Independencia personal
 Actividades para favorecer los hábitos de hi-
giene, como: antes de comer lavarse las ma-
nos, durante la comida limpiarse la boca con
una servilleta y después lavarse los dientes.
Socialización
 Actividades donde se le muestre que debe
haber respeto y que no siempre se puede
hacer lo que él quiere.
 Hacerle ver que no siempre se gana y no es-
tá mal el no ganar.
 Armar rompecabezas.
 Jugar lotería.
 Jugar en donde se involucren equipos y el
“compartir”.
 
Comunicación
 Actividades para que aprenda a expresar de
manera eficiente sus ideas, sentimientos y
necesidades.
 Estimulación de lenguaje para favorecer la
pronunciación de palabras.
 Cuente chistes.
 Relate experiencias diarias.
 Definición y descripción de lugares.
 Aprender datos personales.
 Dar ubicación de lugares.
 Trabajar el “uno”, “pocos” y “muchos”.
Ocupación
 Caminar sobre una línea.
 Realizar diferentes saltos siguiendo ritmos.
 Realizar actividades de recreación.
 Patear y lanzar pelotas (se pueden realizar
juegos como futbol, basquetbol y vóleibol).
 Alternar los pies cuando se suben y bajan
las escaleras.
 Caminar de puntitas.
 Trabajar el equilibrio.
Saltar la cuerda.
 Colorear figuras simples, pero de un tama-
ño más grande.
 Recortar figuras simples.
 Contornear figuras geométricas.
 Revolver semillas de arroz y frijol en un re-
cipiente y que con los “dedos pinza” separe
los frijoles del arroz.