Gram 1er Bim Primero Sec

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache
GRAMTICA
1er ao
Se denomina comunicacin , de manera general, al proceso de transmisin de informacin

(experiencias, necesidades, deseos, etc.) de un punto a otro. Es un fenmeno social que se da tanto
en las sociedades humanas como en las agrupaciones humanas.
Comunicacin humana:
Es un proceso de interaccin social por el cual el emisor se relacionan con un receptor a travs de un
mensaje que ha sido organizado bajo un determinado cdigo y enviado por medio de un canal fsico.
Todo esto dentro de un contexto determinado.
Elementos de la comunicacin:
En todo acto de comunicacin intervienen:
a.- Un emisor.
Es la persona con necesidad de transmitir algn mensaje para lo cual emplea un cdigo especial.
b.- Un cdigo.
Constituido por un sistema de signos especialmente lingsticos, que es comn al emisor y al
receptor. Adems implica reglas combinatorias aceptadas por los miembros de la comunidad.
c.- El canal.
Medio por el cual se trasmite el mensaje.
d.- El mensaje.
Es el contenido o propsito.
e.- Un receptor.
Es el oyente, quien recibe y descifra el mensaje, y ante el cual emite una respuesta.
f.- El contexto.
Es la circunstancia en que se inscribe la comunicacin y que dificulta o facilita el entendimiento: el
ruido, el lugar, el instante y todos los supuestos considerados como ya conocidas por el receptor.
CDIGO
EMISOR
CANA
L
(RECEPTOR)
MENSAJE
CANA
L
RECEPTOR
REALIDAD
(EMISOR)
TIPOS DE COMUNICACIN
a) Por el tipo de cdigo:
Lingstico
Cuando se usa el lenguaje articulado sea en el nivel escrito como el nivel oral.
No Lingstico
Cuando se usa gestos, seales, dibujos y cualquier forma que no incluya al lenguaje articulado.
Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

GRAMTICA
1er ao
PRCTICA
I.
Lee atentamente el siguiente relato e identifica el tipo de comunicacin que se est utilizando y
escrbelo en el espacio en blanco.
La seorita Ana Mara Gonzales es secretaria de una compaa importadora. Ella ingresa a las
ocho de la maana. Hoy lleg de prisa, mir al reloj y firm la tarjeta de entrada
(______________). Huy, llegu tarde cinco minutos dijo (______________).
Al ingresar a la oficina, el jefe hablaba por telfono (_________________) una empleada escriba a
mquina (_________________) y el contador haca unas anotaciones (_________________).
Mientras lea la correspondencia del da (________________), a travs de la ventana, vio a
Alfredo, un amigo que trabajaba en otro departamento y ella le hizo un adis de saludo con la
mano (_______________).
Al medioda con una compaera de trabajo, Ana Mara fue a un restaurante cercano a tomar un
refrigerio. Qu pides? le pregunt su amiga (________________) mientras lea el men del da
(_______________)
No
s creo
que
los
precios
me
han
quitado
el
apetito,
dijo
(_______________). Sin embargo cuando vio que el mozo pasaba con un churrasco con papas se
olvid del precio y se anim a pedir uno. Mientras coman, por radio, escucharon las ltimas
noticias y algunos mensajes comerciales (_________________).
A las cuatro de la tarde son el timbre de salida (________________). Mientras se arreglaba, Ana
Mara record que ese da era cumpleaos de su hermano Manuel y decidi obsequiarle una
locin. Fue a la farmacia y despus de mirar la etiqueta (________________) y oler un frasco.
(________________) se decidi a comprarlo.
Haba muchos amigos y familiares en su casa. Los que recin llegaban tocaban la puerta
(_____________) y felicitaban con un abrazo a Manuel (________________). l sonrea
(_______________) y deca gracias a todos (______________) y cuando hizo un brindis
agradeciendo a los asistentes fue muy aplaudido. (________________).
Poco a poco los amigos y familiares fueron despidindose. Unos se daban la mano
(______________), otros se palmeaban la espalda (_________________) y, las mujeres, se daban
un beso en la mejilla (_____________).
II. En las siguientes situaciones identifica los elementos de la comunicacin.

1. Juan dio un fraternal abrazo al recin
llegado.
Emisor:
________________
Receptor:
________________
Mensaje:
________________
Cdigo:
________________
Canal:
________________
Realidad:
________________
2. Durante la noche y en la sala, el abuelo

cont brevemente a su nieto la historia
de su vida.
Emisor:
________________
Receptor:
________________
Mensaje:
________________

GRAMTICA
1er ao
Cdigo:
________________
Canal:
________________
Realidad:
________________
3. Cuando estaba en el parque, Alexis

saltaba para que su padre lo viera.
Realidad:
________________
4. A la distancia, Toms haca gestos a

Carlos en el colegio.
Emisor:
________________
Receptor:
________________
Emisor:
________________
Mensaje:
________________
Receptor:
________________
Cdigo:
________________
Mensaje:
________________
Canal:
________________
Cdigo:
________________
Realidad:
________________
Canal:
________________
5. En la calle, Pedro cont sus aventuras

a sus amigos.
6. Al ver la luz verde, Renato recin pudo

continuar su viaje.
Emisor:
________________
Emisor:
________________
Receptor:
________________
Receptor:
________________
Mensaje:
________________
Mensaje:
________________
Cdigo:
________________
Cdigo:
________________
Canal:
________________
Canal:
________________
Realidad:
________________
Realidad:
________________
7. Cbrese, dijo Manuel al chofer ante de

bajarse del microbs.
8. En el parque, Mario y Sofa se miraron

y amistaron.
Emisor:
________________
Emisor:
________________
Receptor:
________________
Receptor:
________________
Mensaje:
________________
Mensaje:
________________
Cdigo:
________________
Cdigo:
________________
Canal:
________________
Canal:
________________
Realidad:
________________
Realidad:
________________
III. Marca la respuesta correcta.

1. Cuando una persona levanta la mano
para detener el taxi, el canal es:
a) la voz
b) la persona
c) el castellano
d) la mano
e) el grito: Taxi!
2. Qu alternativa es comunicacin
lingstica?
a) la actuacin de un mimo
b) las luces del semforo
c) el chateo por internet
d) el parloteo de un loro
e) el silbato de un arbitro
3. Qu elemento de la comunicacin
puede cambiar su funcin?
a) contexto
b) canal
c) cdigo
d) mensaje
e) emisor
4. El mensaje es:

GRAMTICA
1er ao
a) el sistema que utiliza tanto

emisor como receptor.
b) el propsito que se quiere
transmitir.
c) el instante donde se desarrolla

la comunicacin.
d) a y b
e) b y c
1. Definicin
a) Morfolgica
Categora variable, independiente y de inventario abierto.
b) Semntica
Nombra a los seres gramaticales. Asla un elemento de la realidad y le seala caractersticas
distintivas.
c) Sintctica
Funciona no slo como ncleo de sujeto sino como ncleo del modificador directo, aposicin,
objeto directo, indirecto, circunstancial, etc.
El jove n , el goleador , / regal su trofeo a un nio en el estadio .

MD
NS
APOS
NP
OD
OI
CIRCUNS
2. Reconocimiento
Se comporta como sustantivo palabra o construccin presentada por artculo u otro
modificador.
Se comporta como sustantivo palabra o construccin sealada por las contracciones AL y DEL.
Generalmente todo elemento que va despus de preposicin (ncleo de trmino) se comporta
como sustantivo.
Todo lo anterior no se cumple con nombres propios.
3. Clases
- Por su naturaleza
Concretos: concepto independiente
Abstractos: concepto dependiente
- Por su extensin
Comn: nombre genrico
Propio: nombre particular
- Por su cantidad
Individual: nombre unitario
Colectivo: nombre grupal
- Por su origen
Primitivo: palabra bsica
Derivado: palabras con sufijo
- Por su estructura
novia, sonido, aire

amor, odio, soledad
novia, pas, jugador
Mara, Per, Claudio Pizarro

(Se escribe con mayscula la primera letra)
abeja, cerdo, perros
enjambre, piara, jauras
leche, pan, casa

lechera, panecillo, casona

GRAMTICA
1er ao
Simple: una sola raz

Compuesto: ms de una raz
Locucin: frase por una imagen
uas, sol, punta

cortaas, girasol, sacapuntas
ua de gato, Estadio Nacional
4. Los accidentes gramaticales

a)
Accidentes de gnero (la mayora de sustantivos terminados en A, D, Z tienden a ser

femeninos)
- Gnero natural
* Doble forma: Con sufijo actor actriz / hroe herona / oso osa
* Epicenos: Se les agrega macho o hembra El cndor macho el cndor hombre
* Comn de dos: Cambia el artculo el espa la espa / el atleta la atleta
* Heternimo: Cambia toda la palabra toro vaca / hombre mujer / caballo yegua
- Gnero gramatical
* Una sola forma: Un solo gnero el lpiz, la mesa, el sueo
* Ambiguo: Cambio de gnero no cambia significado el mar la mar
* Distingendo: Cambio de gnero cambia significado el doblez la doblez
b) Accidentes de nmero
- Plural con S: Si terminan en vocal, menos con tilde calles, osas
- Plural con ES: Si terminan en ajes, champes
- Plural con ES: Si terminan en consonante panes, soles, flores
- Plural con ES: Si terminan en Y como vocal leyes, bueyes, ayes
- Plural con artculo: Si terminan en T, S, X graves o esdrjulas el trax los trax
c) Otros datos
- Hay sustantivos que slo existen en plural.
Exequias
andas
catacumbas
cuclillas
fauces
lentes
enseres
- Hay sustantivos que no tienen plural.

Caos, inmortalidad, Apocalipsis, nada, fe
1. Transforma a:
e) Aquel lector hbil
A. Femenino plural
f)
Un poeta original
a) Un rey poderoso
b) Mi apreciado amigo
B) Masculino singular
c) Ese empleado hbil
a) Las frutas maduras
d) El hroe famoso
b) Esas madres sacrificadas

GRAMTICA
1er ao
c) Unas obreras madrugadas
e) Tus vacas corpulentas
d) Tus estimadas comadres
f)
Algunas jvenes guapas
2. Concordando elementos.
Reemplaza el sustantivo subrayado por la palabra entre parntesis. Realiza los cambios de
concordancia conveniente.
a) Qu interesante y ameno programa! (funciones)
b) Es un circo esplndido. (orquestal)
c) Qu bueno deba ser esa criatura tan callada y delgaducha. (nios)
d) Sali el barrista, gallardo y musculoso. (acrbata)
e) Tena negros, espesos y retorcidos bigotes. (cabellera)
f)
Vi una nia plida y delgada mirando el mar. (pescadores)
g) El mono estaba atado a una cadena. (yeguas)

h) El pequeo bote se perda tras el vapor. (embarcaciones)
3. Subraya los sustantivos que encuentres en las siguientes oraciones:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
En el ao de nuestro seor, Wallas, se sacrific por su pas.

Si la libertad es morir, entonces la muerte es redencin eterna.
Si tienes miedo, entonces no podrs pensar sino en tu miedo.
La inmortalidad es ms un dolor que un regalo de la providencia.
Por amor, l fue capaz de todo incluso de la propia renuncia a ella.
Todos los viajantes se sentan muy entusiasmados con la aventura.
Era un da, en verdad, muy esplndido y no haba nubes en el cielo.
Sin embargo, las copas de los rboles gigantes cortaban el firmamento.
Aun as, el cielo era azul y extraos pjaros volaban observndonos.
Sorpresivamente, un alarido naci de algn lugar de las cercanas.
Varios de nosotros nos estremecimos y nos miramos confundidos.
Haba un gua a quien todos respetaban y los muchachos lo buscaron.
Lo extrao era, en realidad que aquel lder precisamente no apareca.
Se organiz un grupo de bsqueda inmediata esa misma tarde.
En el mitin todos estaban listos para el gran cierra de nuestra campaa.
Si lo que buscas es poltica, entonces ven a la reunin de esta noche.
Para las siguientes elecciones, l cambiar de estrategia desde hoy.
Por esa razn, ellos tuvieron que acercarse hasta el lder y su gente.
Con esto ya no te equivocars en el marcado de sustantivos y artculos.
4. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos:

a)
b)
c)
d)
e)
archipilago .....................................
concilio .....................................
boyada
....................................
nidada
....................................
ramaje
....................................

GRAMTICA
1er ao
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
caaveral
.....................................
roquedal
.....................................
alameda
.....................................
arboleda
.....................................
lencera
.....................................
fardera.....................................
casero
....................................
mujero .....................................
clero
.....................................
cancionero
....................................
pelambre
.....................................
enjambre
.....................................
manada
.....................................
bandada
.....................................
flota armada .....................................
hojarasca follaje ...............................
ajuar
.....................................
alfabeto
.....................................
antologa
.....................................
5. Indica el gentilicio de los siguientes lugares:

a)
b)
c)
d)
e)
Afganistn
Albania
Angola
Austria
Baha
..........
f) Bangladesh
g) Beln
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
...........................
.....................................
.....................................
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
Buenos Aires
Cdiz
Camern
Ceiln
Cerdea
Chipre
Constantinopla
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
7. Escribe el gnero opuesto para los siguientes sustantivos:

a)
b)
c)
d)
paloma
mula
carnero
cabra
......................................
......................................
......................................
......................................
e)
f)
g)
h)
sapo
abad
juez
albacea
......................................
......................................
......................................
......................................
8. Escribe el significado de las siguientes palabras que permitan ver la variacin de significado
por el cambio de gnero:
a) Corte
(
(
) _______________________________________________________________
) _______________________________________________________________
b) Gnesis
(
(
) _______________________________________________________________
) _______________________________________________________________
c) Doblez

GRAMTICA
1er ao
(
(
) _______________________________________________________________
) _______________________________________________________________
d) Orden
(
(
) _______________________________________________________________
) _______________________________________________________________
e) Parte
(
(
) _______________________________________________________________
) _______________________________________________________________
9. Indica el plural de las siguientes palabras:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
pap
parntesis
alfiler
man
len
bistur
pas
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
h)
i)
j)
k)
l)
m)
lunes
ley
ciprs
nariz
caf
xtasis
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
10. Transforma las palabras subrayadas a sustantivos abstractos:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
La acrbata gil
El trabajador constante
La piedra dura
La madre buena
La noticia falsa
El amigo leal
El cuento breve
El alumno hbil
El carcter dulce
La enseanza gratuita
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
AUTOEVALUACIN
1. El agua de la fuente estaba muy helada y los animales sufran por escasez. Un guila surcaba el
cielo, tambin sedienta.
Cuntos sustantivos en femenino hay en el siguiente texto?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
2. No es abstracto:
a) Soledad
d) Aire
b) Ansiedad
e) Pena
c) Odio
b) Establo
c) Angustia
3. Es colectivo:
a) Rosas
e) 7

GRAMTICA
1er ao
d) Roquedal
e) rboles
4. Marque la alternativa que no tenga sustantivos comunes colectivos

a)
b)
c)
d)
e)
Hato cenculo moblaje

Boyada cardumen grey
Proletariado plyade borricada
Caterva recua rebao
Panal caballeriza - establo
5. Un sustantivo puede actuar en la oracin como:

a) Ncleo de sujeto
b) Ncleo de modificador indirecto
c) Ncleo de objeto indirecto
d) Ncleo de objeto directo
e) Ms de una es correcta
1. Subraya los sustantivos del siguiente texto:

1. Tenamos, en casa, un libro que guardbamos con esmero, pues el abuelo Vctor Ignacio se
lo haba obsequiado a pap cumpli diez aos. En sus amarillentas pginas de papel
satinado, aparecan bellos dibujos de extraos animales. Haba, por ejemplo, una especie de
venado blanco con un largo cuerno cnico en el centro de la frente. Era el unicornio. Tambin
haba batallas en las que aparecan centauros, que hasta hoy no s si eran hombres con
lomo y patas de caballo o caballos con torso, brazos y cabeza de hombre. Recuerdo
tambin el dibujo del cancerbero , que era un perro con tres cabezas, con las que, por
separado, miraba, ladraba o morda a quienes osaran acercarse por cualquier lado
Elmo Ledesma Zamora
Animales fantsticos
2. Pero aqu entre nos, os confesar que no soy feliz. Mi mujer es cariosa, es cierto Me anuda
cada corbata pero me parece que piensa ms en sus trajes que en su marido. Mis hijos
tambin piensan ms en sus caballos que en su padre. Yo me he vuelto ambicioso y pienso
ms en la Cosa pblica que en mi mujer y en mis hijos. Ms feliz hubiera sido con mi
arequipeita. Oh! Esa que me quera arrancado y por mi mismo. Con ella y mis 50 soles
hubiera vivido ignorado, sin ambiciones que me consumen, ni desengaos que me torturan
Qu habr sido de ella? A veces, cuando estoy muy triste, saco del fondo de mi gaveta la
corbata que me regal y me enternezco recordando a Marta y aspirando ese olor ya

GRAMTICA
1er ao
desvanecido del jabn de Windsor. Decididamente la verdadera dicha debe oler a jabn de
Windsor.
Manuel Beingolea
La corbata
4. Elabora en tu cuaderno un mapa mental sobre las clases de sustantivos.
1. DEFINICIN:
a) Morfolgica.- Categora variable, dependiente del sustantivo o elemento sustantivado y de
inventario cerrado.
b) Semntica.- Carece de significado en s mismo. Su valor radica en ser presentador del
nombre. Es conocido como sustantivador por excelencia.
c) Sintctica.- Su funcin en la oracin es la de modificador directo del sustantivo.
2. CLASES:
- Determinantes (definidos)
el, la, lo, los, las => le dan un valor de particularidad al nombre.
- Indeterminantes (indefinidos)
un, una, unos, unas => le dan al nombre un sentido comn y

genrico.
3. RECONOCIMIENTO:
Existe la posibilidad de confundir algunos artculos con pronombres, dado que escrituralmente
son las mismas palabras.
El artculo presenta al sustantivo o elemento sustantivador, en cambio, el pronombre reemplaza
precisamente al sustantivo.
Vi a la chica en casa => la palabra en negrita presenta a la chica => artculo.
En casa la vi => la palabra en negrita que reemplaza a chica => pronombre.
4. RECOMENDACIONES:
Sustantivo femenino que comienza con A tnica usa artculo masculino, pero se le cuenta como
femenino
El hada => las hadas
El arma => las armas
El guila => las guilas
Al y Del se cuentan como contracciones o amalgama (reunin de artculo ms preposicin).

GRAMTICA
1er ao
A
+
DE +
Los artculos, por recomendacin general, no deben presentar nombres propios.

La Mara
El Jos
EL = AL
EL = DEL
La Juana
El Enrique
Sin embargo es aceptado en apellido de mujeres famosas:

Las Callas
La Jurado
Tambin en apellidos de familia:

Los Prez
Los Andrade
Asimismo, existen ciertos topnimos que funcionan con artculo.

La Habana
El Cairo
OJO:
Recuerda que todo artculo presenta a un sustantivo.

La
Art.
seora
Sust.
Lo
Art.
bueno
Sust.
del da.
Los
Art.
alumnos.
Sust.
Las
Art.
nias.
Sust.
Si despus de las palabras lo las la los, aparece un verbo, entonces no es artculo, sino
pronombre.
La
vend.
Pron. Verbo
Lo
encontr
Pron. Verbo
Los encontr
Pron. Verbo
Las escuch
Pron. Verbo
Institucin Educativa Simn Bolvar - Mache

GRAMTICA
1er ao
ACTIVIDADES
1. Coloque el artculo conveniente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
........... agua mansa.

........... hacha oxidada.
........... majestuosa guila.
........... armazn ingeniosa.
........... cristalina agua.
........... doblez de tus palabras.
........... hambre insaciable.
............ ndole del problema.
............ manantial de agua.
............ tez de color blanco.
2. De acuerdo al sentido de la pequea historia, utiliza el determinante apropiado en los

espacios en blanco.
.....................da,
Abraham,
................nio
de
...................aos,
sali
temprano
de
.................escuela y no regres de inmediato a ..................casa. .........................da se demor

en ...............calle porque haba llegado ........................circo ...................pueblo, .......................nio
se detuvo en .................muelle y pudo ver a ...................artistas de ...................circo. Vio
a
................barrista
que
discuta
con
.................empleados
de
...................aduanas.
.................bella mujer acompaaba a .........................domador que era .............sujeto hosco.

Cuando Abraham regres a ................casa ya era tarde y encontr a .........................madre muy
preocupada.
3.
Encierra en un crculo los artculos y subraya los sustantivos:

La ansiedad que los sostena les acento en el rostro la mueca trgica. Magros, con los ojos
enrojecidos y los pulsos trmulos, se dieron a esperar que saliera el sol. La actitud de aquellos
dementes bajo los rboles infunda miedo. Olvidaron el sonrer, y, cuando pensaban en la sonrisa,
todos sonrean.
4. Sustantiva los siguientes adjetivos utilizando el artculo LO

1. hombre bueno
2. sombrero grotesco
3. chocolate sublime
4. pregunta importante
5. invento maravilloso
6. camino extenso
7. computadora moderna
8. libro actualizado
9. bebida agradable
10. auto veloz
Lic. Santos Quipuscoa Jimnez
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
..............................................................................................................
.............................................................................................................
..............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................

GRAMTICA
1er ao
11. bella mujer

12. agua salada
.............................................................................................................
............................................................................................................
13. t fro
14. flor hermosa
15. enciclopedia voluminosa
5.
............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Adivinanzas:
1.
Tienen alas; cuando son blancas simbolizan la paz.
2.
Son largos y delgados hay que cocinarlos antes de comerlos.

(...............................................................)
3.
Cubre la mitad superior de nuestro cuerpo, abriga.
(...............................................................)
4.
Te ayuda a conocer el significado de las palabras.
(...............................................................)
5.
Fue inventada por el hombre funciona a pilas o a corriente.

(...............................................................)
6.
Qu santo es el ms chiquito?
7.
Es un bizco entrado en aos y por tal lo llaman cho cho.

(...............................................................)
8.
Soy redonda, transparente, de un soplido fui creada y de un soplo acabar.

(...............................................................)
9.
Parece una brocha grandaza, pero no tiene pintura y como criatura recorre la casa.
(...............................................................)
10.
(...............................................................)
(...............................................................)
No soy ave y tengo plumas, no soy guardia y tengo palo y le pego a lo que estimas, pero no lo hago por
malo.
(...............................................................)
AUTOEVALUACIN
1.
En una de las siguientes no hay artculo.

a)
b)
c)
d)
e)
2.
El artculo es una categora:

a)
b)
c)
d)
e)
0
3.
Lo que tengo es tuyo.

Lo de ayer no lo perdono.
Yo lo perd ayer
La vieja bicicleta qued guardada
Los que puedan regresan.
De inventario abierto.
Independiente.
Con capacidad de ser ncleo de sujeto.
Con capacidad de ser modificador directo.
N.A.
Los jugadores que integraban el equipo no pudieron subir a los mnibus a tiempo y la multitud no ayud mucho.
Cuntos artculos existen?
a) 2
4.
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
Todo artculo:
a) forma un adjetivo
c) sustantiva palabras
b) altera el significado
d) slo convierte a sustantivos abstractos

GRAMTICA
1er ao
ACTIVIDADES
Recorta y pega en tu cuaderno una noticia. En ella subraya los artculos de color azul y los sustantivos de
color verde.
1. DEFINICIN:
a) Morfolgica.- Categora variable, dependiente del sustantivo y de inventario abierto.
b) Semntica.- En ciertos casos seala la situacin del sustantivo y, en otros, lo califica.
c) Sintcticamente.- Funciona en la oracin como modificador directo o como complemento
predicativo
2. CLASIFICACIN:
ADJETIVOS CALIFICATIVOS
El adjetivo calificativo es el que otorga una cualidad al nombre o sustantivo.

Suele llamrsele connotativo, predicativo y, en ciertos casos, no pronominal.
Su funcin es bsicamente subjetiva.
Tiene capacidad para funcionar como MD y C. Predicativo.
3. DIVISIN:
Se divide en grados segn la intensidad de la calificacin.
a) Positivos: calificacin directa, sin alterar su formato. (No lleva sufijos)
Nia linda
Hombre bueno
Casa pobre
b) Comparativos: cuando se compara con ayuda de adverbios y conjunciones.
Nia ms linda que otras => de superioridad
Hombre tan bueno como aqul => de igualdad
Mujer menos pobre que sta => de inferioridad
c) Superlativos: a su vez se divide en dos subclases.
- Relativos: apoyado con ms o menos
Nia ms linda de todas => de superioridad

El hombre menos bueno => de inferioridad
- Absoluto: Se puede dar dos formas.
Con adverbio:
Nia muy linda
Hombre demasiado bueno

GRAMTICA
1er ao
Casa bastante pobre
Con sufijo:
Nia lindsima
Hombre bonsimo
Casa pauprrima
ADJETIVOS INDETERMINADOS
Sealan la situacin del sustantivo.
S e les conoce como pronominales.
En algunas tendencias gramticas se les denomina pronombres con funcin adjetiva.
1. Demostrativos
Indican la posicin o ubicacin del sustantivo con respecto al que habla o al que escucha. Son los
siguientes:
- Este, esta, estos, estas => cerca del hablante
- Ese, esa, esos, esas => cerca del oyente
- Aquel, aquella, aquellos, aquellas => lejos de ambos
Ejemplo:
- Ese muchacho juega => adjetivo demostrativo
- Ese juega => pronombre demostrativo
2. Posesivos
Sealan pertenencia, propiedad o posesin del sustantivo modificado. Son los siguientes:
- Mo, ma, mas, mi (s) => un solo poseedor
- Tuyo, tuya, tuyos, tuyas, tu (s) => un solo poseedor
- Suyo, suya, suyos, suyas, su (s) => un solo poseedor
- Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras => varios poseedores
- Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras => varios poseedores
Ejemplos:
- El automvil tuyo es espacioso => adjetivo posesivo
- El tuyo es espacioso => pronombre posesivo
3. Numerales
Expresan nmero o cantidad determinada. Se subdivide en:
- Cardinales: cantidad exacta => dos amigos, cinco casas
- Ordinales: expresan orden => primer puesto, ltimo lugar
- Partitivos: sealan fraccin => medio kilo, doceava parte
- Mltiplos: sealan proporcin => triple salto, doble sueldo
- Distributivos: indican reparticin => ambos, cada, sendos / cada nio
4. Indefinidos
Expresan cantidad indeterminada o inexacta. Son los siguientes: muchos, pocos, varios, algunos,
ciertos, todos, tantos, dems, ningn, cualquier, bastante (s), demasiado (s), otros, pocos, tantos,
mismos...
Ejemplos:
- Llegaron muchos amigos a visitarnos => adjetivo indefinido
- Llegaron muchos a visitarnos => pronombre indefinido

GRAMTICA
1er ao
ACTIVIDADES
1. Seala slo los adjetivos demostrativos en los siguientes casos:
a.
b.
c.
d.
e.
b.
c.
d.
e.
La soledad de esta montaa nos subyuga a todos nosotros esta tarde.

Por aquellos a quienes ahora no vemos alcemos esta copa y brindemos.
Todo est bastante complicado con estos proyectos que tanto queremos.
La nuestra es una distancia tan corta como aquella que ellos tienen.
Todos estos lo saban y nada dijeron de aquel terrible y difcil encuentro.
Soy todo lo que quieras pero deja sa psima costumbre de quejarte por eso.
Ella dijo eso porque no haba forma de cambiar de criterio a esa hora.
Para estar tranquilo, ellos deben aprender a respetar estos criterios mos.
Aquellos a quienes no pueda, ahora, apoyar deben esperar que esta etapa termine.
2. Seala slo los adjetivos posesivos en los siguientes casos:

a.
b.
c.
d.
e.
La nuestra es una nica oportunidad para triunfar.

T que ests solo, sin tus amigos, querindole aturdir, ven a mi casa esta navidad.
Ese sello es el menos valioso de tu coleccin probada.
Esos ojitos tuyos son maravillosos cuando miran mi corazn.
Todo era nuestro hasta que llegaron los gringos con sus mquinas y sus engaifas
para nios provincianas
f.
Esa casa es vuestra y aquella, en cambio, es tuya. Ese es mi veredicto.
g.
Juan es el ms responsable de sus hermanos.
h.
Para m, en verdad, todo fue invencin de tus hermanas y las mas.
i.
Lo nuestro pudo mejorar, pero esas tus malas costumbres lo arruinaron todo.
j. Este curso de gramtica es tan complejo como tu curso de razonamiento verbal.
3. Seala slo los adjetivos indefinidos en los siguientes textos:
a.
b.
c.
d.
e.
Siempre nos velamos en el mismo lugar y bajo la sombra del mismo rbol.
La nieve es tan blanca que hace dao a cierto tipo de piel delicada.
Hacia tantos aos que no la vea y, sin embargo, no senta ninguna ansiedad.
No olvidemos que ciertos adjetivos pueden confundirse con algunos pronombres.
Todos aprendieron a reconocer adjetivos casi inmediatamente.
4. Seala slo adjetivos numerales en los siguientes textos:

a.
b.
c.
d.
Usa muchas palabras en doble sentido.

Esa ser la ltima cancin que yo canto para ti.
Algunos trajeron varios presentes y t solo regalaste uno.
El buen hombre nos obsequi sendos premios a todos
nosotros.
e.
Para ambos las cosas son bastantes difciles y esta es la

segunda vez que te prevengo.
f.
g.
En el juego perdimos la doceava parte del primer premio.

T deja un octavo y yo pondr lo restante de lo que
adeudamos.
h.
Hace dos aos y un da que te fuiste y an te extrao.

GRAMTICA
1er ao
i.
j.
Son muchos los amigos que perd en esta larga jornada.

Yo te prest cinco monedas y t me devolviste slo dos.
AUTOEVALUACION
1. No es calificativo.
a)
b)
c)
d)
e)
gran
buen
mal
mo
mayor
2. No es adjetivo demostrativo.
a)
b)
c)
d)
e)
este
aquel
eso
esa
aquellos
3. Seale la oracin en la que el calificativo est en grado positivo.

a)
b)
c)
d)
e)
Es un buen tipo mi viejo.

No entiendo su actitud.
Prefiero otro canal.
Dame una mano con este trabajo
Hice un comentario muy duro al respecto.
4. Afirmacin equivocada.
a)
b)
c)
d)
e)
Los adjetivos complementan al sustantivo.

Los adjetivos pueden cumplir funcin de modificador directo.
Algunos adjetivos calificativos se apocopan.
Un gentilicio puede funcionar como adjetivo.
Los adjetivos modifican a un adverbio.
5. Cumple funcin adjetivo.

a)
b)
c)
d)
e)
Juan lleg tarde.

Juan es un genial pintor.
Me dio un fraternal abrazo.
Habl extraordinariamente.
Carlos ayud con su dinero.

GRAMTICA
1er ao
1. DEFINICIN:
a) Morfolgica.- Categora variable (gnero, nmero, y persona), independiente (en la medida que
suplanta las funciones del sustantivo), y de inventario cerrado.
b) Semntica.- Categora de significado ocasional cuya valoracin slo se da en cuanto reemplaza
al sustantivo.
c) Sintctica.- Puede desempear las diversas funciones que tiene el sustantivo en la oracin. Es
decir, ncleo del sujeto, modificador indirecto, objeto directo, indirecto, complemento agente,
complemento predicativo, complemento circunstancial.
2. CLASIFICACIN:
a) Demostrativo: Sustituye al sustantivo determinando la relacin de distancia que guardan con
las tres personas gramaticales. Son los siguientes:
* ste (os), sta (as), esto => cerca de m.
* se (os), sa (as), eso => cerca de ti.
* Aqul (llos), aquella (as), aquello => lejos de m y de ti.
Ejemplos:
- ste sabe lo que quiere => pronombre demostrativo
- Este hombre sabe lo que quiere => adjetivo demostrativo
Con excepcin de esto, eso, aquello, se puede usar la tilde para distinguir los demostrativos en
funcin de pronombre de los que funcionan como adjetivo.
b) Posesivos: Indican posesin o pertenencia de los seres aludiendo a las tres personas
gramaticales. Nombran al objeto a travs del poseedor. Son los siguientes:
* Mo, ma, nuestro, nuestra => para la primera persona.
* Tuyo, tuya, vuestro, vuestra => para la segunda persona.
* Suyo, suya, suyos, suyas => para la tercera persona.
Ejemplos:
- El carro mo tiene muchos problemas. => adjetivo posesivo
- El mo tiene muchos problemas => pronombre posesivo
c) Numerales: Reemplazan al sustantivo sealando una cantidad indefinida.
Ejemplos:
- Deja slo dos; vendrn cinco. => pronombre numeral
- l fue el primero, los ltimos sern los primeros. => pronombre numeral
- Compr cinco panes, pero slo me com dos. => adjetivo numeral pronombre numeral
d) Indefinidos: Reemplaza al sustantivo sealando una cantidad vaga e imprecisa.
A continuacin los ms frecuentes:

GRAMTICA
1er ao
Algo, nada, nadie, alguien, quienquiera, varios, muchos, tantos, dems, alguno, cualquiera,
pocos, muchos, todos, otros, tales, bastante, demasiados...
Ejemplos:
- Todos los muchachos saban el tema => adjetivo indefinido
- Todos saban tema => pronombre posesivo.
e) Relativos: Hacen mencin a un sustantivo ya referido. Asimismo encabezan una proposicin
subordinada. Son los siguientes: Que, quien, cual, cuanto, cuyo.
* El
*
paloma
amigo en quien confi es l => quien hace referencia amigo

La paloma a la cual cras esta grande
=> cual hace referencia a
* La que tengo es juguetona => (la gata que tengo es juguetona)

* Cada quien con su dinero => (cada persona con su dinero)
f) Enfticos: Hacen mencin a los nombres expresando interrogacin o exclamacin. Son los
siguientes:
* Qu, quin, cul, cunto => preguntan o exclaman y reclaman tilde enftica.
Ejemplos:
- Qu te sucedi ayer? => pregunta directa
- Dime qu te sucedi ayer => pregunta indirecta
- Cunto te amo! => exclamacin
g) Personales: Son una clase especial que representa a las tres personas que intervienen en la
conversacin o dilogo.
* Yo, me, m, conmigo, nosotros, nos => 1era persona
* T, te, ti, contigo, usted, vosotros, vosotras, ustedes, vos => 2da persona
* l, ella, ello, s, se, lo, la, le, los, las, les, consigo => 3era persona
Ejemplos:
- Ella y l trabajan con nosotros.
- Para ellos, t conseguiste trabajo.
A. Pronombres personales subjetivos:
Aquellos con capacidad para funcionar como sujeto gramatical: yo, t, l, nosotros, ustedes, ellos...
- Nosotros volveremos temprano => cumple funcin de sujeto
- Ella tiene un bonito rostro => cumple funcin de sujeto
B. Pronombres personales objetivos:
Incapaces de cumplir funcin; ms bien cumplen funcin de complementos del predicado (objetos).
Son los siguientes:
Me, te, se, nos, os, lo, la, le, los, las, les
- Enclticos (pospuestos al verbo y unidos a l): da me lo

Vb.
- Proclticos (antepuestos al verbo y separados de l):
lo dieron

GRAMTICA
1er ao
Vb.
Ejemplos:
- Yo se lo ped => funcin de objeto indirecto y directo respectivamente.
- Pedro te devolvi el dinero
=> funcin de objeto indirecto
C. Pronombres personales terminales:

Son aquellos que funcionan bsicamente como complementos de preposicin o ncleo de trmino.
Son los siguientes:
M, conmigo, ti, contigo, s, consigo
Ejemplos:
- Est detrs de m.
- Lo har para ti.
DENOMINACIN
Primera persona
Segunda persona
Tercera persona
Subjetivo
Yo
l, ella, ello
Objetivo
Me, nos
Te, os
Lo (os). La (as), le (es)
Terminal
Conmigo
Ti, contigo
S, consigo
ACTIVIDADES
1. Reconoce los pronombres demostrativos.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Todo lo hizo aquel individuo.

Pues bien qudate con ste.
Maana me ir; pero esta noche ver TV.
Aqul que sea libre, que arroja la primera piedra.
Creo que ya se fueron aquellos das de grata compaa con este proyecto.
Si esto contina as acabaremos con este ejercicio muy pronto.
Aqulla nunca llego a comprender la razn de nuestra partida.
Todos estos aos nos ayudaron a entendernos mejor.
Y pensar que para esto nos preparamos varios.
Para estas navidades debemos olvidar aquellos rencores que nos afligen.
2. Reconoce los posesivos:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
Me parece que nuestros anhelos son tan vlidos como los tuyos.
Haba muchos como los nuestros.
Al egosta no le interesa nuestros asuntos, ni los tuyos, sino los suyos.
Adivinanzas de la esperanza, lo mo es tuyo y lo tuyo es mo.
Esta casa no es ma como no es vuestra aquella otra; ms sa es la suya.
Mi padre ocup la cabecera de la mesa y me hizo colocar a su derecha; mi madre se sent a la
izquierda como de costumbre; mis hermanas y los nios se sentaron indistintamente.

GRAMTICA
1er ao
g. Lo pedan del barrio para mirarlo y ms de una vez. En sus excursiones hizo de las suyas.
h. Todos tienen sus defectos; yo los mos; Pedro y Andrs, los suyos; t, seguramente, los tuyos y
no s si Carlos como excepcin dejar de tener los suyos.
i. Lo nuestro es tambin vuestro, tal fue siempre nuestra intencin.
j. Cabellos tuyo, ojos tuyos, visin fugaz, voz tuya, alma tuya, recuerdo mo y el ro amor mo.
3. Reconoce los pronombre indefinidos:
a.
b.
c.
d.
Varios de aquellos supieron lo que tendran que hacer; algo pasaba.

Muchos son los que asistieron a esa hora de la tarde. Pocos son los que se quedarn.
Asistieron varios representantes de las bancadas radicales y varios de los conservadores.
stos estudiaron poco, pero aqullos estudiaron apenas; mientras que aqul pens muchsimo y
acert pocas.
e. Nada ni nadie lo convencer de todas esas mentiras.
f. El otro tocar el timbre dos veces cuando nada circula por la calle. Algunos seremos testigos de
algo que nadie an ha presenciado.
g. Alguno de ustedes sabe de lo que est hablando?
h. Nadie como t para entender todo mi mundo.
i. Haba demasiado por jugar y ninguno de nosotros quiso arriesgarse a perderlo.
j. Tanto va el cntaro a la fuente que de alguna manera se rompe.
4. Reconoce los pronombres numerales.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Por ltima vez les ped que no lo vuelvan a hacer a esos tres; para evitar estos problemas.
Hemos pedido tres botellas de buen licor para celebrar con todos ellos.
En ambos casos, los dos exmenes estuvieron bastante complicados para todos.
Si media torta quiere, mejor dale la entera; esa es la voluntad de los ocho asistentes.
Uno de ellos sabe la verdad, pero no quiere decirla; los otros dos, son inocentes.
En el centro quedaron ambos, y fue una lucha titnica pro la supremaca.
Todos los otros se irn; pero los cuatro se quedan para rendir su testimonio.
El estafador se llev el doble; pero a la larga fueron capturados por la polica.
Slo un trezavo de las ganancias ser repartido entre los cinco de all.
El verdadero amor est en la lucha que se hace por vivir.
5. Reconoce los pronombres relativos.

a.
b.
c.
d.
e.
La mujer que yo quiero no necesita baarse todos los das en agua bendita.
En sus ojos haba un no s qu de misterio que me atraa.
Lo haremos en cuanto podamos y, de lo contrario, te lo haremos saber.
He pasado por la casa en donde vivimos t y yo.
Estoy seguro de que cada quien sabr dar una explicacin adecuado sobre sus hechos.
6. Reconoce los pronombres enfticos.

a.
b.
c.
d.
Ellos ignoran quin ser y tambin qu hombre es se del cual me hablas.

Cules son tus propsitos? Qu buscas en esa casa?
Por qu no ocultas cunto te han exigido?
No es posible calcular a cuntos he socorrido, aunque ya descubr quines eran los que
recibieron su ayuda.

GRAMTICA
1er ao
e. Dime, por qu debo ayudarte a descubrir al responsable? Yo no tengo participacin directa en la

empresa.
7. Reconoce los pronombres personales e indica si son proclticos o enclticos.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Yo fui el que la enga; a mi me interesaba su dinero.

Nosotros trabajamos pensando en usted.
Ellos te devolvieron el dinero.
Se necesita un jardinero para ella y su gran casa.
Lo increble es que se casarn a pesar de aquello.
l la invit y ella lo acept inmediatamente.
Pdeselo a Mara y ella lo entender de todas maneras.
Pinselo y luego cuntele toda la verdad.
Todos nosotros apostamos por el quinto y ganamos el triple.
Nadie ser capaz de descubrir nada si yo no lo ayudo.
AUTOEVALUACIN
1. En una de las siguientes no hay ningn pronombre:

a.
b.
c.
d.
e.
Nadie entendi sus razones.

Ella no lo quiso dejar solo.
En verdad, las cosas no estaban saliendo bien.
A ellos les debo mucho de lo que tengo.
Para olvidarte debo salir de este pas.
2. Cuntos pronombres personales hay en el enunciado: Al perderte yo a ti, t y yo hemos perdido.

a. 3
b. 4
c. 5
3. Una oracin presenta errores de uso con respecto al pronombre:

a.
b.
c.
d.
e.
Ella se haca la distrada.

El juez lo conden finalmente.
Volviste en ti luego de varias horas.
Las cosas estn detrs de ti.
Ms de una presenta errores.
4. Marque la opcin en donde LO acte como pronombre:

a.
b.
c.
d.
e.
La verdad lo har libre.

Lo dicho por ti me asusta.
Todo lo que aprend es bueno.
Yo hice lo mejor que pude.
N.A.
d. 6
e. 7

GRAMTICA
1er ao
Desde el punto de vista semntico, el adverbio es la palabra que expresa circunstancias o ideas de
lugar, de tiempo, de modo y de cantidad. Tambin expresa afirmacin, duda o negacin.
Lugar
Tiempo
Modo
Cantidad
Afirmacin
Duda
Negacin
aqu, all...
hoy, ayer...
bien, rpidamente...
ms, menos...
S, tambin...
quiz, acaso...
no, tampoco...
Desde el punto de vista morfolgico, el adverbio es una categora invariable. Es decir, el adverbio no
admite morfemas gramaticales ( de gnero, nmero, persona, etc.). Sin embargo, algunos adverbios
pueden llevar sufijos (morfemas no gramaticales).
Temprano
tempranito
Lejos
lejsimos
Morfemas no gramaticales
Desde el punto de vista sintctico, el adverbio funciona principalmente como modificador del verbo, es
decir, como circunstancial:
T hablas mucho.
Hoy vendrn los payasos.
Jaime lleg temprano.
Sin embargo, el adverbio tambin puede modificar a:
a) un adjetivo
b) otro adverbio
Demasiado difcil.
Bastante bien.
ADVERBIOS DE TIEMPO
ahora jams
antes ya
siemprepronto
nunca tarde
entonces
temprano
luego
ayer
recin
anteayer
anoche maana
anteanoche
despus
todava
hoy
ADVERBIOS DE MODO
ADVERBIOS DE LUGAR
aqu as
enfrente
alrededor
ah
bien
psimo
afuera lejos mal
detrs rpidamente
despacio
afueraapenas
adrede
junto regular
atrs
encima
aprisa
cerca delante
arriba ac
Lic. Santos Quipuscoa
Jimnez
all
dentro
fuera
abajo
all
Ms barato.
Mucho ms rpido.

GRAMTICA
1er ao
ADVERBIOS DE MODO
bien
as
despacio
mal
adrede apenas
aprisa regular
psimo
rpidamente
ADVERBIOS DE CANTIDAD
mucho muy
excepto
tanto
ms
ademssalvo
medio bastante
menos
casi
poco
slo
demasiado
ADVERBIOS DE AFIRMACIN
s
claro
ciertamente
tambin
realmente
ADVERBIOS DE NEGACIN
no
tampoco
nada
ADVERBIOS DE DUDA
quiz
quizs
acaso
tan

GRAMTICA
1er ao
FORMACIN DE ADVERBIOS
Muchos adverbios derivan de un adjetivo al cual se le agrega el sufijo mente.
rpida
rpidamente
fcil
fcilmente
graciosa
graciosamente
clara
claramente
__________________________________________________________________________________
LOS ELEMENTOS DE ENLACE

Hay palabras cuya funcin es unir dos palabras o dos grupos de palabras entre s:
Domador de fieras
El tigre y el len obedecen al entrenador.
Las palabras que funcionan como unin entre palabras se llaman elementos de enlace o nexos.
Los elementos de enlace son de dos clases: preposiciones y conjunciones.
LA PREPOSICIN
Desde el punto de vista morfolgico, la preposicin es una categora invariable, ya que no presenta
morfemas de ninguna clase.
El encargo de mi amigo
Los encargos de mis amigos
Desde el punto de vista sintctico, la preposicin es un nexo subordinante. La preposicin indica que lo
que viene despus de ella es de un nivel sintctico inferior:
copo
resbal
de nieve
por los cerros
Desde el punto de vista semntico, la preposicin expresa una idea sobre el tipo de relacin que
establece. As, la preposicin sobre, da una idea de lugar o de tema:
Lugar
Tema
Puso la carta sobre la mesa.

Habl sobre la infancia.
Sin embargo, hay preposiciones que pueden expresar tantos tipos de relaciones que prcticamente no
tienen un significado propio. En estos casos, el significado de la preposicin depende de las palabras
que une.
Posesin
Materia
el disco de Ral
pulsera de plata

GRAMTICA
1er ao
Origen
Lugar
hombre de la sierra
el cajn de abajo
Cuadro de las preposiciones

Las preposiciones son las siguientes:
a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, sobre, tras,
durante y mediante.
LA CONJUNCIN
Desde el punto de vista morfolgico, la conjuncin es una categora invariable porque no admite
morfemas de ningn tipo:
el delfn y la foca
pescado o mariscos
Desde el punto de vista sintctico, las conjunciones son enlaces coordinantes. Es decir, relacionan dos
palabras o grupos de palabras del mismo nivel sintctico. Por ejemplo, dos sujetos, dos objetos
directos, dos oraciones, etc.
El nio y el perro llegaron.
Yo fui a la playa y l se qued.
Juegas vley o ftbol?
Les escrib a Ral e Ins.
Desde el punto de vista semntico, las conjunciones no tienen propiamente significado, aunque
aportan una idea sobre la relacin que establecen entre las palabras o grupos de palabras.
Idea de unin
Idea de opcin
Chocolates y caramelos
Quieres t o limonada?
1. Clases de conjunciones y frases conjuntivas

Segn la relacin que establecen, las conjunciones se clasifican en: copulativas, disyuntivas,
adversativas e ilativas.
Las principales conjunciones y frases conjuntivas son:
CLASES
FORMAS
EJEMPLOS
Copulativas:
Indican unin.
y (e), ni
Ignacio y t ganaron.
Ni Ana ni Luis vendrn
Disyuntivas:
Indican opcin.
o (u)
ya... ya
Quieres helado o torta?

Tiene diez u once aos.
Ya llora, ya se re.
Adversativas:
Indican contrariedad.
pero, mas, sino, sin embargo, no

obstante
Puedo, pero no quiero.

No es azul, sino verde.
Ilativas:
Indican consecuencia.
luego, pues, entonces, por lo

tanto, as que, en consecuencia...
Si es as, pues no saldr.

Pienso, luego existo.

GRAMTICA
1er ao

GRAMTICA
1er ao
ACTIVIDADES
I.
Reconoce los adverbios presentes en las siguientes expresiones. Seala a qu clase pertenece:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El barco llegar hoy.

Es tan grande que lo vemos desde lejos.
Resulta impresionante a nuestra vista, se acerca rpidamente.
Ya est demasiado viejo; ser su ltimo viaje.
No lo volveremos a ver.
Los ricos tambin lloran.
Ojal todo salga bien.
Finalmente, aqu se termina.
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
II. Localiza la preposicin y subraya la frase que sta encabeza:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La reina de la primavera ha visitado nuestro barrio.

Algn da viajaremos a un pas lejano y misterioso.
Los productos trados desde nuestro vecino del sur pueden resultar ms caros.
Sofa ha comprado flores para su mam ya que es su cumpleaos.
La soledad se esconde tras sus ojos.
Coloc su mano sobre su frente y percibi la calentura.
Comenzaremos con los ms necesitados.
Se escondi entre los rboles y nadie lo vio.
III. Coloca en cada espacio la conjuncin que corresponda:
o luego aunque como porque pero y si

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
El Presidente ......... y su esposa viajarn al Cuzco otra vez.

No s si se van a pie .......... a caballo.
Tu abogado hizo lo que pudo .................... no logr un resultado positivo.
Primero mezclamos la harina y la clara, ...................... agregamos azcar y pimienta.
Esas aves vuelan al sur ................... necesitan un clima ms favorable.
Cristal se llevar la copa ........... logra ganarle por goleada al equipo rival.
S que logrars tus metas, ................. te parezca difcil alcanzarlas.
Apurados .................... t van a la rumba, deca el sticker.
IV. Ubica las preposiciones y subraya las frases que stas encabezan:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
El abierto de Australia comienza la otra semana.

Alfredito viajar con su amigo Ral a Japn.
Las llamaron para atender a los invitados.
Los regalos sorprendern a todos los presentes.
No ensucien la calle so pena de muerte.
Vi al perro esconderse tras ese rbol.
El ejrcito se prepara para luchar contra el enemigo.
El fro tremendo lo congel hasta los huesos.
La pintura enviada desde la capital de Rusia es impresionante.
La bicicleta no logra avanzar en la nieve.

GRAMTICA
1er ao
V. Localiza los adverbios en los siguientes ejemplos e indica su clase:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Por qu me llamas escandalosamente?

Est ms rayado que una cebra.
Este disco no suena bien.
Ojal nuestro negocio d buenos resultados.
Tal vez tu plan no es infalible.
Ese niito tambin es grande.
El burro est afuera.
La gran vaca del campo pari ayer.
Reparti regalos a diestra y siniestra.
Apresrate en venir aqu.
_________________________________________________________________________________
DEFINICIN
El verbo es una importante categora gramatical que presenta las siguientes caractersticas:
1. Expresa accin, estado y existencia.
2. Es variable: tiene 4 accidentes gramaticales.
2.1 Tiempo
Presente - Pretrito - Futuro

2.2 Nmero
Singular - Plural
2.3 Persona
1ra. - 2da. - 3ra.

2.4 Modo
Indicativo - Potencial - Subjuntivo - Imperativo

3. Es connotativo.
4. Es de inventario abierto.
5. Es independiente.
6. Funciona como Ncleo del Predicado.
Ejemplos: El nio rompi la copa.
Los frijoles no se cuecen rpido.
La lluvia era intensa.
Yo satisfar al jurado.
Nev en la cordillera de los Andes.
Todos estn saltando soga.
Toda la noche garu.
Ella quiere ir a la playa.
Federico yerra muchas veces.
Todos han comido opparamente.
ACCIDENTES GRAMATICALES
Todo Verbo tiene la siguiente estructura:
RADICAL
SALT
COMPR
ESCRIB
AYUD
ESTUDI
DESINENCIA
AREMOS
BAMOS
ARIS
La Desinencia da a conocer los Accidentes Gramaticales... Ejemplo:
1. Dibuj an
R D
Tiempo: Presente
Nmero: Plural
Persona: Tercera
Modo: Indicativo
2. Ven gan
R D
Tiempo: Presente
Nmero: Plural
Persona: Tercera
Modo: Subjuntivo

GRAMTICA
1er ao
Veamos cmo se organizan los accidentes:

Indicativo:
1. Persona
lra. Escribo
2da. Escribes
3ra. Escribe
3. Modo
Subjuntivo:
Potencial:
2. Nmero
Singular: Escribo
Plural: Escribimos
Imperativo:
Accin como realidad.

Ella ley novelas.
Accin como deseo.
Ojal que lea novelas.
Accin como posibilidad.
Ella leera novelas si ...
Accin como orden.
Lea novelas, por favor.
Presente: Leemos
Pretrito: Lemos
Futuro: Leeremos
4. Tiempo
LOS VERBOIDES
Son formas verbales no personales. No se les considera verbos. Hay 3 clases de verboides :
1. Infinitivo
2. Participio
3. Gerundio
Cmo funcionan? Tienen doble funcin.
INFINITIVO
VERBO
PARTICIPIO
Sustantivo
GERUNDIO
Adjetivo
Adverbio
Ejemplos:
1) Levantar pesas es mi aficin.
2) Vas a levantar pesas?
3) Levantando pesas se pasa el da.
4) Ahora est levantando pesas.
5) El peso levantado es elogiable.
6) Hemos levantado pesas.

GRAMTICA
1er ao
TIPOS DE VERBOS
Vb. SIMPLE
Vb. COMPUESTO
Sin Auxiliar
Con Auxiliar
Grita.
Grit.
Est gritando.
Ha gritado.
El Verbo compuesto est formado as:
Vb. Auxiliar
Infinitivo
Participio
Verboide
Gerundio
Ejemplos:
Mi hermano
estuvo
leyendo
revistas.
Aux.
gerundio
Verbo Compuesto
T no
has
ledo
Aux.
Participio
Verbo Compuesto
Los Verbos Auxiliares son:
Haber
Ser
Estar
Adems:
Haber - Es auxiliar en voz activa y pasiva
Ser
Slo son auxiliares en voz pasiva.
Estar
lo suficiente.

GRAMTICA
1er ao
VOZ ACTIVA
Sujeto
(Realiza la accin)
VOZ PASIVA
Sujeto
(Recibe la accin)
Ojo!
LA CONJUGACIN VERBAL
Es un proceso completo en que el verbo se presenta con todos sus accidentes. Est dividido en
MODOS.
A. Modo indicativo. Presenta la accin como real ya la vez con claridad.
mientes
estudiars
fingas
B. Modo subjuntivo. Presenta la accin como deseo y a la vez con duda.
(que) T
salgas
hubieras salido
hayas salido
C. Modo potencial. Presenta la accin como posibilidad.
cantaras.
T
habras cantado.
D. Modo imperativo. Presenta la accin como una orden, pedido o sugerencia. Carece de pretrito y futuro. Carece de la primera persona del singular
(Yo)
Sube (t).
Suba (l).
Subamos (Nosotros).
Verbos
PARADIGMAS
Amar =
Partir =
Temer=
Ira. Conjugacin
3ra. Conjugacin
2da. Conjugacin
CLASIFICACIN DEL VERBO

1. Transitivo
Admite O. Directo
Intransitivo
No admite O. Directo
2. Regular
Respeta su estructura
Hay verbos de irregularidad aparente
Irregular
No respeta su estructura
3. Personal
Presenta sujeto (expreso o tcito)
Impersonal
No presenta sujeto alguno
4. Copulativo
No Copulativo
Tiene Complemento
No tiene Complemento
Predicativo obligatorio
Predicativo no obligatorio
Al Verbo No Copulativo se le llama tambin Verbo Predicativo
5. Defectivo

GRAMTICA
1er ao
Tiene la conjugacin parcial o incompleta

6. Simple
No tiene Vb. Auxiliar
Compuesto
Tiene Vb. Auxiliar
7. Pronominal
Precedido de Pronombres
de una misma persona
Perfrasis verbal
Tiene enlace
No Pronominal
Precedido de Pronombres
de diferente persona
iOjo! El Vb Pronominal se clasifica en :

7.1 Vb.Cuasirreflejo o Casi reflexivo.
7.2 Vb. Recproco o de accin mutua.
7.3 Vb. Reflexivo
ACTIVIDADES
I.
Subraya los verbos de las siguientes oraciones:

1. Habamos pensado que te gustara mucho, pero nos sorprendi tu reaccin.
2. Saldr con Andrea el lunes e iremos a bailar salsa.
3. Si t me hubieses hecho caso, ahora no te lamentaras.
4. Aunque l lo crea as, sabemos que no es esa la verdad.
5. Yo lo habra comprado de no ser porque llegu tarde y ya otra seora se lo llevaba.
6. Mientras l trabajaba, t soabas tonteras.
7. T me insultaste como no lo haba hecho nadie.
8. Anduvimos callados pensando en la mejor respuesta.
9. Apenas lo hubo probado, diose cuenta del engao.
10. Siempre que lo hagas de esa forma estar bien.
11. Lo sospech desde un principio dijo Manuel.
12. Preferira no tener que repetrtelo.
13. Estos tres hombres son sagrados.
14. Muri pobre y dej una familia.
15. El crepsculo embelleca la estancia.
16. Insistan los rbitros en suspender el partido hasta que cesasen las lluvias.
17. La tribu espera la llegada de su jefe; ste no sera capaz de satisfacer las expectativas de
su pueblo.
18. Hemos optado por la crueldad pues hace tiempo se olvidaron los valores que el miedo
impuso.
19. Estudi, luego ingresar.
20. Pero en fin, ms vale que me olvide de todo.

GRAMTICA
1er ao
II. Subraya con una lnea los verbos simples; con dos, los compuestos.
1. Quiero que vayas temprano al mercado.
2. Todos quisimos besar a la novia.
3. Han decidido crear un nuevo movimiento estudiantil.
4. Fueron atrados al cruzar la avenida.
5. Hubo mucha gente en la recepcin.
6. Los vendedores han estado rematando sus productos.
7. Ellos han jugado cartas desde siempre.
8. Voy a ir a la discoteca con aquella muchacha.
9. No le temas a la muerte, todos tenemos que morir algn da. Hemos recogido las maletas
en el terminal pesquero.
III. Seala si los verbos son transitivos o intransitivos.
1. Le cont la verdad.
2. Sent terror cuando vi aquella pelcula.
3. Se lo repet ms de una vez.
4. Cuando calienta el sol, siento tu cuerpo cerca de m.
5. Encontrar una pronta solucin a este problema.
6. Lo traje para ti.
7. Juan parece de cuento.
8. Yo lo detesto.
9. Nosotros nos emocionamos cuando nos miramos.
10. Nunca supe por qu miraba las manos de esa manera.
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
IV. Determina si los verbos son personales o impersonales.
1. Se vende televisor.
2. Llueve mucho en invierno, abrgate.
3. No hay nada nuevo.
4. Es tarde para salir.
5. Platero es un burrito.
6. Dicen que t eres sopln.
7. Esto resulta difcil.
8. Hubo un accidente.
9. Muri pobre y dej una familia.
10. Ha nevado en la sierra.
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
V. Seala si los verbos son copulativos o no copulativos.

1. Usted y yo somos correligionarios.
2. En la repeticin est el gusto.
3. Por lo visto, su gusto es exquisito.
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )

GRAMTICA
1er ao
4. Despus del debate, sus ideas parecieron incongruentes.

5. Los mejores son los de la poca clsica.
6. Un hombre siempre es fiel; aunque no lo parece.
7. Despus de tu engao, tus palabras resultan vanas.
8. El deportista est en su mejor momento.
9. Nuestro amigo, el poeta, es muy romntico.
10. Expone vivaz su leccin.
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
VI. Seala los verbos regulares y los irregulares.

1. Dorm toda la tarde.
2. Canto como un canario al amanecer.
3. Las construcciones iniciaron la obra.
4. El perrito mordi graciosamente su cola.
5. Temo las lluvias torrenciales.
6. Result fcil el fallo.
7. Sobre el pajar, est echado.
8. Hubo inconvenientes graves.
9. Ya me veo en la iglesia, esperando mi fatal desenlace.
10. Es ms feo que la bacteria carnvora.
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
( ................................... )
VII. Subraya todos los verboides que encuentre.

1.
2.
3.
4.
Salir a actuar todas las noches complace a todo buen artista.

"Cantando bajo la lluvia" es una pelcula en la que canta y baila Gene Kelly.
Todos vinieron cantando y bailando de la fiesta que hizo Mara en su casa.
A partir de hoy, todos los que puedan comprar esos chocolates tendrn opcin a ganar
muchos premios.
5. Una mujer abandonada lloraba a mares.
VIII. Seale si los verbos son reflexivos o cuasirreflejos.
1. Se quit la corbata.
2. l se emociona mucho,
3. Se maquilla con habilidad.
4. Se fueron el martes.
5. l nos propuso un reto.
6. Nos alegramos con tu llegada.
7. l se arregl la melena.
8. Se perdi en sus recuerdos.
9. Se lav muy rpido.
10. Te arrepientes de lo sucedido.
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
IX. Seale si los verbos son personales o impersonales.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ayer llovi mucho.

Vendi poco durante el da.
Se vendi mucho esta navidad.
Nadie lo reconoci.
Nev en la montaa.
Sentenci con severidad.
Hubo muchos problemas.
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )

GRAMTICA
1er ao
8. Hizo mucho calor.
( _______________ )
X. Seale si los verbos siguientes son transitivos o intransitivos.

1. Ayer estuvimos en el cine.
2. Con los dedos dobl la moneda.
3. La campia azota el viento.
4. En el balcn, un pjaro sala alegremente.
5. Ya han salido los seores.
6. Ya has ganado la concesin.
7. El orador agit a los presentes.
8. El mdico atendi muy bien a los presentes
9. He contado la verdad a mi padre.
10. Yo no intervengo en problemas ajenos.
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
( _______________ )
AUTOEVALUACIN
1. En la oracin: "En esta navidad le lIovieron regalos para vestir". El verbo es de tipo:
a)
b)
impersonal
irregular
c)
d)
personal
regular
e)
copulativo
2. En que oracin el predicado est encabezado por verbo copulativo?

a) No marques esta posibilidad.
b) si no sabes, no lo hagas.
c) Piensa primero, luego responde.
d) Esta posibilidad es la correcta.
e) Estudia bien para la prxima vez.
3. "La nieve caa incesante mientras avanzbamos pero debamos continuar. Hubo un tiempo en
que la travesa era ms fcil, pero tena veinte aos entonces".
En el enunciado anterior, el verbo impersonal es:
a)
b)
caa
era
c)
d)
hubo
tena
e)
avanzbamo
s
4. Indica la relacin correcta:

I. Ella observa el campo
II. Vena despacio
Ill. Nos apoyamos incansablemente
IV. No Me maquillo muy pronto
a) lA, IIB, IIIC, IVD
b) ID, IIC, lIlA, IVB
A. Verbo recproco
B. Verbo reflexivo
C. Verbo intransitivo
D. Verbo transitivo
c) IC, llA, IIID, IVB

d) lB, IIC, IIID, IVA
5. Seala la afirmacin incorrecta:

a) Los verbos copulativos no llevan predicativo obligatorio.
b) Los verbos intransitivos no poseen objeto directo.
e) lB, lID, lIlA, IVC

GRAMTICA
1er ao
c) Algunos verbos son siempre intransitivos.

d) Los verbos irregulares no se conjugan como el verbo tipo de cada conjugacin
e) Los verbos regulares pueden variar los signos ortogrficos del lexema.
6. El tiempo verbal que expresa una accin pasada pero, coincidente o simultnea con otra
accin pasada, es:
a) Pretrito anterior
c) Pretrito
b) Pretrito perfecto
pluscuamperfecto
7. Pretrito indefinido, modo indicativo del verbo saber:
a) saba
b) sabr
c) sabra
d) supe
d) Pretrito indefinido
e) Pretrito imperfecto
e) sepa
8. Los tiempos compuestos del verbo se forman con:

a) El verbo haber y el participio pasivo del verbo que se conjuga.
b) El verbo ser y el participio pasivo del verbo que se conjuga.
c) El infinitivo del verbo que se conjuga y una preposicin.
d) El verbo estar y el participio pasivo del verbo que se conjuga.
e) Dos verbos cualquiera.
9.
La oracin: Le entreg el paquete en la mano? Indica:

a) presente
b) pretrito perfecto
c) futuro
d) pretrito imperfecto
e) subjuntivo
10. En la expresin: Entre esperar y volver, haba ledo varias veces el documento. El verbo se
encuentra en:
a) infinitivo formas simples
b) pretrito indicativo
c) pretrito pluscuamperfecto subjuntivo
d) participio pasado forma compuesta
e) pretrito pluscuamperfecto - indicativo
11. La categora gramatical que establece la unidad de pensamiento en la oracin es:
a) proposicin
b) conjuncin
c) preposicin
d) adverbio
e) verbo
12. En la expresin: El hacer pintas en las paredes es un signo de ignorancia.

a) adjetivo
b) nombre
c) verbo
d) sintagma verbal
e) complemento circunstancial
13. El modo indicativo del verbo es el que:

a) Expresa la intervencin subjetiva del hablante.
b) Expresa la posibilidad.
c) Refleja la neutralidad del hablante.
d) Manifiesta deseo, incertidumbre, etc.
e) Expresa la imposicin del hablante.
14. El participio del verbo incluir es:
a) incluyendo
b) incluido
c) incluimos
d) incluso
e) b y d

GRAMTICA
1er ao
15. En cuanto la estructura interna de un verbo, el significado corresponde a:

a) afijo
b) desinencia
c) morfema
d) lexema
e) radical

Gram 1er Bim Primero Sec

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Gram 1er Bim Primero Sec

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

Se denomina comunicacin , de manera general, al proceso de transmisin de informacin

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

II. En las siguientes situaciones identifica los elementos de la comunicacin.

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

2. Durante la noche y en la sala, el abuelo

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

3. Cuando estaba en el parque, Alexis

4. A la distancia, Toms haca gestos a

5. En la calle, Pedro cont sus aventuras

6. Al ver la luz verde, Renato recin pudo

7. Cbrese, dijo Manuel al chofer ante de

8. En el parque, Mario y Sofa se miraron

III. Marca la respuesta correcta.

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

a) el sistema que utiliza tanto

c) el instante donde se desarrolla

El jove n , el goleador , / regal su trofeo a un nio en el estadio .

novia, sonido, aire

novia, pas, jugador

Mara, Per, Claudio Pizarro

abeja, cerdo, perros

enjambre, piara, jauras

leche, pan, casa

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

Simple: una sola raz

uas, sol, punta

4. Los accidentes gramaticales

Accidentes de gnero (la mayora de sustantivos terminados en A, D, Z tienden a ser

- Hay sustantivos que no tienen plural.

c) Ese empleado hbil

a) Las frutas maduras

b) Esas madres sacrificadas

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

c) Unas obreras madrugadas

e) Tus vacas corpulentas

d) Tus estimadas comadres

Algunas jvenes guapas

Vi una nia plida y delgada mirando el mar. (pescadores)

g) El mono estaba atado a una cadena. (yeguas)

En el ao de nuestro seor, Wallas, se sacrific por su pas.

4. Escribe el sustantivo individual de los siguientes sustantivos colectivos:

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

5. Indica el gentilicio de los siguientes lugares:

7. Escribe el gnero opuesto para los siguientes sustantivos:

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

9. Indica el plural de las siguientes palabras:

10. Transforma las palabras subrayadas a sustantivos abstractos:

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

4. Marque la alternativa que no tenga sustantivos comunes colectivos

Hato cenculo moblaje

5. Un sustantivo puede actuar en la oracin como:

1. Subraya los sustantivos del siguiente texto:

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache

4. Elabora en tu cuaderno un mapa mental sobre las clases de sustantivos.

un, una, unos, unas => le dan al nombre un sentido comn y

Al y Del se cuentan como contracciones o amalgama (reunin de artculo ms preposicin).

Lic. Santos Olviter Quipuscoa Jimnez

Institucin Educativa Simn Bolvar Mache