Programación Curricular Matemáticas Primaria - 2022 - Ajustado Desde Periodo I

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS JUNTAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN – GOBERNACIÓN DEL HUILA

RES. DE RECONOCIMIENTO OFICIAL 1844 7 marzo DE 2020
DECR. 1483 DE 26 DE NOVIEMBRE DEL AÑO 2002
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
MALLA CURICULAR EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

AÑO: 2022 PERIODO: 1 GRADO: 1º. AREA: MATEMATICAS I. H. S: 5 HORAS
ESTANDAR: Reconozco el significado del número en diferentes contextos
PLAN DE MATEMATICAS GRADO 1°

PRIMER PERIODO
DESEMPEÑOS INDICADORES DERECHOS CONTENIDOS CONTENIDOS
DE DESEMPEÑO BASICOS DE TRANSVERSALES
APRENDIZAJE
Identifica los Realiza ejercicios DBA 1. -Conceptos básicos de ubicación espacial PROYECTO DE
usos de los de aprestamiento. Identifica los -Números hasta el 9 MEDIO AMBIENTE
números y las usos de los - número ( código, cardinal y ordinal)
operaciones en Reconoce los números (como -Operaciones básicas de suma y resta
contextos y números en código, cardinal, -Resolución de problemas adición y sustracción PROYECTO DE
utiliza diferentes diferentes medida, ordinal) DEMOCRACIA
estrategias para contextos y las
contar, realizar (medición, conteo, operaciones
operaciones y comparación, (suma y resta)
resolver codificación y en contextos de
problemas localización) juego,
(suma y resta. familiares,
Interpreta y económicos,
resuelve entre otros.
problemas de
adición y DBA 2.
completar. Utiliza diferentes
Resuelve estrategias para
problemas de contar, realizar
sustracción. operaciones
(suma y resta) y
resolver
problemas
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
aditivos.

ESTANDAR: Describo, comparo, cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas
representaciones.
PLAN DE MATEMÁTICAS GRADO 1º

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO
DESEMPEÑO INDICADORES DE DERECHOS BASICOS CONTENIDOS CONTENIDOS
DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES
Reconoce el círculo -Reconoce y DBA 1.
numérico hasta 50, representa los números Identifica los usos de -La decena PROYECTO DE
operando en adiciones hasta 50. los números (como -descomposición números de dos HUILENCIDAD
y sustracciones, código, cardinal, cifras hasta 50
además identifica -Define unidades y medida, ordinal) y las -adición y sustracción
conceptos básicos de decenas operaciones (suma y -Términos adición y sustracción
geometría resta) en contextos de -Comparación de números PROYECTO DE
-Resuelve sumas y juego, familiares, -Líneas abiertas y cerradas MEDIO AMBIENTE
restas con dos dígitos económicos, entre -Triángulo, rectángulo, cuadrado,
otros. simetría
Resuelve problemas de -Solidos geométricos
suma y resta DBA 2. -Tablas de conteo.
Utiliza diferentes
-Identifica líneas estrategias para contar,
abiertas y cerradas. realizar operaciones
(suma y resta) y
-Reconoce cuando una resolver problemas
figura es simétrica aditivos
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
-Clasifico figuras
geométricas de
acuerdo a sus
características
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
ESTANDAR: Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medibles

Construyo secuencias numéricas y geométricas utilizando propiedades de los números y de las figuras geométricas.
PLAN DE MATEMATICAS GRADO 1º
TERCER PERIODO ACADEMICO
DESEMPEÑOS INDICADORES DE DERECHOS BASICOS CONTENIDOS CONTENIDOS
Resuelve problemas -Identifica y representa BDA 2. -Circulo numérico hasta 500
matemáticos con números hasta 500 Utiliza diferentes -descomposición, lectura, relación PROYECTO DE
números de dos cifras estrategias para contar, de orden y comparación de MEDIO AMBIENTE
y reconoce conceptos -Resuelve problemas realizar operaciones números (500)
básicos de longitud y de adicción y (suma y resta) y -Problemas suma y resta (500)
capacidad sustracción hasta 500 resolver problemas -Medidas de Longitud y capacidad
aditivos Diagrama de barras. PROYECTO DE
-Reconoce patrones de Pictograma. SEXUALIDAD
medida (longitud y DBA 4 Traslación.
capacidad) y compara Reconoce y compara
el largo, ancho y alto atributos que pueden
de los objetos. ser medidos en objetos
y eventos (longitud,
-Compara e identifica capacidad)
objetos de mayor y
menor capacidad. DBA5
Realiza medición de
Clasifica y organiza longitudes,
tabla de conteo y capacidades, peso,
pictogramas. entre otros, para ellos
utiliza instrumentos y
Reconoce el unidades
desplazamiento de estandarizadas y no
objetos en cualquier estandarizadas
dirección.
BDA 10
Clasifica y organiza
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datos, los representa
utilizando tablas de
conteo y pictogramas,
sin escalas, y comunica
los resultados
obtenidos para
responder preguntas
sencillas
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
ESTANDAR: Comparo y ordeno objetos respecto a atributos medible construyo secuencias numéricas y
geométricas utilizando propiedades de los números y de las figuras geométricas.

CUARTO PERIODO ACADEMICO
DESEMPEÑO DE APRENDIZAJE TRANSVERSALE
S
Resuelve -Identifica y representa BDA 2. -Círculo numérico hasta 1.000 PROYECTO DE
problemas números hasta 1.000 Utiliza diferentes -Descomposición, lectura, relación de MEDIO AMBIENTE
matemáticos estrategias para contar, orden y comparación.
con números de -Resuelve problemas de realizar operaciones -Problemas matemáticos
tres cifras y adicción y sustracción (suma y resta) y resolver -Tiempo (reloj) PROYECTO
reconoce problemas aditivos -Días de la semana HUILENSIDAD
situaciones -Resuelve situaciones -El mes
donde se relacionadas con el DBA 4 -probabilidad
relaciona con el tiempo transcurrido (hora, Reconoce y compara
tiempo días, meses) atributos que pueden ser
trascurrido. medidos en objetos y
Reconoce cuando un eventos (duración)
evento es más probable
que suceda
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ESTANDAR: Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos

PRIMER PERIODO ACADEMICO
Reconoce el cardinal Inducción (1) DBA 2. -Cuantificadores y cardinales
de un conjunto e Utiliza diferentes PROYECTO DE
identifica la relación de Reconoce y emplea estrategias para calcular -Círculo numérico de 4 dígitos MEDIO AMBIENTE
pertenencia y no cuantificadores y (agrupar, representar (unidades de mil)
pertenencia de éste; cardinales (1) elementos en colecciones, (Descomposición, valor
además identifica el etc.) o estimar el resultado posicional, mayor, menor e igual PROYECTO DE
círculo numérico de 4 Reconoce, identifica de una suma, resta, Lectura y escritura) DEMOCRACIA
dígitos y reconoce en Descompone e y multiplicación o reparto
figuras planas sus compara números de 4 equitativo. Adición y sustracción y sus
lados, ángulos y cifras. (4) términos
vértices. DBA 6
Utiliza el centímetro Realiza adiciones y Clasifica, describe y -Líneas, semirrecta, segmentos
cuadrado para medir sustracciones de representa objetos del
pequeñas áreas. números de 4 dígitos. entorno a partir de sus -Figuras planas (triángulo,
(2) propiedades geométricas cuadrado, rectángulo y círculo)
para establecer relaciones
-Diferencia líneas, entre las formas -Centímetro cuadrado
semirrecta y bidimensionales y
segmentos además tridimensionales. -Cambios cualitativos: tamaño,
reconoce figuras color, forma y posición
planas y el centímetro
cuadrado. (1)
Identifica los cambios

cualitativos(1)
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ESTANDAR: Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación,
codificación, localización entre otros)
Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo.
DESEMPEÑOS INDICADORES DE DERECHOS CONTENIDOS CONTENIDOS
DESEMPEÑO BASICOS DE TRANSVERSALES
APRENDIZAJE
-Reconoce números Utiliza números -Números ordinales
ordinales, pares, ordinales para indicar DBA 10 PROYECTO DE
impares hasta 99.999 y la posición en una Clasifica y organiza -Números pares e impares HUILENCIDAD
su respectiva secuencia (1) datos, los representa
descomposición, Identifica cuales son utilizando tablas de Circulo numérico de 4 y 5 dígitos
involucrando los números pares e conteo, pictogramas, (decenas de mil)
operaciones básicas, impares (1) con escalas y gráficos (Descomposición, valor posicional, PROYECTO DE
además medidas de Reconoce, identifica de puntos, comunica mayor, menor e igual, lectura y MEDIO AMBIENTE
peso y sólidos Descompone e y los resultados escritura
geométricos compara números de 4 obtenidos para
cifras. (4) responder preguntas Adición, sustracción y sus
Realiza adiciones y sencillas propiedades
sustracciones de
números de 4 dígitos.
(2) -Medidas de peso (libra y kilo)
Compara objetos e -Solidos geométricos
identifica el peso en
libras en kilos (1) -Patrones, series y variación
Reconoce cuerpos
tridimensionales (1)
Identifica patrones
series y variaciones en
su contexto
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codificación, localización entre otros)
Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo.
-Reconoce las DBA 1 -Adición y multiplicación
Identifica propiedades de la adición Interpreta, propone y -Multiplicación PROYECTO DE
conceptos -Realiza operaciones resuelve problemas -Giros de: un cuarto, media, tres MEDIO AMBIENTE
básicos del básicas, involucradas en aditivos (de composición, cuartos y una vuelta
algoritmo de la RDP(resolución de transformación y Ángulos: recto, agudo y obtuso
multiplicación, problemas) relación) que involucren Rectas paralelas y perpendiculares,
operando en la -Reconoce y aplica giros la cantidad de una rotaciones y traslación figuras PROYECTO DE
RDP, además a los objetos colección y la medida de -Medición de patrones no SEXUALIDAD
nociones -Identifica las clases de magnitudes y problemas convencionales
básicas de ángulos en una figura multiplicativos sencillos. -Coordenadas.
pensamiento -Identifica cuándo dos -Pictogramas.
geométrico- rectas son paralelas y
métrico y cuándo son
aleatorio perpendiculares
-Reconoce cuándo hay
desplazamiento o rotación
en una figura
-Identifica medidas no
convencionales y no
convencionales
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codificación, localización entre otros).
Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo .
DESEMPEÑO INDICADORES DERECHOS CONTENIDOS CONTENIDOS
S DE BASICOS DE TRANSVERSALES
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
Desarrolla el -Interpreta el DBA 2 -Repartir, mitades, divisiones exactas e
algoritmo de la significado de la Utiliza inexactas. PROYECTO DE MEDIO
división e división -Medición de tiempo AMBIENTE
diferentes
identifica -Reconoce la -Antes, después
medidas de secuencia de los estrategias para -Minutos, horas
tiempo, días de la calcular -Meses del año PROYECTO HUILENSIDAD
además semana y los (agrupar, -Tablas de frecuencia
clasifica y meses del año representar -Recolección de datos
organiza datos -Interpreta elementos de -Interpretación de coordenadas en una gráfica
de acuerdo a diagramas de
colección) o -Eventos posibles e imposibles
cualidades o barra -Cambios cualitativos y cuantitativos
atributos, -Interpreta estimar el (Expresiones numéricas)
también coordenadas de resultado de -El litro
predice la una gráfica operaciones
probabilidad de -Sustenta con básicas
ocurrencia de certeza si un
un evento suceso en seguro
DBA 4
o imposible
Compara y
explica
características
que se pueden
medir en el
proceso de
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resolución de
problemas
relativos a
duración d
eventos
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
ESTANDAR: Uso representaciones concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de
numeración decimal.
Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que ser menor
que, ser múltiplo de, ser divisor de, etc.) en diferentes contextos.
UNIDAD 1: QUE BUENO QUE EXISTEN LOS NUMEROS
UNIDAD 2: EN TODOS LOS RINCONES SIEMPRE ENCONTRAREMOS LOS NUMEROS

Identifica números de -Descompone números DBA 3 -Números hasta de 6 cifras PROYECTO DE
6 cifras, operando hasta de 6 cifras Establece -Operaciones con suma y resta MEDIO AMBIENTE
sumas y restas en la -Resuelve operaciones comparaciones entre (RDP)
RDP, además hace de suma y resta (RDP) cantidades y -Plano , recta, empleo de la regla,
uso del plano, la recta -Reconoce el plano expresiones que semirrecta y segmento y Angulo PROYECTO DE
la semirecta, como una involucran operaciones -Medidas de tiempo y peso DEMOCRACIA
reconociendo los representación de un y relaciones aditivas y (conversión)
segmentos y ángulos. objeto o un sitio multiplicativas y sus
Realiza conversiones -Diferencia entre rectas representaciones
de tiempo y peso. paralelas y secantes numéricas
-Utiliza la regla para DBA 5
trazar rectas rectas Realiza estimaciones y
paralelas mediciones de peso de
-Diferencia las tres objetos y la duración de
clases de ángulo eventos como parte del
-Interpreta la noción proceso para resolver
tiempo y peso diferentes problemas
haciendo conversiones
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
ESTANDAR: Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el
sistema de numeración decimal.
Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que ser menor
que, ser múltiplo de, ser divisor de, etc.) en diferentes contextos
UNIDAD 3: ¿QUE MAS PODEMOS HACER CON LOS NÚMERO
UNIDAD 4: MULTIPLIQUEMOS NUESTROIS SABERES

APRENDIZAJE
-Utiliza diferentes -Describe y resuelve4 DBA 2 Utiliza - La adición y sus -Proyecto
estrategias para situaciones variadas diferentes estrategias propiedades Huilensidad.
realizar sumas y con las operaciones de para contar, realizar - La sustracción y sus
restas a partir de suma y restas en operaciones, (suma y propiedades -Proyecto Prevención
objetos del entorno o problemas. resta) resolver - La multiplicación por 1, 2 y de desastres.
de partes de su cuerpo problemas aditivos. 3 cifras.
-Resuelve problemas - Los números romanos.
-Identifica la cuya solución es la DBA 8 Describe lo que - Clases de triángulos.
multiplicación como multiplicación. cambia en secuencia y
una operación inversa en situaciones de
a la división. -Reconoce el sistema variación.
de numeración
-Representa romano. DBA 1 Interpreta y
cantidades con resuelve problemas
simbología romana. -Identifica la clase de aditivos y
triángulos. multiplicativos.
-Identificar los tipos de
triángulos según la DBA 6 Describe y
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medida de sus lados y representa formas de
ángulos internos. acuerdo con las
propiedades
geométricas.
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ESTANDAR: Describe y argumenta matemáticamente acerca de figuras, formas, y patrones que puedan ser vistos
o visualizados.
Reconoce y aplica traslaciones a objetos y figuras y los representa mediante objetos.
UNIDAD 5: ASOCIEMOS Y AGRUPEMOS OBJETOS
UNIDAD 6 : ESTUDIEMOS SITUACIONES DE VARIACION Y DE CAMBIO

APRENDIZAJE
Practical el -Interpreta el DBA 2 - La división y sus términos. PROYECTO DE
alegorismo de la signif icado de la Utiliza dif erentes MEDIO AMBIENTE
división división. estrategias para
calcular (agrupar, - División por 1 y 2 cifras.
representar
-Identif ica cuándo -Reconoce cuándo elementos de PROYECTO DE
hacer uso de la una división es colección) o estimar SEXUALIDAD
división como exacta o inexacta. el resultado de
solución de un -Resuelve problemas operaciones básicas -La división exacta e inexacta.
problema. cuya solución es la
división. DBA 2
-Dif erencia Propone, desarrolla -Resolución de problemas de
-Resuelve y f ormula números primos y justif ica división.
problemas que de compuestos estrategias para
identif ica en su -Dif erencia cuándo hacer estimaciones y
contexto cotidiano, una f igura es cálculos con - Números primos y números
cuya estrategia de simétrica o no. operaciones básicos compuestos.
solución requiere de en la solución de
las diversas problemas
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operaciones, además -Simetría.
desarrolla DBA 7
actividades del Identif ica los
pensamiento movimientos
espacial, geométrico realizados a una f
y variacional. igura en el plano
respecto a una
posición o eje
-Clasif ica números (rotación, traslación
naturales en y simetría) y
primos y las modif icaciones
compuestos que pueden suf rir
las f ormas
( ampliación y
reducció n)
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ESTANDAR: Escucha y lee acerca de problemas matemáticos las comunica a otro por medio del lenguaje corriente
y de términos y símbolos matemáticos apropiados.
UNIDAD 7: REPRESENTEMOS MATEMATICAMENTE NUESTRO ENTORNO

UNIDAD 8: LAS PROPORCIONES Y EL DINERO
DESEMPEÑO INDICADORES DE DERECHOS BASICOS DE CONTENIDOS CONTENIDOS
S DESEMPEÑO APRENDIZAJE TRANSVERSALES
Identifica los -Reconoce los criterios de DBA 1 -Divisibilidad,
criterios de divisibilidad Interpreta, formula y resuelve divisores, números PROYECTO DE MEDIO
divisibilidad, -Relaciona la divisibilidad problemas de diferentes primos, factores AMBIENTE
reconoce y con la multiplicación contextos, tanto aditivos de primos números
representa -Halla los divisores de un composición, transformación y compuestos.
fracciones, número comparación; como - Representación PROYECTO HUILENSIDAD
además -Representa la fracción de multiplicativos, directos e de fracciones,
identifica un conjunto inversos. equivalencia.
conceptos -Reconoce cuándo dos DBA 3 - Comparación de
básicos de fracciones son equivalente Establece comparaciones fracciones.
pensamiento entre cantidades y - Reflexión,
espacial y -Reconoce el reflejo de una expresiones que involucran rotación,
geométrico figura operaciones y relaciones traslación, cuerpo
como reflexión, -Gira figuras alrededor de aditivas y multiplicativas y sus geométrico.
rotación y un punto representaciones numéricas. - Medidas de
traslación. -Reconoce cuándo se capacidad ( Litro)
Reconoce el realiza un desplazamiento - Probabilidad.
litro como -Utiliza el centímetro cúbico
medida de -Reconoce el litro
capacidad.
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UNIDAD 1: Un plan para cumplir mis metas.
ESTANDAR: Obtiene conclusiones lógicas de situaciones matemáticas mediante el uso informal del razonamiento
tanto inductivo como deductivo
Maneja sistemas -Maneja unidades de DBA 2 -Sistemas numéricos ( unidades de PROYECTO DE
numéricos involucrados primero y segundo y Describe y justifica primero y segundo orden, MEDIO AMBIENTE
en la resolución de tercer orden en RDP diferentes estrategias comparación números de 6 dígitos,)
problemas, además -Compara número de 6 para representar, RDP
avanza en conceptos dígitos operar y hacer -Ángulos PROYECTO DE
del pensamiento -Hace uso del estimaciones con -Rectas DEMOCRACIA
geométrico-métrico y transportador para la números naturales y -Polígonos
variacional medición de ángulos números racionales. -Triángulos y cuadriláteros
-Encuentra la diferencia -Radio, diámetro y cuerda
entre rectas DBA 4 -Unidades de tiempo
perpendiculares y Caracteriza y compara -Datos en un diagrama
paralelas atributos medibles de -Series
-Caracteriza un los objetos ( densidad,
polígono dureza,
-Identifica las clases de peso, capacidad ,
triángulos y temperatura ) con
cuadriláteros respecto a
-Caracteriza la procedimientos,
circunferencia instrumentos y
-Aplica el concepto de unidades de medición;
tiempo a situaciones y con respecto a las
reales necesidades a la que
-Interpreta la responde.
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información de tablas y
gráficas
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ESTANDAR: Resuelvo y formulo problemas aplicando algoritmos matemáticos, y utilizando relaciones y
propiedades de los números naturales
UNIDAD 2: Me alimento bien
-Determina el conjunto -Halla los múltiplos de DBA 4: Entiende los -Múltiplos de un número. -PROYECTO
de múltiplos de un un número conceptos de múltiplos -Multiplicación hasta por tres cifras HUILENSIDAD.
número. y divisores. --Divisiones
-Reconoce el algoritmo -Números primos y compuestos. -PROYECTO
-Identifica situaciones de la multiplicación DBA 2: Propone y -Polígonos y su clasificación PREVENCIÓN DE
que requieren solución justifica estrategias DESASTRES.
mediante la -Reconoce le algoritmo para estimar y calcular
multiplicación. de la división resultados de
operaciones.
-Practicar el alegorismo -Diferencia números
de la división. primos de compuestos DBA 5 Elige
instrumentos y
-Clasifica números - Clasificación de los unidades
naturales en primos y polígonos según las estandarizadas y no
compuestos. características. estandarizadas para
estimar y medir
- Reconocer e longitud, área,
identificar y clasificar volumen, capacidad,
los sólidos geométricos peso,
según sus duración, rapidez,
características. temperatura, y a partir
de ellos hace los
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cálculos necesarios
para resolver
problemas.
DBA 6: Describe y
representa formas de
acuerdo con las
propiedades
geométricas.
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ESTANDAR: Escribe números como porcentajes, decimales o fracciones y realiza la conversión de unos a otros,
identifica fracciones propias, impropias y mixtas, y hace conversiones entre ellas.
DESEMPEÑOS INDICADORES DE DERECHOS BASICOS DE CONTENIDOS CONTENIDOS

DESEMPEÑO APRENDIZAJE TRANSVERSALES
-Resuelve y formula problemas de su -Interpreta mediante DBA 1 Interpreta significados -La fracción y
cotidianidad haciendo uso de gráficas la fracción y el sus términos.
estrategias donde utiliza los significado de numerador de la fracción de acuerdo con el PROYECTO DE
números fraccionarios, y denominador de ella. contexto. -Fracciones MEDIO AMBIENTE
propias e
además avanza en conceptos del -Identifica fracciones DBA 3 impropias
pensamiento geométrico- métrico y propias e impropias y las
variacional representa. Compara y ordena fracciones -Operaciones
(en sus representaciones con fracciones
-Realiza diferent fraccionarias y decimal) a través (suma, resta, PROYECTO DE
e operaciones con de diversas representaciones e multiplicación, SEXUALIDAD
números fraccionarios interpretaciones. división).
-Halla el patrón de una DBA 7 -Rotación,

serie traslación de
Identifica los movimientos un objeto.
-Identifica giros, rotación realizados a una figura en el plano
y traslación de un objeto y respecto a una posición o eje Congruencia y
reconoce cuándo dos (rotación y traslación). semejanza
figuras son congruentes o
semejantes
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ESTANDAR: uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas *
Identifico en el contexto de una situación la necesidad de un cálculo exacto o aproximado y lo razonable de los
resultados obtenidos *Justifico relaciones de dependencia del área y volumen, respecto a las dimensiones de figuras
y sólidos
UNIDAD 4: Mi compromiso con el agua.
-Identifica fracciones DBA 2 -Fracciones decimales
decimales Describe y justifica diferentes -Números decimales PROYECTO DE MEDIO
-Expresa fracciones estrategias para representar, -Operaciones con AMBIENTE
decimales como operar y hacer estimaciones números decimales
números decimales con números naturales y -Área
-Reconoce el orden y racionales. -Ecuaciones y series PROYECTO HUILENSIDAD
valor de un número
decimal en la tabla de DBA 5
posición Elige instrumentos y unidades
-Convierte números estandarizadas y no
decimales en estandarizadas para estimar
fracciones y medir longitud, área,
-Resuelve operaciones volumen, capacidad, peso,
con números duración, rapidez,
decimales temperatura, y a partir de
-Halla el área de ellos hacer cálculos
cuadrados, necesarios para resolver
rectángulos y problemas.
triángulos
-Halla el valor
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desconocido en una
ecuación y realiza
serie con números
decimales
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ESTANDAR: Utiliza relaciones aditivas y multiplicativas para resolver situaciones problemitas dentro y fuera del
contexto de las matemáticas
UNIDAD 1: Una idea para cuidar mi planeta.

Resuelve y formula -Identifica el conjunto de DBA2 -Sistema de numeración PROYECTO DE
problemas que números naturales Describe y desarrolla (Resolución de problemas) MEDIO AMBIENTE
identifica en su -Reconoce las estrategias(algoritmos, -Relación mayor que, menor
contexto cotidiano, características del sistema propiedades de las que
cuya estrategia de de numeración en base operaciones básicas y sus -Adición y sustracción con PROYECTO DE
solución requiere de diez relaciones) cifras de tercer orden DEMOCRACIA
las diversas -Halla la relación entre la Para hacer estimaciones y -Manejo de dinero
operaciones, además adicción y la sustracción cálculos al solucionar -Rectas, ángulos
desarrolla actividades -Halla con certeza y problemas de potenciación. -Polígonos y triángulos
del pensamiento propiedad dónde se -Series, cambio y movimiento
espacial , geométrico involucra dinero DBA4 -Frecuencia y moda
y variacional. -Identifica rectas, ángulos, Justifica relaciones entre -Promedio aritmético
polígonos y su clasificación superficie y volumen -Combinaciones
-Reconoce e identifica el respecto a dimensiones de
patrón y movimiento en figuras y sólidos, y elige las
una serie unidades apropiadas según
-Identifica la frecuencia, la el tipo de medición, los
moda y el promedio instrumentos y
aritmético en un conjunto procedimientos.
de datos
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
-Realiza todas las acciones
posibles en un conjunto de
posibilidades
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7

ESTANDAR: resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de
los números naturales y sus operaciones * Identifico en el contexto de una situación la necesidad de un cálculo
exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obtenidos
UNIDAD 2: Participo para decidir.
Resuelve y formula -Interpreta mediante gráficas DBA 1 Interpreta -La fracción y sus términos. -Proyecto Huilensidad.
problemas de su la fracción y el significado de significados de la fracción
cotidianidad haciendo numerador y denominador de -Fracciones propias e -Proyecto Prevención
uso de estrategias de ella. Acuerdo con el contexto. impropias. de desastres.
donde utiliza los
números -Identifica fracciones propias DBA 3 -Números primos y
fraccionarios. e impropias y las representa. Compara y ordena compuestos.
Desarrolla el fracciones (en sus
pensamiento métrico - Identifica los números representaciones -Múltiplos y submúltiplos del
en el uso de las primos y compuestos y a su fraccionarias y decimal) a metro.
magnitudes y vez halla la diferencia entre través de diversas
dimensiones además un número primo y uno representaciones e -Perímetro
calcula y resuelve el compuesto. interpretaciones.
perímetro de una
figura. -Reconoce medidas mayores DBA 6 Utiliza las
y menores del metro, propiedades de los
realizando conversiones números y las
propiedades de sus
- Calcula perímetro en operaciones para
algunas figuras geométricas. proponer estrategias Y
procedimientos de
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
cálculo en la solución de
problemas
DBA 5: Explica las

relaciones entre
perímetro y área de
diferentes figuras usando
mediciones,
superposición, cálculo,
entre otras.
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ESTANDAR: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de
UNIDAD 3: Las monedas del mundo.

-Resuelve y formula problemas que - Comparación y DBA 3 Utiliza el Sistema de ❖ Fracciones

identifica en su contexto cotidiano, ordenación de números Decimales. PROYECTO DE
cuya estrategia de solución requiere Numeración Decimal para MEDIO AMBIENTE
de las diversas operaciones, además decimales a partir de comparar, ordenar y establecer ❖ Números
desarrolla actividades del situaciones del mundo diferentes relaciones entre dos o decimales.
pensamiento espacial, geométrico y real. más secuencias de números con
variacional. ayuda de diferentes recursos. ❖ Adición de PROYECTO DE
- Realización de números SEXUALIDAD
operaciones con DBA4 Justifica relaciones entre decimales.
números decimales en superficie y volumen respecto a
-Elige instrumentos y unidades contexto real. dimensiones de figuras y sólidos, y ❖ Sustracción de
estandarizadas y no estandarizadas elige las unidades apropiadas según números
-Realiza estimaciones y el tipo de medición, los instrumentos decimales.
para estimar y medir volumen y a mediciones con unidades y procedimientos.
partir apropiadas según sea ❖ Multiplicación
longitud, área o volumen. de números
de ellos hace los cálculos necesarios decimales.
para resolver Problemas.
❖ División de
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7
números
decimales.
❖ Volumen
Cód. DANE 241676000132 NIT 813.012.135-7

ESTANDAR: Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de
UNIDAD 4: Pedir prestado cuesta.

Operaciones -Comprende y halla -Porcentaje
con situaciones porcentajes DBA 8 -Magnitudes directa e PROYECTO DE
cotidianas de -Identifica magnitudes directa Describe e interpreta variaciones inversamente proporcionales MEDIO AMBIENTE
su entorno e inversamente de dependencia entre cantidades -Razones y proporciones
hallando proporcionales y las representa por medio de
porcentajes y -Identifica razones gráficas. -Conversión de unidades de PROYECTO
proporciones, matemáticas entre peso y capacidad HUILENSIDAD
además cantidades y determina -Tablas de variación
selecciona proporciones -Encuesta y gráficas circulares
unidades -Expresa medidas de peso y
convencionales capacidad en unidades más
y grandes y más pequeñas
estandarizadas -Resuelve problemas en los
para diferentes que se requiere de
mediciones. organización y
representación gráfica de la
información
-Organiza información en
tablas de frecuencia y las
representa en gráficas

Programación Curricular Matemáticas Primaria - 2022 - Ajustado Desde Periodo I

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