GUÍA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

PAPEL DE LAS FUERZAS ARMADAS EN

MÁSTER
LA RECIENTE HISTORIA DE ESPAÑA
1.ª PARTE: ORIENTACIONES GENERALES

2023-2024

Daniel Macías Fernández

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

 PAPEL FAS EN LA RECIENTE HISTORIA

1. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura Papel de las Fuerzas Armadas en la reciente Historia de España, (5 créditos ECTS, equivalentes
a 125 horas de trabajo) está encuadrada en el módulo obligatorio Seguridad y Defensa en España, que se
imparte en el 3.er cuatrimestre del 2.º año del programa de estudios.

Objetivos: Los dos objetivos básicos que deben alcanzarse al término del estudio de sus contenidos serán:

1. Identificar y analizar las causas de la profunda evolución experimentada por la institución militar en el
pasado reciente.
2. Descubrir e interpretar el significado de la interdependencia e interacciones entre este proceso y los
simultáneos cambios acontecidos en el panorama internacional y en la sociedad española.

Bloques temáticos: La asignatura se ha compartimentado en cuatro bloques complementarios entre sí,

cuyo estudio y comprensión permitirán alcanzar los objetivos marcados. Para facilitar y ordenar el proceso de
aprendizaje, se abordarán por el siguiente orden:

▪ Bloque n.º 1: Organización y funciones de las Fuerzas Armadas en la España contemporánea.

▪ Bloque n.º 2: Integración de España en organizaciones defensivas internacionales y participación
activa de unidades militares en operaciones multinacionales.
▪ Bloque n.º 3: Análisis comparativo de la estructura de la defensa y de la organización y funciones de
los ejércitos antes y después de la Transición democrática.
▪ Bloque n.º 4: Evolución del modelo de relación de la institución castrense con la sociedad española y
sus aportaciones al imaginario español, a la configuración de las instituciones estatales y a la mejora
y desarrollo social.

Guías de Estudio: En el icono Documentos del Plan de Trabajo de la asignatura (plataforma aLF) y como
complemento de esta Guía de Estudio de carácter general, se irán insertando otras cuatro relativas a cada
bloque temático, con orientaciones particulares sobre la manera más adecuada para asimilar su contenido
concreto. A través de éstas últimas, los alumnos podrán acceder al material básico y
complementario requerido para su estudio que sea posible digitalizar y difundir sin vulnerar la vigente
normativa sobre derechos de autor.

Evaluación: Será continuada y constará de tres tipos de pruebas:

▪ Un ejercicio escrito al finalizar el estudio de cada bloque par (dos bloques por prueba) para calibrar el
nivel de asimilación y comprensión de su contenido.
▪ Una reseña de los textos propuestos para confirmar la asunción de las principales ideas contenidas
en los primeros.
▪ Un breve trabajo al término del curso con el fin de adquirir competencias de comunicación escrita e
iniciarse en la práctica de la investigación académica.

El PLAGIO será puntuado con una calificación de CERO. En el caso concreto de las pruebas de comentario
de texto (evaluación de lo correspondiente a los materiales de las guías), quien no responda al texto
presentado por el profesor será calificado con un CERO.

Régimen de tutoría: El profesor estará a disposición de los alumnos en la siguiente dirección de correo
electrónico dmacias@invi.uned.es A través de ella se podrá plantear cualquier tipo de cuestiones relacionadas
con el estudio y evaluación de la asignatura, que se compromete a atender con prontitud.

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2. CRONOGRAMA ORIENTATIVO

Estudio de los bloques temáticos: El periodo comprendido entre el comienzo del curso y el fin de
las fiestas navideñas (en torno al 7 de enero) se dedicará esencialmente al aprendizaje del material de estudio
básico. Para ello, durante el mismo, se recomienda invertir unas 80 horas en la lectura y comprensión del
material básico.

Pruebas de evaluación: Una vez conocido el material básico y para poder calibrar el nivel de aprendizaje
alcanzado respecto a su contenido, el profesor insertará una prueba de evaluación puntuable en la herramienta
Plan de Trabajo de la asignatura, que estará disponible durante cinco días y para cuya resolución se dispondrá
de un máximo de dos horas.

Trabajo de investigación: En la primera quincena de diciembre, cada alumno propondrá al profesor

varios temas para el trabajo de iniciación a la investigación sobre cualquiera de los bloques temáticos,
indicando cuál de ellos preferiría realizar. A la vista de sus propuestas, se le asignará el tema que más se
ajuste a sus intereses y preferencias, a cuya preparación y redacción deberá dedicar un total de 20 horas de
trabajo. El trabajo deberá estar finalizado y remitido al profesor, vía mail, para su evaluación antes del día 21
de febrero de 2023 (último momento el día 20 de febrero a las 23.59). Todo trabajo enviado con posterioridad
a la fecha prevista, sin justificar y sin previo aviso y conformidad por parte del profesor, puede NO SER
CORREGIDO o, en su caso, sancionado con una puntuación menor a la que objetivamente tiene.

Reseña: La asunción de ciertos contenidos específicos en relación a la historia reciente de las FAS y la
familiarización con textos académicos de la disciplina son, además de la correcta expresión de ideas en
relación a la historia militar, los objetivos que se plantean en la presente actividad. Al mismo tiempo, se busca
la reflexión del alumnado con respecto a lo anterior. Lectura, análisis y realización de un escrito ensayístico
(NO RESUMEN) es lo que se requiere. A esta actividad se deberán dedicar 13 horas de trabajo. El trabajo
deberá estar finalizado antes del 31 de diciembre de 2023 (último momento el día 30 de diciembre de 2023 a
las 23.59) y se enviará al profesor vía correo electrónico.

Cronograma orientativo: Estudio y evaluación del material básico: 88 horas. Trabajo de iniciación a la
investigación: 20 horas. Sesiones NO presenciales: 4 horas. Reseña: 13 horas. Total: 125 horas.

BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 TR AB AJO S

20/24-nov 11/15-ene 31-dic / 20-feb

Estudio contenidos Estudio contenidos Estudio contenidos Estudio contenidos Preparación y

(20 horas) (20 horas) (20 horas) (20 horas) redacción TFA (20
horas)

Prueba de Prueba de Lectura y redacción

evaluación (2 horas) evaluación (2 horas) reseña (13 horas)

Foro (1 hora) Foro (1 hora) Foro (1 hora) Foro (1 hora)

1.ª sesión NO 2.ª sesión NO Entrega de los

presencial (2 horas) presencial (2 horas) trabajos (31-dic
2023) (20-feb-2023)

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3. PRUEBAS DE EVALUACIÓN

Debido al firme convencimiento de que sólo la constancia en el estudio facilita una eficaz y progresiva
adquisición de conocimientos, evita esfuerzos baldíos a lo largo del curso y angustias e incertidumbres en el
momento final, al tiempo que motiva, proporciona confianza y brinda al estudiante la oportunidad de ejercer
sus propias responsabilidades, se ha optado por evaluar de forma continuada su esfuerzo para alcanzar los
objetivos propuestos. Como se anticipaba en el epígrafe 1, las actividades puntuables serán las siguientes:

▪ De una parte, una serie de dos exámenes escritos, por los que se calibrará si se ha alcanzado el
suficiente nivel de asimilación y comprensión del contenido del material básico propuesto para cada
bloque temático par. La nota obtenida en cada ejercicio tendrá un peso del 20 por ciento en la
calificación final, de forma que, sumadas las dos, ponderen el 40 por ciento de ella.
En el supuesto de no poder realizar o de no haber alcanzado la calificación de aprobado en alguno de
estos exámenes, el alumno podrá optar a realizar uno similar durante el verano y, en cualquier caso,
antes del 15 de septiembre de 2024. No obstante, ninguno de los dos tendrá carácter eliminatorio,
sino compensatorio.

▪ De otra, la redacción de un breve trabajo de iniciación a la investigación, cuya nota tendrá un peso del
40 por ciento en la calificación final, y con el que se pretende un triple propósito:

o Aprender a explotar, contextualizar y comunicar los conocimientos adquiridos.

o Iniciarse en la aplicación de la metodología, técnicas y procedimientos de investigación.
o Habituarse a utilizar el formato habitual para presentar trabajos académicos, tanto en su
estructura (introducción, cuerpo, conclusiones, apéndices e índices), como en las normas de
redacción (división por apartados, tipografía, citas, notas, etc.).

En el supuesto de no poder entregar el trabajo en febrero o de que este no merezca la calificación de

aprobado, el alumno podrá optar a entregar otro distinto o el mismo revisado antes del 15 de
septiembre de 2024. Su calificación tampoco tendrá carácter eliminatorio, sino compensatorio.

▪ Y por último, también se valorará, asignándole el 20 por ciento de la calificación final, una reseña de
una o varias lecturas consideradas pertinentes para la completa formación del alumnado en la materia
impartida. En caso de no ser entregada o no merecer el aprobado, existe la opción de recuperar hasta
el 15 de septiembre de 2024. Su calificación tampoco tendrá carácter eliminatorio, sino compensatorio.

▪ El plagio o las malas praxis vinculadas al mismo, tienen la consecuencia de ser puntuadas con CERO
y, al mismo tiempo, perder el carácter compensatorio de cada uno de las pruebas. Por lo dicho, quien
caiga en el plagio, se ha de presentar con las correspondientes pruebas suspensas a la convocatoria
extraordinaria.

3.1. Pruebas de evaluación al término del estudio de cada bloque

Una vez conocido el material básico y para poder calibrar el nivel de aprendizaje alcanzado respecto a los
contenidos de cada bloque, el profesor insertará a partir de las 00:00 horas del primero de los días abajo
indicados una prueba de evaluación a distancia puntuable en la herramienta Plan de Trabajo de la asignatura,
a la cual se podrá acceder por espacio de 120 minutos durante los siguientes cinco días:

▪ Bloque n.º 1 y Bloque n.º 2: 20 al 24 de noviembre de 2023.

▪ Bloque n.º 3 y Bloque n.º 4: 11 al 15 de enero de 2024.

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La prueba consistirá en el comentario de un texto o una imagen de naturaleza histórica, bien sea el fragmento
de una norma relevante de carácter legal, de un artículo periodístico, los datos de una encuesta de opinión,
una viñeta, una caricatura, un cartel, una fotografía, etc.

En el supuesto de no haber podido realizar alguna de las citadas pruebas o de no haber alcanzado la
calificación de aprobado, el alumno podrá optar a realizar una similar antes del 15 de septiembre de 2024. No
obstante, ninguna de las dos tareas tendrá carácter eliminatorio, sino compensatorio (a excepción de lo
expuesto para el plagio o prácticas asimiladas).

3.1.1. Tiempo estimado de realización y plazo de entrega

A partir del momento en que cada alumno acceda a la prueba en la plataforma digital, dispondrá de un plazo
máximo de dos horas para su resolución, a cuyo término dejará de tener acceso al ejercicio y éste quedará a
disposición de los profesores para su evaluación.

3.1.2. Orientaciones acerca de su realización

Antes de iniciar la tarea, se recomienda consultar la Guía que está a disposición de los alumnos en la carpeta
“Comentario de textos” del icono Documentos del Plan de Trabajo.
A continuación, el alumno, tras leer detenidamente el fragmento que se ha de comentar, procederá a redactar
un breve trabajo de unas 800 palabras (aproximadamente dos páginas), que constará de dos epígrafes
independientes entre sí, pero no precisamente de la misma extensión:

1. Un “comentario interno” para clasificar el texto y delimitar con claridad las claves conceptuales de su
contenido.
2. Un razonado “comentario externo” para enmarcar el texto en la época o momento en que fue escrito,
contextualizarlo en su coyuntura concreta e identificar las posibles acciones o consecuencias
derivadas de su contenido.

3.1.3. Orientaciones sobre el uso de medios y recursos

El principal propósito de estas pruebas es calibrar el grado de comprensión de los procesos estudiados y no
el de obligar a memorizar datos. Sin embargo, se recomienda no depender demasiado para su realización del
material básico y complementario, pues acudir en exceso a él probablemente impediría completarlas en las
dos horas previstas.

En el supuesto de que no se recordara alguna fecha concreta o el nombre de un determinado personaje será
siempre preferible recurrir a los guiones, gráficos o tablas de elaboración propia que se recomienda elaborar
a medida que se progresa en el estudio de cada bloque temático.

3.1.4. Criterios de evaluación

Cada uno de los ejercicios se puntuará de 0 a 10 y su calificación será uno de los tres componentes de la
calificación definitiva, en la que la suma de la nota obtenida en cada uno de los dos ejercicios tendrá un peso
del 20 por ciento. El total sumado de estas de actividades, dos, es del 40 por ciento.

La evaluación del componente “interno” del comentario de textos, recibirá un máximo de cuatro puntos y el
“externo”, de seis. Se tendrán en cuenta la calidad de la redacción, el uso de un lenguaje académico, la
originalidad de los planteamientos, la coherencia interna, la importancia de las ideas manejadas, etc.

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3.2. Trabajo de iniciación a la investigación

La adecuada gestión de los procesos de comunicación e información es una de las áreas competenciales que
deben dominarse al término del máster, lo cual obliga a adiestrarse en las técnicas de la expresión escrita, en
la búsqueda, gestión y organización de información relevante, y en la presentación y manejo de datos y bases
de datos.

A ese objeto, el estudio de la asignatura culminará con la realización de un trabajo de iniciación a la

investigación, que permita al alumno practicar dichas habilidades.

El trabajo deberá mostrar que se ha accedido a una pequeña selección de fuentes y bibliografía directamente
relacionada con el tema objeto de investigación, que éste se ha analizado científicamente y que su redacción
y presentación se ajusta a las normas de estilo y formato requeridas.

3.2.1. Tiempo estimado de realización y plazo de entrega

En la primera quincena de diciembre, tal como se ha anticipado, cada alumno propondrá al profesor uno o
varios temas de trabajo relacionado con los distintos bloques, indicándoles cuál de ellos preferiría realizar. A
la vista de sus propuestas, se le asignará el que se considere que más se ajusta a sus intereses y preferencias.

La preparación del trabajo se realizará preferentemente durante el mes de enero y su redacción durante el de
febrero, para lo que se dispone de las 20 horas de estudio reservadas a tal fin.

El trabajo deberá estar finalizado y enviado al profesor para su evaluación por correo electrónico antes del
día 20 de febrero de 2024.

En el supuesto de no haber finalizado el trabajo en dicha fecha o de que este no merezca la calificación de
aprobado, el alumno podrá optar a entregar otro distinto o el mismo revisado antes del 15 de septiembre de
2024. Su calificación tampoco tendrá carácter eliminatorio, sino compensatorio, con la salvedad de lo
anunciado para el plagio y prácticas asimilables.

3.2.2. Orientaciones acerca del formato y redacción

El trabajo tendrá una extensión aproximada de 5.000 palabras, equivalentes a unas 12 páginas, y, al objeto
de adquirir las competencias arriba reseñadas, deberá atenerse escrupulosamente a las Normas de Formato
y Estilo, insertas en el epígrafe “Trabajo de iniciación a la investigación” del Plan de Trabajo de la asignatura.

Dichas normas se limitan a regular el estilo y formato que debe adoptar el trabajo, pudiendo valerse además
de otros recursos, disponibles en versión digital en la carpeta “Trabajo” del icono Documentos del Plan de
Trabajo, cuya consulta resultará sumamente útil para que la práctica rinda los deseables beneficios:

Complementariamente, la atenta observación de cómo están redactados y presentados los materiales básicos
y complementarios utilizados para el estudio de los bloques temáticos contribuirá a familiarizar al alumno con
la forma en que se transmite la información en las publicaciones de carácter académico publicadas por el
Instituto. Gracias a todo ello y con un mínimo esfuerzo y dedicación, el alumno estará en perfectas condiciones
de emprender, aunque sea la primera vez que se enfrente a ello, un cualificado trabajo de estas características.

3.2.3. Orientaciones sobre el uso de medios y recursos

La acertada elección del tema sobre el que se va a trabajar probablemente será la base del éxito de esta
actividad y, en el caso particular de un trabajo de naturaleza histórica, el acierto en la elección suele depender
de factores bastante concretos y ponderables con antelación:

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▪ Conocer previa y suficientemente el periodo y objeto sobre los que se va a investigar.

▪ Acotar el ámbito espacial y temporal del tema al tiempo disponible para investigarlo.
▪ Saber de la existencia y posibilidad de consulta de las principales obras publicadas sobre el tema.
▪ Tener fácil acceso a archivos públicos o privados en los que se conserven documentos relacionados
con el objeto investigado.
▪ Dominar el idioma o idiomas en que dichas obras y documentos estén escritos.

La experiencia del profesor será muy útil a la hora de asignar el tema que más se adecúe a las posibilidades
reales de cada alumno, pero sería aconsejable tener muy en cuenta los anteriores factores a la hora de
presentar las propuestas a las que se hace referencia en el epígrafe 3.2.1.

Elegido el tema objeto del trabajo, se comenzará por contextualizarlo espacial y temporalmente mediante la
consulta de la bibliografía más apropiada, recomendándose solicitar la ayuda del profesor para seleccionarla.
Lo más aconsejable sería comenzar por una obra de carácter general y pasar después a otras dos o tres de
carácter cada vez más monográfico.

Adquirida una visión de conjunto suficientemente aproximada del tema, habrá que esforzarse por localizar una
pequeña serie de fuentes primarias (documentos originales, repertorios legislativos, encuestas de opinión,
crónicas periodísticas, etc.) o secundarias (memorias, informes de situación, artículos de opinión, etc.)
relacionadas con él, cuyo análisis conceptual constituirá el núcleo central de la investigación y será el hilo
conductor de la estructura que se vaya a dar al trabajo.

A modo de conclusión, podría decirse que esta práctica consistirá básicamente en la realización de una serie
de comentarios de texto, similares a los dirigidos a evaluar los bloques temáticos, pero esta vez encadenados
y relacionados entre sí.

3.2.4. Criterios de evaluación

Este ejercicio práctico se puntuará de 0 a 10 y su nota será a su vez uno de los tres componentes de la
calificación definitiva, en la que tendrá un peso del 40 por ciento. En su evaluación se computarán tres factores:

▪ Fondo, para valorar la calidad intrínseca del contenido de la exposición (4 puntos).

▪ Forma, para comprobar que se ajusta a las normas sobre formato y estilo de redacción de obligado
cumplimiento (4 puntos).
▪ Fuentes y bibliografía, para calibrar la calidad y originalidad del material manejado (2 puntos).

3.3. Recensión

La lectura de una serie de textos anexos a los contenidos dados, tienen la potencialidad de mostrar al
alumnado opiniones o estudios de especial relevancia para entender la historia reciente de las fuerzas armadas
españolas o, en general, la disciplina que se encarga de estudiarlas. Este trabajo con lecturas específicas
pretende abrir un espacio de reflexión sobre temas destacados vinculados a la materia.

3.3.1. Tiempo de participación y cuestiones formales

La lectura de los textos propuestos se recomienda tras el trabajo con los materiales básicos para el mayor
aprovechamiento de los primeros. En cualquier caso, tras la lectura de los materiales propuestos en el Bloque
1, aquellos que lo estimen pueden empezar con los textos. Las 13 horas reservadas para lectura y redacción
de la reseña se recomiendan ser usadas en la primera quincena de diciembre.

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El trabajo deberá estar finalizado y enviado al profesor para su evaluación por correo electrónico antes del día
31 de diciembre de 2023.

En el supuesto de no haber finalizado el trabajo en dicha fecha o de que este no merezca la calificación de
aprobado, el alumno podrá optar a entregar otra reseña o la misma revisada antes del 15 de septiembre de
2024. Su calificación tampoco tendrá carácter eliminatorio, sino compensatorio, con la salvedad expresada
para el plagio y prácticas asimilables.

Cuestiones formales de la recensión:

+ Extensión: 1500 palabras en total (10% de flexibilidad).
+ Citas: Conforme a lo marcado por el IUGM.

3.3.2. Criterios de evaluación

Esta actividad se puntuará de 0 a 10 y su nota será a su vez uno de los tres componentes de la calificación
definitiva, en la que tendrá un peso del 20 por ciento. Para su evaluación se computarán dos factores:

▪ Capacidad de localización de la tesis del texto y explicación de ésta y de las ideas principales
contenidas en el mismo. Reflexión personal y/o argumentos externos al alumno (citar) en relación
a la primera parte del ejercicio (ensayo) (5 puntos).
▪ Aspectos formales: buena redacción, claridad expositiva, corrección ortográfica, seguimiento de las
normas de estilo del IUGM, etc. (5 puntos).

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