3

d
da Comunicación. La lengua como sistema
ni
U

1. SOLUCIONES ADAPTACIÓN CURRICULAR

1 3
• Quintaesencia: palabra compuesta.
Emisor El sujeto del que parte la información.
• Rosaleda: palabra derivada.
Receptor El destinatario de la información que emitió el emisor. • Leche: palabra simple.
Mensaje La información transmitida. • Aterrizaje: palabra parasintética.
• ONG: sigla.
Código El sistema o conjunto de signos.
• Internet: extranjerismo.
Canal El medio físico por el que se transmite el mensaje.
Contexto 4
Circunstancias que rodean el acto comunicativo. • Malbivir: malvivir.
situacional
Contexto • Combenencia: conveniencia.
Todo aquello que antecede al mensaje emitido.
lingüístico • Herbiboro: herbívoro.

2 • Cierbo: ciervo.

El lenguaje verbal es aquel en el que se usan palabras, El resto de los términos está escrito correctamente.
mientras que el lenguaje no verbal emplea gestos, expre-
siones faciales, etc.

2. SOLUCIONES ACTIVIDADES DE REFUERZO

1 Ejemplo: león /l/-/e/-/o/-/n/.
Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto situa- • Sílaba: unidad formada por uno o más fonemas que se
cional y contexto lingüístico. pronuncian en una sola emisión de voz. Ejemplo: cui-
da-do.
2 • Enunciado: unidad mínima de comunicación que tiene
La intención comunicativa es el propósito, la meta o fina- un sentido completo. Ejemplo: Perros y caballos com-
lidad que se quiere conseguir por medio de su discurso. ponen un gran cuadro especialista para ancianos, niños
o invidentes.
3 • Texto: unidad máxima de comunicación con sentido
• Lenguaje corporal, estudiado por la cinesia: movimien- completo. Puede estar formado por uno o varios enun-
tos gestuales (brazos, hombros, manos...); expresión ciados.
facial (ojos, cara).
5
• Distribución del espacio, estudiada por la proxémica:
posición y distancia de las personas durante el proceso Simples Derivadas Compuestas Parasintética
de comunicación. Así, por ejemplo, la proxémica estu- gatos mentales

algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

desalmado
dia cómo solemos acercarnos mucho a las personas héroes convivencia videojuegos
impresionante quinceañero
con las que tenemos confianza y cómo mantenemos juegos
las distancias con personas menos familiares.
• Los elementos paraverbales: entonación, suspiros, res- 6
piración, tono, velocidad al hablar, volumen, etc. • León: leonés, leonesismo…
• Motivo: motivar, motivación…
4
• Caballo: caballería, caballero…
• Lengua: sistema de comunicación verbal propio de una
• Animal: animalada, animalismo…
comunidad humana y que cuenta generalmente con
escritura. • Sola: soledad, solazarse…
• Signo lingüístico: unidad de la lengua que está formada • Vínculo: vincular, vinculación...
por el significante (sonido percibido por los sentidos) y
por el significado o concepto (lo que suscita en la men- 7
te este sonido o grafía). Ejemplo: enfermos. Un extranjerismo es una palabra que procede de otra
• Fonema: es la unidad mínima de la lengua que care- lengua y que el español toma prestada. Ejemplos: web,
ce de significado pero que puede diferenciar palabras. sushi, shiatsu, bouquet, pizza, ticket…

9 Inclusión y recursos de atención a la diversidad LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 ESO

 3
d
da Comunicación. La lengua como sistema
ni
U

8 9
• Vive: se escriben con b los verbos acabados en bir me- Respuesta abierta.
nos vivir, hervir y servir.
• Nombre: se escribe b ante cualquier consonante.

3. SOLUCIONES ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

1 • Resentimiento: re- (afijo prefijo) -sent (raíz) -i- (vocal temá-ti-
Respueta abierta. ca de 3.ª conjugación) -miento (afijo sufijo).

2 4
Respueta abierta. Es una palabra parasintética porque contiene un prefijo y un
sufijo: en- (afijo prefijo) -raiz- (raíz) -ada (afijo sufijo), y si pres-
3 cindimos del prefijo, la palabra no existe en español:
• Leñador: leña- (raíz) -ador (afijo sufijo). *raizada.
• Heredero: hered- (raíz) -ero (afijo sufijo).
5
• Amargura: amarg- (raíz) -ura (afijo sufijo).
Respueta abierta.

4. SOLUCIONES ACTIVIDADES DE REPASO

1 Se trata de la unidad mínima de comunicación.
La comunicación consiste en el intercambio de mensajes Constituye un mensaje con sentido completo y que ENUNCIADO
entre dos o más seres con una intención determinada. responde a la intención comunicativa del emisor.
Es la unidad máxima de comunicación con sentido
2 completo. Puede estar formado por uno o varios TEXTO
• Emisor: el sujeto del que parte la información. enunciados.
• Receptor: el destinatario de la información que emitió
4
el emisor.
a) Verdadero. g) Verdadero.
• Mensaje: la información transmitida.
b) Verdadero. h) Verdadero.
• Código: el sistema o conjunto de signos que se com-
binan entre sí mediante reglas para poder formular el c) Verdadero. i) Verdadero.
mensaje y que tanto emisor y receptor deben conocer. d) Verdadero. j) Falso.
• Canal: el medio físico por el que se transmite el mensa- e) Falso. k) Verdadero
je (aire, papel, ondas de radio etc.). Este puede ser natu- f) Verdadero.
ral (cualquiera de los sentidos) o artificial (la televisión,
el ordenador, el teléfono...).

algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

• Contexto situacional: circunstancias que rodean el
acto comunicativo y lo condicionan (el lugar, el mo-
mento, etc.).
• Contexto lingüístico: todo aquello que antecede al
mensaje emitido.
3
Es la unidad mínima de la lengua; aunque carece
de significado tiene un valor diferenciador. Es la
representación de los sonidos del habla.
Está formada por uno o más fonemas que se pro-
nuncian en una sola emisión de voz.
Es la unidad más pequeña con significado léxico
completo.
5
• Las palabras simples son aquellas formadas por una sola
raíz o por un morfema independiente.
• Una palabra derivada es aquella formada por una raíz al que
se le une al menos un afijo derivativo: prefijo, infijo o sufijo.
• Son palabras compuestas las formadas por la unión de
dos o más raíces en una nueva palabra, o las formadas
por dos morfemas independientes (aunque, porque…).
• La unión de composición y derivación en un mismo tér-
FONEMA
mino se denomina parasíntesis; así también se denomina
la adición simultánea de un prefijo y un sufijo cuando las
SÍLABA correspondientes palabras derivadas previas no existan.
PALABRA 6
• La lengua es un sistema de signos lingüísticos que se rela-
cionan entre sí mediante un conjunto de reglas.

10 Inclusión y recursos de atención a la diversidad LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 ESO

 3
d
da Comunicación. La lengua como sistema
ni
U

• Cualquier lengua necesita un código para que se pro- 7

duzca la comunicación. El código lo constituye un con- a) Falso. e) Falso.
junto de unidades lingüísticas y de reglas que, combi-
b) Verdadero. f) Verdadero.
nadas, nos permi- tan intercambiar información de una
manera satisfactoria. Dichas unidades se denominan c) Verdadero. g) Verdadero.
signos lingüísticos. d) Falso. h) Verdadero.
• El signo se percibe por los sentidos y remite a otra rea-
lidad (el referente) en la mente del receptor. Todo signo 8
está dotado de un significante (sonidos percibidos por los Se denominan neologismos a las palabras que se incor-
sentidos) y de un significado (lo que representan tales so- poran a una lengua.
nidos o grafías).

5. SOLUCIONES TRABAJO LAS COMPETENCIAS

1
Respuesta abierta.

algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

11 Inclusión y recursos de atención a la diversidad LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 ESO