SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

TITULO DE LA SESIÓN: Suma y Resta (ley de signos).

PROPÓSITO: Calculan la suma y resta para aplicarlo en la vida real a través de
ejercicios.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Chulucanas
1.2 LUGAR : San Jorge
1.3 I.E. : JEC “Juan Velasco Alvarado”
1.4 ÁREA : Matemática
1.5 GRADO : Segundo SECCIÓN: A y B
1.6 PROFESOR : Milagros Karina Quintana Inga
1.7 FECHA : 25 Mayo del 2022.
1.8 DURACIÓN : 3 horas
II.- APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Establece relaciones Establece relaciones 10 Ejemplos de suma y
Comunica entre datos y acciones entre datos
de
resta (ley de signos) a
teniendo en cuenta
RESUELVE su ganar, perder, través de ejercicios
PROBLEMAS la suma y resta ( ley
comprensió comparar e igualar de signos) a través
DE
CANTIDAD
n sobre los cantidades. Las de ejercicios.
números y transforma
a expresiones
las numéricas (modelos)
operaciones que
incluyen operaciones
de adición,
sustracción, Escala de
multiplicación, estimación
división con números
enteros
Usa Selecciona y emplea Registra datos Presupuesto familiar
estrategias y estrategias de cálculo, (suma y resta –
estimación y ley de
para adquirir
procedimien procedimientos signos) )para productos
tos de diversos para comparar costos alimentarios familia.
estimación y realizar operaciones mediante una
cálculo con números enteros, tabla
informativa
COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
COMPETENCIA CRITERIO ACTIVIDADES
Gestiona su -Establece su meta de aprendizaje, reconociendo la -Se trabaja en todas las
aprendizaje de manera complejidad de la tarea y sus potencialidades personales. actividades de manera
autónoma -Organiza tareas que realiza basándose en su experiencia transversal.
previa y considerando estrategias, procedimientos y
Tics recursos que utilizara.

ENFOQUES VALORES VALOR ACTITUDES

Respeto por las Los y las estudiantes muestran tolerancia y
diferencias. apertura para trabajar en equipo evitando
cualquier forma de discriminación.
Inclusivo o Los docentes programan y enseñan
atención a la considerando tiempos, espacios y actividades
diversidad Ciudadanía y Equidad en la diferenciadas de acuerdo a las características
convivencia enseñanza y demandas de los estudiantes , las que se
en la articulan en situaciones significativas
diversidad vinculadas a su contexto y realidad

III.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO(m) ACTIVIDADES

MOTIVACIÓN IMAGEN DE NÚMERO O VÍDEO DE HISTORIA

DEL NÚMERO ENTERO
INICIO 25 CASO DE LOS PRECIOS DE HOY EN DÍA-
Quien soy
MESA
CARTÓN
PROYECTOR
FLAUTA
VACA
GALLINA
RECORDAMOS¿Qué es un número entero?
SABERES PREVIOS ¿Cuáles son los números enteros?¿Por qué
son importantes los números?¿Dónde
aplicaría los números.
PROBLEMATIZACIÓN La estudiantes DEBEN conocer la ley de
signos (suma y resta) aplicando en
ejercicios.
CONSTRUCCIÓN PROCESOS DE LA LA DOCENTE EXPLICA LAS NOCIONES
DEL APRENDIZAJE INFORMACIÓN BÁSICAS DE NÚMEROS ENTEROS, suma y
80 resta (ley de signos) TENIENDO EN CUENTA
LOS VALORES NEGATIVOS Y POSITIVOS-
DETALLA EJEMPLOS
APLICACIÓN Se explica
+

EVALUACION FORMATIVA Reflexiona sobre las siguientes preguntas:

EVALUACIÓN ¿Qué te ayudó a aprender el día de hoy? ¿Qué
15 dificultades tuviste para aprender? ¿Cómo
pudiste vencer las dificultades? ¿Para qué te
servirá lo que aprendiste hoy?
RETROALIMENTACIÓN Reforzar la información de los estudiantes
IV.- RECURSOS:

- Texto Matemática Segundo grado. Biblioteca de la IE. (página 164)

-nociones básicas de hoja informativa internet “números enteros”
WEBGRAFÍA http://www.ejemplo.de/numeros-enteros/
ANEXO: NOCIONES BÁSICAS:
 Ejemplos de números enteros son cualquier número natural: 1, 2, 3, 4, 5, 10, 125, 590, 1926, 76409,
9.483.920, junto con cada número negativo correspondiente: -1,-2, -3, -4, -5,-10, -590, -1926, -76409, -
9.483.920. Esto incluye, claro, al cero (0)

Ejemplos de posibles preguntas:

NOTA: LOS ESTUDIANTES DE ACUERDO A LAS NOCIONES BÁSICAS DE IDENTIFICAR LA SUMA Y RESTA
( LEY DE SIGNOS).

ESCALA DE ESTIMACIÓN

GRADO Y SECCIÓN: SEGUNDO ´´Ay B´´ SEMANA 1: 25 Mayo 2022.

TITULO DE LA SESIÓN: Suma y Resta (ley de signos).
 PROPÓSITO: Calculan la suma y resta para aplicarlo en la vida real a través de ejercicios .
2DO A Y B

COMPETENCIA: CAPACIDADES
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

Establece relaciones entre Registra datos (suma y

datos teniendo en cuenta la resta – ley de
Criterios de desempeño suma y resta ( ley de signos) a signos) )para comparar
N° través de ejercicios. costos mediante una
tabla informativa

Estudiantes Nunca A veces Siempre Nunca A veces Siempre Nunca A veces Siempre
1 AGUILAR GARCIA ERLITA MAYELY
2 AGUILAR LOPEZ FANY LUSBET
3 ALVA TANGOA SHIRLEY KATERIN
4 AMBULAY PAZ JHONY ALEXANDER
5 CASTILLO LOPEZ ANYELA LORENA
6 CASTILLO MEZONES BIANCA LIZET
7 CORDOVA AGUILAR SAIR ALEXANDER
8 CORDOVA FLORES ESMERALDA
9 DOMINGUEZ CHUMACERO IRAEL
10 DOMINGUEZ DOMINGUEZ JOSE JOEL
11 DOMINGUEZ RIOS CARLOS OMAR
12 FLORES GUERRERO BIANCA NOELIA
13 GARCIA AGUILAR ANYEL DAVID
14 GODOS CORDOVA ABIGAIL
15 GODOS JIMENEZ YOSELIN YAN CARLA
16 JIMENEZ CEVALLOS SHEILA ANAYYELY
17 PEÑA GARCIA BREYNER
18 PEÑA TOCTO ITALO OMAR
19 RAMIREZ CASTILLO LUISA ARACELY
20 TOCTO ZETA LEONARDO MIGUEL
21 VASQUEZ LOPEZ JESUS MARIA
COMPETENCIA: CAPACIDADES
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

Establece relaciones entre Registra datos (suma y

datos teniendo en cuenta la resta – ley de
Criterios de desempeño suma y resta ( ley de signos) a signos) )para comparar
N° través de ejercicios. costos mediante una
tabla informativa

Estudiantes Nunca A veces Siempre Nunca A veces Siempre Nunca A veces Siempre
1 CORDOVA DOMINGUEZ LUZ
NOELIA
2 CORDOVA DOMINGUEZ ROSA
MABEL
3 CORDOVA DOMINGUEZ
SEFELMIRA
4 DOMINGUEZ CHUMACERO
MARICIELO
5 DOMINGUEZ LOPEZ DOMITILA
6 DOMINGUEZ PEÑA KIMI
YASMIN
7 HUAMAN GODOS GERSON
LEANDER
8 JIMENEZ LOPEZ JULIA ROSMERY
9 JIMENEZ MACHACUAY DERLYS
JHOBEL
10 LOPEZ LOPEZ WILLIAM ADERLY
11 LOPEZ SEMBRERA LENIN YAHIR
12 MARCHENA CEVALLOS GREYSI
LUCIA
13 PEÑA CORDOVA ADERLY
14 PEÑA CORDOVA LUIS JAHIR
15 RAMIREZ ALVA MARY FABIOLA
16 RAMIREZ LOPEZ JUAN CARLOS
17 RIOS JIMENEZ JOSEFA
18 ROJAS VELASQUEZ ADELA
ELIZABETH
19 VASQUEZ ALVARADO LUZ
CLARITA