PLANO DIDÁCTICA

Escuela Secundaria “Quetzalcóatl”

Docente: LIC. LIDIA CONTRERAS CASTRO
Campo formativo Metodología: APRENDIZAJES Disciplina: Secuencia Didáctica:
Ética naturaleza y BASADOS EN PROBLEMA Historia Fecha: del 06 al 10 de noviembre de 2023.
sociedad (ABP)
Turno: Grado: Grupos: CCT: 100EES0058W Ciclo Escolar: 2022-2023
Matutino tercero A, B, C, D y E
PROCESOS DE DESARROLLO DE
CONTENIDOS APRENDIZAJE EJES ARTICUILADORES
Estructura a partir del espacio y el tiempo en que  Pensamiento crítico.
se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta  Interculturalidad critica.
Los albores de la humanidad: los del desarrollo histórico de las sociedades
 Igualdad de género.
pueblos antiguos del mundo y su feudales
 Apropiación de las culturas a través de
devenir.
las culturas a través de la lectura y la
escritura.
TEMA: los pueblos germánicos y la decadencia de Roma
¿Qué se aprenderá? El proceso y el desarrollo histórico de la edad media y de las sociedades feudales.

Secuencia didáctica
Sección 1

INICIO: se inicia con un saludo, por parte de la suscrita se explicará el tema

DESARROLLO: se dictará a los alumnos los conceptos claves para que los alumnos lo realicen en su libreta y se apoye
en su libro de ética naturaleza y sociedad, así como en su diccionario.
CIERRE: se realizarán observaciones del tema, se nombra lista, se pedirá material para la siguiente clase, se pedirá que
investiguen sobre la edad medieval.
Sección 2 y 3

INICIO: se inicia con un saludo, se pedirá a los alumnos realicen una lectura en silencio de la información que traen de tarea
DESARROLLO: los alumnos una vez que hayan realizado la lectura en equipos realizaran en su libreta un cuadro sinóptico de las
características general de la Edad Media.
CIERRE: se realizarán observaciones del trabajo realizado, se nombrará lista.
 Sección 4

INICIO: se inicia con un saludo, se pedirá a los alumnos realicen una investigación atravez de la lectura en su libro sobre los
rasgos principales de la edad media.
DESARROLLO: los alumnos una vez que hayan realizado la lectura en su libreta realizaran los principales rasgos de la edad
media.
CIERRE: se realizarán observaciones del trabajo realizado, se nombrará lista

FORMA DE EVALUACIÓN
atreves de la observación
listas de seguimiento
exposición
productos realizados
disciplina
Conceptos claves: Feudo, Feudal Medieval, Arlequín, vasallaje, siervo, burguesía, nobleza, edad media,
peste, estratos, burgueses.
Observaciones:

LIC. LIDIA CONTRERAS CASTRO JORGE LUIS SOLÍS PEREYRA

TITULAR DE LA MATERIA COORDINADOR ACADÉMICO