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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables
Escuela Profesional de Economía
Departamento Académico de Economía

Sílabo de Evaluación de Proyectos

I.- INFORMACIÓN GENERAL

1.1. Programa de Estudios : Economía

1.2. Escuela Profesional : Economía
1.3. Asignatura : Evaluación de Proyectos
1.4. Código de la Asignatura : EC598
1.5. Prerrequisito : Aprobar 190 créditos
1.6. Carácter : Obligatorio
1.7. Semestre Académico : 2022-I
1.8. Ciclo de Estudios X
1.9. Créditos 04
1.10. Horas Semanales 05
1.11. Duración : 16 semanas
1.12. Docente : Dr. Iván Ricardo Varías Rodríguez
1.13. Correo Institucional : ivariasr@unprg.edu.pe
1.14. Modalidad : No Presencial (virtual)

II.- SUMILLA

La evaluación de un proyecto es una tarea compleja pero indispensable debido a la existencia de

diversas alternativas para el uso de los recursos que son escasos. También nos permite medir el
impacto global en la economía de un país. De ahí la importancia que tiene el presente curso porque
permitirá al alumno evaluar el proyecto por etapas que van desde los aspectos técnico-productivos, la
relación de los precios de insumos y productos para analizar los valores de los costos y beneficios, y el
valor del proyecto en comparación con otros proyectos similares.

III.- RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Evalúa un proyecto de inversión que responde a problemas socialmente relevantes y que son viables
desde una perspectiva de mercado, social, técnica, económica y financiera, fundamentando sus puntos
de vista.

IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

RA1: Prepara en el manejo del conocimiento científico y técnico suficiente y necesario para elaborar un
proyecto de inversión privado, así como evaluar su viabilidad y rentabilidad económica –
financiera.
RA2: Identifica el marco referencial general en el proceso de la formulación de los proyectos de
inversión pública
RA3: Evalúa los proyectos de inversión privada y los proyectos de inversión pública teniendo en cuenta
la legislación vigente para tomar decisiones de inversión.
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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Semanas Horas Actividades de aprendizaje

2 Sincrónica: Video conferencia-Socialización del Silabo
Primera
3 Asincrónica: Revisión del sílabos y participación en el foro
2 Sincrónica: Video conferencia -
Segunda
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Tercera
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Cuarta
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Quinta
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Sexta
3 Asincrónica: Participación en el foro y desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Sétima
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Octava 5 Sincrónica: Video conferencia - Examen Parcial
2 Sincrónica: Video conferencia -
Novena
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
2 Sincrónica: Video conferencia -
Décima
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Décima 2 Sincrónica: Video conferencia -
primera 3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Décimo 2 Sincrónica: Video conferencia -
segunda 3 Asincrónica: Participación en el foro y desarrollo de tarea asignada
Décimo 2 Sincrónica: Video conferencia -
tercera 3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Décimo 2 Sincrónica: Video conferencia -
cuarta
3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Décimo 2 Sincrónica: Video conferencia -
quinta 3 Asincrónica: Desarrollo de tarea asignada
Décimo Sincrónica: Video conferencia - Examen Final
5
sexta

VI. UNIDADES DIDÁCTICAS
Resultado de
Desempeños
Aprendizaje
Analiza el marco teórico de la
formulación y evaluación de
proyectos.
Explica los diferentes
métodos de investigación de Segunda 24/06/2022
mercado, para recopilar y
utilizar información primaria y
secundaria, tanto en el
análisis de la demanda, como Tercera 27/06/2022 al
de la oferta.
RA1: Prepara en el Analiza los principales
manejo del métodos para evaluar la
conocimiento localización óptima de un
científico y técnico negocio y los criterios para
suficiente y necesario definir su capacidad máxima
para elaborar un de producción.
proyecto de inversión
Define los criterios para
privado, así como seleccionar el proceso
evaluar su viabilidad y productivo, identificar los
rentabilidad requerimientos del proyecto y
económica – planificar la producción.
financiera.
Define la organización del
negocio, su régimen
tributario, y realiza una
presentación escueta de la
planificación estratégica
empresarial
Analizar la estructura de la
inversión y plantea su
programa.
Evalúa las fuentes de
financiamiento.
Proyecta el presupuesto de
ingresos y egresos. así como
3
UNIDAD I: PROYECTOS DE INVERSIÓN PRIVADA
Semana Fecha Contenidos Actividades de aprendizaje Evidencias de Aprendizaje
Presentación del silabo, introducción general Sincrónicas: Video conferencia- Participa activamente en la
de la asignatura, medios y recursos de Socialización del Silabo video conferencia
Primera aprendizaje, sistema de evaluación, requisitos Asincrónica: Revisión del sílabos y Participa en Foro de
13/06/2022 al de aprobación de la asignatura. participación en el foro socialización referente al
17/06/2022 La evaluación de proyectos desarrollo de la asignatura
Sincrónica: Video conferencia Participa activamente en la
20/06/2022 al Teoría: El estudio de mercado
Asincrónica: Desarrollo de la tarea video conferencia
Práctica: Tarea acerca del tema tratado.
asignada
Presenta tarea sobre el tema
desarrollado trabajo
Teoría: Proyecciones de la demanda y la Sincrónica: Video conferencia Participa activamente en la
oferta. Asincrónica: Desarrollo de la tarea video conferencia
01/07/2022 Práctica: Tarea acerca del tema tratado. asignada Presenta tarea sobre el tema
desarrollado trabajo
Sincrónica: Video conferencia
Asincrónica: Desarrollo de la tarea
asignada
Teoría: Localización y tamaño del proyecto. Participa activamente en la
04/07/2022 al Ingeniería del proyecto. video conferencia
Cuarta Práctica: Tarea acerca del tema tratado.
08/07/2022 Presenta tarea sobre el tema
desarrollado trabajo
Sincrónica: Video conferencia
Asincrónica: Desarrollo de la tarea Participa activamente en la
Teoría: Organización. asignada
11/07/2022 al video conferencia
Quinta Práctica: Tarea acerca del tema tratado.
15/07/2022 Presenta tarea sobre el tema
. desarrollado
Participa activamente en la
Sincrónica: Video conferencia video conferencia
18/07/2022 al Teoría: Inversión y Financiamiento
Sexta Asincrónica: Participación en el foro Presenta tarea y participa en
22/07/2022 Práctica: Tarea acerca del tema tratado. y desarrollo de la tarea asignada el foro sobre el tema
desarrollado.
25/07/2022 al Teoría: Presupuesto de Ingresos y Egresos – Participa activamente en la
Sétima Sincrónica: Video conferencia
29/07/2022 Estados Financieros. video conferencia

el estado de pérdidas y
ganancias, y flujo de caja
económico y financieros.
Elabora e interpreta los
indicadores de rentabilidad
económica y financiera.
Resultado de
Aprendizaje Desempeños
RA2: Identifica el Comprende los conceptos
marco referencial y temas más relevantes
general en el proceso concernientes al nuevo
de la formulación de Sistema Nacional de
los proyectos de Programación Multianual
inversión pública y Gestión de Inversiones,
así como el marco
normativo e institucional
que las regula en el país.
Define el diagnóstico y el
problema que se intenta
solucionar. Además,
identifica las causas del
problema central y los
efectos que ocasiona.
Asimismo, plantea el
objetivo central del
proyecto y las alternativas
de solución a partir del
análisis de medio
Analiza el servicio en
función de una población
demandante y plantea
alternativas técnicas a fin
de estimar los costos del
proyecto
4
Práctica: Tarea acerca del tema tratado. Asincrónica: Desarrollo de la tarea Presenta tarea sobre el tema
asignada desarrollado.
01/08/2022 al Evaluación Económica y Financiera Sincrónica: Video conferencia Desarrolla el examen
Octava Examen Parcial propuesto
05/08/2022
UNIDAD II: PROYECTOS DE INVERSIÓN
PÚBLICA
Evidencias de Aprendizaje
Semana Fecha Contenidos Actividades de aprendizaje
Participa activamente en la
08/08/2022 Teoría: Nuevo Sistema nacional de Sincrónica: Video conferencia
video conferencia
Novena al Inversiones. Asincrónica: Desarrollo de la tarea Presenta tarea sobre el
12/08/2022 asignada
Práctica: Tarea acerca del tema tratado. tema desarrollado.
Participa activamente en la
15/08/2022 Sincrónica: Video conferencia video conferencia
Teoría: Identificación.
Décima al Asincrónica: Desarrollo de la tarea Presenta tarea sobre el
Práctica: Tarea acerca del tema tratado.
19/08/2022 asignada tema desarrollado.
Participa activamente en la
22/08/2022 Sincrónica: Video conferencia
Décima al Teoría: Análisis del Mercado. Asincrónica: Desarrollo de la tarea video conferencia
primera 26/08/2022 Práctica: Tarea acerca del tema tratado. asignada Presenta tarea sobre el
tema desarrollado.
Participa activamente en la
29/08/2022 Sincrónica: Video conferencia video conferencia
Décimo Teoría: Análisis Técnico. Asincrónica: Participación en el Presenta tarea y participa
al
segunda Práctica: Tarea acerca del tema tratado. foro y desarrollo de tarea asignada en el foro sobre el tema
02/09/2022
desarrollado.
Participa activamente en la
05/09/2022 Sincrónica: Video conferencia
Décimo Teoría: Gestión del Proyecto video conferencia
al Asincrónica: Desarrollo de tarea
tercera Práctica: Tarea acerca del tema tratado. Presenta tarea sobre el
09/09/2022 asignada tema desarrollado.
 5
Participa activamente en la
12/09/2022 Sincrónica: Video conferencia
Décimo Teoría: Costos del Proyecto video conferencia
al Asincrónica: Desarrollo de tarea
cuarta Práctica: Tarea acerca del tema tratado. Presenta tarea sobre el
16/09/2022 asignada tema desarrollado.

UNIDAD III: EVALUACIÓN SOCIAL Y PRIVADA DE PROYECTOS

Resultado de Aprendizaje Semana Fecha Contenidos Actividades de aprendizaje Evidencias de Aprendizaje

Desempeños

Evalúa los proyectos de Teoría: Evaluación social y privada Participa activamente en la

19/09/2022 Sincrónica: Video conferencia video conferencia
inversión privada y los Décimo de proyectos
al Práctica: Tarea acerca del tema Asincrónica: Desarrollo de tarea Presenta tarea sobre el
proyectos de inversión Realiza la evaluación social quinta 23/09/2022 tratado. asignada tema desarrollado.
pública teniendo en cuenta la y privada de los proyectos
legislación vigente para de inversión
tomar decisiones de
inversión.
26/09/2022
Décimo Desarrolla el examen
sexta al propuesto
30/09/2022 Examen Final Sincrónica: Video conferencia
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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1 Instrumentos
Resultados de Aprendizaje Desempeños Instrumentos de evaluación
Unidades (Criterios de evaluación) Evidencias de aprendizaje
UNIDAD I: PROYECTOS RA1: Prepara en el manejo del Analiza el marco teórico de la Rúbrica para evaluar foros
a. Foro Académico
DE INVERSIÓN conocimiento científico y técnico formulación y evaluación de Rúbrica para evaluar las
b. Tareas
PRIVADA suficiente y necesario para elaborar un proyectos. tareas
proyecto de inversión privado, así como Explica los diferentes métodos
evaluar su viabilidad y rentabilidad de investigación de mercado,
económica – financiera. para recopilar y utilizar
Rúbrica para evaluar las
información primaria y a. Tareas
tareas
secundaria, tanto en el análisis
de la demanda, como de la
oferta.
Analiza los principales métodos
para evaluar la localización
óptima de un negocio y los
criterios para definir su
capacidad máxima de
Rúbrica para evaluar las
producción. a. Tareas
tareas
Define los criterios para
seleccionar el proceso
productivo, identificar los
requerimientos del proyecto y
planificar la producción.
Define la organización del
negocio, su régimen tributario,
Rúbrica para evaluar las
y realiza una presentación a. Tareas
tareas
escueta de la planificación
estratégica empresarial
Analizar la estructura de la Rúbrica para evaluar foros
a. Foro Académico
inversión y plantea su Rúbrica para evaluar las
b. Tareas
programa. tareas
Proyecta el presupuesto de
Rúbrica para evaluar las
ingresos y egresos. así como el a. Tareas
tareas
estado de pérdidas y
 8

ganancias, y flujo de caja

económico y financieros
Elabora e interpreta los
a. Tareas Rúbrica para evaluar las
indicadores de rentabilidad
b. Examen Parcial tareas
económica y financiera.

Resultados de Aprendizaje Desempeños Instrumentos de evaluación

Unidades (Criterios de evaluación) Evidencias de aprendizaje
UNIDAD II: RA2: Identifica el marco Comprende los conceptos y temas más
PROYECTOS DE referencial general en el relevantes concernientes al nuevo Sistema
INVERSIÓN PÚBLICA proceso de la formulación Nacional de Programación Multianual y Rúbrica para evaluar las
a. Tareas
de los proyectos de Gestión de Inversiones, así como el marco tareas
inversión pública normativo e institucional que las regula en el
país.
Define el diagnóstico y el problema que se
intenta solucionar. Además, identifica las
causas del problema central y los efectos que Rúbrica para evaluar las
a. Tareas
ocasiona. Asimismo, plantea el objetivo tareas
central del proyecto y las alternativas de
solución a partir del análisis de medio
Analiza el servicio en función de una
Rúbrica para evaluar foros
población demandante y plantea alternativas a. Foro Académico
Rúbrica para evaluar las
técnicas a fin de estimar los costos del b. Tareas
proyecto tareas
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Resultados de Aprendizaje Desempeños Instrumentos de evaluación

Unidades (Criterios de evaluación) Evidencias de aprendizaje

RA3: Evalúa los proyectos de

UNIDAD III:
inversión privada y los
EVALUACIÓN Rúbrica para evaluar las
proyectos de inversión pública Realiza la evaluación social y privada de los a. Tareas
SOCIAL Y tareas
teniendo en cuenta la proyectos de inversión b. Examen Final
PRIVADA DE Prueba escrita
legislación vigente para tomar
PROYECTOS
decisiones de inversión.
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VIII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Sigla Peso Cronograma

Foros Académicos: FA 10% FA1 Semana 1-Sesión 1
Promedio de tres Foros académicos FA2 Semana 6-Sesión 6
FA3 Semana 12-Sesión 12
Producto Acreditable 1 (Planificación PA1 10 % PA1 Semana 5-Sesión 5
del trabajo integrador)
Producto Acreditable 2 (Avance del PA2 10% PA2 Semana 10 -Sesión 10
Trabajo Integrador)
Producto Acreditable 3 (Versión Final PA3 10% PA3 Semana 15-Sesión 15
del Trabajo Integrador)
Participación en video conferencia y PC 15% PC1 Semana 1-Sesión 1
exposiciones: Promedio de PC2 Semana 2-Sesión 2
participación en video conferencia PC3 Semana 3-Sesión 3
PC4 Semana 4-Sesión 4
PC5 Semana 5-Sesión 5
PC6 Semana 6-Sesión 6
PC7 Semana 7-Sesión 7
PC8 Semana 9-Sesión 9
PC9 Semana 10-Sesión 10
PC10 Semana 11-Sesión 11
PC11 Semana 12-Sesión 12
PC12 Semana 13-Sesión 13
PC13 Semana 14-Sesión 14
PC14 Semana 15-Sesión 15
Tareas: Promedio de trabajos PT 15% T1 Semana 1-Sesión 1
prácticos. T2 Semana 2-Sesión 2
T3 Semana 3-Sesión 3
T4 Semana 4-Sesión 4
T5 Semana 5-Sesión 5
T6 Semana 6-Sesión 6
T7 Semana 7-Sesión 7
T8 Semana 9-Sesión 9
T9 Semana 10-Sesión 10
T10 Semana 11-Sesión 11
T11 Semana 12-Sesión 12
T12 Semana 13-Sesión 13
T13 Semana 14-Sesión 14
T14 Semana 15-Sesión 15
Examen parcial EP 15% Ep. Semana 8-sesión 08
Examen final EF 15% Ef .Semana 16-sesión 16
Promedio de dos exámenes

Promedio Final = 10%FA+10%PA1+10%PA2+10%PA3+15%PC+15%PT+15%EP+15%

EF
 11

IX. METODOLOGIA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Fomento de la investigación documental para desarrollar habilidades investigativas de análisis,
interpretación, y síntesis de la información, y de búsqueda de problemas no resueltos, que favorecen
el desarrollo del pensamiento crítico y otras habilidades como la observación, descripción y
comparación, a partir de los contenidos programático de la asignatura.

X. ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

Durante el desarrollo de la asignatura se brindará al estudiante, de manera personalizada, la tutoría

académica correspondiente, respecto a los contenidos tratados en el curso como a los productos
exigidos como evidencias de aprendizaje, en un horario específico.

XI. REFERENCIAS

- Fuentes bibliográficas.
Beltrán, A. y Cueva H. (2016). Evaluación social de proyectos para países en desarrollo. Lima:
Universidad del Pacífico.

Ministerio de Economía y Finanzas (2015). Guía general para identificación, formulación y

evaluación social de proyectos de inversión pública, a nivel de perfil. Lima: Dirección General
de Programación Multianual de Inversiones – DGPMI.

Ministerio de Economía y Finanzas (2019). Guía General para la Identificación, Formulación y

Evaluación de Proyectos de Inversión. Lima: Dirección General de Programación Multianual de
Inversiones – DGPMI.

Ministerio de Economía y Finanzas (2019). Lineamientos para la identificación y registro de las

Inversiones de Optimización, de Ampliación Marginal, de Rehabilitación y de Reposición. Lima:
Dirección General de Programación Multianual de Inversiones – DGPMI.

Ortegón, E. (2005). Metodología general de identificación, preparación y evaluación de

proyectos de inversión pública. Santiago de Chile: Instituto Latinoamericano y del Caribe de
Planificación Económica y Social (ILPES).

- Fuentes hemerográficas.
https://gestion.pe/
https://www.bcrp.gob.pe/publicaciones/revista-estudios-economicos.html
https://www.revistaeconomia.com/
https://revistabusiness.com.pe/
https://semanaeconomica.com/

- Fuentes web.
https://www.bcrp.gob.pe/
https://www.inei.gob.pe/
https://www.gob.pe/mef
https://www.bancomundial.org/
https://www.imf.org/es/Home
https://www.mef.gob.pe
 12

Dr. Iván Ricardo Varías Rodríguez

Docente del Curso

Lambayeque, 01 de junio de 2022

ANEXOS:
- Rubricas

RUBRICA: AUTOAPRENDIZAJE – FORO

Definición: Forma de aprender por uno mismo, donde se adquiere conocimientos, habilidades, valores y actitudes, ya sea
mediante el estudio o la experiencia.
0-5: MUY BAJO 6-10: BAJO 11-15: ALTO 16-20: MUY ALTO

No tiene iniciativa propia Mayormente tiene Siempre tiene iniciativa propia a la

a la búsqueda de
información de su
interés, relacionada con
el tema puntual que
quiera aprender.
Pocas veces tiene iniciativa
propia a la búsqueda de
información de su interés,
relacionada con el tema
puntual que quiera aprender.
iniciativa propia a la
búsqueda de información
de su interés, relacionada
con el tema puntual que
quiera aprender.
búsqueda de información de su
interés, relacionada con el tema
puntual que quiera aprender;
sintiendo que su personalidad la
está formado positivamente.

RUBRICA: APRENDIZAJE COLABORATIVO - TAREA

Definición: Capacidad para interactuar y tomar decisiones entre dos o más personas, compartiendo la responsabilidad de
la construcción del aprendizaje.

0-5: MUY BAJO 6-10: BAJO 11-15: ALTO 16-20: MUY ALTO
Interactúa siempre, en todo
No interactúa, ni Interactúa la mayoría de
Interactúa pocas veces, y valora momento, valorando las
tampoco valora las veces, valorando las
de vez en cuando las opiniones opiniones de sus compañeros,
opiniones de sus opiniones de sus
de sus compañeros. construyendo un mayor
compañeros. compañeros.
aprendizaje.

RUBRICA: PRUEBA ESCRITA – EVALUACIÓN EN LÍNEA

Definición: Demuestra los conocimientos, habilidades, valores y actitudes, a través de 20 ejercicios en línea con un valor
de 1 punto por respuesta correcta.
0-5: MUY BAJO 6-10: BAJO 11-15: ALTO 16-20: MUY ALTO
Solución hasta 5 Solución de 6 hasta en 10
Solución de 11 hasta en 15 Solución de 16 hasta en 20
ejercicios en forma ejercicios en forma ejercicios en forma correcta. ejercicios en forma correcta.
correcta. correcta.

RUBRICA: MOTIVACIÓN – PARTICIPACION EN VIDEO CONFERENCIA

Definición: Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta, incitando a la persona a tener interés en
aprender.
1: MUY BAJO 2: BAJO 3: ALTO 4: MUY ALTO
 13

No presenta interés
para aprender.
Presenta pocas veces
interés para aprender.
Presenta mayormente
interés para aprender,
siendo responsable.
En todo momento presenta
interés para aprender por
descubrimiento, de manera
constructiva y significativa, con
una gran responsabilidad.

RUBRICA: ANÁLISIS – PRODUCTO ACREDITABLE

Definición: Estudio de un sujeto, objeto o situación con el fin de identificar sus fundamentos, sus bases y motivos de su
surgimiento, creación o causas originarias.
1: MUY BAJO 2: BAJO 3: ALTO 4: MUY ALTO
No identifica ningún Identifica algunos de los Identifica la mayoría de los Enumera y clasifica todos los
elemento del sujeto, objeto elementos del sujeto, elementos del sujeto, objeto elementos del sujeto, objeto o
o situación en análisis. objeto o situación en o situación en análisis. situación en análisis.
análisis.

RUBRICA: SÍNTESIS- PRODUCTO ACREDITABLE

Definición: Capacidad de reunir distintos elementos que estaban dispersos o separados organizándolos y relacionándolos.

1: MUY BAJO 2: BAJO 3: ALTO 4: MUY ALTO

Las relaciones entre los Establece pocas Establece la mayoría de las Establece correctamente
elementos que establece relaciones entre los relaciones entre los todas las relaciones entre los
son incorrectas. elementos, siendo elementos, siendo algunas elementos y las organiza.
algunas incorrectas. incorrectas.