ESCUELA INFANTIL N 2 D.

E 3 SALA AZUL AÑO 2015

DOCENTE: AYALA ORTIZ, KARINA ALEJANDRA

PROCESO DE INICIO:
EJE TEMÁTICO: “ LA KERMESSE EN EL JARDÍN”
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Fecha de Inicio: 2 de marzo del 2015

Fundamentación:

Es en este primer período donde comienza a tejerse la trama vincular entre

los alumnos/as con sus docentes, con sus pares y entre las familias y la
escuela.

Paulatinamente se irán conformando los grupos con los niños que se

incorporan y se afianzarán aquellos que ya estaban conformados. Los
alumnos se apropiarán del espacio, de los objetos y materiales. Se
comunicarán desde lo verbal, gestual, corporal, avanzando hacia la
adquisición de una cierta autonomía en el quehacer institucional.

En este tiempo que compartirán niños y adultos, se les propondrá jugar en

distintos espacios como así también con distintos objetos y materiales.

El jugar es un rasgo fundamental de la infancia y una actividad que

acompaña la experiencia de los niños/as. Además tiene una fuerte
vinculación con la construcción del conocimiento ya que en esta etapa jugar y
conocer forman parte de un mismo proceso.

Favorecer la exploración del juego en el cotidiano escolar permite que el

niño/a conozca el mundo social, sus derechos y deberes, situándose en la
realidad al mismo tiempo que disfruta y desarrolla la creatividad y la
imaginación.

El eje seleccionado, “ La kermesse en el jardín”, favorecerá, la participación

grupal, la vinculación de los niños/as con sus docentes, la apropiación del
espacio y sus elementos, el enriquecimiento del juego entre pares, con las
docentes y las familias con sus hijos y las docentes.

OBJETIVOS: Que los niños logren:

• Establecer y afianzar vínculos con pares y docentes

• Explorar y apropiarse del espacio de la sala y de otros espacios del jardín.

• Enriquecer su juego

CONTENIDOS:

• Vínculos afectivos: pares y docentes.

• Identidad grupal: Inicio en la construcción de normas y pautas.

• Exploración del espacio: la sala, el comedor, el sum, el patio.

• Inicio en la exploración de algunos juegos de kermesse.

ACTIVIDADES:

Jugar a diversos juegos de kermesse con elementos de la sala ( embocar-

ensartar- derribar, enhebrar)
Realizar juegos y rondas en forma grupal.
Decorar botellas para jugar al bowling y latas para derribar.
Decorar banderines para la kermesse.
Jugar en el patio.
Explorar y jugar con objetos y elementos para dramatizar: coronas de
princesas y príncipes, varitas mágicas de hadas, guantes de mago, etc.
Participar de un " desfile" con los onbjetos y elementos que cada uno quiera
llevar.
Armado de rompecabezas gigante en el patio.
Juego de la memoria. MEMOTEST.

CIERRE:

Realizar una kermesse en el jardín con la participación de las familias. Se

invitará a las familias mediante invitación en cuaderno.
Se entregará una tarjeta a cada familia con los juegos seleccionados. Cada
familia rotará por los distintos puestos de la kermesse con el fin de que
puedan participar de todas las propuestas.
Se les dará una tarjetita para canjear por premios.
Cada docente estará a cargo de un puesto y explicará el juego y las reglas del
mismo ( salas de 3-4 y 5 años).
juegos de integración: pato ñato, lobo esta?, escondidas, la farolera, etc.
dibujo con tizas en el pizarrón.
juego con bloques
baile de las estatuas.
trasvasado con polenta, arroz
jugamos con masa.
lobo esta?
escondidas
la farolera
juego con masa.