguez Díaz Dulce Adriana
26. Serna Hernández María de los Ángeles
27. Sevilla Del Ángel Yeimi Yasmin
28. Tenorio Del Ángel Miriam Karina
29. Tenorio Martínez Feliciano
30. Velasco Pérez Cesar Omar