CENTRO EDUCATIVO SAN MARCELINO

Titular a cargo: Vanessa Gómez Del lunes 06 de noviembre al viernes 10

Grado: Quinto Fase: 5 Valor: Respeto

NOMBRE DEL ENTORNO SEGURO

PROYECTO
PROPÓSITO Reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad, mediante un proceso
dinámico y continuo de construcción personal y social, de participación autentica en un
espacio donde toda persona en colectividad, desde sus primeros años, accede a una vida
digna, justa y sólida, contribuyendo así al goce de un mayor bienestar.
CAMPO (S) FORMATIVO CONTENIDO PDA
(S)
Saberes y pensamiento Saberes y pensamiento científico Resolución de problemas
científico
Ética, naturaleza y Ética, naturaleza y sociedades Pensamiento crítico.
sociedades Determinación.
Saberes y pensamiento Saberes y pensamiento científico Pensamiento lógico.
científico
EJES ARTICULADORES

- Interculturalidad crítica.
- Artes y experiencias estéticas

TIEMPO SEMANAL PÁGINAS 18-20

METODOLOGÍA APRENDIZAJE SERVICIO (AS)
FASE/ETAPAS Etapa 3 Organicemos las actividades
INICIO (lunes):
Comentar con los alumnos que, así como el patio tiene líneas que nos permiten ubicar diversas áreas, también se han
trazado líneas imaginarias sobre el globo terráqueo que permiten ubicar puntos, lugares, limites en su superficie, y son de
mucha utilidad para estudiar el planeta. Explicar dónde y como se llaman las líneas imaginarias que están en nuestro
planeta. (45 min)
DESARROLLO (miércoles):
También es fundamental formar una alimentación saludable en el colegio para promover el desarrollo y bienestar de los
estudiantes. En conjunto analizaremos la jarra del buen beber y el plato del bien comer. En plenaria comentar los
beneficios de mantener una alimentación sana y las desventajas de comer comida chatarra(45 min)
CIERRE (viernes):
Analizar la tabla del Plato del bien comer y la Jarra del buen beber con sus respectivas fracciones. Con esta tabla se
realizaran sumas y restas de fracciones.(45 min)
ACTIVIDADES -Saludo -Fecha -Meta
COTIDIANAS -Oración -Pase de lista
Lunes 06 de noviembre de 2023
Se realizará el inicio de la etapa 3 del proyecto: entorno seguro.
Materia Tema Eje/ Ámbito Aprendizaje esperado
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia,
Ingresos extranjeros Económico, social y España e Inglaterra en México y reconoce las causas
HISTORIA
en México político y consecuencias de la separación de Texas y de la
guerra con Estados Unidos.
Secuencia didáctica
Inicio:
Explicar sobre la separación de Texas, posteriormente ver el siguiente video: (15 min
Desarrollo:
De forma individual elaboraran un resumen rescatando lo mas importante de lo visto (15 min)
Cierre:
Resolver la pág.53 de forma individual (10 min)

Martes 07 de noviembre de 2023

Materia Tema Eje/ Ámbito Aprendizaje esperado
GEOGRAFÍA Regiones Espacio geográfico y Valora la diversidad de paisajes de los continentes
culturales mapas a partir de sus componentes naturales, sociales,
culturales, económicos y políticos.

Secuencia didáctica
Inicio:
Para iniciar, hablaremos sobre las diversas actividades culturales que se realizan en diferentes partes del mundo (10 min)
Desarrollo:
A continuación, con apoyo del atlas pág. 63 y 65, para realizar la actividad se dividirán en pareja para resolver pág. 65,
un equipo resolverá ejercicios 1, otro equipo ejercicio 2 y el ultimo equipo ejercicio 3 (20 min)
Cierre:
Por último, realizar el ejercicio 5 en forma de basta en la libreta (10 min)
 Miércoles 08 de noviembre de 2023
Se realizará el desarrollo de la etapa 3 del proyecto: entorno seguro.
Materia Tema Eje/ Ámbito Aprendizaje esperado
ESPAÑOL Frases publicitarias Participación social Identifica los recursos retóricos en la
publicidad
Secuencia didáctica
Inicio:
Pedir que observen la revista y seleccionen los tres anuncios que mas les hayan gustado; pasarán al frente a cantar el
eslogan que los identifica con la tonada que deseen (15 min)
Desarrollo:
Dar un pequeño repaso de lo que es sustantivo, adjetivo, verbo, articulo, nexo, adverbio, etc.
Observar el recuadro rosa de AYC pág. 17 y analizar las formas retóricas (15 min)
Cierre:
En la libreta escribir un ejemplo de cada recurso retórico, mencionar que observen que tengan los aspectos mencionados
(10 min)

HISTORIA Guerra de pasteles/

Tratado de Gudalupe
H.
Secuencia didáctica
Inicio:
Se repartirá información impresa con los temas:
1. Guerra de pasteles
2. Tratado de Guadalupe-Hidalgo
Cada equipo leerá la información, la analizara y lo expondrá (15 min)
Desarrollo:
A continuación, se elabora un mapa mental con la información recabada de la exposición de los equipos, se
complementara si les falto resaltar algún dato importante (15 min)
Cierre:
Resolver dudas y realizar los ejercicios de la pág. 54 y ejercicio 5 Pág. 55(10 min)
 Jueves 09 de noviembre de 2023
Materia Tema Eje/ Ámbito Aprendizaje esperado
FORMACIÓN Trabajando en valores confianza
CÍVICA Y
ÉTICA
Secuencia didáctica
Inicio:
Para iniciar, preguntar a los alumnos:
¿Qué es un valor para ellos y cuáles conocen?, ¿Qué es la confianza? Y ¿a quienes le tienen confianza y a urentes no?,
¿Tienes confianza en ti, de que puedes lograr lo que te propones? (10 min)
Desarrollo:
Observar alguno de los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=HmNG7L4u3GM la confianza en uno.
https://www.youtube.com/watch?v=LYq5J6x7iqI la confianza mutua.
Realizar la pág. 74
Conversar con los chicos sobre que aspectos son importante para que alguien le pueda generar confianza a otro (15 min)
Cierre:
Por último, jugar a la gallineta ciega: un alumno se vendara los ojos y otro lo guiara por diferentes partes. Dividir al
grupo en parejas y uno le dirá las indicaciones de como hacer un dibujo y el otro tiene que seguir las indicaciones al pie
de la letra (15 min)

FORMACION CÍVICA Y ÉTICA Se realizara la Guía de Formación Cívica y Ética apoyándose de lo visto en
clase y con apoyo de sus apuntes.
 Viernes 10 de noviembre de 2023
Se realizará el cierre de la etapa 3 del proyecto: entorno seguro.
Materia Tema Eje/ Ámbito Aprendizaje esperado
CIENCIAS Aparato reproductor Desarrollo humano y Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el
periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación con la
NATURALES cuidado de la salud concepción y prevención de embarazos. Describe el proceso
general de reproducción en los seres humanos: fecundación,
embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.

Secuencia didáctica
Inicio:
Hacer un repaso de la clase anterior, hacer preguntas del tema (15min)

Desarrollo:
Aclaremos de los cuidado de los aparatos y sobre el ciclo menstrúas, tomaran nota de ambas cosas para que conozcan y
expresen sus dudas (10 min)
Cierre:
Resolver pág.44 y 45 de AYC 1 (15 min)

FORMACIÓN Examen
CÍVICA Y
ÉTICA
Secuencia didáctica
Inicio:
Para iniciar, realizaremos una dinámica de repaso sobre la guía de estudio

Desarrollo:
Se explicara como responder el examen y aclarar que el examen tiene preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas,
se asignara un tiempo estimado de 40 min para realizar el examen
Cierre:
Por último, se asignara un tiempo de 40 min para resolver el examen