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  • Plan de Aula Matematicas Segundo Periodo

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    Fabiola Mejía
    10 vistas2 páginas
    Este documento presenta el plan de aula para la asignatura de matemáticas del grado 2° en la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe. El plan abarca las semanas 11 y 12 y tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan los números de cinco cifras, pares e impares. Se detallan los estándares, desempeños, temas, actividades y recursos didácticos a utilizar, así como la evaluación formativa.

    Descripción original:

    Título original

    PLAN DE AULA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO

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    REPÚBLICA DLOMBIA

    INSTITUCION EDUCATIV REPÚBLICA DE COLOMBIA


    INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE
    CORREGIMIENTO DE MEDIA LUNA – MUNICIPIO DE SAN DIEGO
    DEPARTAMENTO DEL CESAR
    CODIGO DANE 220750000428 APROBADO POR LA SECDRETARIA DE
    EDUCACION DEPARTAMENTAL SEGÚN RESOLUCION No.002116
    DEL 28 DE ABRIL DEL 2020
    Nit: 824001374-3

    INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE


    MEDIALUNA - CESAR
    PLAN DE AULA
    ÁREA: GRADO PERIODO FECHA (semanas) DOCENTE
    MATEMATICAS 2° - 01 SEGUNDO SEMANA 11 Y 12 ARACELYS MARINA DÍAZ RIVERA
    OBJETIVOS GENERAL: Reconocer los números de cinco cifras, pares e impares.

    ESTÁNDAR (Estándar general/ Pensamiento y DBA) MATRIZ DE REFERENCIA (Componente, DESEMPEÑOS (Saber, Hacer y Ser)
    Aprendizaje y Evidencia del DBA)
     Uso representaciones, principalmente concretas y  Lee y escribe números hasta de cinco cifras.
    pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de Componente: Razonamiento / Numérico  Reconoce y establece relaciones entre
    numeración decimal. variacional. expresiones numérica (hay más, hay menos,
     DBA 3 hay la misma cantidad) y describe el tipo de
    Aprendizaje: Establecer conjeturas acerca
    Utiliza el sistema de numeración decimal para comparar, operaciones que debe realizarse para que, a
    del sistema de numeración decimal a partir de
    ordenar y establecer diferentes relaciones entre dos o más pesar de cambiar los valores numéricos, la
    representaciones pictóricas.
    secuencias de números con ayuda de diferentes recursos. relación se conserve.
    Evidencia: Establecer correspondencias entre  Asume la importancia de las reglas que rigen el
    representaciones pictóricas y cifras que sistema de numeración decimal y así poder
    componen un número. aplicarlas a su contorno social.

    REFERENTES TEMÁTICOS (Temas y subtemas) ACTIVIDADES PLANTEADA- RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN FORMATIVA (Valoración
    (Estrategias curriculares y (Tecnológicos, Lúdicos y permanente- Actividades de Evaluación)
    metodológicas) Momentos de la Didácticos
    clase.

    NUMEROS DE CINCO CIFRAS: Inicio: Desarrollo de saberes previos Tablero. Las actividades de evaluación se realizarán
    - Unidades y decenas de mil presentando láminas ilustradas y Marcadores. por medio de talleres, actividades
    - Números de cinco cifras ejemplos. Láminas. individuales, desarrollo de guías.

    DIRECCION CARRERA 10 ENTRE CALLE 1 y 2. CORREGIMIENTO DE MEDIA LUNA – MUNICIPIO DE SAN DIEGO, CESAR: CORREO ELECTRONICO: eerafaeluribe@educacioncesar.gov.co
    REPÚBLICA DLOMBIA
    INSTITUCION EDUCATIV REPÚBLICA DE COLOMBIA
    INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE
    CORREGIMIENTO DE MEDIA LUNA – MUNICIPIO DE SAN DIEGO
    DEPARTAMENTO DEL CESAR
    CODIGO DANE 220750000428 APROBADO POR LA SECDRETARIA DE
    EDUCACION DEPARTAMENTAL SEGÚN RESOLUCION No.002116
    DEL 28 DE ABRIL DEL 2020
    Nit: 824001374-3
    - Números pares e impares Guías de aprendizaje.
    Desarrollo: Explicación de la temática, Fotocopias actividades.
    aplicación de guía de aprendizaje y Humanos.
    transcripción de conceptos.

    Práctica: Desarrollo de ejercicios y


    actividades en clases orientadas por la
    docente.

    Cierre: Revisión de actividades en


    clase, autoevaluación y actividades
    para realizar en clase.
    TRANSVERSALIDAD: Informática.

    OBSERVACIONES:

    __________________________ _________________________
    FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR

    DIRECCION CARRERA 10 ENTRE CALLE 1 y 2. CORREGIMIENTO DE MEDIA LUNA – MUNICIPIO DE SAN DIEGO, CESAR: CORREO ELECTRONICO: eerafaeluribe@educacioncesar.gov.co

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