4ª Sesión Ordinaria del

CTZ
Orientaciones para la preparación
de la Cuarta Sesión Ordinaria del
CTE y TIFCD

Secretaría de Educación de Nuevo León

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Primaria
Presentación

Corresponde al personal que conforma el Consejo Técnico de Zona lo siguiente:

Renovar el Asumir las

Reconocer y
compromiso con la Estrategias del Sello Apropiarse e Cuestionar y Acompañar y
reconstruir
educación de los Nuevo León como implementar el Plan replantear prácticas apoyar colectivo
concepciones
niños y niñas de parte de la tarea de Estudios 2022 directivas docente
pedagógicas
Nuevo León educativa
Agenda de Trabajo – Temas y Propósitos

TEMAS PROPÓSITOS

Identificar la importancia de informar a los colectivos

Identificación de la importancia del Sello Nuevo León e implementar en las escuelas las estrategias de del
como estrategia de implementación Estatal. Sello Nuevo León.

Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que Reconocer las concepciones pedagógicas que orientan
orientan la práctica directiva. la práctica directiva cotidiana.

Preparación de la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo Preparar la Cuarta Sesión Ordinaria del Consejo
Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes. Continua para Docentes.
Agenda de Trabajo – Actividades

Análisis de la Presentación, Temas y Agenda

Actividad 1

Análisis del abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE
Actividad 2

Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica

Actividad 3 directiva y su explicitación gráfica

Revisar la propuesta de las temáticas de para las sesiones 5 a la 8

Actividad 4

Preparación de la 4ª Sesión del CTE

Actividad 5
2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE

Identifiquen los
elementos que abordan en
el Consejo Técnico de
Zona.

Orientaciones Orientaciones Asuntos de interés

nacionales estatales de la zona

Identifiquen los
elementos que abordan en
el Consejo Técnico
Escolar.

Orientaciones Orientaciones Asuntos de interés

nacionales estatales de la escuela
 2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE
En colectivo, lean los siguientes textos de las funciones de la Supervisión/Inspección escolar (SEP 2017).

Reflexionen sobre la importancia de conocer las normas e indicaciones y darlas a conocer al personal a su cargo, en los
espacios apropiados para ello.
 2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE
Ahora, lean los siguientes textos del Marco para la Excelencia en la Educación Básica (SEP 2023).

Analicen la importancia de incluir las estrategias del Sello Nuevo León en los temas de los CTZ y CTE.
3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su
explicitación gráfica
Video de la Secretaria de Educación Pública

En colectivo comenten sobre lo que observaron en el video.

 3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su
explicitación gráfica

Nuestros saberes, Ejemplo

conocimientos y
creencias La disposición del mobiliario en las sesiones de CTE.
pedagógicas

Implica tomar
Orientan la práctica
conciencia de por
educativa
qué hacemos lo que
cotidiana.
hacemos.

Las maneras de organización están relacionadas con las

concepciones pedagógicas dominantes de quienes dirigen la
escuela.
Transformar
nuestra forma de
enseñar,
3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su
explicitación gráfica

Identifiquen, ¿qué organización utilizan en las sesiones del CTE en sus escuelas? Y respondan a las preguntas propuestas.

¿Cómo organiza(n) el espacio físico en las sesiones de CTE?

¿Por qué lo organiza(n) de esa(s) manera(s)?

¿Dónde se ubica usted como directivo? ¿Hay lugares reservados a directivos?

¿Cómo organiza(n) el espacio físico en las sesiones de CTE?

¿Por qué lo organiza(n) de esa(s) manera(s)?

Además de mesas y sillas: ¿Qué otros elementos del espacio se utilizan y cómo? ¿La distribución
del espacio cambia durante la sesión del CTE? ¿Por qué?

¿De qué manera la forma en que organiza el CTE refleja sus concepciones pedagógicas?
¿Cuáles son esas concepciones?

¿Qué tipo de comunicación predomina en estas formas de organización?

¿Es la que usted busca establecer conscientemente?

¿Qué cambios haría en la forma de organización de las sesiones de CTE?

¿Cuáles son las razones para llevarlos a cabo?
 3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su
explicitación gráfica

La práctica que realizan directores y

supervisores está orientada por
concepciones que implícita o
explícitamente la sustentan.

DE MANERA INDIVIDUAL

Elaboren un escrito breve donde describan una práctica de acompañamiento pedagógico

que hayan realizado recientemente dentro del tiempo que dedican a estas actividades.

EN COLECTIVO

Comenten el sentido que le dieron a esa práctica y discutan dichas prácticas

de acompañamiento.

INCLUYA
N
» las prácticas
Elaboren algún organizador de acompañamiento
gráfico que sintetice las conclusiones de su
discusión. » las ideas que sustentan dichas prácticas

Conserven este organizador gráfico ya que será el punto de partida de las actividades que propondremos a lo largo de las siguientes sesiones de
preparación de los CTE.
4. Revisar la propuesta de las temáticas de para las sesiones 5 a la 8
Observen e identifiquen la temática de cada una de las siguientes sesiones de CTZ.

*Ideas retomadas de: Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. (2023). Nuevas miradas en el acompañamiento. Cuaderno del
asesor técnico pedagógico.
5. Preparación de la 4ª Sesión del CTE

1
Revisen las Orientaciones para la Cuarta Sesión ordinaria del
Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes

2
Propongan las acciones de organización necesarias para el
desarrollo del CTE con sus colectivos, considerando el análisis
realizado en esta sesión

3
Diseñen en colectivo una presentación original para ser usada en
toda la zona escolar como base para el desarrollo de la Cuarta
Sesión Ordinaria, que recupere las ideas de estas
Orientaciones

Por esta sesión la DEP, subirá al repositorio una Presentación Base con posibilidades de edición, que abone a la 5ª actividad.
Éxito en la tarea educativa emprendida

coordinación.académica.dep@gmail.com