MUESTREO EN LA

INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA

Cuitláhuac Santiago Mariscal

Factores que intervienen para
determinar el número de casos
 Capacidad operativa de recolección
y análisis

 Entendimiento del problema

 Naturaleza del fenómeno

 Tamaño de muestra
Tipo de estudio Muestra sugerida
Etnográfico,TF, entrevistas, 30-50 casos
observaciones.
Historia de vida familiar Toda la familia
Biografía Sujeto. Personas vinculadas a
él.
Estudios de casos en 6-10
profundidad
Estudio de caso Uno a varios
Grupos de enfoque 7-10 por grupo.
4 grupos por población.
Muestras no privativas de
estudios cualitativos

 Participantes voluntarios
 De expertos
 Casos tipos
 Por cuotas
Muestras orientadas a investigación
cualitativa
 Diversas o de máxima variación
 Homogéneas
 En cadena o por redes
 De casos extremos
 Por oportunidad
 Teóricas o conceptuales
 Confirmativas
 De casos sumamente importantes para el
problema analizado
 Por conveniencia
 Diversas o de máxima variación
Busca mostrar distintas perspectiva y
representar la complejidad del fenómeno
estudiado, o bien, documentar diversidad para
localizar diferencias y coincidencias, patrones y
particularidades.
 Homogéneas
Unidades poseen un mismo perfil o
características, o bien, comparten rasgos
similares.
 En cadena o por redes
“Bola de nieve”
Se identifican a participantes clave y se agregan
a la muestra, se les pregunta si conocen a otras
personas que puedan proporcionar datos más
amplios, y una vez contactados las incluimos
también.
 De casos extremos
Útiles cuando nos interesa evaluar
características, situaciones o fenómenos
especiales, alejados de la “normalidad”
 Por oportunidad
Casos que de manera fortuita se presentan
ante el investigador cuando éste lo necesita.
 Teóricas o conceptuales
Cuando el investigador necesita entender un
concepto o teoría, puede muestrear casos que
le ayuden a tal comprensión. Es decir, se eligen
las unidades que poseen uno o varios atributos
que contribuyen a desarrollar la teória.
 Confirmativas
La finalidad es adicionar nuevos casos cuando
los ya analizados se suscita alguna controversia
o surge información que apunta en diferentes
direcciones.
 De casos sumamente importantes
para el problema analizado
Casos del ambiente que no podemos dejar
fuera
Muestras por conveniencia
Casos disponibles a los cuales tenemos
acceso
 Muestras dirigidas
Son válidas en cuanto a que un determinado
diseño de investigación así la requiere.
 Referencia bibliográfica

Hernández, R. , Fernández, C. y Baptista, M.P. (2010)

. Metodología de la investigación. (Quinta edición).
. México. McGraw-Hill.