4ª Sesión Ordinaria del CTZ

Orientaciones para la preparación

de la Cuarta Sesión Ordinaria del
CTE y TIFCD

Secretaría de Educación de Nuevo León

Subsecretaría de Educación Básica
Dirección de Educación Primaria
Presentación

Corresponde al personal que conforma el Consejo Técnico de Zona lo siguiente:

Renovar el Asumir las

Apropiarse e Cuestionar y Reconocer y
compromiso con Estrategias del Acompañar y
implementar el replantear reconstruir
la educación de Sello Nuevo León apoyar colectivo
Plan de Estudios prácticas concepciones
los niños y niñas como parte de la docente
2022 directivas pedagógicas
de Nuevo León tarea educativa
Agenda de Trabajo – Temas y Propósitos

TEMAS PROPÓSITOS
Identificación de la importancia del Sello Identificar la importancia de informar a los
Nuevo León como estrategia de colectivos e implementar en las escuelas las
implementación Estatal. estrategias de del Sello Nuevo León.

Reconocimiento de las concepciones

Reconocer las concepciones pedagógicas que
pedagógicas que orientan la práctica
orientan la práctica directiva cotidiana.
directiva.

Preparación de la Cuarta Sesión Ordinaria del Preparar la Cuarta Sesión Ordinaria del
Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo
de Formación Continua para Docentes. de Formación Continua para Docentes.
Agenda de Trabajo – Actividades

Análisis de la Presentación, Temas y Agenda

Actividad 1

Análisis del abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y
Actividad 2 CTE

Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la

Actividad 3 práctica directiva y su explicitación gráfica

Revisar la propuesta de las temáticas de para las sesiones 5 a la 8

Actividad 4

Preparación de la 4ª Sesión del CTE

Actividad 5
2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE

Identifiquen los
elementos que
abordan en el Consejo
Técnico de Zona.

Orientaciones Orientaciones Asuntos de

nacionales estatales interés de la zona

Identifiquen los
elementos que
abordan en el Consejo
Técnico Escolar.

Orientaciones Orientaciones Asuntos de

nacionales estatales interés de la
escuela
2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE
En colectivo, lean los siguientes textos de las funciones de la Supervisión/Inspección escolar (SEP 2017).

Reflexionen sobre la importancia de conocer las normas e indicaciones y darlas a conocer al personal a su
cargo, en los espacios apropiados para ello.
2. Análisis de abordaje de los temas del Sello Nuevo León en los CTZ y CTE
Ahora, lean los siguientes textos del Marco para la Excelencia en la Educación Básica (SEP 2023).

Analicen la importancia de incluir las estrategias del Sello Nuevo León en los temas de los CTZ y CTE.
3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su explicitación gráfica
Video de la Secretaria de Educación Pública

En colectivo comenten sobre lo que observaron en el video.

3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su explicitación gráfica

Nuestros saberes, Ejemplo

conocimientos y
creencias La disposición del mobiliario en las sesiones de CTE.
pedagógicas

Implica tomar
Orientan la
conciencia de
práctica
por qué
educativa
hacemos lo que
cotidiana.
hacemos.

Las maneras de organización están relacionadas con

las concepciones pedagógicas dominantes de
quienes dirigen la escuela.
Transformar
nuestra forma
de enseñar,
3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su explicitación gráfica

Identifiquen, ¿qué organización utilizan en las sesiones del CTE en sus escuelas? Y respondan a las preguntas propuestas.

¿Cómo organiza(n) el espacio físico en las sesiones de CTE?

¿Por qué lo organiza(n) de esa(s) manera(s)?

¿Dónde se ubica usted como directivo? ¿Hay lugares reservados a

directivos?

¿Cómo organiza(n) el espacio físico en las sesiones de CTE?

¿Por qué lo organiza(n) de esa(s) manera(s)?

Además de mesas y sillas: ¿Qué otros elementos del espacio se utilizan y cómo?
¿La distribución del espacio cambia durante la sesión del CTE? ¿Por qué?

¿De qué manera la forma en que organiza el CTE refleja sus concepciones
pedagógicas? ¿Cuáles son esas concepciones?

¿Qué tipo de comunicación predomina en estas formas de organización?

¿Es la que usted busca establecer conscientemente?

¿Qué cambios haría en la forma de organización de las sesiones de CTE?

¿Cuáles son las razones para llevarlos a cabo?
 3.Reconocimiento de las concepciones pedagógicas que orientan la práctica directiva y su explicitación gráfica

La práctica que realizan directores y

supervisores está orientada por
concepciones que implícita o
explícitamente la sustentan.

DE MANERA INDIVIDUAL
Elaboren un escrito breve donde describan una práctica de
acompañamiento pedagógico que hayan realizado recientemente dentro del
tiempo que dedican a estas actividades.

EN COLECTIVO
Comenten el sentido que le dieron a esa práctica y discutan
dichas prácticas de acompañamiento.

INCLUYAN

Elaboren algún organizador gráfico

» las prácticas deque sintetice las conclusiones
acompañamiento
de su discusión. » las ideas que sustentan dichas prácticas

Conserven este organizador gráfico ya que será el punto de partida de las actividades que propondremos a lo largo de las
siguientes sesiones de preparación de los CTE.
4. Revisar la propuesta de las temáticas de para las sesiones 5 a la 8
Observen e identifiquen la temática de cada una de las siguientes sesiones de CTZ.

*Ideas retomadas de: Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación. (2023). Nuevas miradas en el
acompañamiento. Cuaderno del asesor técnico pedagógico.
5. Preparación de la 4ª Sesión del CTE

1
Revisen las Orientaciones para la Cuarta Sesión
ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller
Intensivo de Formación Continua para Docentes

2
Propongan las acciones de organización necesarias
para el desarrollo del CTE con sus colectivos,
considerando el análisis realizado en esta sesión

Diseñen en colectivo una presentación original para

3
ser usada en toda la zona escolar como base para el
desarrollo de la Cuarta Sesión Ordinaria, que
recupere las ideas de estas Orientaciones

Por esta sesión la DEP, subirá al repositorio una Presentación Base con posibilidades de edición, que abone a la 5ª actividad.
Éxito en la tarea educativa emprendida

coordinación.académica.dep@gmail.com