Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica

Facultad de Ingeniería Química y Petroquímica

Departamento de Ingeniería Química

SÍLABO
I. INFORMACION GENERAL
1.1 Área Académica : Ciencias e Ingeniería
1.2 Facultad : Ingeniería Química y Petroquímica
1.3 Nombre de la Asignatura : Proyectos Industriales
1.3.1. Código de la Asignatura : 2L 1091
1.3.2. Condición : Obligatorio
1.3.3. Área de estudios : Específico
1.3.4. Créditos Académicos :4
1.4. Nivel : Pregrado
1.5. Periodo Académico : 2023-I
1.6. Semestre Académico : IX
1.7. Periodo Cronológico : 20 noviembre 2023 – 08 marzo 2024
1.8. Duración de la Asignatura : 16 semanas
1.9. N.º de Horas Semanales : 6 Horas
Horas de Teoría : 2 Horas
Horas de Práctica : 4 Horas
1.10. Horario
1.10.1. Teoría : IX- “A”: lunes 8:30-11:30;
1.10.2. Práctica : IX- “A”: martes 10:45-12:15
1.11. Local : 2L201, Pabellón B, Aula 104

1.12 Docentes de Asignatura:

Grado
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Correo electrónico
Académico
Cano Legua Fernando Eduardo Nombrado Principal D.E. Doctor fcano@unica.edu.pe

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica, corresponde al tipo de estudios de
específicos y tiene como propósito crear competencias para la formulación, elaboración
y evaluación de proyectos industriales. Comprende las siguientes unidades:

I UNIDAD: Proyecto de inversión, tipos de proyectos. Estudios para definir inversiones:

preliminares, pre factibilidad y factibilidad.

II UNIDAD: Normas para evaluar proyectos: flujo de fondos, VAN, TIR, tiempo de
recuperación.

III UNIDAD: Proyectos en industrias de procesos. Evaluación de tecnologías, localización

y tamaño de proyecto. Evaluación económica, financiera y ambiental.

IV UNIDAD: Análisis y control de proyectos. Reemplazo, ampliación, abandono e

internalización.
III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Es que el alumno sea capaz de evaluar económicamente cualquier alternativa de
inversión que se pueda presentar, Tal como un Ingeniero Químico se le proponga
metas específicas como, incrementar la eficiencia y la productividad, reducir costos,
mejorar los espacios de producción, hacer análisis de costos beneficio, diseñar métodos
y procesos eficientes; pero todo esto será siempre con el fin de obtener una ganancia un
beneficio económico; en vista que su campo laboral es básicamente el campo petrolero,
como se observa que casi en todos los productos que vemos allí está la mano del
Ingeniero.

IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

I UNIDAD: Proyecto de inversión, tipos de proyectos. Estudios para definir inversiones: preliminares,
pre factibilidad y factibilidad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aporta distintas dimensiones como objetos de evaluación formativa
en la asignatura

SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de

Metodológicas Resultados

Conceptual Procedimental

Conceptos de Descripción para -Sincrónica Fundamentar y

prospectiva, conceptualizar y -Video validar los
proyecto de organizar para su -Conferencia resultados planteados
inversión su interpretación y aplicar -Aula virtual para su demostración
1ª
base conceptual en el desarrollo de la -Diapositivas
20 - 24
actividad
noviembre
Práctica: desarrollar un trabajo a nivel de -Sincrónica Formación de grupos
estudio de perfil -Asincrónica
-Diapositiva
Explicar el Diseñar e ilustrar el -Sincrónica Interpretar y
Estudio de comportamiento de la -Video conceptualizar el
Mercado, su oferta y demanda como -Conferencia comportamiento del
2ª comportamiento en materia prima y -Aula virtual producto en estudio en el
de la Oferta y producto terminado -Diapositivas mercado
27
noviembre Demanda
– 01
diciembre Practica: desarrollar trabajos de campo -Sincrónica Debe saber desarrollar
-Asincrónica una encuesta y como
-Diapositiva recopilar datos de las
instituciones.

Selección y Recolecta datos de -Sincrónica Interpretar y

análisis de los consumo nacional, -Video conceptualizar el
datos del producción nacional, -Conferencia comportamiento del
producto en importaciones y las -Aula virtual producto en estudio en
estudio exportaciones así del -Diapositivas el mercado, para
producto en estudio, obtener la demanda
3ª
como también a cerca de insatisfecha o la
04 – 08 la materia prima para demanda no
diciembre procesar. cubierta

Práctica: procesamiento de datos obtenidos .-Sincrónica Sabe desarrollar e

en el trabajo de campo -Asincrónica interpretar los resultados
-Diapositiva de la encuesta
 Seleccionar el Resolver modelos -Sincrónica Interpreta resultados
modelo más matemáticos -Video obtenidos y proponer su
adecuado para empleados en la -Conferencia viabilidad o dejar el
el proyecto proyección y contrastar -Aula virtual proyecto donde el
con otros modelos para -Diapositivas consumo debe ser
4ª obtener buen estudio de mayor que la
11 - 15 mercado producción
diciembre
Práctica: planteamiento y solución de .-Sincrónica Usar los diferentes
ejercicios de modelos de los mínimos -Asincrónica modelos de los mínimos
cuadrados -Diapositiva cuadrados para
pronosticar

Contenido Actitudinal: Segmentación de mercado es dividir el mercado en grupos de compradores

diferenciados y significativos, para dirigir mezclas de mercadotecnia específicas.

Investigación Formativa: aporta distintas dimensiones como objetos de evaluación formativa en la

asignatura, en las cuales se manifiesta al aprendizaje profundo en el trabajo de investigación.

II UNIDAD: Normas para evaluar proyectos: flujo de fondos, VAN, TIR, tiempo de recuperación.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:

SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de

Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados

Formación del Analizar la formación -Sincrónica Los resultados

precio y el precio en el marcado a -Video obtenidos y proponer
comercialización precio de corrientes o -Conferencia su viabilidad como
constantes, como -Aula virtual llegará el producto al
comercializar el producto -Diapositivas consumidor que
5ª como utilizar el canal de canal de
comercialización comercialización
18 - 22
utilizará
diciembre
Práctica: desarrollo del trabajo correspondientes .-Sincrónica El alumno conoce las
al estudio de mercado -Asincrónica técnicas de la fijación
-Diapositiva de precios y la
distribución en el
mercado.
Enunciar la Ejecuta estudio de macro y -Sincrónica Saber seleccionar el
localización y micro localización, fuerza -Video mejor lugar para la
tamaño del colaciónales, en la práctica, -Conferencia instalación de la planta
proyecto El tamaño del proyecto debe -Aula virtual con un tamaño optimo
estar en función a la -Diapositivas con el que
localización y, tamaño cubrirá el proyecto
6ª
financiamiento
25 - 29
diciembre Práctica: objetivo, analizar los diferentes -Sincrónica Conoce los diferentes
lugares donde es posible ubicar el proyecto. -Asincrónica factores para una
-Diapositiva buena selección del
lugar y las diferentes
técnicas para calcular
el tamaño del proyecto
Importancia Probar, organizar para -Sincrónica El estudiante
preparación, conceptualizar y operar las -Video selecciona y planea
7ª funciones, de la funciones de la ingeniería del -Conferencia para emplear una
01 - 05 Ingeniería del proyecto, esquematiza, -Aula virtual tecnología acorde con
enero proyecto. funciones tecnológicas -Diapositivas el avance científico de
propia del Proyecto de automatización.
inversión.
 Práctica: desarrollo en el salón y discusión grupal -Sincrónica Ganar conocimiento,
para la selección de equipos -Asincrónica experiencia de
-Diapositiva desarrollo de
proyectos de inversión
8ª Evaluación: I Parcial
08 - 12
enero
Contenido Actitudinal: Durante el desarrollo del curso, se procederá a impartir el contenido teórico y
práctico de la asignatura en el aula.

Proyección Social: Todo proyecto de inversión genera efectos o impactos de naturaleza diversa,
directos, e indirectos, busca cumplir con objetivos sociales a través de metas

III UNIDAD: Proyectos en industrias de procesos. Evaluación de tecnologías, localización y tamaño

de proyecto. Evaluación económica, financiera y ambiental.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:

SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de

Metodológicas Resultados
Conceptual Procedimental

Señala, conjunto de Construir diagrama -Sincrónica Reconoce y verifica

actividades, diseño de flujo para la -Video Valora para seleccionar
ingeniería civil, distribución (lay -Conferencia la tecnología adecuada,
geotecnia, plantea el Out) maquinarias y -Aula virtual emplear en la
requerimiento de equipos acorde con -Diapositivas instalación de equipos y
equipos y las normas maquinarias
9ª maquinarias para su
internacionales
15 – 19 distribución
enero
Práctica: desarrollo en el salón y discusión -Sincrónica Conocer, adquirir
grupal para la selección de equipos -Asincrónica experiencia de
-Diapositiva desarrollo de proyectos
de inversión en el
capacitado campo

Determinar la Esquematiza -Sincrónica Concluir con las

estructura de la clasifica en inversión -Video inversiones para pasar a
Inversión fija y capital de -Conferencia la etapa de
proporcionado por trabajo, cuantificar el -Aula virtual financiamiento
ingeniería del monto total -Diapositivas
proyecto requerido para
buscar su
10ª financiamiento
22 – 26
enero Práctica: Desarrolla el esquema de la -Sincrónica Debe distinguir entre una
inversión -Asincrónica buena decisión un buen
-Diapositiva resultado, ya que una
buena decisión de
seguimiento y
control inversiones

Selecciona el Busca mejor costo -Sincrónica Valúa medir y seleccionar

financiamiento, de oportunidad -Video la entidad para solicitar la
11ª modalidades de pago convenir con la -Conferencia financiación de la
29 enero - entidad financiera la -Aula virtual actividad productiva
02 febrero modalidad de pago -Diapositivas
 Practica: Desarrolla y busca la mejor -Sincrónica Sabe evaluar, medir y
alternativa para financiar -Asincrónica seleccionar la mejor
-Diapositiva entidad financiera para
solicitar un crédito

Identifica y describe Calcula valora la -Sincrónica Saber buscar un equilibrio

el presupuesto de cantidad de recursos -Video de ingresos y egresos
ingresos y costos económicos que -Conferencia verificando el
12ª para su operación del ingresara por -Aula virtual comportamiento de cada
proyecto concepto de ventas, -Diapositivas uno de ellos
05 – 09
febrero
Practica: Desarrollar el presupuesto en -Sincrónica Saber distribuir los
función al proyecto que se está elaborando. -Asincrónica recursos escasos en
-Diapositiva Fuentes y Usos

Contenido Actitudinal: El fin de un proyecto de inversión es generar rentabilidad, riqueza y valor, en

gran medida el éxito o fracaso de un proyecto depende de su evaluación y saber evaluar

Extensión Universitaria. - El estudiante se estará en estrecho contacto con entidades financieras

para recabar datos y saber procesar

IV UNIDAD: Análisis y control de proyectos. Reemplazo, ampliación, abandono e internalización.

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de

Metodológicas Resultados
Conceptual Procedimental

Saber elaborar el flujo Calcular estado de -Sincrónica Verificar valuar los

de caja herramienta ganancias y pérdidas -Video resultados de flujo de
para la evaluación del y el flujo de caja para -Conferencia caja para la evaluación
proyecto. 10 años instrumento -Aula virtual del
13ª para encontrar la -Diapositivas proyecto
rentabilidad.
12 – 16
febrero Practica: construir un Flujo de Efectivo o -Sincrónica La evidencia de un
Caja, el cual les mostrará sus ingresos y -Asincrónica análisis de resultados
egresos comparados en un período de -Diapositiva que reflejen Estados
tiempo definido. Financieros.

Conocer los criterios indicadores de -Sincrónica Interpretar y validar

de la evaluación de un evaluación para -Video comportamiento de
proyecto de inversión aceptar, posterga o -Conferencia los indicadores
rechazar el proyecto -Aula virtual
14ª con -Diapositivas
02 al 06 de VAN, TIR, CB/C
enero
Practica: Desarrollo del trabajo en el salón y -Sincrónica El alumno debe saber
el uso de la hoja de cálculo Excel -Asincrónica buscar la rentabilidad de
-Diapositiva una inversión
 Presentación del exposición y -Sincrónica Valorar la
trabajo grupal fundamentar el -Video consistencia del
trabajo grupal con -Conferencia trabajo y evaluar la
ayuda de equipos -Aula virtual exposición
audiovisuales -Diapositivas
15ª
19 - 23 de
Práctica: calificación y sustentación de -Sincrónica Saber evaluar valorar la
febrero
trabajos -Asincrónica consistencia del trabajo
-Diapositiva y evaluar la exposición

16ª
26 - 01 Evaluación: II Parcial
marzo
Contenido Actitudinal: Evaluar los proyectos de inversión es una medida fundamental a la hora de
tomar decisiones empresariales. Cada proyecto es distinto y requiere estudios y análisis acorde a su
naturaleza, exigencias, enfoque y magnitud. Para una empresa o persona individual, poder invertir es
un síntoma de crecimiento económico y estabilidad financiera; por ello, esta capacidad no puede ser
tomada a la ligera.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS O METODOLÓGICOS.

Utilizar los métodos que utilizará el docente para el aprendizaje del
estudiante, teniendo en cuenta las clases presenciales (EXPOSITIVA)
debates en seminarios, talleres (INTERACTIVAS) clases personalizadas
en grupos menores TUTORIALES), programadas por la Facultad.
EQUIPOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS:
Materiales o equipos que se vale el docente para la enseñanza-aprendizaje, que
permita alcanzar las competencias que la carrera profesional espera.

UNIDAD MATERIALES
DIDÁCTICA
AULAS:
-Se menciona la localización del aula. FIQ
-Se menciona el horario de las actividades en dicha aula
-Puede hacerse un cuadro.
APOYO AUDIOVISUAL (de ser el caso):
Primera -Data display
INSTRUMENTOS:
Que se va a utilizar para el desarrollo del curso

AULAS:
-Se menciona la localización del aula. FIQ
-Se menciona el horario de las actividades en dicha aula

APOYO AUDIOVISUAL (de ser el caso):

Segunda -Data display
INSTRUMENTOS:
Que se va a utilizar para el desarrollo del curso
 AULAS:
-Se menciona la localización del aula. FIQ
-Se menciona el horario de las actividades en dicha aula
APOYO AUDIOVISUAL (de ser el caso):
-Data display
Tercera INSTRUMENTOS:
Que se va a utilizar para el desarrollo del curso

AULAS:
Cuarta -Se menciona la localización del aula. FIQ
-Se menciona el horario de las actividades en dicha aula
APOYO AUDIOVISUAL (de ser el caso):
-Data display
INSTRUMENTOS:
Que se va a utilizar para el desarrollo del curso

VI. EVALUACIÓN
La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta que el promedio
de los dos exámenes parciales constituye la nota de evidencia de
conocimientos (EC), el promedio de resultados de habilidades y destrezas que
determinan la nota de evidencia de desempeño (ED) y el promedio de la
evidencia actitudinal (EA), se promedian para determinar la nota final de
semestre. Para el promedio de la ED, también se considera los trabajos
grupales e individuales, exposiciones e investigación formativa. Una de las
condiciones de aprobación será la asistencia al 70% de las clases.
El 30% de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
La nota aprobatoria es de Once (11).

Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (Conocimientos 45%, Investigación formativa 5%)
ED: Evidencia de desempeño: (Habilidades y Destrezas 35%, Proyección Social 5%)
EA: Evidencia actitudinal (Actitudes proactivas, asistencia a clase, participación,
integración al equipo de trabajo, compromiso institucional y valores, 10%)

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O FUENTES DE INFORMACIÓN

Autor Título Edición Editorial Año Lugar

1 NASSIR SAPAG Proyectos de segunda Pearson Chile, Chile,

CHAIN Inversión edición Educación de 2011 2011
Formulación y Chile S.A. José
Evaluación Ananías
505, Macul,
Santiago de Chile

2 Juan Antonio Proyectos de Cuarta ECOE 2017 Colombia

Flórez Uribe Inversión las edición EDICIONES
para pyme
3 José Antonio Proyectos de Primera Mc GRAW- 2009 México,
Morales Castro Inversión Evaluación y edición HILL/INTERAME D. F.
formulación RICANA
EDITORES, S.A.
DE C.V

4 FERNANDO Preparación y Editorial 2009 Colombia

GUZMAN Evaluación de Universidad
CASTRO Proyectos de la Nacional de
Industria Química Colombia.

Dr. Fernando E. Cano Legua Mg. Nieves Cuadros Luna Mg. Jorge Espinoza La Rosa
Docente IX – “A” Docente IX‐ “B” Docente IX– “C”

Director del Departamento Académico

Ica, noviembre de 2023