Proyecto y Planeacion de Octumbre

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023
CDI - VELEZ
REGISTRO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
TIEMPO ESTIMADO 01 AL 31 DE OCTUMBRE 2023
NIVEL INVESTIGADORES # 2
NOMBRE DEL ME DIVIERTO Y EXPLORO AL

PROYECTO
RITMO DE LA MUSICA
En este espacio se escucharon algunas voces de los niños y niñas.
¿Me encanta bailar?

INTERESES DE LOS ¿Profe me gusta mucho bailar?
NIÑOS Y LAS NIÑAS
Profe seré un gran cantante
Profe yo se bailar
JUSTIFICACIÓN Este proyecto nace de la necesidad de cada uno de los niños y

niñas del grupo investigadores # 2, ya que constantemente están
imitando a sus cantantes favoritos, les encanta entonar canciones
de ellos y se observa entre ellos realizando bailes comunes de su
entorno con los cuales se ven identificados, por cual este proyecto
va orientado a afianzar los conocimientos que tienen ellos acerca
de la música y sus ritmos, iniciando desde ritmos infantiles hasta
los ritmos cotidianos del diario vivir.
Es importante resaltar que la música favorece la creatividad y la

imaginación de los niños, los ayuda a concentrarse y potencia el
desarrollo auditivo, corporal, vocal e instrumental. Desde que el
niño nace comienza su desarrollo auditivo. Desde ese momento
comienza a discernir, a reconocer y a asociar sonidos. En
cualquier caso, desde este primer momento el niño empieza a
reconocer los sonidos de su entorno. Este reconocimiento le
proporciona seguridad en su relación con el medio que le rodea. Se
va creando por tanto un bagaje perceptivo y expresivo, que será la
base de su futuro aprendizaje musical. Los primeros sonidos que el
niño/a reconoce son las voces de sus padres y familiares, los
sonidos de su casa, de su calle, etc., todo esto se va ampliando

cuando el niño interactúa en su entorno, la música en los primeros
años la experimentan a través de las canciones y juegos
musicales sencillos que incluyen en muchas ocasiones
acompañamientos con percusiones corporales como las palmas.
La música nos hace mover, nos hace reír, a veces llorar,

emocionar, cantar. Otras veces nos hace compañía, nos
conmueve, nos deleita. Se puede decir que la música ocupa un
lugar importante en nuestras vidas, y mucho más, al inicio de ella,
durante la infancia. Cantar, tocar y escuchar música en el jardín, es
algo que los niños disfrutan. Les agrada escuchar los sonidos,
emitirlos con la voz y el cuerpo.
Durante este mes de octubre se tendrá en cuenta a los niños y

niñas de investigadores # 2 que transitan, para crear vínculos con
ella y a su nueva vida escolar y para que ellos se vayan
familiarizando con el entorno escolar tendremos una semana
donde ellos podrán disfrutar en el CDI, con su primeros días de
clase en preescolar para esta semana se programara actividades
donde las familias y los niños se vincule sin ningún temor a esta
etapa tan bella.
“la educación debería ayudar a todo niño o niña a desarrollar sus

potencialidades; y las potencialidades musicales constituyen una
de las facultades más importantes que existen en todo ser
humano.”
PaulLehmann.
La música es una expresión artística a la que cada niño o niña

alcanza de manera natural a muy temprana edad durante el
MARCO TEÓRICO Y proceso de conocer y aprender el mundo, los objetos y la cultura
ENFOQUE dentro del núcleo, familiar, la música, la expresión corporal y la
literatura son lenguajes expresivos propios de la cultura humana ya
que permiten desarrollar la Identidad y autonomía personal (el
cuerpo y el movimiento, el conocimiento y la imagen de sí mismo,
la salud y el cuidado de uno mismo, la vida en sociedad).
“Si el potencial musical que todos tenemos, fuera desarrollado
desde la infancia, dejaríamos de pensar en la música como
dominio de unos pocos, convirtiéndola en una actividad accesible
para una mayor cantidad de individuos”(Gardner, 1994)”.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL:

Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan las
posibilidades expresivas del cuerpo ante estímulos musicales
variados y expresar sus emociones, imaginación, mediante el canto

y el movimiento.
OBJETIVOS ESPECIFICOS :
Ampliar su capacidad auditiva y perspectiva sonora.

Conocer diferentes estilos y géneros musicales.
Explorar distintos sonidos, voces, fuentes sonoras.
Establecer vínculos y sentir placer por la música y los
sonidos escuchados.
El grupo investigadores # 2. Dirigido por la docente María Teresa

Fernández Genes del CDI Vélez, que se encuentra ubicado en la
zona Urbana dispersa del corregimiento currulao del distrito de
Turbo Antioquia; está conformado por niños y niñas pertenecientes
a los barrios: Vélez, 1 de mayo y sus alrededores, el progreso,
CARACTERIZACIÓN
nueva Jerusalén y 24 de diciembre; los estratos de las familias son
de nivel 1 y 2.
El grupo investigadores # 2, está conformado por niños y niñas de
edades entre 3 a 4 años de edad. Sus núcleos familiares se
constituyen por madres padres y hermanos y abuelos, tíos.
Acciones de auto cuidado y cuidado mutuo: se implementa los

hábitos de higiene en la zona alimentación, lavado de manos,
cepillado, recolección de basuras, consumo de agua y protocolo de
bioseguridad. Recomendaciones y observación a la hora de jugar
en el parque del CDI.
De igual forma se implementan en el CDI, la prevención y enseña a
los niños y niñas a través de dramatizados, charlas, imágenes y
ACCIONES DE
actividades donde el juego y la lúdica hagan parte de una buena
CUIDADO
enseñanza de la prevención del abuso sexual a los niños y niñas.
La prevención del abuso sexual es, por lo tanto, una obligación

legal, una opción ética de la sociedad y una inversión inteligente.
Pero requiere de varios factores esenciales: la formación de los
profesionales del ámbito educativo, social, policial y sanitario, así
como de las familias
JUGANDO Y Se incentivan a los niños y niñas del CDI VELEZ, para que realicen
CREANDO JUNTOS una buena práctica de higiene corporal donde le darán un buen uso
NOS CUIDAMOS al agua y jabón con el fin de tener una buena salud. También
promover el lavado de manos antes de cada momento de
alimentación y después de ir al baño. Enfatizar en los niños el buen

comportamiento en el comedor a través de estrategias creativa
entonando diversas canciones, realizando diferentes rondas o
juegos, charlas que lo motiven al buen comportamiento
Se recibirá a los niños y niñas amablemente de manera cordial de

tal manera que sienta el amor y el afecto que le brinda su docente
en su estadía en el CDI, luego de realizar la bienvenida muy
BIENVENIDA emotivamente con la entonación de diversas canciones infantiles
del agrado de los niños, se realizará la oración de agradecimiento a
Dios, de ahí el llamado asistencia y seguido un dialogo sobre los
saberes previos sobre los temas a trabajar durante la jornada.
Las agentes educativas, les dará una charla lúdica pedagógica a

los niños y niñas de los diferentes grupos del CDI, Vélez, y a través
de esta enseñar la importancia de una adecuada alimentación.
COMER PARA
La alimentación es básica para ayudar al cuerpo a crecer y a
CRECER
desarrollarse; por lo tanto debemos consumir alimentos que nos
ayudan a crecer como son: los lácteos, las carnes, pescado, las
frutas , las verduras, las legumbres y tomar mucha agua.
Para ir a casa la Docente organizara a los niños y niñas para que

regresen limpios a casa; luego realizaran una retroalimentación de
todo lo aprendido en el día de hoy. Así observaremos que tanto
aprenderán los niños y niñas. Despedimos la jornada con la
canción: Adiós amiguito
VOLVER A CASA
hasta mañana
que pases una tarde
Muy agradable.
Besitos a mamá
Besitos a papá Y a todos tus amigos.
PLANEACIÓN
SEMANA # 1_ 02 AL 06 LUNES- 02- OCTUBRE- 2023

OCTUBRE DEL 2023
TEMA: Ambientación del aula pedagógica
OBJETIVO: organizar un espacio significativo, donde los niños y

niñas disfruten y gocen este proyecto “me divierto con los ritmos y
sonidos musicales”
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS:
Cada docente realizará un recordéis sobre la importancia de

implementar las normas de bioseguridad en nuestra vida cotidiana,

usar el gel antibacterial al momento de ingresar y salir del CDI,
frecuentar el lavado de las manos en los momentos claves, debido
a que de esta manera todos nos cuidamos.
BIENVENIDA:
La jornada dará inicio recibiendo a los niños y niñas en la puerta

principal del CDI en donde las agentes educativas estarán
caracterizadas como granjeras y se escuchara música de fondo
relacionada con los pollitos para de esta manera despertar la
curiosidad e ir entrando en contexto al observar cada espacio del
CDI el cual estará ambientado de acuerdo al proyecto que es
explorando el mundo de las gallinas finalmente en cada sala de
desarrollo sala de desarrollo y se invitara a realizar un círculo, con
la intención de generar confianza en los niños y niños y un
ambiente agradable, luego se procederá a realizar el llamado de
asistencia y verificar el estado de salud de todos los usuarios.
COMER PARA CRECER:
Se entonará la canción infantil “A comer” la cual habla sobre la

importancia de consumir los alimentos para estimular el tiempo de
alimentación donde la docente estará contando que alimentos nos
ofrece el desayuno.
Posteriormente se pasará al lavado de las manos y en este
momento se dirá la importancia de realizar esta práctica antes y
después de la alimentación.
Y de esta manera todos los usuarios serán guiados a comedor
infantil para disfrutar de un nutritivo desayuno. Es importante tener
presente la práctica del lavado de manos antes de cada momento
de alimentación como en el almuerzo y la media tarde.
ACTIVIDAD CENTRAL: En el día de hoy, se contara a los niños y

niñas el nombre del proyecto a trabajar, “ME DIVIERTO AL
ROTMO DE LA MUSICA”, hablaremos de las experiencias que
tengan acerca de la música, de lo que les gusta, la importancia de
la música y que tipo de música conocen, sonidos y ritmos. Luego
pasaremos a ambientar el salón de acuerdo al proyecto, todos
harán parte de esta, los niños y niñas, padres de familia y docente.
Con anticipación se pidió a los padres de familia instrumentos
musicales como, tambor, maracas, sonajeras para tener en el
espacio pedagógico y estas sean utilizadas por los niños y niñas,
interpreten sonidos y ritmos de acuerdo a su imaginación. La

docente realizara dibujos alusivos a la música y la cartelera del
nombre del proyecto.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: La docente, colocara diferentes

canciones infantiles, y los niños bailaran y cantaran, haciendo
movimientos en su cuerpo, utilizaran los instrumentos musicales.
VOLVER A CASA:
Se preparan los niños y niñas, para irse hacia sus a casa con sus
padres, por cual se cambiara su ropa y se peinaran, cada uno
respetando su turno. Además se cantaran canciones de despedida
como “chao, chao”.
RECURSOS Y Hojas, Marcadores, canciones, papel crac, equipo de sonido,

MATERIALES disfraz.
RESPONSABLES MARIA TERESA FERNANDEZ
MARTES- 03- OCTUBRE- 2023
TEMA: Ritmos
OBJETIVO: Desarrollar la memoria visual y auditiva
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS
Se les recordara al grupo investigadores # 2 las normas de

bioseguridad y los hábitos de higiene como el lavado de manos, el
uso adecuado del tapabocas y el aseo de los dientes después de
cada alimentación. Esto se empieza a fomentar desde que
ingresan al centro educativo con el uso del gel antibacterial
BIENVENIDA:
La jornada inicia con una bienvenida muy animada con la canción
“buenos días como están”, se realizara la oración se ubicaran en
tiempo, espacio y se ara la toma de asistencia para saber quién
vino, su estado de salud y luego pasaremos a realizar las
actividades.
COMER PARA CRECER:
Los niños y niñas conocerán un poco acerca de los alimentos que

consumirán, teniendo en cuenta que es muy importante comerse
todas las porciones para lograr una buena alimentación que les
ayude a prevenir enfermedades. Recordar el lavado de manos
antes de ingerir los alimentos.
ACTIVIDAD CENTRAL:
Empezaremos observando un video titulado “el caracol la llave del

sol” es un video y a las vez un cuento acerca de los ritmos, también
observaremos otros videos interactivos de ritmos, como ritmo
musical de manos etc. La intención con cada video es introducirlo
al mundo de los ritmos
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Cantaremos canciones a ritmo y pulso, utilizando nuestras manos,

también realizaremos un juego de ritmos utilizando los pies, para
los sonidos de la mano se le dará una hoja de papel a cada niño
para que de la palma arriba del papel, utilizaremos para esta
actividad la canción clap, clap, sound y la dinámica de ritmo “diga
usted”,
VOLVER A CASA:
Para finalizar la jornada los niños y niñas junto con la docente

organizaran la sala de desarrollo, luego se ubicaran en sus
puestos, para contar las cosas que más le gustaron durante el día,
como se sintieron, se organizaran los niños y niñas y se dispondrán
a esperar a sus padres.
MIERCOLES- 04- OCTUBRE- 2023
TEMA: los sonidos
OBJETIVO: estimulara la capacidad auditiva a través de los

diferentes sonidos
Se motivará a los niños, niñas por medio de la canción Pin Pon es

un muñeco, con cuerpo de algodón, se lava la carita con agua y
con jabón. Se desenreda el pelo, con peine de marfil y aunque se
da tirones no lora ni dice ¡uy! Se lava la camisa,
se plancha el pantalón y cuando va a la calle parece un gran señor.
Con esta canción se busca resaltar la importancia de desinfectar
las manos y que se debe implementar para estar libres de
bacterias o enfermedades y seguir las recomendaciones para
evitar enfermedades causadas por los virus.
BIENVENIDA:
Se recibirá a los niños y niñas en la entrada de la puerta de la sala

de desarrollo, bridando un saludo como muestra de afecto así
mismo Se verificará la asistencia y estado de salud de los niños y
niñas por medio del llamado a lista, se orientará en tiempo, espacio
día y hora y se dará algunas recomendaciones del lavado de
manos, cepillado y hábitos saludables al momento de consumir los
alimentos y ante todo buena.
actitud y participación durante la jornada pedagógica. Se les

contara acerca del tema a tratar en este día, recitaremos unas
palabras con las cuales ellos se identificarán.
Hay un lugar en el que crezco junto a otro en el que puedo

desplegar mi creatividad, mis emociones y todo mi potencial el que
el otro me acepta, me incluye, me integra tomando las diferencias
un lugar en donde puedo dar y recibir un lugar donde puedo ser
muy feliz
¡Ese lugar es mi Jardín!
COMER PARA CRECER:
Se dialogará con los niños, niñas acerca del menú del día con la
intención de animarlos para que ellos consuman todos los
alimentos, así mismo se les resaltara por qué se debe implementar
el lavado de las manos antes y después de consumir los alimentos
se les hará recomendaciones para tener un buen comportamiento
dentro del comedor y se entonara la canción “una mariposita que
se alimentaba de ricas sopitas.
ACTIVIDAD CENTRAL: Los niños y niñas observaran videos en el

computador donde escucharan los diferentes sonidos de la
naturaleza con el video “los sonidos de la naturaleza” y también
miraremos los sonidos musicales a través del video “instrumentos

musicales”.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Se realizara una dinámica

llamada escucha y adivina que sonido es, en esta la docente
colocara en el equipo de sonido, distintos sonidos para que los
niños y niñas lo reconozcan, de esta manera estimularemos el
sentido del oído y se aprenderá a diferenciar los sonidos.
VOLVER A CASA:
Se organizarán a los niños y niñas cambiándolos de ropa, lavado

de manos, cepillado, limpiando la cara para el encuentro con sus
familiares, posterior a esto la docente resaltara el buen
comportamiento, asistencia y participación que tuvieron durante la
jornada pedagógica. Luego se realizará la oración a gradeciendo a
Dios por el encuentro y se entonaran canciones de despedidas ya
me voy, hasta luego.
JUEVES- 05- OCTUBRE- 2023
TEMA: personaje artístico
OBJETIVO: crear lazos afectivos entre los niños, niñas tanto con
sus compañeros como con las familias, agentes educativas.
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS.
Se hablará con los niños y niñas acerca del correcto lavado de las
manos con agua y jabón, ya que se debe hacer para eliminar las
bacterias, gérmenes y prevenir enfermedades, también se les dirá
que deben tener un buen comportamiento en el comedor y
consumir todos los alimentos. Se les motivara con la canción
mariposita está en la cocina.
BIENVENIDA:
Se recibirá a los niños y niñas con un cordial saludo dándoles la

mano, y haciéndoles un recital infantil de bienvenida. El Jardín es
un mundo de sueños y de magia donde todo es posible.
Aquí viven las hadas de túnicas blancas, y los duendes invisibles, y

los títeres que hablan. Aquí es posible pintar con crayones el
arcoíris y todos los colores del amanecer sobre un cielo de papel.

Aquí es posible llorar hasta formar un castillo de cristal, o beber la
luz de miles de soles hasta sonreír como flores.
Seguidamente se pasará a la sala de aprendizaje donde nos

integraremos para darle gracias a papito Dios por el día que nos
regala, los alimentos, la vida, la salud entre otras cosas.
COMER PARA CRECER:
Se motivará a los niños y niñas para que consuman todos los

alimentos por medio de la canción “la rica sopa” se hará la oración
por los alimentos y por último se hablara de la importancia de estos
y porque debemos alimentarnos de manera saludable. Para esto
deben consumir verduras y frutas. Del mismo modo se les
explicara del comportamiento que se debe tener en el comedor.
ACTIVIDAD CENTRAL: para este momento pedagógico la

docente le explica a los niños y niñas en que consiste la actividad,
en la sala de desarrollo organizamos un espacio para que los niños
se presenten y hagan su concierto con su artista favorito el
propósito de esta actividad es demostrar los dotes artísticos de
cada niño, se mostraran sus talento para cantar la cual invita a
los niños y niñas a expresar sus emociones y sentimientos que
sienten cada uno al ver a sus amiguitos y a ellos mismo entonando
diferentes, canciones, después se invitara a un niño o niña de
cada nivel a participar y cantar juntos.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: en este espacio la agente

educativo ubica a los niños en el patio del CDI en un círculo donde
todos podrán verse frente a frente sus rostros, luego se les
preguntara a los niños y niñas que personaje le gusto más y cual
le llamo más la atención y por qué. De eso manera se elegirá al
ganador de yo me llamo.
al terminar la actividad pasamos a jugar y a divertirnos en el parque

del CDI, el fin es de jugar y compartir bajo la supervisión de la
docente
VOLVER A CASA:
Se organizará a los niños y niñas cambiándole la ropa para que

estén bien organizados para el encuentro con sus padres,
seguidamente se ubicaran en forma de u se les realizara un
recordéis de lo trabajado durante el día, con la intención de evaluar
la jornada pedagógica, por último, se entonara la canción a casita

ya me voy esta canción se ha hecho a manera de despedida, se
hará la oración dándole gracias a Dios por el día que nos permitió
en el CDI. Diciendo así ángel de mi guarda mi dulce compañía no
me desampares ni de noche ni de día hasta que me ponga en paz
con Dios Jesús y maría.
VIERNES- 06- OCTUBRE- 2023
TEMA: CANTICUENTO (SAMI EL HELADERO)

OBJETIVO: Favorecer el desarrollo cognitivo de los niños y niñas
del C.D.I velez esto a través de canticuentos lo cual le permitirá
reconocer algunos animales, desarrollar el sentido del ritmo, y la
utilización de su cuerpo al compás de lo que escuchan.

Los niños y niñas en compañía de las docentes y auxiliares se
ubicarán en forma de círculo y plantearán un dialogo ameno acerca
del autocuidado donde resaltarán los momentos claves para
realizar el lavado de manos, con el fin de prevenir enfermedades,
la sana alimentación, cepillado y el consumo de agua.
BIENVENIDA:
En la hora de la bienvenida se entonarán diversas canciones
infantiles de la preferencia de los niños y niñas para que disfrute
del momento. Luego se formará un circulo donde se realizará una
asamblea donde le preguntaremos a nuestros niños y niñas
¿Cómo se sienten en este día? ¿Qué actividad les gustaría
realizar? lo cual es fundamental para que los educandos cojan
confianza. demostrando desde el primer momento un sentimiento
de afecto hacia ellos, con el fin de motivarlos desde la llegada,
luego se les invitaran hacer una ronda llamada (la marcha de mi tía
clementina)
Mi tía Clementina se va al mercado
con un zapato verde y el otro colorado
en la pollería se compra un pollito
y sigue caminando seguida del pollito
pío, pío, pío
mi tía Clementina se va al mercado...
en la sapería se compra un sapo
y sigue caminando seguida del sapo
cua, cua y del pollito, pío, pío
mi tía Clementina se va al mercado...
en la pavería se compra un pavo
y sigue caminando seguida del pavo
blululu, y del sapo cua, cua y del pollito pío pío…

A través de esta canción los niños y niñas no solo se divertirán
aprenderán los sonidos emitidos por los animales por medio de la
imitación lo cual les servirá como ejercicio para fortalecer el
lenguaje.
luego pasaremos a darle gracias a Dios por todo y se hablara con

los niños acerca del buen comportamiento que deben tener durante
el día, y de la importancia de consumir todos los alimentos, para
así tener una vida saludable, al igual que la importancia que tiene
el lavado manos y aseo de nuestro cuerpo.
Posteriormente verificará la asistencia y las condiciones físicas en
el cual ingresan los niños y niñas al hogar infantil, luego de una
emocionante bienvenida los infantes disfrutaran de un delicioso y
nutritivo desayuno donde practicaran un buen comportamiento en
el comedor.
COMER PARA CRECER:
En este momento se entonará la canción infantil “La mariposita”

(por aquí paseaba la mariposita que se alimentaba de rica comida
y de tanto comer sanito, se le puso la cara colorada, las orejas
tiesas, tiesas y la cola bien parada) esto con el fin de motivar a los
niños y niñas a consumir los alimentos la docente les manifestara
que alimentos van a consumir en el desayuno.
después de la alimentación. Y de esta manera todos los usuarios
serán guiados al comedor infantil para disfrutar de un nutritivo
desayuno.
ACTIVIDAD CENTRAL:
En este momento los niños y niñas disfrutaran de una excelente

presentación que tiene como nombre (Sami el heladero) donde
participara todo el equipo interdisciplinario, lo cual será muy
divertido y significativo para ellos y ellas. Para esta actividad se
organizará el escenario y nos caracterizaremos de los personajes
quedando de la siguiente manera.
La profe Yadis: será el pingüino

La profe Carolina: el tigre
La profe Dayana: el elefante
La profe luz: el león
La auxiliar pedagógica Rosa: la ardilla
La auxiliar pedagógica Yorledis: La jirafa
La auxiliar Johana: oso polar

Esto con el fin de implementar desde los canticuentos acciones
socializadoras para contribuir a la sana convivencia, el desarrollo
cognitivo y habilidades de los niños y niñas.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:
Este será el espacio para que los niños y niñas a través de la

dactilopintura represente el animal que más les llamo la atención
en el canticuentos y se dará un espacio para el juego libre donde
ellos y ellas puedan interactuar y socializar entre pares de una
manera libre y espontánea con la supervisión de las agentes
educativas y auxiliares pedagógicas.
VOLVER A CASA:
La jornada se evaluará donde la docente les realizara pregunta a

los niños y niñas sobre ¿cómo se sintieron el día de hoy? ¿qué fue
lo que más le gusto de este día? De esta forma nos daremos
cuenta si la actividad fue significativa para ellos. Seguidamente los
niños y niñas serán organizados para ir a casa y por ultimo
entonarán la canción “Hasta luego, hasta luego, ya me voy, ya me
voy pronto el lunes nos veremos el lunes nos veremos otra vez otra
vez”.
Para la realización de estas actividades utilizamos los siguientes

RECURSOS Y
materiales como: vestuarios, pañoletas, papel crack, marcadores,
MATERIALES
cartón, tijeras, Colbón, cartulina, etc.

EVALUACIÓN En el inicio de este proyecto ME DIVIERTO Y EXPLORO AL
RITMOS DE LA MUSIACA. Se evidencio en los niños y niñas que
les encanta todo lo que tiene que ver con la música, la música es
algo que está impregnado en los seres humanos y activa sus
instintos al ser escuchada. Ha llamado mucho la atención los
instrumentos musicales que fueron realizado con sus padres,
desde que llegan al aula pedagógica se dirigen a donde se
encuentran estos para tocarlos, durante el transcurso del día están
realizando diferentes tipos de sonido y ritmos con los instrumentos
musicales y entonan sus canciones infantiles, se han gozado y han
estado dispuestos en cada una de las actividades, han demostrado
interés; también es importante destacar que los padres cumplieron
con los compromisos que tenían para el desarrollo de esta

semana.
Los objetivos de esta semana a nivel general se lograron y se

espera que este proyecto ME DIVIERTO EXPLORO AL RITMOS
DE LA MUSICA, siga impactando las vidas de los niños y niñas y
los padres de familia del grupo investigadores # 2 del CDI Vélez.
es de resaltar que dicha actividades generaron mucho interés para

los niños y niña de investigadores # 2 y satisfacción como docente
al ver cumplido con el objetivo de nuestra primera semana de este
nuevo proyecto de aprender al ritmo de la música
Fotos que identifican la participación de los niños y niñas.
EVIDENCIA
FOTOGRAFICA
SEMANA 2. DEL 09 AL LUNES- 09- OCTUBRE- 2023

13- OCTUBRE 2023
TEMA: Vamos juntos a la escuela
OBJETIVO: identificar la importancia de conocer cada uno de los

espacios y objeto que conforma una institución educativa para que
los niños y niñas tengan un conocimiento más claro al momento de
transitar.
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS: La docente

tendrá una charla pedagógica con los infantes sobre la importancia
de tomar todas las medidas de bioseguridad adecuadas para una
buena salud.
BIENVENIDA: En este día se recibirán a los niños y niñas con un

abrazo de bienvenida, los invitaremos a formar un círculo para
entonar canciones infantiles como: buenos días, la vaca lola, el
barquito, y se verificará la asistencia, daremos la oportunidad a los
niños y niñas de dirigir una oración para dar gracias a Dios por el
nuevo día y por la salud. Después pasaremos a observar la minuta
que se consumirá ese día y seguidamente se lavaran las manos
para dirigirnos al comedor a disfrutar de un delicioso desayuno
COMER PARA CRECER: En este momento los niños, niñas en

compañía de la agente educativa se dirigirán a realizar la rutina de
limpieza y desinfección de las manos con agua y jabón, pasaran al
comedor para degustar del menú correspondiente al día de hoy,
todos estos permiten garantizar una buena alimentación en los
niños y niñas.
para fortalecer la actividad con la ayuda de la docente y auxiliar

pedagógica crearan una sola lonchera saludable y se le explicara a
los niños y niñas porque no es conveniente llevar ciertos productos
VOLVER A CASA:
Para terminar este encuentro la maestra en compañía de la auxiliar
pedagógica cambiará a los niños y niñas de ropa y peinarse para
mantener una buena presentación personal, se evaluará la jornada
para determinar si la intencionalidad del encuentro fue lograda a
través de un diálogo significativo, nos despediremos entonando la
canción infantil “hasta mañana”
TEMA: Jugando hacer maestros.
OBJETIVO: identificar la importancia de conocer cada uno de los

espacios y objeto que conforma una institución educativa para que
los niños y niñas tengan un conocimiento más claro al momento de
transitar.
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS: En este

momento la docente invitara a los niños y niñas a desinfectar las
manos con el antivacterial, mientras va pasando esto la docente les
recuerda a los niños y niñas los momentos claves en que deben
lavarse las manos como son ( al salir del baño, antes de comer,
despues de jugar con una mascota, al toser) Posterior a esto se les
explica que esto se hace para la proteciòn y el cuidado de cada
uno y que deben cuidarse y cuidar a los demas.
BIENVENIDA:
Los niños y niñas llegarán al CDI serán recibidos con besos y

abrazos, luego nos sentaremos para dar inicio a la jornada
realizaremos la oración a Dios para agradecerle por cada una de
sus bendiciones recibidas, se entonarán varias canciones infantiles
propuestas por los educandos, realizaremos una charla para
mejorar el comportamiento que debemos tener en el comedor y
pasamos a consumir los alimentos
COMER PARA CRECER:
Por medio de la canción la mariposita que se alimentaba la

maestra motivara los educandos para que consuman la totalidad
de los alimentos.
ACTIVIDAD CENTRAL:
Para este momento pedagógico la docente y auxiliar organizarán el

espacio donde los niños y niñas participaran de un juego de roles,
el grupo será dividido en dos grupos se escogerán a dos niños
para que hagan el rol de maestros mientras los otros serán los
estudiantes.
Para el desarrollo de la actividad complementaria la agente

educativa entregara una hoja y un color para que los niños y niñas
realicen trazos de manera libre y explorando su creatividad. Para
lograr el fortalecimiento de su motricidad fina e ir aprendiendo
como se agarra el lápiz.
VOLVER A CASA:
Para darle finalidad a este día se socializará sobre las experiencias

significativas que se llevaron a cabo, seguido cambiaremos sus
ropas para esperar a los padres de familia y/o acudientes nos
despediremos con un fuerte abrazo, entonaremos canciones de
despedida del agrado de los infantes.
MIERCOLES - 11- OCTUBRE- 2023
TEMA: Mis primeros trazos
OBJETIVO: Estimular el grafo motricidad y motricidad fina a través

de trazos
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS: A través de

una charla pedagógica la agente educativa les recordara a los
niños y niñas cuales con son los elementos que se utiliza para
lavar las manos y para evitar los virus que hay en el ambiente; de
esta manera se estará promoviendo el cuidado.
BIENVENIDA: se recibirán a los niños y niñas en el aula de

aprendizaje y los sentaremos en círculo para realizar la oración,
cantaremos canciones infantiles, luego el llamado a lista,
seguidamente pasaremos al comedor a consumir el desayuno y se
les dirá la importancia de consumir todo y el orden en la mesa.
COMER PARA CRECER: se indagará sobre la alimentación del

día y luego se les trasmitirá a los niños para que consuman todo
para un buen crecimiento y desarrollo.
ACTIVIDAD CENTRAL:
En este día pedagógico los niños y niñas, deberán traer un

cuaderno de su casa, el cual será pedido con anticipación a los
padres de familia, para realizar actividades de trazos, “mis primeros
trazos” el objetivo del grafo motricidad, es que el niño adquiera las
habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de
signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio
del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos. El niño
controla cada vez más su cuerpo. Con esta actividad se pretende
familiarizar al niño y la niña con las actividades pedagógicas del
preescolar y ayudarle a aprender y afianzar sus trazos.
Las agentes educativas le entregaran un dibujo al niño y niña el

cual deberán completar uniendo los puntos, luego mostraran a
cada compañero su dibujo.
Esta actividad les permitirá a los niños desarrollar la motricidad, el

buen uso y agarre del lápiz y a trabajar con orden.
VOLVER A CASA:
Para dar fin a este encuentro la maestra ayudara a cambiar a los

niños y niñas, para qué tengan una buena presentación personal,
se evaluará la jornada para determinar si la intencionalidad del
encuentro fue lograda a través de un dialogo significativo, luego de
esto nos despediremos cantando canciones, así motivándolos a

regresar al día siguiente.
TEMA: Reconociendo mi nombre
OBJETIVO: Favorecer el desarrollo de capacidades cognitivas y

socioemocionales, generando confianza y autonomía a través de
variadas experiencias que ayuden al desarrollo integral del niño.
.
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS: En este

espacio se llevará a cabo un conversatorio con los niños y niñas
acerca de los cuidados y protección que se debe de tener para
mitigar contagios y enfermedades del covid teniendo presente en
autocuidado y desinfección de nuestras manos.
BIENVENIDA:
En este día se recibirán a los niños y niñas con un fuerte abrazo,

consecutivamente se realizará la oración en acción de gracias por
todo lo que nos da, se entonaran las canciones infantiles como: me
requeté, cabeza hombros rodillas y pies, la tía clementina, hay que
saludar, entre otras más del agrado de ellos. Se verificará la
asistencia, se observará las diferentes condiciones físicas y
emocionales en las que llego cada niños y niñas, Después
pasaremos a observar la minuta que se consumirá ese día y luego
lavaran las manos para ir al comedor.
COMER PARA CRECER:

Los niños y niñas conocerán un poco sobre los alimentos que van
a consumir y la importancia de que ellos y ellas los consuman para
su buen desarrollo además se les recordara a los niños y niñas el
buen comportamiento que deben de tener en el comedor, en la
sala de desarrollo y con los demás.
Compañeros, luego del lavado de manos nos dispondremos a

pasar al comedor para consumir los alimentos.
ACTIVIDAD CENTRAL:
Dialogaremos con los niños y niñas sobre la actividad “Mi nombre”,

donde la agente educativa empezara dando a conocer la historia
de su nombre y les mostrara como se escribe, a partir de esto
intercambiamos ideas y opiniones, luego observarán carteles con
sus nombres propios, diferenciarán los de otros pares, observarán
sus semejanzas (largos, cortos)
Jugaremos al bingo de nombre Luego de que los niños se ubiquen

se les repartirá el cartón con sus nombres; en los cuales deberán
colocar una ficha cuando la docente nombre y muestre alguna de
las letras que lo componen. Gana el que lo complete primero.
Luego de la actividad complementaria, la docente pasa al parque

del CDI, y disfrutamos en compañía de todos de la diversión que
nos brinda el parque, con el fin de compartir y estimular la
imaginación y proporciona coordinación para el cuerpo.
VOLVER A CASA:
Se evaluará la jornada y se preparan a los niños y niñas para ir a
casa, cambiándose la ropa, limpiando la cara, el lavado de manos,
cepillado, se entonará la canción de despedida.
RECURSOS Y Tijeras, cuentos, pintura, implementos de desinfección, hojas,

MATERIALES crayones, plastilina, talento humano
EVALUACIÓN Durante esta semana se realizaron actividades muy significativas

para los niños y niñas de investigadores # 2. Trabajamos temas y
actividades que les permitieron explorar, descubrir el mundo de la
escuela, para fortalecer dichos conocimientos el día lunes, los
niños y niñas llevaron lonchera donde compartieron con sus
compañeros, el día martes llevaron bolso y cuadernos y
realizamos nuestros primeros trazos, el miércoles jugamos hacer
maestros, fue muy divertido y los niño y niñas tuvieron mucha
participación el día jueves realizamos nuestro nombre aunque
algunos se le dificulto trascribir algunas letras otros muy contentos
enseñaban su nombre y lo bonito que les había quedado.
Cada actividad realizada se realizó con el objetivo de fortalecer

nuevos conocimiento en los niños y prepararlos para esa bella
etapa de la escuela para que poco a poco explore y lo puedan
disfrutar; y no les cause temor.
A través de estas actividades les permite a los niños consolidar,

fortalecer y transformar sus aprendizajes y desarrollo a lo largo de
la vida.
Esta semana fue satisfactoria ya que se logró el objetivo propuesto

Fue llevar acabo las actividades y sobre todo que los niños y niñas
se los disfrutaran al realizarlas, se permitió que las familias
participaran y se motivaron junto a los niños al llevarlos al jardín
con cada uno de sus productos, para las familias también los
motivo para esa nueva etapa en la que también sienten temor pero
que se trató de que sea de disfrute y acompañamiento y nuevos
aprendizajes.
Para cerrar esta semana es importante afirmar que como docente

me doy por satisfecha de a ver propuesto actividades que les
permitió a los niños y a los padres conocer y explorar esta nueva
aventura que cada uno disfrutara el próximo año.
Evidencias significativas
EVIDENCIA
FOTOGRAFICA
SEMANA 3. DEL 17 AL MARTES- 17- OCTUBRE- 2023

20 DE OCTUBRE 2023
TEMA: percusión con el cuerpo
OBJETIVO: estimular la creatividad, la memoria y la audición a

partir de la música.
Durante este espacio hablaremos de la importancia de los hábitos

de la higiene como lavarnos las manos, utilizar el tapabocas y gel
antibacterial para prevenir bacterias y virus y de esta manera
cuidar nuestro cuerpo de bacterias que nos produzca malestar o
enfermedades en nuestro cuerpo. También enseñar a los niños y
niñas el hábito del lavado de dientes y el aseo del cuerpo en
general.
BIENVENIDA:
En este día los niños y niñas serán recibidos con un fuerte abrazo y
un beso, demostrando lo importante que es para la docente y su
asistencia al CDI, el salón pedagógico tendrá música infantil
variada de fondo, con el fin de los niños y niñas tomen mucho
más ánimo, para empezar el día y se sientan motivados. Se
llamara a lista, se ubicaran en tiempo, espacio y se realizara la
oración para dar gracias a Dios por el nuevo día que nos regala
poder compartir
COMER PARA CRECER:
La docente del aula pedagógica prepara a los niños y niñas para ir

al comedor a ingerir los alimentos. Se realizara el lavado de
manos, además les recuerda la importancia de comerse toda la
comida incluidas las frutas o verduras para una mejor alimentación
y estar sanos, fuertes y subir las defensas para evitar posibles
enfermedades.
ACTIVIDAD CENTRAL:
En el día de hoy los niños y niñas harán con su cuerpo música,

cada niño con las partes de su cuerpo va a aplaudir, palmear la
barriga, golpear los pies contra el suelo y mucho más, y con
este sonido de música se cantaran canciones. También
realizaremos una dinámica “Simón dice”. La docente hará un s
sonido con el cuerpo y la boca y los niños tienen que repetir
esos ritmos. Además de estimular la creatividad con este juego,
también los haremos ejercitar la memoria.
Los niños y niñas tendrán este espacio para asistir al parque que
hay dentro del cdi Vélez, para que interactúan con sus
compañeros, fortalecer lazos afectivos y la socialización entre los
mismo
VOLVER A CASA:
Se preparan los niños y niñas, para irse hacia sus a casa con sus
padres, por cual se cambiara su ropa y se peinaran, cada uno
respetando su turno. Además se cantaran canciones de despedida
como “chao, chao”.
MIERCOLES– 18 - SEPTIEMBRE - 2023
TEMA: presentación musical en grupo
OBJETIVO: favorecer el trabajo en equipo, la coordinación y el

ritmo en los niños y niñas.
Cada docente en su grupo recordará a los usuarios la importancia

de cuidarnos dentro y fuera del CDI, realizando procesos de
desinfección si es necesario al mismo tiempo explicará la
importancia del uso del tapabocas ya que aún hay lugares que lo
exigen, por precauciones e implementar hábitos de higiene
saludables como el lavado de manos en los momentos os claves
antes y después de cada alimentación y luego de ir al baño.
BIENVENIDA:
Las agentes educativas esperarán a los usuarios en cada sala de

desarrollo, en donde con un caluroso abrazo y saludo de
bienvenida serán recibidos; seguidamente se entonarán canciones
infantiles para hacer más amena y acogedora la mañana, no podrá
faltar la canción de los pollitos y la gallina pintadita que son las que
hace mucha referencia a este proyecto maravilloso, de esta
manera ellos se sientan cómodos y disfrutando de una buena
compañía. Luego de la bienvenida se desarrollaran dos rondas
infantiles como el lobo, y gato y ratón, para seguir con esta
bienvenida. Luego entonaremos la canción para dar gracias a Dios
por el nuevo día, sin imponer a ningún niño y niña y de esta
manera voluntariamente un niño o niña pasara al frente para hacer
la oración.
COMER PARA CRECER:
Para este momento cada agente educativa de los diferentes grupos

recordará a los niños y niñas la importancia de consumir en su gran
totalidad todos los alimentos que se les brinda en el comedor
infantil y les manifestara que para ser niños niñas grandes y fuertes
deben alimentarse muy bien.
Seguidamente pasaran al lavado de manos en compañía de la
auxiliar pedagógica, luego en el tren conducido por la docente
pasaran al comedor a disfrutar de la alimentación en este espacio
los niños y niñas recordaran las normas al interior de este lugar los
cuales son: manejar el orden, la calma, y el respeto.
ACTIVIDAD CENTRAL:
Los niños y niñas cantaran canciones utilizando los instrumentos

musicales que sus padres realizaron junto con ellos. El grupo se
dividirá en subgrupos y los grupos elegirán la canción que cantaran
y en la vos de que compañerito y los demás tocaran los
instrumentos.
En este espacio la docente enseñara a los niños los pasos que

irán a realizar en el baile de la canción la patita lulú
VOLVER A CASA
La docente evaluara las actividades realizadas y tomara en cuenta

la opinión de cada niño y niña para saber sus gustos en cuanto a
las actividades y saber qué tipo de actividades les gusta más.
Además se les ara el aseo personal como cambiarlos de prendas
de vestir y peinarlos para que sus padres los encuentren limpios.
TEMA: coreografía por los niños y niñas de investigadores # 2
OBJETIVO: fortalecer la expresión corporal a través de la música
JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS: en este

momento pedagógico la docente María Teresa a través de una
canción enseña a los niños y niñas el auto cuidado
Limpia, limpia y limpia

Y cuida bien de tu familia
Porque todos juntos
Podemos ganar
Vamos a respetar
Unidos lo podemos lograr
Vamos a respetar
Y nuestra salud cuidar.
BIENVENIDA:
Iniciamos este día recibiendo a los niños y niñas con un caluroso

saludo de bienvenida, en la entrada del CDI, para este día tanto las
docentes como auxiliares recibimos a los niños y niños con pijamas
de igual forma ellos vendrán vestidos igual. Luego en la sala de
desarrollo realizamos una pequeña charla para saber cómo están y
como se siente el día de hoy se hace el llamado a lista y
entonamos canciones del agrado de los niños y damos gracias a
papito Dios por este día.
COMER PARA CRECER:
A través de una charla la docente motiva a los niños y niñas a

comer todo los alimentos para poder crecer sanos y fuertes.
ACTIVIDAD CENTRAL
En el día de hoy los niños y niñas realizaran una coreografía de la

canción la patita lulú. Los niños tendrán su traje personalizado para
realizar el baile, el cual realizado por sus padres en material
reciclado siendo en este caso el protagonista la pita o nailo. Para
esta presentación se invitaran niños y niñas, docente de otras
aulas pedagógicas para que observen el baile.
Después de haber quemado todas las energías en el baile los

niños y niñas tendrán un espacio de relajación utilizando música
suave, donde estiraran el cuerpo, se harán masajes ellos mismos y
realizaran diferentes ejercicios de relajación.
VOLVER A CASA
En este momento se evaluara con los niños y niñas el proceso del

día, resaltando su buen comportamiento en todo momento y los
aspectos a mejorar para el próximo encuentro. Posteriormente se

realizara la limpieza personal, garantizando así los hábitos de
higiene personal para su sano desarrollo e igual forma que los
padres de familia los encuentre limpio.
Día get
RECURSOS Y Tv, Videos educativos, computador, imágenes, hojas, crayones,

MATERIALES plastilina, vinilos, marcadores, papel crac
EVALUACIÓN
EVIDENCIA
FOTOGRAFICA
SEMANA 4. DEL 23 AL LUNES – 23 - OCTUBRE – 2023

27 DE OCTUBRE 2023
TEMA: AL RITMO DEL COLOR
OBJETIVO: FORTALEZER LA ESCUCHA Y EL APRENDIZAJE

En cada sala de desarrollo cada docente de grupo enseñará
imágenes a los niños y niñas en donde ellos verán la importancia
del lavado de las manos en todos los momentos claves antes y
después de la alimentación y después de ir al baño, y utilizar el gel
antibacterial al ingresar y salir del CDI, todo esto con el fin de
concientizar a los niños y niñas sobre las buenas normas de
bioseguridad y recordar que así todos juntos nos cuidamos.
BIENVENIDA:
Cada agente educativa, dará un caluroso saludo de bienvenida

para cada uno de los niños y niñas, seguidamente se hará la
verificación de la asistencia y se invitarán a formar un circulo para
entonar canciones como: "buenos días amiguitos, los pollitos dicen,
sol solecito” y otras que sean propuestas por ellos, de su agrado y
preferencia.
Seguidamente se realizará la asamblea donde se iniciará un
dialogo sobre el tema del día “obra de títeres los pollitos”

diciéndoles que deben mantener el orden y la calma al pasar a la
sala de literatura a disponerse a ver la obra.
COMER PARA CRECER:
La docente cada grupo hablará con los participantes sobre la

minuta que se les brindará ese día en cada momento de
alimentación; luego se conversará con los niños y las niñas sobre
la importancia de consumir la totalidad de los alimentos y tener
presentes las normas de higiene antes y después de cada
momento de alimentación. Una vez terminada la socialización se
lavarán las manos y pasarán al primer momento de alimentación.
ACTIVIDAD CENTRAL: En una mesa estará ubicado de manera

vertical distintas hojas de block iris de color amarillo, azul, rojo y
verde. En grupo de 4 niños, se ira realizando la actividad la cual se
enfoca en escuchar a que color se va a palmear y todos los niños
deben tratar de hacerlo al mismo ritmo, para que se escuche
coordinadamente y formemos un sonido ameno.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Se realizara una ronda infantil,

titulada “el baile del esqueleto” Así mismo realizaremos diferentes
bailes con canciones infantiles, como “el baile del elefante, la
patica lulú, mi pollito amarillito”. También realizaremos el ensayo
del baile que presentaran el día jueves “ la pollera colorada”
VOLVER A CASA:
Terminando la jornada a los niños y a las niñas se les organizará

su presentación personal para regresar a sus hogares, luego se
realizara un conversatorio sobre todo lo vivido durante el día para
evaluar que tanto aprendieron de todas las actividades planeadas
para este día, por otra parte se entonaran canciones infantiles
como: “la manzana colorada, ya me voy” con el fin de que se vallan
felices para sus casas en compañía de sus familiares y acudientes
y regresen motivados al próximo encuentro en el CDI.
MARTES- 24 - OCTUBRE– 2023
TEMA: velocidades de la música

OBJETIVO: fortalecer la concentración, a través de la música
Las docentes de los diferentes grupos manifestarán a los usuarios

la importancia del lavado de las manos en todos los momentos
claves antes y des pues de la alimentación y después de ir al baño,
de igual forma, se hará un recordéis de la importancia de utilizar el
gel antibacterial al ingresar y salir del CDI, todo esto con el fin de
concientizar a los niños y niñas sobre las buenas normas de
bioseguridad ya que cuidarnos es un compromiso de todos para
tener una buena salud.
BIENVENIDA:
En esta hermosa mañana se recibirá a los niños y niñas entonando

diferentes canciones infantiles para así dar inicio a una gran
bienvenida como: sol solecito, hola hola entre otras canciones que
sean del agrado de los niños y niñas, para hacer su recibimiento
más agradable. Luego se verificará la asistencia y el estado de
salud de los usuarios, seguidamente se realizará la asamblea
diciéndoles que en este día se divertirán mediante la exposición de
videos con las experiencias significativas que han tenido a lo largo
de este proyecto, el cual ha sido una experiencia única e
inigualable y de muchos aprendizajes obtenidos.
COMER PARA CRECER:
Para este momento la agente educativa recordará a los niños y

niñas la importancia de consumir en su gran totalidad todos los
alimentos que se les brinda en el comedor infantil y les manifestará
que para ser niños niñas grandes y fuertes deben alimentarse muy
bien. Seguidamente, la docente guiará a los usuarios y pasaran al
lavado de manos, luego en el tren pasaran al comedor a disfrutar
de la alimentación en este espacio los niños y niñas recordaran las
normas al interior de este lugar los cuales son: manejar el orden, la
calma, y el respeto.
ACTIVIDAD CENTRAL: En este día los niños y niñas

experimentaran las velocidades de la música, para esta actividad
se pedirá con anticipación un pañuelo o pañoleta, de fondo se
colocara una canciones de ritmos lentos y rápidos, cuando la
música suene lento los niños y niñas van a mover el pañuelo lento,
cuando la música suena rápido moverán el pañuelo rápido y si la

música se queda estática el pañuelo se quedara quieto.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: en este momento pedagógico

la docente organiza a los niños y niñas en la sala de desarrollo y
observaremos videos musicales con el fin de estimular su
creatividad, la música le ayuda a lograr autonomía en sus
actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del
entorno, y ampliar su mundo de relaciones. Al terminar la actividad
pasamos al parque del cdi, a disfrutar de sus diversiones la
docente acompaña y vigila a los niños cada momento
VOLVER A CASA:
Para este momento la docente acompañará a los niños y niñas a

mantener una buena presentación personal, se realizará una
retroalimentación del tema del día para conocer que tanto lo
asimilaron los niños y niñas, para determinar si la jornada cumplió
con todas las expectativas. La docente mediante un dialogo los
invitara a compartir lo aprendido con sus padres y familiares, luego
serán despedidos entonando canciones de su agrado, con esto los
niños y niñas regresaran felices a casa.
MIERCOLES - 25- OCTUBRE– 2023
TEMA: me muevo al ritmo de la cumbia
OBJETIVO: despertar la destreza corporal y mejorar la flexibilidad

de los niños y niñas a través del baile.
Cada agente pedagógica realizará un recordéis sobre la

importancia de implementar las normas de bioseguridad en nuestra
vida cotidiana, usar el gel antibacterial al momento de ingresar y
salir del CDI, frecuentar el lavado de las manos en los momentos
claves, debido a que de esta manera todos nos cuidamos.
BIENVENIDA:

principal del CDI en donde las agentes educativas los reciben con
saludos, se escuchara música de fondo relacionada con los pollitos
para de esta manera despertar la curiosidad e ir entrando en
contexto al observar cada espacio del CDI el cual estará

ambientado de acuerdo al proyecto que es explorando el mundo de
las gallinas finalmente en cada sala de desarrollo se invitara a
realizar un círculo, con la intención de generar confianza en los
niños y niños y un ambiente agradable, luego se procederá a
realizar el llamado de asistencia y verificar el estado de salud de
todos los usuarios.
COMER PARA CRECER:

alimentación donde la docente estará contando que alimentos nos
ofrece el desayuno.
ACTIVIDAD CENTRAL: Los niños y niñas junto con la docente,

realizaran una corografía de una cumbia titulada” la pollera
colorada”, esta actividad abra tenido ensayos en los días anteriores
con el fin de lograr una mejor conexión y ritmo entre los niños,
además las niñas y niños vendrán vestidos con trajes de cumbia. El
baile es una forma de expresar las emociones, causa placer y
diversión en los niños y niñas, siempre esto acompañado de
sonrisas
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Este espacio se dará a los

niños de manera libre y se colocara diferentes canciones para que
ellos bailen y canten con su traje de cumbia de manera espontánea
y realicen los movimientos que deseen.
VOLVER A CASA: Para culminar esta jornada la docente y los

niñas y niñas organizara la sala de desarrollo, se ubicara cada
cosa en su lugar, luego se realizara un circo para una puesta en
común acerca de lo vivido durante el día. Se dará gracias a Dios
por todos los buenos momentos vividos y por darnos un nuevo
regreso a casa con nuestros padres.
JUEVES- 26- OCTUBRE– 2023
TEMA: Emociones musicales
OBJETIVO: Expresar cada una de las emociones, a través de la

música
Cada agente educativa realizará un recordéis sobre la importancia

de implementar las normas de bioseguridad en nuestra vida
cotidiana, usar el gel antibacterial al momento de ingresar y salir
del CDI, frecuentar el lavado de las manos en los momentos
claves, debido a que de esta manera todos nos cuidamos.
BIENVENIDA:

principal del CDI en donde las agentes educativas estarán
esperándolos con abrazos y sonrisas con cada niño y niña del CDI
se escuchara música de fondo relacionada con los pollitos para de
esta manera despertar la curiosidad e ir entrando en contexto así
observaran cada espacio del CDI el cual estará ambientado de
acuerdo al proyecto que es explorando el mundo de las gallinas
finalmente en cada sala de desarrollo sala de desarrollo se invitara
a realizar un círculo, con la intención de generar confianza en los
niños y niños y un ambiente agradable, luego se procederá a
realizar el llamado de asistencia y verificar el estado de salud de
todos ..
COMER PARA CRECER:
alimentación donde la agente educativa estará contando que
alimentos nos ofrece el desayuno.
ACTIVIDAD CENTRAL: En este espacio la docente pedagógica

junto con los niños y niñas realizaran en papel crack con pinturas
la representación de cada una de las emociones, tristeza, alegría,

enojo y sorprendido. Cada niño y niña tendrá su emoción.
Nota: estas serán utilizadas en la actividad complementaria
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: La docente colocara música

infantil en variedad y los niños y niñas bailaran de acuerdo a su
emoción que tenga así construiremos un baile de emociones,
además se tendrá un dialogo con los dicentes acerca de las
canciones para determinar ¿Qué canción sugiere tristeza? ¿Qué
música te resulta alegre? ¿Cuál sería la música para el enfado?
VOLVER A CASA:
En este momento los niños y las niñas con la orientación de la
docente organizaran el espacio de aprendizaje invitándolos a dejar
cada cosa en su lugar, de la misma manera también los niños y las
niñas se organizan cambiándose de ropa, limpiando la carita,
después de esto deberán sentarse en el piso en círculo para jugar
a la dinámica gira, gira el reloj para el reloj de esta manera se
evaluara la jornada dándole la oportunidad a los niños y niñas que
expresen sus sentimientos y emociones, se cantaran canciones
infantiles a manera de despedida y se dará espera para el
encuentro con sus familiares o cuidadores.
VIERNES - 27- OCTUBRE - 2023
RECURSOS Y
MATERIALES
MARIA TERESA FERNANDEZ

RESPONSABLES
EVALUACION
EVIDENCIAS
FOTOGRAFICAS
LUNES- 30- OCTUBRE- 2023
TEMA: Adivinanzas de canciones
OBJETIVO: Estimular la memoria partiendo de las canciones

infantiles

La agente educativa les recordará a los niños y niñas el buen

comportamiento que deben de tener en el comedor, donde no se
debe hacer rejeros, ni correr las sillas. Además que siempre debe
prevalecer el respeto por los compañeros.se realizara el correcto
lavado de manos y se pasara a consumir todos los alimentos para
estar fuertes y sanos.
BIENVENIDA
Se recibirán a los niños y niñas con un caluroso abraso y un beso

en la mejilla, se realizara la oración y se llamara a lista para saber
los niños que faltaron y su estado de salud, se ubicaran en tiempo
y espacio. Por medio de palabras tiernas se les preguntara como
se sienten en este nuevo día, seguidamente se entonaran
canciones de bienvenida a como “sol solecito caliéntame un
poquito, pimpo es un muñeco, mariposita, saco una manita y la
pongo a saludar y hola, hola. Se ubicaran en el tiempo, diciéndoles
el día, la fecha y el mes. Se explicara la actividad que se va a
desarrollar y los compromisos que debemos tener
COMER PARA CRECER
La docente recordara a los niños y niñas la importancia de

consumir todos los alimentos que se brinda en comedor, de esta
manera estarán contribuyendo a gozar de una buena salud física,
mental y
Emocional. Cada niño se lavara las manos y pasara al comedor
para ingerir los alimentos.
ACTIVIDAD CENTRAL
La docente colocara a los niños y niñas pista de canciones

infantiles y los niños y niñas deberán adivinar que canción es. Con
esta actividad estimularemos la memoria y el recordatorio y
nombre de las canciones infantiles en los dicentes.
Se les brinda un espacio de juego libre, para que compartan sus

experiencias, interactúen y fortalezcan sus lazos afectivos
VOLVER A CASA
Para culminar esta jornada la docente y los niñas y niñas

organizaran el aula pedagógica, se ubicara cada cosa en su lugar,
luego se realizara un circulo para una puesta en común acerca de
lo vivido durante el día.se dará gracias a Dios por todos los buenos
momentos vividos y por darnos un nuevo regreso a casa con
nuestros padres.
TEMA: Retroalimentación ( CIERRE DEL PROYECTO)
OBJETIVO: Evaluar de manera creativa los conocimientos de los

niños y niñas acerca del proyecto
Se realizara un dialogo con niños y niñas para recordarle el

autocuidado que debemos tener con nuestro cuerpo para no
adquirir bacterias y cuidarnos de enfermedades. Para esto
debemos lavárnoslas manos antes consumir los alimentos y
cuando se va al baño a realizar la necesidades. Para esto se
cantara la canción “el señor Gastón para motivarlos”.
BIENVENIDA
Los niños y niñas serán recibidos en el aula pedagógica por la

docente, la cual les brindara un caluroso saludo de bienvenida al
CDI, luego se pasara a tomar la asistencia para saber cuántos
dicentes asistieron y saber de la salud de los que faltaron o los
motivos por los cuales no fueron al CDI. Se ubicara en tiempo y
espacio. Luego cantaremos la canción “saludar, saludar yo te
quiero saludar. Realizaremos la oración para dar gracias a Dios por
las bendiciones y regalarnos un nuevo día.
Además realizaremos dos dinámicas, “si tú tienes muchas ganas

de aplaudir, si tu tiene la razón y no hay oposición no te quedes

con las ganara de aplaudir y la dinámica Don pirulo”
COMER PARA CRECER
Se motivara a los niños y niñas a consumirse todos alimentos que

darán en el comedor durante el día en el CDI, para ser unos niños
sanos y fuertes, se hablara de importancia de consumir las frutas y
verdura para crecer sanos, se motivaran con la canción las frutas y
las verduras, se realizara el lavado de manos con agua y jabón
para pasar al comedor.
ACTIVIDAD CENTRAL
La docente entablara un conversatorio con todos los niños y niñas

acerca de todo lo enseñado durante este proyecto ME DIVIERTO Y
EXPLORO AL RITMO DE LA MUSICA; recordaremos sonidos,
ritmos, formas de hacer música, instrumentos musicales y manera
de tocarlos.

Proyecto y Planeacion de Octumbre

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Proyecto y Planeacion de Octumbre

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

FORMATO DE PLANEACIÓN 2023

REGISTRO DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

TIEMPO ESTIMADO 01 AL 31 DE OCTUMBRE 2023

NOMBRE DEL ME DIVIERTO Y EXPLORO AL

¿Me encanta bailar?

JUSTIFICACIÓN Este proyecto nace de la necesidad de cada uno de los niños y

Es importante resaltar que la música favorece la creatividad y la

sonidos de su casa, de su calle, etc., todo esto se va ampliando

La música nos hace mover, nos hace reír, a veces llorar,

Durante este mes de octubre se tendrá en cuenta a los niños y

“la educación debería ayudar a todo niño o niña a desarrollar sus

La música es una expresión artística a la que cada niño o niña

OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL:

variados y expresar sus emociones, imaginación, mediante el canto

Ampliar su capacidad auditiva y perspectiva sonora.

El grupo investigadores # 2. Dirigido por la docente María Teresa

Acciones de auto cuidado y cuidado mutuo: se implementa los

La prevención del abuso sexual es, por lo tanto, una obligación

alimentación y después de ir al baño. Enfatizar en los niños el buen

Se recibirá a los niños y niñas amablemente de manera cordial de

Las agentes educativas, les dará una charla lúdica pedagógica a

Para ir a casa la Docente organizara a los niños y niñas para que

SEMANA # 1_ 02 AL 06 LUNES- 02- OCTUBRE- 2023

OBJETIVO: organizar un espacio significativo, donde los niños y

JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS:

Cada docente realizará un recordéis sobre la importancia de

implementar las normas de bioseguridad en nuestra vida cotidiana,

La jornada dará inicio recibiendo a los niños y niñas en la puerta

Se entonará la canción infantil “A comer” la cual habla sobre la

ACTIVIDAD CENTRAL: En el día de hoy, se contara a los niños y

interpreten sonidos y ritmos de acuerdo a su imaginación. La

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: La docente, colocara diferentes

RECURSOS Y Hojas, Marcadores, canciones, papel crac, equipo de sonido,

RESPONSABLES MARIA TERESA FERNANDEZ

MARTES- 03- OCTUBRE- 2023

OBJETIVO: Desarrollar la memoria visual y auditiva

JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS

Se les recordara al grupo investigadores # 2 las normas de

COMER PARA CRECER:

Los niños y niñas conocerán un poco acerca de los alimentos que

Empezaremos observando un video titulado “el caracol la llave del

Cantaremos canciones a ritmo y pulso, utilizando nuestras manos,

Para finalizar la jornada los niños y niñas junto con la docente

MIERCOLES- 04- OCTUBRE- 2023

TEMA: los sonidos

OBJETIVO: estimulara la capacidad auditiva a través de los

JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS:

Se motivará a los niños, niñas por medio de la canción Pin Pon es

Se recibirá a los niños y niñas en la entrada de la puerta de la sala

actitud y participación durante la jornada pedagógica. Se les

Hay un lugar en el que crezco junto a otro en el que puedo

¡Ese lugar es mi Jardín!

COMER PARA CRECER:

ACTIVIDAD CENTRAL: Los niños y niñas observaran videos en el

miraremos los sonidos musicales a través del video “instrumentos

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Se realizara una dinámica

Se organizarán a los niños y niñas cambiándolos de ropa, lavado

JUEVES- 05- OCTUBRE- 2023

TEMA: personaje artístico

JUGANDO Y CREANDO JUNTOS NOS CUIDAMOS.

Se recibirá a los niños y niñas con un cordial saludo dándoles la

Aquí viven las hadas de túnicas blancas, y los duendes invisibles, y

arcoíris y todos los colores del amanecer sobre un cielo de papel.

Seguidamente se pasará a la sala de aprendizaje donde nos