ESCUELA PRIMARIA “ANTORCHA CAMPESINA” TV.

CLAVE: 16DPR3741L C. E: 2021 - 2022 Z. E: 207 S: 17

PLANEACIÓN DICACTICA DE HISTORIA 4° GRADO

MAESTRO: JOSÉ LEONARDO HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ

“No planear es planificar el fracaso”. Alan Lakein.

TEMPORALIDAD: JUEVES 13 DE ENERO DEL 2022
TEMA MESOAMÉRICA
Panorama de
período Cultura Olmeca
APRENDIZAJES ESPERADO O CLAVE
Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C
PROPÓSITO:

Que los alumnos adquieran la noción cambio y multicausalidad para ubicar temporalmente a las culturas
mesoamericanas, espacialmente los principales hechos y procesos históricos del lugar donde viven, del país y del
mundo.
Consulten, seleccionen y analicen diversas fuentes de información histórica para responder a preguntas sobre la
cultura Olmeca.
Que identifiquen elementos comunes de las sociedades mesoamericanas para fortalecer e identificar las
caracteristicas de esa cultura y su legado hacia las demás.
Competencias a Comprensión del tiempo y del espacio históricos. Manejo de información histórica.
desarrollar Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
ACTIVIDADES
DURACIÓN: INICIO:
Tiempo: 5 minutos. Para activar al grupo primero se colorea una pintura rupestre
1 HORA seleccionada según una tombola para elegir según su sorteo.

Tiempo: 5 minutos. Rescate de saberes previos a través del cuestionario:

Cuestionar a los alumnos si saben o recuerdan ¿cuáles son las culturas
mesoamericanas?,¿hace cuánto tiempo surgieron?, ¿cómo era su gente?Observar las
imágenes del inicio del bloque (pintura mural de guerreros y prisioneros, de Bonampak,
Chiapas) y platicar acerca de lo que se observa en ellas, ¿cómo es la ropa de la gente que se
muestra?. ubicar los tres periodos en los que se desarrollaron las culturas mesoamericanas:
Preclásico, Clásico y Postclásico en la linea del tiempo previamente realizada. Compartir
opiniones.

DESARROLLO:
Tiempo 35 minutos. De forma individual observar el mapa y la línea del tiempo página 40
y 41. Definir el concepto de civilización y corroborarlo con el que viene en el libro de texto,
ubicar la civilización Olmeca en el espacio que le corresponde según la línea del tiempo
donde deberán Marcar los tiempos de duración de cada uno.
Leer la pág. del libro de texto y (Conforme avance el bloque se irá ubicando a cada una de
las culturas según su aparición) dar lectura al texto referente a la cultura Olmeca. Despues
 contestar las preguntas en la libreta acerca de la aparición de las culturas mesoamericanas,
¿cuántos siglos o tiempo duró la cultura Olmeca?, ¿Dónde se asentaron? ¿cuáles fueron sus
actividades?, ¿qué fue lo que dejaron que sea representativo o que recuerdes de esa cultura?
Y dibujar alguna referencia de la misma.
Individualmente en un mapa de México ya impreso, colorear y ubicar las áreas donde se
desarrollaron los olmecas, Revisar cada trabajo

CIERRE:
Tiempo: 15 minutos. Revisar la información recabada y permitir corregir.
Compartir resultados o las respuestas de cada trabajo de forma grupal, y por último formular
conclusiones.
Recursos Tómbola y bolas de unicel con nombre de cada alumno.
didácticos Libro de texto.
Mapa de México. Colores.
línea del tiempo.
Material de uso común.

Evaluación Observación y análisis de las participaciones, producciones y desarrollo de

y evidencias las actividades.Notas y ejercicios en el cuaderno información sobre la
cultura Olmeca.Mapa de áreas de Mesoamérica. Línea del tiempo.

Observaciones
y adecuaciones

Vo Bo.

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Firma del director