PROYECTO AÚLICO 5° PLANIFICAR CARGAR DE SENTIDO LOS APRENDIZAJES

AÑO: "UTOPÍA - LOS CONSTRUIR

MUNDOS POSIBLES" CONOCER
LA IMPORTANCIA DEL
ESTRATEGIAS CONOCIMIENTO DIDÁCTICO

ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
LA ARQUITECTURA DE
ORGANIZACIÓN/SUPERVISIÓN
LA CLASE RECORRIDO POR DIFERENTES OBRAS
PERTENECIENTES AL GÉNERO LITERARIO,

ESTUDIANTES AUDIOVISUAL, HISTORIETA, TICS

ANCLAJE TEÓRICO ENSEÑANZA DE ESTREGIAS DE LECTURA
DE LOS Y ESCRITURA
FORMAS BÁSICAS DE LLUVIA DE IDEAS (DISPARADOR)
CONOCIMIENTOS
ENSEÑAR PREVIOS
JUEGOS DE ROLES PRODUCTO FINAL
COMPARAR-ESTABLECER RELACIONES
(FRAGMENTOS
PELÍCULAS/HISTORIETAS)
MAPAS CONCEPTUALES REVISTA DE CIENCIA
EXPLICACIONES EXPOSITIVAS IMAGINACIÓN SOCIALIZACIÓN DE LO LEÍDO FICCIÓN "SÚPERNOVA"
E INTERACTIVAS. DIFERENCIAR HECHOS Y
EXPLICACIONES TEÓRICAS
INTERROGATORIO DIDÁCTICO
COMPETENCIAS LITERARIAS
EJEMPLOS
OBJETO ARTÍSTICO
APOYATURAS VISUALES LECTURAS
MUNDOS HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
SITUACIONES POSIBLES
POSIBLES
PROBLEMÁTICAS
 AUTOEVALUACIÓN

DOCENTE PUESTA EN COMÚN

DEFINICIONES REFLEXIÓN EVALUACIÓN

DIÁLOGO CON OTROS OBSERVACIONES
CIENCIA FICCIÓN
LENGUAJES ARTÍSTICOS COMENTARIOS

PARTICULARIDADES MEDIADOR

LA REFORMULACIÓN.
CONVIERTE AL AULA EN
RELEVAMIENTO DE POSIBLES UN ESCENARIO DE LA 1° MOMENTO 2° MOMENTO
CONTENIDOS ADQUIRIDOS PRESENTACIÓN
AVANCES/RETROCESOS DURANTE LA COMUNICACIÓN ORAL POR LOS ESTUDIANTES A LO DEL PRODUCTO
ETAPA
LARGO DE TODO EL FINAL: REVISTA
PROYECTO
ENSEÑANZA DE LA ESCUCHA- OTORGA HERRAMIENTAS
INTERPRETACIÓN Y PRODUCCIÓN
DE TEXTOS ORALES
AUTONOMÍA CREATIVIDAD

COMPARTIR IDEAS. ¿CÓMO EXPONE?

IMPORTANCIA DE LA CERTAMEN LITERARIO (ESCRITURA: ¿CÓMO SE DESENVUELVE
DIÁLOGO INTERACCIÓN SOCIAL COHERENTE/COHESIVA) ACORDE AL HACIA EL PÚBLICO?
INTERCAMBIO CON PARES GÉNERO ¿CÓMO DESARROLLA EL
TRABAJO GRUPAL CONTENIDO?
COMPROMISO INDIVIDUAL COHERENCIA
 Acreditación final 2022. ISFD N°41

DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA
LITERATURA I
Profesora: Gervasio, Noemí A.
Alumna: Aymeric, Mariana J.
DNI: 29.539.889
Curso: 2do 2da