PROYECTOS DE EXTENSION FaHCE

INFORME FINAL

1. TÍTULO DEL PROYECTO: Educación y ciudadanía

2. SÍNTESIS DEL PROYECTO: El proyecto busca atender demandas y

necesidades de docentes en ejercicio, directivos y estudiantes de institutos de
formación docente, en relación con la educación ciudadana, la enseñanza de las
Ciencias Sociales y la relación entre la escuela y las familias de los alumnos, entre
otras contribuciones del sistema educativo a la construcción de ciudadanía.

3. ÁREA TEMÁTICA: Educación formal y no formal

4. IDENTIFICACIÓN DE LOS DESTINATARIOS: Docentes en ejercicio, directivos

y estudiantes de institutos de formación docente.

5. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA: El proyecto se originó en demandas puntuales

de diferentes regiones y procuró mantener la apertura a nuevas convocatorias.
Entre las recibidas este año, podemos mencionar instituciones de la provincia de
Buenos Aires y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, instituciones de alcance
nacional y una institución de Uruguay.

6. ORGANIZACIONES CO-PARTÍCIPES: Para cada actividad, hemos establecido

acuerdos con las organizaciones copartícipes, la mayor parte de las veces para
una instancia puntual, aunque hay posibilidades de darles continuidad en un
proceso más amplio, a través de charlas, cursos, asesoramiento pedagógico-
didáctico, etc. Durante 2016 y el primer cuatrimestre de 2017, hemos atendido
invitaciones de:

- la Prof. Verónica Ruscitti, de la Escuela de Danzas Tradicionales de La Plata;

- la Prof. Virginia Tálamo, Directora del Instituto Superior de Formación Docente y
Técnica N°9, de La Plata;
- Cristina Tacchi, Presidenta de OMEP (Organización Mundial de Educación
Preescolar);
- Hernán Ledesma, representante de la Fundación El Libro en la Organización de
las 26.º Jornadas Internacionales de Educación;
- Osvaldo López, coordinador del Espacio para la Memoria y la Promoción de los
Derechos Humanos “Virrey Cevallos”;
- Gerardo Averbuj, coordinador del Área de Construcción de Comunidad
Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación;

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- Ana Mariel Rodríguez Porto, directora del Departamento de Didáctica del
Instituto de Formación Docente de Maldonado (Uruguay).

Aún no hemos podido atender algunos pedidos, que quedan pendientes para el
próximo año del proyecto. Entre otros, hemos recibido invitaciones de:

- la Prof. Karina Ruiz, Coordinadora de Políticas Estudiantiles del Instituto Superior

de Formación Docente N° 97 de La Plata;
- la Prof. Marisa Roncoroni, del Instituto Superior de Formación Docente N° 29 de
Merlo (Buenos Aires);
- la Secretaría Académica del Liceo Víctor Mercante (UNLP), de La Plata y
- Karina Pintos, supervisora del equipo EIPRI2 (Equipo Interdisciplinario de
Primera Infancia) de La Plata.

7. FECHA DE INICIO DE LAS ACTIVIDADES: formalmente, el proyecto se inició

en agosto de 2016, buscando dar continuidad y encuadre institucional a algunas
actividades que se desarrollaron en los meses previos.

8. EQUIPO DE TRABAJO:

Apellido Nombre DNI Fecha de Condición Área o Rol en el Continúa?

Nacimiento Carrera y proyecto SI/NO
Facultad

Canevari Macarena 33205627 30/07/1987 Estudiante Sociología Integrante Sí

Condenanza Lucía 30240255 09/07/1983 Docente Ciencias Integrante Sí
de la
Educación
Deladino Belén 31149484 08/04/1985 Docente Ciencias Integrante Sí
de la
Educación
Siede Isabelino 16245763 10/12/1962 Docente Ciencias Responsable Sí
de la
Educación
Suárez Stefanía 35563439 3/11/1991 Graduada Ciencias Integrante Sí
Arrebola de la
Educación

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9. ACTIVIDADES PROGRAMADAS.

ACTIVIDAD Realizada
(FECHA / NO)

Exposición en el Ier. Foro Pedagógico de La Plata, organizado por el ISFDyT N° La Plata, 28 de

9. Título de la conferencia: “Ética y política en la formación docente”. junio de 2016.
Exposición en el IX° Congreso de Danzas “Educación, Diversidad, Escenas”, La Plata, 8 de
organizado por la Escuela de Danzas Tradicionales Argentinas “José setiembre de
Hernández”. Conferencia dictada: “Educación y ciudadanía: desafíos docentes 2016.
del siglo XXI”.
Taller “Memoria en la enseñanza, para no enseñar de memoria” en el Espacio Buenos Aires, 10
para la Memoria y Promoción de los Derechos Humanos “Virrey Cevallos”. de marzo de
2017.
Exposición en las 26as. Jornadas Internacionales de Educación, organizadas Buenos Aires, 29
por la Fundación El Libro en el marco de la 43ª Feria Internacional del Libro de de abril de 2017.
Buenos Aires. Título de la mesa redonda: “Familias y escuelas, ¿una alianza
bajo sospecha?”.
Videoconferencia “Entre familias y escuelas”, organizada por el Área de Buenos Aires, 2
Construcción de Comunidad Educativa, dependientes de la Dirección de de mayo de
Educación Especial del Ministerio de Educación y Deportes, destinada a 2017.
equipos técnico-pedagógicos de los ministerios provinciales del interior del país.
Edición en youtube: https://www.youtube.com/watch?v=jo_g9Bl1X2E
Conferencia en el 10° Encuentro Internacional de Educación Infantil, organizado Buenos Aires, 6
por la Organización Mundial de Educación Preescolar (OMEP). Conferencia de mayo de
dictada: “Tensiones y oportunidades en la relación entre familias y Nivel Inicial”. 2017.
Videoconferencia “Nuevos abordajes para la enseñanza de las Ciencias Buenos Aires-
Sociales en el siglo XXI”, organizada por el Instituto de Formación Docente de Maldonado, 26
Maldonado (República Oriental del Uruguay). de junio de 2017.

10. RESULTADOS
En su primer año de desarrollo, el proyecto de Extensión sólo ha comenzado a
delinearse como equipo de trabajo con capacidad de atender demandas del
sistema educativo. El resultado es acotado, pero bastante auspicioso en
proyección, pues da cuenta de una interacción fluida con variedad de instituciones,
sobre todo del sistema educativo formal.
La principal articulación con actividades académicas y de investigación es que nos
convocan quienes conocen las producciones y posicionamientos que hemos
desplegado en la cátedra Didáctica de las Ciencias Sociales, en los proyectos de
investigación y en variadas publicaciones e instancias de difusión del conocimiento
que circula en este ámbito académico. Es probable que, en etapas posteriores,
este proyecto de extensión también colabore en la detección de problemas y
necesidades de investigación, que podrían satisfacerse desde el mismo equipo en
proyectos específicos.
Hasta el momento, la mayor parte de las acciones han sido resueltas por el director
del proyecto, porque se solicitaba una intervención individual y acotada. El resto
del equipo ha participado en la orientación general del proyecto y en el

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acompañamiento de las acciones, pero aspiramos a que cobre progresivamente
mayor protagonismo en el desarrollo de las actividades.

11. APORTES DEL PROYECTO

- Perspectiva futura. Replicabilidad / Sustentabilidad:
Se trata de un proyecto flexible, por lo cual resulta particularmente apto para
adecuarlo a las necesidades que expresan las instituciones demandantes. Su
permanencia en el tiempo permitirá mensurar sus posibilidades de
sustentabilidad y su potencial para impactar en la realidad educativa.

- Actores relevantes que contribuyeron en la ejecución del proyecto:

Hasta el momento, los únicos actores intervinientes han sido las instituciones
demandantes y el equipo de extensionistas. Por otra parte, se trató
mayoritariamente de pedidos puntuales, por lo cual el vínculo no se prolongó más
allá de las acciones acordadas. El afianzamiento del equipo permitirá ver si se
puede ofrecer alguna articulación más duradera y estable en futuras
intervenciones. Se adjuntan a este informe algunas de las cartas de invitación ya
atendidas y algunas de las que quedan por resolver si se aprueba la continuidad
del proyecto.

12. IMPACTO DEL PROYECTO

A lo largo de este primer año de desarrollo, el proyecto de Extensión ha
comenzado a cobrar forma y visibilidad hacia la comunidad educativa. En la mayor
parte de los casos, las instituciones demandantes solicitan una participación a
título personal del responsable del proyecto y les respondemos que haremos la
actividad en el marco de este proyecto. En todos los casos, las instituciones han
expresado verbalmente su agradecimiento y satisfacción con las acciones
realizadas, pero no hay mediciones ulteriores de impacto en la comunidad
educativa.

13. CONCLUSIONES
Se trata de un proyecto incipiente, con una experiencia aún demasiado corta, pero
fructífera y promisoria. El principal desafío que vemos para el próximo año es
despersonalizar la demanda de las instituciones y fortalecer la formación de
extensionistas.

Fecha de presentación: 14 de agosto de 2017

Firma y aclaración del Director del Proyecto:

Dr. Isabelino A. Siede

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 ANEXO 1 A. – INVITACIÓN DEL ISFDyT N° 9

La Plata, 18 de abril de 2016

Estimado Dr. Isabelino Siede

S/D

Nos comunicamos con usted, a fin de invitarlo a compartir con los docentes del ISFDyT Nº 9 de
La Plata, la Primera Jornada de Capacitación Docente del ciclo lectivo 2016.

Motivos de diversas índoles nos llevan a realizar esta convocatoria a su persona. Conocemos
por diferentes vías su formación académica; sabemos de su compromiso con los distintos niveles
de educación en nuestro país; leímos sus publicaciones académicas, de opinión, políticas;
sabemos del compromiso con la elaboración de diseños curriculares varios en diversas zonas de
nuestro país; lo sabemos maestro y ante todo lo conocemos con un defensor incansable, desde
todos esos espacios, de la educación pública, gratuita y de calidad; con compromiso ético con la
profesión y respetando siempre los derechos de nuestros alumnos, que ante todo, lo
aprendimos de usted, son personas de derecho.

Por estas razones y muchas más, nos gustaría invitarlo el 29 de junio.

Desde ya, estamos a su disposición para lo que crea conveniente. Estimado profesor Siede,
sería un honor para toda la comunidad educativa del ISFDyT Nº 9, contar con su presencia, en
estos momentos y en esta coyuntura actual, en la que todos seguimos trabajando en defensa
de la educación inclusiva, pública, gratuita y de calidad.

Saludos cordiales,

Prof Virginia Tálamo

Directora ISFDYTN°9

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ANEXO 1 B. – CONSTANCIA DEL ISFDyT N° 9

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ANEXO 2 A. – INVITACIÓN DE LA ESCUELA DE DANZAS TRADICIONALES

La Plata 15 de Junio de 2016.

Lic. Isabelino Siede

De mi mayor consideración, en mi carácter de Directora de

la Escuela de Danzas Tradicionales Argentinas “José Hernández” de La Plata, tengo
el agrado de invitarlo a participar del IX Congreso de Danzas, Educación-
Diversidad-Escena que esta Institución llevará a cabo los días 7, en lugar a
confirmar, 8 y 9 de septiembre en el Centro Cultural Islas Malvinas de la ciudad de
La Plata.
Este Congreso se realiza ininterrumpidamente desde el año
2008 y participan importantes personalidades de diversos ámbitos académicos, de
la Educación en General y de la Educación Artística en particular en las disciplinas
de Tango y Folklore.
El gran objetivo de este proyecto para nuestra institución
es la formación continua y permanente de Docentes y Estudiantes.
Sería un Honor contar con su participación en una
conferencia en la que nos brinde sus conocimientos sobre Política y Educación en la
Formación Docente.
Según lo acordado con la profesora Verónica Ruscitti,
proponemos que su presentación sea el Jueves 8 de Septiembre, 10:30 Hs.
A la espera de la confirmación de la misma.

Saludo a Usted atte.

Profesora Analisa Andreoni

Directora
EDTA
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ANEXO 2 B. – CONSTANCIA DE LA ESCUELA DE DANZAS TRADICIONALES

8
ANEXO 3 – CONSTANCIA DEL ESPACIO “VIRREY CEVALLOS”

9
ANEXO 4 – CONSTANCIA DE LA FUNDACIÓN EL LIBRO

10
ANEXO 5 A. – INVITACIÓN DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES

11
ANEXO 5 B. – CONSTANCIA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES

12
ANEXO 6 – CONSTANCIA DELA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE EDUCACIÓN
PREESCOLAR

13
ANEXO 7 A. – INVITACIÓN DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE
MALDONADO

14
ANEXO 7 B. – CONSTANCIA DEL INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DE
MALDONADO

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