Planeación de Acciones Pedagógicas

Guardería No. U-0980

Sala de atención o Grupo: Maternal A
Periodo: 24 al 28 de octubre de 2022
Ciclo: 2022 - 2023

Observaciones de los niños:

Planeación semanal basada en necesidades básicas de los niños, realizando actividades de gusto e interés por ellos mismos.

Baile rítmico, para reforzar coordinación.

Canciones infantiles, para motivar y reforzar el lenguaje al repetir palabras cortas o sílabas.
Juego lúdico para mejorar el área psicosocial en los niños, además de despertar la imaginación y creatividad en ellos, mejorar la concentración y desarrollar el
conocimiento.
 Lunes 24 de octubre del 2022
(7:00 a 8:15)
Objetivo Actividad: observando para hablar Materiales
 Ayudar mejorar y motivar a cada niño y niña con  Se les da la bienvenida a los niños con saludo de buenos días, cómo están Nenucos
la finalidad y el logro de realizar cosas por ellos para interactuar con ellos y motivarlos a decir algunas palabras cortas a través Sopa de pluma
mismos Y ser más autónomos con las de la plática. (proporcionada
canciones se está reforzando y logrando  Se les Proporcionará a cada uno de los niños material de ensarte, cómo por papelería)
motivar y mejorar su lenguaje con cada sílaba o botella de plástico (botellas de plástico traídas por la asistente) Sopa de pluma Botellas de
palabra que ellos repitan, al utilizar la técnica de (sopa de pluma proporcionada por papelería) con la finalidad de que los niños plástico (botellas
pinza se estará mejorando el área de motricidad logren introducir la sopa dentro de la botella utilizando únicamente la técnica de plástico
fina y mejorar al tomar objetos o incluso el lápiz. de pinza. proporcionadas
 Se les Proporcionará un Nenuco para que los niños intenten quitar y poner la por la asistente.
ropa del muñeco con la finalidad de que los niños comiencen a realizar cosas
por ellos mismos.
(9:00 a 10:00)
Objetivo Actividad: El baile Materiales
 Se realizará actividad de baile con canciones rítmicas infantiles y se les Imágenes de
 Se estará reforzando el lenguaje en niños y brindará a cada uno de los niños un aro de cascabeles (aro proporcionado por control de esfinter
niñas mediante canciones infantiles al intentar la asistente) instrumentos musicales (instrumentos musicales se encuentran proporcionadas
repetir palabras cortas o sílabas y a la vez en guardería) con la finalidad de reforzar músculos de brazos, piernas, cabeza por la asistente.
seguir el ritmo de cada una de ellas. y mejorar la coordinación en cada uno de los movimientos que realicen.
 Se reforzará la coordinación y la fuerza en los  Posteriormente se estará trabajando el área de control de esfínter, con Aros de
músculos al bailar movimiento diferentes partes imágenes de control de esfínter, cómo taza de baño, papel higiénico, jabón y cascabeles
del cuerpo como cabeza, piernas, pues, brazos. una popo. (Imágenes proporcionadas por la asistente) Se sentará a los niños proporcionados
 Al trabajar con actividades de control de esfínter en el suelo y con estas imágenes se les mostrará a los niños para que ellos por la asistente
Se asociarán los objetos que hay en casa con logren reconocer e intentar repetir el nombre de cada uno, se les comentará Instrumentos
los de guardería para tener el mayor óptimo que la pipí y popo van dentro de la nica o taza de baño y la importancia de musicales (se
desarrollo en los niños y prepararlos cuando lavarse las manos antes y después de ir al baño. encuentran en
cambien a control y los niños que ya están en el  Para finalizar esta actividad se cantarán canciones infantiles haciendo sonar guardería)
programa se estará reforzando en ellos dichas
los instrumentos musicales de la actividad anterior.
actividades.
Contac 1 1/2

(11:30 a 12:15)
Objetivo Actividad: Materiales
 Se fortalecerá y mejorará el área cognitiva y  Se les narrará una lectura llamada mentiroso, mentiroso (cuento de casa) Colchonetas
coordinación en los niños realizando mostrándoles una marioneta parecida a pinocho (marioneta proporcionada por Cuento de casa
movimientos físicos con brazos, pues, piernas, la asistente) (cuento traído por
espalda.  Posteriormente se trasladará a los niños al patio y se sentarán un momento en la asistente)
 Se desarrollará el gusto por la lectura haciendo el suelo, para que una de las asistentes coloque el material en el patio. Se Marioneta de
sonar las onomatopeyas y haciéndolo más colocarán colchonetas y la asistente les mostrará cómo realizar la actividad, pinocho
 interesante y dinámico al mostrar marionetas. los niños intentarán rodar de manera acostada, gatear. Sobre la colchoneta de (marioneta traída
 Con el juego lúdico se estará mejorando la extremo a extremo, en posición boca abajo los niños intentarán realizar por la asistente)
concentración y la imaginación en cada uno de arrastre cada uno por turnos hasta que todos hayan pasado y al finalizar esta
ellos. actividad todos los niños pasarán al mismo tiempo con ayuda de las Foamy de color
asistentes. café, rojo,
 Se esparcirán pelotas por todo el patio para que los niños logren recolectar amarillo, azul
cada una de las pelotas en una bolsa de plástico, para finalizar esta actividad ½ Metro de cada
se sentarán los niños en el suelo y se cantarán canciones infantiles. uno.
(1:00 a 2:00)
Objetivo Actividad: moviendo mi cuerpo Materiales
 Con la narración del cuento se estará  Se sentará a los niños en el suelo y se les Proporcionará material de  Bocina
despertando la curiosidad e imaginación en ensamble para armar torres con la finalidad de mejorar el área cognitiva.  USB
cada uno de los niños haciendo crecer su gusto  Se reproducirán canciones rítmicas Para que los niños puedan realizar  Material de
por la lectura. movimientos libres con la finalidad de mejorar la capacidad creativa. ensamble
 Mejorar la motricidad gruesa en cada unos de  Se sentará a los niños en el suelo y se interactúa con ellos al realizar
los niños realizando actividades que a ellos les preguntas acerca de las actividades anteriores por ejemplo ¿Les gustó bailar?
gusta tales como el baile, ya que en esta ¿Les gustaron las canciones? ¿El cuento estuvo interesante? Con la finalidad
actividad especialmente se descubren sus de reforzar su lenguaje, ser más expresivos.
intereses y gustos por la música.
 Reforzar el lenguaje motivando a pronunciar
palabras cortas
(3:30 a 4:30)
Objetivo Actividad: mi cuento Materiales
Mejorar la concentración en los niños al estar  Se trasladará a los niños en el comedor y se les Proporcionará un dibujo  Canastas
realizando actividades de su interés. reciclado para que lo puedan decorar libremente y al mismo tiempo la didácticas
asistente les estará narrando una lectura (cuento de casa) con la finalidad de  Dibujos reciclados
Al proporcionar dibujos reciclados y que los mejorar la concentración aún con ruido en el fondo.  Crayolas
niños lo decoren de manera libre se echa a  Espacio para colación  Pegamento
volar la imaginación y curiosidad para poder  Se les Proporcionará a cada uno de los niños canas tas didácticas para que  Papel crepé de
decorarlo. logren meter la figura en el lugar que les corresponde, con esta actividad se cualquier color
estará mejorando el área cognitiva en ellos.
Al proporcionar material didáctico tales como las
canastas se estará mejorando el cognitiva en
ellos.
Martes 25 de Octubre del 2022
(7:00 a 8:15)
Objetivo Actividad: Materiales
 Se les dará la bienvenida a los niños con la canción de solecito,  Animales
 Mejorar el lenguaje en los niños al cantar posteriormente se les Proporcionará un carrito de arrastre para moverlo en didácticos (se
encuentran en
 canciones infantiles de su interés para que los diferentes direcciones dentro de la sala sala)
niños intenten repetir algunas palabras .  Se sentará a los niños y niñas en el suelo y se interactúa con ellos cantando  Carritos de
 Los niños mejorarán la sensibilidad de las diversas canciones infantiles con la finalidad de que los niños las vayan arrastre (se
manos al tocar las texturas de los animales reconociendo e intenten cantarlas al repetir algunas frases. encuentran en
didácticos.  Se proporcionara un animalito didáctico para que pueda. Sentir las texturas de sala
dicho animal, con esta actividad se estará mejorando la sensibilidad de las
manos y dedos de los niños.
(9:0 a 10:00)
Objetivo Actividad: Materiales
 Desarrollar coordinación a través de los  Se trasladará a los niños a sala y se proporcionará material didáctico (material Bocina
movimientos que le permitan al niño o niña tipo spinners se encuentran en guardería) con la finalidad de descubrir como Memoria USB
coordinar extremidades, y mejorar la atención funciona dicho material Spinners (se ubican en
en ellos.  Posteriormente se reproducirán canciones infantiles Para que los niños sala de b1)
realicen movimientos que la asistente les irá diciendo ejemplo, arriba, abajo,
derecha ,izquierda, atrás, adelante, estatuas etc. Con la finalidad de mejorar la
atención y coordinación en ellos.
(11:30 a 12:15)
Objetivo Actividad: las carreras Materiales
 Con estas actividades está mejorando área Se trasladará a los niños a sala y le pediremos que se sienten un momento en lo  Papel crepé ( 4
psicosocial área cognitiva y coordinación en los que se coloca material. En la sala se colocarán tiras de papel crepé de manera pliegos de
niños al realizar actividades físicas que parezca telaraña, los niños intentarán pasar sobre estas tiras que serán cualquier color).
interactuando con las demás personas, obstáculos ya se saltando, caminando, arrastre, con esta actividad se estará
 Al realizar ejercicios de relajación se intentara mejorando el área cognitiva y coordinación
relajar los músculos de los niños y bajar el nivel
de energía que tenían acumulado, con la Se les pedirá sentarse en el suelo para realizar ejercicios de relajación, para relajar
actividad anterior. los músculos de las actividades anteriores, ejercicios como extender los brazos y
girarlos atrás adelante, girar la cabeza, tratar de tocar la punta de los pies.

Para retirarnos del patio nos levantarse y caminaremos cantando canciones

infantiles.
(1:00 a 2:00)
Objetivo Actividad: pincitas Materiales
 Desarrollar coordinación y área cognitiva a  Se trasladará a los niños a sala y a cada uno de ellos se les Proporcionará  Bolas de unicel
través de transportar un objeto con ambas una coladera pequeña (coladeras proporcionadas por la asistente ) y (Proporcionadas
manos, se estarán reforzando músculos y enseguida se Proporcionará una bola de Unicel (bolas de unicel mediana por papelería
además se mejorará el área psicosocial al proporcionadas de papelería)mediana y con un recipiente de plástico se
convivir con compañeros y asistentes. realizará la siguiente actividad, la asistente les mostrará cómo realizarla, los Coladeras de
niños tomarán la coladera y sujetar una bola de Unicel para colocarla dentro plástico
de la coladera ambas manos de los niños deberán sujetar dicha coladera ( proporcionadas
transportar la bola de Unicel de un extremo al otro hasta llegar al recipiente y por la asistente)
colocar la bola dentro del mismo, cada niño pasará por turnos y al finalizar
 todos harán el ejercicio al mismo tiempo, con esta actividad se mejora la
coordinación en los niños, se refuerzan músculos de la mano, se mejora el Recipiente de
área psicosocial en ellos. plástico
 Para finalizar actividad se realizará baile libre dentro de la sala . (recipiente de
sala)
(3:30 a 4:30)
Objetivo Materiales
 Desarrollar la imaginación atreves de la lectura  Se trasladará a los niños al área de la casita para jugar libremente con ayuda  Pelotas de
en voz alta de pelotas de plástico (pelotas de plástico se encuentran en bodega de plástico (se
Desarrollar área cognitiva a través de canastas guardería) la asistente interactúa con ellos cantando canciones infantiles. encuentran en
didácticas de ensamble  espacio para colación. bodega)
 Rompe cabezas
 Proporcionar a cada niño y niña rompe cabezas para intentar armarlo, la (se encuentran en
asistente los ayudará a armarlos y a motivarlos. sala)

Miércoles 26 de Octubre del 2022

(7:00 a 8:15)
Objetivo Actividades Materiales
Se busca mejorar el lenguaje en cada uno de los Cubos de ensarte
niños al cantar las canciones infantiles motivándolos  Se les da la bienvenida a los niños con un buenos días y cantando la canción Ratón de hule espuma
mostrándoles figuras Relacionadas a las canciones. de la rata vieja, se les mostrará un ratón hecho de hule espuma (ratón traído (proporcionado por la
Mejorar el área cognitiva al buscar la forma de las por la asistente) y al mismo tiempo de canta la canción. asistente)
figuras y ensartar las en los cubos que  Posteriormente se les Proporcionará a cada niño y niña una botella sensorial Botella sensorial
corresponden. para moverla de un lado para otro y que puedan observar de qué material (botellas se encuentran
están hechas. en salsa)
 Se les Proporcionará un cubo de ensarte para ligar meter las figuras dentro
del agujero que corresponden.

(9:30 a 10:00)
Objetivo Actividades Materiales
Se trasladará a los niños a sala y con ayuda de agua templada en un recipiente
 Se establecen vínculos y apegos seguros ( recipiente de sala, sanitas de la guardería, y jabón de la guardería) se les mostrará a Sanitas de la guardería
para desarrollar Autonomía los niños a lavarse correctamente las manos y a secarlas cada niño realizará el Agua templada y
ejercicio con la finalidad de asociar estás actividades higiénicas con las d casa y recipiente, son de
mencionando les la importancia de tener las manos limpias.. guardería.
 Familiarizar al niño con actividades
higiénicas y de uso cotidiano llamativas y Jabón de la guardería
actividades higiénicas al ponerlas en Posteriormente se realiza baile con movimientos específicos (movimientos que la Bocina
practica asistente les indicara cómo abajo, a los lados, estatuas, cabeza, pues, manos, rodillas. Memoria usb.
 Con la finalidad de desarrollar la coordinación en ellos.

 Con la bocina se reproducirán canciones

infantiles, y se motivará a mover diferentes
partes del cuerpo con el fin de mejorar la
coordinación en los niños.
(11:30 a 12:15)
Objetivo Actividades Materiales
 Con estas actividades se busca mejorar el área  Se trasladará a los niños al patio y en una canasta con animales de diferentes  carros montables
psicosocial en cada uno de los niños y también especies didácticos se esparcieron por todo el patio con la finalidad de que los  Recipiente de
se pretende mejorar el área cognitiva y área niños logran encontrarlos al encontrarlos se colocan dentro de un recipiente y plástico
motriz gruesa mejorando la coordinación en los Se volverá a repetir la actividad.  Animales de
niños.  se proporcionará a cada niño y a cada niña carros montables para lograr distintas especies
desplazarse de un lado a otro didácticos estos
animales se
Los niños serán trasladados a la sala y se reproducirán canciones infantiles encuentran en
para cantar y bailar libremente. sala.

(1:30 a 2:00)
Objetivo Actividades Materiales

 Descubrir la libertad de movimiento y a la vez
estimular el lenguaje a través de canciones
infantiles.
 A través de cuentos infantiles se desarrollará la
imaginación y creatividad con la finalidad de que
los niños noten las diferentes expresiones que
pueden surgir con la lectura.
Objetivo
 Se reproducirá música infantil y rítmica para tener mayor coordinación en los  Papel crepé de
movimientos de los niños, al mover diferentes partes del cuerpo como brazos, color anaranjado
piernas, cabeza y con ayuda de listones de papel crepé se invitará a los niños  Cuento de casa
a moverlos de un lado para otro, al finalizar el baile se les relatara una lectura
de casa llamada el regalo de Elías cuento de casa dónde se realizarán
sonidos haciendo resaltar las onomatopeyas.
(3:30 a 4:30)
Actividades Materiales

 A través de los diferentes materiales didácticos  Se trasladará a cada niño y a cada niña al comedor y se le proporcionará a  Revistas traídas
utilizados se desarrollará la imaginación y cada uno de ellos una revista para que la puedan para que puedan pasar las de casa
creatividad de cada niño y niña. hojas con la técnica de pinza y al final logré en realizar un rasgado.  Rompecabezas
 Espacio para colación estos
 Se le proporcionará un rompecabezas a cada niño y a cada niña para mejorar rompecabezas se
y desarrollar el área cognitiva en cada uno de ellos. encuentran en
sala.
 Jueves 20 de octubre del 2022
(7:00 a 8:15)
Objetivo Actividades Materiales

 Desarrollar la curiosidad, la exploración, la
imaginación y la creatividad.
 A través de canciones infantiles se potencializa
el desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del
habla, motriz y social del niño.
 Cantar canciones de bienvenida y saludo para todos los niños, incitar al niño a  Papel Bond
responder con otro saludo y motivar a intentar repetir algunas palabras y blanco
sílabas cortas.
 Se pegará en la pared un papel Bond blanco y se cortará a la mitad de
manera que queden dos para que los niños puedan garabatear lo con
crayolas de manera libre.

(9:30 a 10:00)
Objetivo Actividades Materiales
 Se trasladará a los niños a sala y se les Proporcionará a cada niño y niña Material de
 A través de diferentes ejercicios de coordinación material de ensamble para poderlo manipular y armar torres. Posteriormente ensamble
vamos a lograr que los niños desarrollen en una se Proporcionarán maracas recicladas echas de botellas de plástico y sopa Sopa de pluma
primera instancia movimientos gruesos, con (estás botellas se encuentran en sala) y se reproducirá canciones infantiles
para mover distintas partes del cuerpo esto con la finalidad de desarrollar
actividades que a ellos les gusten y llamen la
coordinación en los cada uno de los niños, para finalizar esta actividad se les
atención.
narrará un cuento de casa llamado El regalo de Elías
(11:30 a 12:15)
Objetivo Actividad: engrudo Materiales
 A través de la vista, la imaginación asociará partes  Se trasladará a cada niño y niña al área de casita para que puedan manipular
de esta casita didáctica con la que tiene en casa la como abrir las ventanas la puerta para que pueda. Asociarla a las partes de  Pelotas de plástico.
como idea principal es ventana puerta, techo y suelo su casa, después se jugará libremente bajo la supervisión de la asistente.
y al mismo tiempo se refuerza el área motriz gruesa
para coordinar movimientos del cuerpo como por  Se proporcionarán pelotas de plástico para que pueda. Depositarlas dentro y
ejemplo brazos, piernas, manos. fuera de la casita.
 para finalizar esta actividad se cantará la canción infantil vamos a casita
vamos a casita.
(1:30 a 2:00)
Objetivo Actividades Materiales
 Bocina
 Convivir con otros y compartir el aprendizaje.  Reproducir canciones infantiles y rítmicas e invitar a los niños a mover  Memoria USB
diferentes partes del cuerpo al ritmo de la música, proporcionar a los niños Papel crepé de
listones de papel crepé para moverlos de un lado a otro color verde
 Desarrollar mayor coordinación en piernas
 Se Proporcionarán botellas sensoriales para que las puedan mover hacia Botellas
mediante actividades de baile.
arriba y abajo y que puedan ver u observar el material que tienen por dentro sensoriales
 (3:30 a 4:30)
Objetivo Actividades trasportando pelotas Materiales
Dibujos reciclados
 Se proporcionará un dibujo reciclado para decorarlo de manera libre con la Crayolas
finalidad de motivar la imaginación y la creatividad en los niños. Canastas
 Desarrollar el área cognitiva y motricidad fina a se proporcionará una canasta didáctica a cada uno para que logre insertar didácticas
través de la decoración. dichas figuras dentro de esa canasta mejorando el área cognitiva en cada uno
de ellos.
 (se hará una pausa para poder tomar la colación)
 Para finalizar jornada a cada niño y niña se le proporcionara un cubo con una
figura para que logren colocarla en el orificio
Viernes 21 de octubre del 2022
(7:00 a 8:15)
Objetivo Actividades Materiales
 Desarrollar confianza atreves de un juego  Dar la bienvenida a los niños y niñas cantando la canción La foca ramona  Material de
compartido para establecer un vinculo afectivo.  Proporcionar material de ensamble con la finalidad e intención de armar ensamble
torres.
 Posteriormente se recogerá la sala como trenecito de niños cantando la
canción soy una serpiente

(9:30 a 10:00)
Objetivo Actividades Materiales
 Desarrollar coordinación motora atreves de los  En la sala tocar música ayuda de algunos instrumentos musicales didácticos  Instrumentos
movimientos con apoyo de música rítmica. por ejemplo acordeón, guitarra, maracas etc. dejar que los manipulen tratando musicales
 Desarrollar el control de esfínter por medio de de seguir el ritmo haciéndolo sonar moviendo solo las manos y piernas. didácticos
actividades que le permitan al niño conocer el  Se proporcionará a cada niño y niña una nica didáctica para que puedan Pintura dactilar
uso de la tasa de baño. pasar al frente por turnos y simular hacer pipí y poco, en esta actividad se amarilla
mostrará un popo simulado con pintura dactilar café y pipí con pintura dactilar Pintura dactilar
amarilla y agua café (estás
pinturas s e
encuentran en
sala.
(11:30 a 12:15)
Objetivo Actividades Materiales
 Coordinar movimientos atreves del juego para  Trasladar a los niños al patio y centrales en el suelo por un momento en lo
una mejor coordinación que se coloca el material en El patio, tura de conos un mecate cinta de aislar  Cinta de aislar de
se realizarán obstáculos Y se les mostrará a los niños como realizarlos de casa
manera corriendo saltando o caminando con la finalidad es desarrollar el área  Conos de plástico
cognitiva y la coordinación en los niños.  Mecate o cuerda
  Posteriormente con ayuda de pelotas de plásticos esparcidas por todo el patio traído de casa
con la finalidad de que los niños logran recolectar las y depositarlas en un  Pelotas de
recipiente de plástico. plástico

(1:30 a 2:00)
Objetivo Actividades Materiales
 Realizar ejercicios básicos que le permitan al niño o
niña un mejor control de su cuerpo  Trasladar a los niños a la sala y en la sala se reproducirá música infantil para  Pelotas de plástico
mover diferentes partes del cuerpo libremente con la finalidad de desarrollar la
coordinación en ellos y despertar sus propios reflejos. Marionetas de calcetín
 Se les narrará un cuento de casa con marionetas de calcetín para despertar (marionetas de casa)
en ellos la curiosidad y la atención.

(3:30 a 4:30)
Objetivo Actividades Materiales
 Desarrollar la curiosidad por medio de la lectura. ● Cuento
 Narración de un cuento de casa llamado veo, veo con la finalidad de motivar  Papel crepé de
el gusto por la lectura. color verde
 Se propprcionara un dibujo de un globo para que lo decoren con papel crepé
de coor verde
Espacio para colación

 Se trasladará a los niños a sala y se propprcionara a cada niño carritos de

arrastre para moverlo en diferentes direcciones
Evaluación
Autoevaluación
 Actividades complementarias
Estás actividades se realizarán en actividades higienicas, se utilizará
Estás actividades las realizaran los niños que no logren conciliar este material siempre y cuando hayan dos asistentes y dependiendo de
el sueño durante esta hora, se realizan estás actividades no tan la cantidad de niños que en el momento se encuentren en sala, ya que
ruidosas para respetar el sueño de los niños, estás actividades se les lava los dientes, cara, manos y en algunos niños se cambia el
se realizan una por hora o dependiendo de la atención de cada pañal. Con la finalidad de que a todos los niños sin excepción alguna se
uno de ellos. ( No siempre se ocupan estás actividades ya que le realicen estás actividades.
casi todos logran conciliar el sueño)
Actividades durante actividades higiénicas
1. --- nenuco
Actividades durante el sueño 2. ----instrumentos musicales
1. --- moldear masa play doh 3. ---alberca de pelotas
2. ---ensartar pompones en una botella 4. ---- carros didácticos
3. ---canastas didácticas
4. ---revistas

Educadora Asistente (s) educativa (s)

Virginia idalia limón Liliana González Cadena:_____________