CICLO ESCOLAR

2018- 2019
HISTORIA DE MÉXICO
TERCER GRADO
CRONOGRAMA ANUAL POR PERÍODOS
LECTIVOS
(DOSIFICACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES ESPERADOS)
CALENDARIO DE 185 DIAS

Profra. Martha Elida Alvarado Jiménez.

Propuesta de trabajo para el presente ciclo escolar, en el entendido que cada centro
escolar pude hacer las modificaciones de acuerdo a su organizació n interna.
 PRIMER PERIÓDO LECTIVO. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL
VIRREINATO. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA

Fecha: del 27de agosto al 30 de noviembre del 2018 TERCER GRADO.

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación
de una conciencia histórica para la convivencia.
FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS
Del 20 al 24 de Semana de Inducción.
agosto del 2018
 Organiza por etapas y cronoló gicamente PANORAMA DEL PERIODO: UBICACIÓ N TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS
Del 27 de agosto al hechos y procesos del Mé xico prehispá nico, CULTURAS PREHISPÁ NICAS, LOS VIAJES DE EXPLORACIÓ N, EL PROCESO
31 de septiembre de de la Conquista y del Virreinato. DE CONQUISTA Y LA COLONIZACIÓ N DE NUEVA ESPAÑ A.
2018  Localiza Las culturas del Mé xico
prehispá nico, las expediciones de
descubrimiento, conquista, y el avance de la
colonizació n de Nueva Españ a.
Del 3 al 7 de  Reconoce las características políticas, TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO ¿Porqué la sociedad y
septiembre 2018 sociales, econó micas y culturales del mundo cultura virreinal se formaron de los aportes prehispá nicos, españ oles,
prehispá nico. asiá ticos y africanos?
EL MUNDO PREHISPÁ NICO: Sus zonas culturales y sus horizontes. La
cosmovisió n mesoamericana. Economía, estructura social y vida
cotidiana en el Posclá sico. La triple Alianza y los señ oríos independientes.
Del 10 al 14 de  Analiza las consecuencias de la conquista y la CONQUISTA Y EXPEDICIONES ESPAÑOLAS: Las expediciones españ olas
septiembre del colonizació n españ ola. y la conquista de Tenochtitlá n. Otras campañ as y expediciones. El
2018 surgimiento de Nueva Españ a. Las mercedes reales, el tributo y las
encomiendas. La evangelizació n y la fundació n de nuevas ciudades.
Del 17 al 21 de  Describe los cambios que produjo en Nueva LOS AÑOS FORMATIVOS: La transformació n del paisaje: ganadería,
septiembre del Españ a la introducció n de nuevas minería, y nuevos cultivos. Inmigració n españ ola, asiá tica y africana. La
2018 actividades econó micas. creació n de la universidad y la Casa de Moneda.
Del 24 al 27 de  .Explica la importancia del comercio y de la NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO: Las flotas, el
septiembre del plata novohispana en el mundo. control del comercio y el consulado de comerciantes. El comercio con
2018 . 28 Reunió n Perú y Asia. Las remesas de plata de Nueva Españ a en el intercambio
de CTE. internacional.

Del 1 al 5 de  Identifica las instituciones econó micas, LA LLEGADA DE LA MADUREZ: El cará cter corporativo de la sociedad.
octubre del 2018 políticas y sociales que favorecieron la Los gobiernos locales: Cabildos indígenas y ayuntamientos. La Iglesia y la
consolidació n del Virreinato. inquisició n. Peonaje y haciendas. La revitalizació n del comercio interno
Del 8 al 12de  Reconoce las características del mestizaje ARTE Y CULTURA TEMPRANA: El mestizaje cultural. Expresiones
octubre del 2018 cultural en las expresiones artísticas artísticas novohispanas. El desarrollo urbano
novohispanas

 Investiga las transformaciones de la cultura TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR:

Del 15 al 19 de y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y DE LA HERBOLARIA PREHISPÁ NICA A LA INDUSTRIA FARMACEÚ TICA.
octubre del 2018 valora su importancia. PIRATAS Y CORSARIOS EN EL GOLFO DE MÉ XICO.

Del 22 al 25 de  Ordena secuencialmente hechos y procesos
octubre del 2018 relacionados con las reformas borbó nicas y
la Independencia de Mé xico, utilizando
té rminos como siglo, dé cada y añ o.
 Señ ala las transformaciones del territorio
novohispano en el siglo XVIII y las zonas de
influencia de los insurgentes.
Del 29 de octubre al  Reconoce las causas y consecuencias del
1 de noviembre del crecimiento econó mico novohispano en el
2018 siglo XVIII.
PANORAMA DEL PERIODO: UBICACIÓN TEMPORAL Y
ESPACIAL DEL MOVIMIENTO DE ILUSTRACIÓN, LAS REFORMAS
BORBÓNICAS Y EL PROCESO DE INDEPENDENCIA.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO,
¿Cómo afectó la crisis de la Corona española a Nueva España?
EL AUGE DE LA ECONOMÍA NOVOHISPANA: Crecimiento de la
población y florecimiento de las ciudades. Desarrollo de redes
comerciales internas. El papel económico de la iglesia y las grandes
fortunas mineras y comerciales. Las innovaciones agropecuarias, la
tecnología minera e inicios de la actividad industrial.
Del 5 al 9 de  Explica las causas y consecuencias de las .LA TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA Y LAS
noviembre del 2018 reformas borbó nicas REFORMAS DE NUEVA ESPAÑA:
La decadencia del poderío naval español y las reformas borbónicas.
Las reformas en Nueva España: nuevo estilo de gobierno, división
política, establecimiento del ejército y la apertura del comercio
libre.
Del 12 al 16 de nov.  Explica la desigualdad social y política entre DESIGUALDAD SOCIAL: Corporaciones y fueros. Las tensiones
del 2018. los distintos grupos de la Nueva Españ a. sociales de la ciudad. El crecimiento de las haciendas y los conflictos
rurales
Del 20 al 23 de nov.  .Reconoce la multicausalidad de la crisis LA CRISIS POLITICA: Ideas ilustradas en las posesiones españolas en
Del 2018 política en Nueva Españ a y del inicio de la América. La invasión francesa de España. El criollismo y el anhelo de
Guerra de autonomía. El golpe de Estado de los peninsulares. Conspiraciones e
insurrección de 1810.

Del 26 al 29 de
noviembre del  Período para la entrega de reportes de
2017. evaluació n a los padres de familia o tutores.
 SEGUNDO PERÍODO LECTIVO: Nueva España, desde su consolidación hasta la independencia. Del México
independiente al inicio de la Revolución Mexicana. La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y
desarrollo económico (1910 -1982 )

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación
de una conciencia histórica para la convivencia.

FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

Del 3 al 7 de  Explica el proceso de independencia y HACIA LA INDEPENDENCIA: Insurgentes y realistas en el

diciembre del la influencia del liberalismo
2018.
 Reconoce las características del
neoclá sico y la influencia de la
ilustració n en la creació n de las nuevas
instituciones científicas y académicas.
Del 10 al 19 de  Investiga las transformaciones de la
diciembre del cultura y de la vida cotidiana a lo largo
2018
del tiempo y valora su importancia
movimiento de independencia. El pensamiento social de los
insurgentes. El liberalismo españ ol y la Constitució n de Cá diz de
1812. Resistencia y guerra de guerrillas. La consumació n de la
Independencia.
ARTE Y CULTURA: Del Barroco al neoclá sico. Nuevas instituciones
acadé micas y modernizació n de los estudios
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR:
LAS CALLES DE LAS CIUDADES COLONIALES Y SUS LEYENDAS.
LAS REBELIONES INDÍGENAS Y CAMPESINAS DURANTE EL
VIRREINATO.

Del 7 al 11 de  Ordena hechos y procesos relevantes PANORAMA DEL PERIODO

enero del 2019 desde el México independiente hasta
antes de la Revolució n Mexicana,
aplicando términos como: siglo, década
y añ o.
UBICACIÓ N TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PRINCIPALES
HECHOS Y PROCESOS HISTÓ RICOS DEL MÉ XICO
INDEPENDIENTE A LA REVOLUCIÓ N MEXICANA.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO: ¿ Qué
características del México actual tuvieron su origen en el siglo
XIX ¿

Del 14 al 18 de  Explica las dificultades de México para HACIA LA FUNDACIÓN DE UN NUEVO ESTADO: La crisis
enero del 2019 constituirse como nació n econó mica después de la guerra. Desigualdad social y
independiente distribució n de la població n. La Constitució n de 1824.
Dificultades para la consolidació n de un proyecto de nació n

Del 21 al 24 de  Identifica las causas y consecuencias de LOS CONFLICTOS INTERNACIONALES Y EL DESPOJO

enero del 2018. las intervenciones extranjeras en TERRITORIAL: Amenaza de reconquista y necesidad de
México reconocimiento internacional. Los intentos de colonizació n del
norte. Separació n de Texas. El bloqueo francés de 1838. La
Guerra con los Estados Unidos

Del 28 de enero al EN BUSCA DE UN SISTEMA POLÍITICO: El Pensamiento de los

1 de febrero del liberales y conservadores. La Constitució n de 1857, la guerra, las
2019  Explica cambios en las formas de Leyes de Reforma y su impacto en la secularizació n de la
gobierno del siglo XIX. sociedad. La intervenció n francesa y el Segundo Imperio

Del 5 al 15 de  Analiza la multicausalidad del LA RESTAURACIÓN DE LA REPUBLICA Y EL PORFIRIATO: Los

febrero del 2019
desarrollo econó mico de México y sus
consecuencias sociales de finales del
siglo XIX y a principios del XX
gobiernos liberales y su proyecto nacional. La paz porfiriana y la
centralizació n del poder. Reorganizació n del erario pú blico,
crecimiento econó mico e inversiones extranjeras. Surgimiento de
la clase obrera y la clase media urbana. Rebeliones rurales,
pronunciamientos, leva y bandolerismo. Los ferrocarriles y la
 transformació n de los paisajes.

Del 18 al 22 de  Explica las contradicciones sociales y ANTESALA DE LA REVOLUCIÓN: Los casos sociales y políticos
febrero del 2019 políticas del régimen porfirista como del desarrollo económico porfirista. Permanencia de un
causas del inicio de la Revolució n grupo en el poder Huelgas y represión.
Mexicana
Del 25 al 28 de  Identifica características de la cultura, CULTURA. Politizació n: prensa y boletería. Asociaciones e
febrero del 2019. el arte y la educació n durante el siglo institutos de ciencias y artes. La educació n pú blica y las escuelas
XIX. normales. Clasismo, romanticismo y modernismo. Paisajismo en
la pintura. Influencia y modas extranjeras.
Del 4 al 8 de marzo  Investiga las transformaciones de la TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
del 2019 cultura y de la vida cotidiana a lo largo DEL CINE MUDO A LA TERCERA DIMENSIÓ N
del tiempo y valora su importancia LA CARICATURA POLÍTICA: DE CRÍTICA Y OPOSICIÓ N
Del 11 al 15 de  Ubica temporal y espacialmente hechos PANORAMA DEL PERÍODO
marzo del 2019 y procesos relacionados con la
Revolució n Mexicana UBICACIÓ N TEMPORAL Y ESPACIAL DE LA REVOLUCIÓ N MEXICANA Y
LOS ACONTECIMIENTOS NACIONALES E INTERNACIONALES QUE
 Ordena secuencialmente
CARACTERIZAN A MÉ XICO EN ESTAD DÉ CADAS.

Del 19 al 22 de  Explica el proceso de la Revolució n TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO:

marzo del 2019 Mexicana y la importancia de la ¿Có mo cambió México a parir de la Revolució n Mexicana y las
Constitució n de 1917 transformaciones mundiales?
DEL MOVIMIENTO ARMADO A LA RECONSTRUCCIÓN: el Inicio
del movimiento armado. Diversidad social y regional de los
movimientos revolucionarios y sus líderes. La Constitució n de
1917.
Del 25 al 29 de Período para la entrega de reportes de evaluació n a los padres de familia o tutores
marzo del 2019
 TERCER PERIÓDO LECTIVO:
La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico ( 1910- 1982) . México en la era
global ( 1982- actualidad)
Competencias que se favorecen: Comprensió n del tiempo y del espacio histó rico. Manejo de informació n histó rica. Formació n de una
conciencia histó rica para la convivencia.
FECHA APRENDIZAJE ESPERADO
Del 1 al 4 de abril  Describe los cambios de un régimen de
del 2018. caudillos a uno presidencial y la
importancia de las políticas sociales en
su desarrollo
Del 8 al 12 de abril  Explica la multicausalidad del
del 2017. crecimiento industrial y los límites del
proteccionismo
Del 29 de abril al 3  Reconoce las causas de la desigualdad,
de mayo del 2019 el descontento político y la importancia
de la participació n social.
Del 6 al 9 de mayo  Explica la política exterior de .México
del 2019 ante acontecimientos internacionales
Del 13 al 17 de  Reconoce los elementos del
mayo del 2019 nacionalismo revolucionario en el arte
y la educació n.
 Investiga las transformaciones de la
cultura y de la vida cotidiana a lo largo
del tiempo y valora su importancia
 Ordena cronoló gicamente hechos y
procesos de las ú ltimas décadas de
México, relacionados con el á mbito
econó mico, político, social y cultural.
Del 20 al 23 de
mayo del 2019  Ubica zonas de crecimiento econó mico
de migració n y de concentració n de
població n en México durante las
ú ltimas décadas.
 Describe la multicausalidad de los
problemas econó micos y el
Del 20 al 23 de establecimiento de un nuevo modelo.
mayo del 201
CONTENIDO
LA POLÍTICA REVOLUCIONARIA Y NACIONALISTA. De los
caudillos al surgimiento del PNR. Guerra Cristera. Organizaciones
sindicales y campesinas. Reforma agraria .El Cardenismo. El
presidencialismo. El Indigenismo. Los proyectos educativos.
Nuevas instituciones de seguridad social
HACIA UNA ECONOMÍA INDUSTRIAL: Del modelo exportador a
la sustitució n de importaciones. Del milagro mexicano a la
petrolizació n de la economía. Limitaciones del proteccionismo y
rezago tecnoló gico. La expansió n de la frontera agrícola, los
contrastes regionales .La crisis del campo.
DESIGUALDAD Y MOVIMIENTOS SOCIALES. Explosió n
demográ fica, migració n interna, demanda de servicios y
contaminació n. Los movimientos políticos, sociales y gremiales.
El movimiento estudiantil de1968 y su influencia. Las primeras
guerrillas. Del voto de la mujer a la igualdad de género.
LA POLÍTICA EXTERIOR Y EL CONTEXTO INTERNACIONAL.
México ante la Primera Guerra Mundial. La Guerra Civil Españ ola
y los refugiados. La entrada de México a la Segunda Guerra
Mundial. Ingreso a organismos internacionales. Efectos políticos
de la Guerra fría y la Revolució n Cubana. Políticas sobre
migrantes mexicanos.
LA CULTURA Y LA VIDA DIARIA SE TRANSFORMAN; Nuevos
patrones de consumo y popularizació n de la tecnología. Nueva
dimensió n de las comunicaciones y los transportes. Medios de
informació n y entretenimiento. El ocio, el turismo y los deportes.
Las universidades pú blicas y la educació n tecnoló gica. La
consolidació n de una educació n laica. Del nacionalismo a las
tendencias artísticas actuales.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR: LA MUJER EN LA
SOCIEDAD Y EN EL MUNDO LABORAL. LAS DIVERSIONES A LO
LARGO DEL TIEMPO
PANORAMA DEL PERIODO:
UBICAR TEMPORAL Y ESPACIALMENTE CAMBIOS EN LA
CONFORMACIÓ N DE UN NUEVO MODELO ECONOMICO Y
TRANSICIÓ N POLÍTICA
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
¿Cuá les son los principales retos de México y qué podemos
hacer?
SITUACIÓ N ECONÓ MICA Y LA CONFIGURACIÓ N DE UN NUEVO
MODELO ECONÓ MICO: Inflació n, devaluaciones y deuda externa.
La presió n de los organismos financieros internacionales.
Estatizació n y venta de la banca. Instauració n del neoliberalismo.
Reformas a la propiedad ejidal.
  Describe la multicausalidad de los
problemas econó micos y el
establecimiento de un nuevo modelo.
Del 27 al 31 de
mayo del 2019
 Reconoce las causas del descontento y
el proceso de la transició n política en el
México actual.
 Explica la multicausalidad de los
problemas sociales del país en la
actualidad, y la importancia de la
participació n ciudadana en la solució n
Del 3 al 7 de junio de problemas
 Analiza la influencia de la globalizació n
del 2019.
en la cultura nacional y la resistencia
por medio de la identidad pluricultural.
 Explica los cambios en la política
exterior mexicana y sus problemas
actuales.
 Reconoce retos que enfrenta México en
los á mbitos político, econó mico, social
y cultural y participa en acciones para
contribuir a su solució n
Del 10 al 13 de
junio del 2019
 Investiga las transformaciones de la
cultura y de la vida cotidiana a lo largo
del tiempo y valora su importancia
Del 17 al 20 de Período para la entrega de los reportes de evaluació n a los padres de familia o tutores.
junio del 2019.
TRANSICIÓN POLÍTCA: Protestas sociales. El tecnó crata en el
gobierno. Reformas electorales .El movimiento zapatista de
liberació n nacional. El proceso de construcció n de la alternancia
política
REALIDADES SOCIALES: Pobreza, expansió n urbana y
desempleo. Impacto de las políticas de població n y control natal.
Respuesta de la població n en situaciones de desastre.
Movimientos de participació n ciudadana y de derechos humanos.
CULTURA, IDENTIDAD NACIONAL Y GLOBALIZACIÓN:
Estandarizació n cultural. Globalizació n y defensa de una
identidad pluricultural. La cultura mexicana en los Estados
Unidos
CONTEXTO INTERNACIONAL: Fin de la Guerra Fría. Del
activismo latinoamericano a las políticas multilaterales. El
TLACAN y sus problemas: Migració n e intercambio comercial.
PRINCIPALES DESAFÍOS: Bú squeda de igualdad social y
econó mica. Conservació n del ambiente y el cuidado del agua.
Cobertura en salud pú blica. Calidad en la educació n, desarrollo
científico y tecnoló gico. Transició n democrá tica. Credibilidad
electoral y el costo de los partidos políticos. Cultura de la
legalidad y convivencia democrá tica.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
DEL CORRIDO REVOLUCIONARIO A LA MÚ SICA ACTUAL.
LAS ADOLESCENTES Y LAS REDES SOCIALES.
 CICLO ESCOLAR
2018 -2019
CRONOGRAMA ANUAL DE
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
( CALENDARIO ESCOLAR DE 185 DIAS)

(DOSIFICACIÓN POR PERÍODOS

LECTIVOS
DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS)

HISTORIA UNIVERSAL
SEGUNDO GRADO

Propuesta de trabajo para el presente ciclo escolar, en el entendido de que cada centro
escolar puede hacer las modificaciones correspondientes de acuerdo a su organizació n
interna.
 PRIMER PERÍODO LECTIVO De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII. De mediados del siglo XVIII a
mediados del XIX.

Fecha :Del 27de agosto al3 0 de Noviembre del 2018. SEGUNDO GRADO
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica.
Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

Del 22 al 24 de agosto Semana de inducción.

del 2018

Del 23 agosto al 31de  Valora los aportes de las civilizaciones de la Antecedentes: Las civilizaciones de la Antigü edad en Amé rica,
septiembre del 2018 Antigü edad y de la Edad Media a los inicios del Europa, Asia y Á frica, y de la Edad Media al inicio del mundo
mundo moderno moderno.

 Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena PANOROMA DEL PERIODO
cronoló gicamente y localiza los sucesos y procesos
relevantes relacionados con la integració n del UBICACIÓ N TEMPORAL Y ESPACIAL DEL MUNDO MODERNO Y EL
mundo hasta los principios del siglo XVIII. SURGIMIENTO DEL PROCESO DE INTEGRACIÓ N DEL MUNDO.

Del 3 al 7 de  Explica las características asiá ticas y europeas y sus TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO. ¿Có mo cambiaron
septiembre del 2018 relaciones en el siglo XV. las sociedades a raíz de la expansió n europea?

 Explica las características de las sociedades del EL CONTEXTO DE ASIA Y EUROPA: El imperio otomano el imperio
Antiguo Ré gimen y su proceso de formació n. mongol y China. El surgimiento de la burguesía. Las rutas
comerciales entre Europa y Asia.

EL FIN DEL ORDEN MEDIEVAL Y LAS SOCIEDADES DEL

ANTIGUO RÉGIMEN: La formació n de las monarquías nacionales-
Las ciudades- Estado europeas.

Del 10 al 14 de  Reconoce la influencia de las ideas humanistas en RENOVACIÓN CULTURAL Y RESISTENCIA EN EUROPA.:
septiembre del 2018 los cambios políticos, culturales y científicos en los Renacimiento, humanismo y difusió n de la imprenta. Los
siglos XVI YXVII principios del pensamiento científico y avances tecnoló gicos. La
reforma protestante y la contrarreforma. Inglaterra y la primera
revolució n burguesa.

Del 17 al 21 de  Describe el proceso de integració n econó mica del LA PRIMERA EXPRESIÓN DE UN MUNDO GLOBALIZADO. La
septiembre del 2018 mundo en el siglo XVI. Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de
comercio. Expediciones marítimas y conquistas (costas de Á frica,
India, Indonesia, Amé rica). Colonizació n europea, migraciones y el
intercambio mundial: plata, esclavos y especies.

 Reconoce los aportes de las culturas que entraron NUESTRO ENTORNO: Los Virreinatos de Nueva Españ a y Perú . El
en contacto en los siglos XVI y XVII, y describe las mestizaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas,
Del 24 al 27 de características comunes de Nueva Españ a y Perú el comercio con China.
Septiembre del 2018 bajo el orden virreinal.

LA RIQUEZA DE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS: La herencia del

Del 1 al 5 de octubre  Reconoce el legado de las formas de expresió n renacimiento. El arte barroco. Las expresiones artísticas en Nueva
del 2018 Españ a y Perú . El arte islá mico, chino y japoné s.

Del 8 al 12 de octubre
del 2018
Del 15 al 19 de
octubre del 2018
Del 22 al 25 de octubre
del 2018.
Del 29 de octubre al 1
de noviembre del
2018
Del 5 al 9 de
noviembre del 2018
Del 12 al 16 de
noviembre del 2018
Del 20 al 23 de
noviembre del 2018
Del 26 al 30 de Período para la entrega de reportes de evaluació n a padres de familia o tutores.
noviembre del 2018
artística de los siglos XVI al.
 Investiga las transformaciones de la cultura y de la
vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su
importancia.
 Identifica los siglos que comprenden el periodo,
ordena cronoló gicamente y localiza los lugares de
sucesos y procesos relevantes relacionados con las
revoluciones de mediados del siglo XVIII a
mediados del XIX.
 Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la
difusió n del conocimiento y en la transformació n de
los imperios europeos.
 Analiza las causas y consecuencias de las
revoluciones liberales.
 Reconoce la importancia de las ideas ilustradas en la
difusió n del conocimiento y en la transformació n de
los imperios europeos
 Explica las consecuencias sociales y econó micas de
la Revolució n Industrial
 Analiza los retos que tuvieron los países
iberoamericanos para constituirse como naciones
independientes.
TEMAS PARA REFLEXIONAR:
DE LA NAVEGACIÓ N COSTERA A LA ULTRAMARINA.
DE LOS CABALLEROS ANDANTES A LOS CONQUISTADORES.
PANORAMA DEL PERIODO. UBICACIÓN
TEMPORAL Y ESPACIAL DE RANSFORMACIONES EN LA
INDUSTRIA, REVOLUCIONES Y LA DIFUSIÓN DEL LIBERALISMO
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
¿Qué importancia tuvo el liberalismo económico y político en
el mundo?
TRANSFORMACIÓN DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS Y NUEVAS
IDEAS. El absolutismo europeo. La ilustración y la
enciclopedia. El despotismo ilustrado. La guerra de los siete
años y la modernización de las administraciones imperiales.
REVOLUCIONES LIBERALES: La independencia de las Trece
Colonias inglesas. La Revolución Francesa. El liberalismo. De
súbditos a ciudadanos
UNA NUEVA GEOGRAFÍA POLÍTICA Y ECONÓMICA: Las guerras
napoleónicas. La invasión francesa a España. Las
independencias americanas. El Congreso de Viena y la Santa
Alianza. Las revoluciones 1830 y 1848. El nuevo colonialismo
en África y Asia.
EXPANCIÓN ECONÓMICA Y CAMBIO SOCIAL: La Revolución
Industrial: su impacto en la producción, el comercio y las
comunicaciones. Las clases trabajadoras y los primeros
movimientos obreros. Contrastes entre el campo y las
ciudades, y cambios demográficos.
NUESTRO ENTORNO: Los nuevos estados en América y los
proyectos políticos. Los intentos monarquistas europeos y la
doctrina Monroe. La búsqueda de la unidad
hispanoamericana
 SEGUNDO PERIÓDO LECTIVO: De mediados del siglo XVIII a mediados del XIX. De mediados del siglo XIX a
principios de 1020. El mundo entre 1920 y 1960.
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de
una conciencia histórica para la convivencia.
Del 3 al 7 de  Identifica la influencia de la ilustración y
diciembre del 2018 del liberalismo en las expresiones
artísticas y científicas de la época.
Del 10 al 14 de  Investiga las transformaciones de la
diciembre del 2018 cultura y de la vida cotidiana a lo largo
destiempo y valora su importancia.
Del 17 al 19 de  Identifica la duración de los procesos
diciembre del 2018 relacionados con el imperialismo,
aplicando des términos siglo, década,
lustro y año, y localiza los países en
expansión y el reparto del mundo al final
de la Primera Guerra Mundial
Del 7 al 11 de enero  Describe la multicausalidad en los procesos
del 2019 de industrialización e imperialismo.
Del 14 al 18 de enero  Analiza las causas de los movimientos
del 2019 obreros y de los cambios en el paisaje y
vida cotidiana
Del 21 al 24 de enero  Explica las características de los estados
del 2019 multinacionales y nacionales, y la importancia
del constitucionalismo y el sufragio para su
conformació n.
Del 28 al 31 de  Explica la multicausalidad de la expansió n
enero del 2019 imperialista en América.
Del 1 al 8 de febrero  Explica las causas y consecuencias de la
del 2019 Primera Guerra Mundial y de las revoluciones
mexicana, rusa y china.
Del 11 al 15 de  Reconoce la importancia de la difusió n del
febrero del 2019 conocimiento científico en las manifestaciones
artísticas y el pensamiento social de la época.
CULTURA E IDENTIDAD: Sociedad y cultura del
neoclásismo al romanticismo. El método científico- La
difusión de las ideas y de la crítica: Periódicos,
revistas y espacios públicos. La secularización de la
educación y las nuevas profesiones.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
LAS EPIDEMIAS A TRAVÉS DE LA HISTORIA
. MODA VESTIDO Y CAMBIOS EN SU PRODUCCIÓN.
PANORAMA DEL PERIODO.
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DEL AVANCE
DEL IMPERIALISMO EN EL MUNDO
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO ¿Qué
consecuencias tuvo el avance del imperialismo a nivel
mundial?
INDUSTRALIZACIÓN E IMPERIALISMO: Nuevas
fuentes de energía y transformaciones en la industria
y comunicaciones. Hegemonía británica y la
confrontación de intereses imperialistas en Asia,
África y Oceanía. La modernización del Japón. El
capital financiero.
CAMBIOS SOCIALES: Burguesía, clase obrera y
movimientos socialistas- El crecimiento de las
ciudades, el impacto ambiental y nuevos paisajes. El
impulso de la educación primaria. La popularización
del deporte.
IDENTIDADES NACIONALES Y PERTICIPACIÓN
POLÍTICA: Los estados multinacionales. La unificació n
de Italia y Alemania. Constitucionalismo y sufragio.
NUESTRO ENTORNO: Dificultades en la consolidació n de
los países en América. La guerra civil norteamericana y
sus consecuencias. Inversió n extranjera y expansionismo
norteamericano y europeo. Las dictaduras
iberoamericanas.
CONFLICTOS EN LA TRANSICIÓN DE LOS SIGLOS. La
Paz Armada. Primera Guerra Mundial. El reparto de
Medio oriente. Las primeras revoluciones sociales en
México, China y Rusia.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS ARTES: La
influencia de Darwin, Marx y Freud en el pensamiento
científico. Del impresionismo al arte abstracto. Bibliotecas
 y museos en la difusió n del conocimiento.

Del 18 al 22 de  Investiga las transformaciones de la cultura y TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

febrero del 2019 de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y LAS FERIAS MUNDIALES Y LA FACINACIÓ N POR LA
valora su importancia CIENCIA Y EL PROGRESO. CAMBIOS DEMOGRÁ FICOS Y
FORMAS DE CONTROL NATAL.

Del 25 al 28 de  Identifica la duració n y secuencia de los PANORAMA DEL PERIODO.

febrero del 2019 procesos relacionados con el periodo de
entreguerras, La segunda Guerra Mundial y el
inicio de la Guerra Fría, aplicando los términos
siglo, década, lustro y añ o.
 Localiza los principales países protagonistas
de la Segunda Guerra Mundial y la divisió n del
mundo en capitalistas y socialistas.
Del 4 al 8 de marzo  Explica las características del periodo de
del 2019 entreguerras como causas de la Segunda
Guerra Mundial
Del 11 al 15 de  Analiza el desarrollo de la Segunda Guerra
marzo del 2019 Mundial y sus consecuencias econó micas y
sociales
UBICACIÓ N TEMPORAL DE LOS CONFLICTOS
INTERNACIONALES Y DE LOS AVANCES CIENTÍFICOS Y
TECNOLÓ GICOAS.
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO ¿Durante el
siglo XX el mundo cambió más que en siglos pasados?
EL MUNDO ENTRE LAS GRANDES GUERRAS:
Debilitamiento del poderío europeo y presencia de Estado
Unidos. La gran depresió n. Socialismo, nazismo y
fascismo. Estado de bienestar.
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: El Conflicto armado y
sus efectos en el mundo. El papel de la mujer en la
Segunda GUERRA mundial. El plan Marshall, la
recuperació n de Europa y Japó n. La formació n de los
organismos financieros internacionales. La
descolonizació n de Asia y Á frica.

Del 19 al 23 de Semana de evaluació n

marzo del 2019.

Del 25 al 29 de Período para la entrega de reportes de evaluació n a padres de familia o tutores.

marzo del 2019
 TERCER PERÍODO LECTIVO: El mundo entre 1290 y 1960. Décadas recientes.
Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de
una conciencia histórica para la convivencia.
FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO
Del 1 al 4 de abril  Analiza los conflictos econó micos y militares LA GUERRA FRÍA: Capitalismo y socialismo en la
del 2019 durante la Guerra Fría. conformació n de los bloques neo econó micos y militares y
sus conflictos. La fundació n de Israel y el conflicto á rabe-
israelí. Los países productores de petró leo.

NUESTRO ENTORNO: El populismo en México, Argentina

y Brasil. Las dictaduras en América, intervencionismo.
 Explica las formas de control y de resistencia
Estadounidense, y movimientos de resistencia. La
en Latinoamérica durante la Segunda Guerra
participació n de la OEA en loa conflictos de la regió n. La
mundial y Guerra Fría.
Revolució n cubana.

Del 8 al 12 de abril  TRANSFORMACIÓ NES DEMOGRÁ FICAS Y TRANSFORMACIÓ NES DEMOGRÁ FICAS Y URBANAS:
del 2019 URBANAS: Desigualdad social y pobreza en el Desigualdad social y pobreza en el mundo. Salud,
mundo. Salud, crecimiento de la població n y crecimiento de la població n y migració n. La aparició n de
migració n. La aparició n de la metró polis y los la metró polis y los problemas ambientales.
problemas ambientales.
Del 15 al 19 de abril  Explica la influencia de la guerra y los cambios EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, LAS IDEAS Y EL ARTE.
del 2019 sociales en las manifestaciones artísticas y Avances científicos y tecnoló gicos y su aplicació n en la
culturales de la época. guerra, la industria, y la vida diaria. Desigualdades en el
desarrollo y uso de la ciencia y la tecnología. Los cambios
en el pensamiento: existencialismo, pacifismo, y
renacimiento religioso. Expresiones artísticas, los medios
de comunicació n y la cultura de masas. Alcances de la
educació n pú blica
Del 29 de abril al 3  Investiga las transformaciones de la cultura y TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR: HISTORIA
de mayo del 2018 de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y DE LA ALIMENTACION Y LOS CAMBIOS EN LA DIETA.
valora su importancia DEL USO DEL FUEGO A LA ENERGÍA ATÓ MICA

Del 6 al 9 de mayo  Identifica la duració n, secuencia y PANORAMA DEL PERIODO: UBICACIÓ N TEMPORAL Y
del 2019 simultaneidad de los procesos de integració n ESPACIAL DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓ N EN EL
en el mundo, aplicando términos de milenio, MUNDO, LOS MOVIMIENOS SOCIALES Y EL AVANCE
siglo, década, lustro y añ o. TECONOLÓ GICO
 Localiza los principales bloques econó micos
en el mundo, las regiones de conflicto
petrolero y los países pobres y ricos.

TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO ¿ Cuá les

son los grandes retos del mundo en el siglo XXI ¿
EL SURGIMIENTO DE UN NEVO ORDEN POLITICO: Los
 Identifica las consecuencias del fin de la mísiles y la guerra de Vietnam. La desintegració n
Guerra Fría en la conformació n de un nuevo soviética y la caída del muro de Berlín. La permanencia
orden mundial. del sistema socialista en China, cuba, Vietnam y Corea del
Norte, y la transició n democrá tica en Europa. La guerra
por el control de las reservas de petró leo y gas.
Del 13 al 17 de  Explica el proceso de globalizació n econó mica LOS CONTRASTES SOCIALES Y ECONÓMICOS:
marzo del 2019 en el mundo y sus consecuencias. Globalizació n, los organismos financieros internacionales
y la crisis econó mica. El milagro japonés, China, India y los
tigres asiá ticos. La Unió n Europea. Países ricos y países
pobres. La vida en las grandes ciudades. El rezago
tecnoló gico y educativo en Africa y Latinoamérica
Del 20 al 23 de Identifica las causas de los principales conflictos en el CONFLICTOS CONTEMPORÁ NEOS: Las guerras étnicas y
mayo del 2019 mundo y los valores que habría de poner en prá ctica religiosas en Medio Oriente, India, Á frica y los Balcanes:
para disminuirlos. Sudá frica y el fin del apartheid. Refugiados y desplazados.
El narcotrá fico y el comercio de armas. El terrorismo. El

Del 27 al 31 de  Reconoce la importancia de la participació n y
mayo del 2019 organizació n ciudadana en la construcció n de
una sociedad má s equitativa e igualitaria
 Señ ala los cambios en la organizació n política
y econó mica de América Latina en las ú ltimas
décadas.
 Valora el papel de los medios de
Del 3 al 7 de junio
comunicació n masiva en la difusió n y
del 2019
apropiació n de la cultura, y reconoce el
impacto de los avances científicos y
tecnoló gicos en la vida cotidiana.
Del 10 al 13 de junio  Investiga las transformaciones de la cultura y
del 2019 de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y
valora su importancia.
Del 17 al 21 de junio Período para la entrega de reportes de evaluació n a padres de familia o tutores.
del 2019
SIDA. El calentamiento global y los movimientos Identifica
las causas de los principales conflictos en el mundo y los
valores que habría que poner en prá ctica para
disminuirlos ambientalistas.
El CUESTIONAMIENTO DEL ORDEN SOCIAL Y POLÍTICO:
El movimiento de derechos civiles en Estados Unidos y su
impacto social. Los movimientos estudiantiles. El
feminismo y la evolució n sexual. El indigenismo. Las
organizaciones de la sociedad civil. El futuro de los
jó venes.
NUESTRO ENTORNO: Las intervenciones
norteamericanas. Las ú ltimas dictaduras militares y la
transició n democrá tica. La economía latinoamericana y
los tratados comerciales. México y su entrada a las
organizaciones de mercado
LOS LOGROS DEL CRECIMIENTO Y LA RIQUEZ DE LA
VARIEDAD CULTURAL: Sociedad de consumo y la
difusió n masiva del conocimiento. Deporte y salud. Rock,
arte efímero y performance. El avance en la exploració n
del universo y en la genética. La fibra ó ptica, el rayo lá ser
y su aplicació n.
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONA: EL
CALENTAMIENTO GLOBAL Y LAS CATÁ STROFES
AMBIENTALES. DE LAS PRIMERAS MÁ QUINAS A LAS
NUEVAS TECNOLOGIAS