“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” NÚMERO DE

ADA
I. E. " POLITÉCNICO V ILLA LOS REYES" 04/05
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NRO 4

I.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓ
SECCIÓ
N VILLA LOS REYES GRADO 3ro A, B, C, D TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
N
EDUCATIVA
BIMESTR DURACI
ÁREA ARTE Y CULTURA
E
IV
ÓN
90 min.
CUALIDADES DEL SONIDO
DOCENTE JOEL DANIEL TINOCO CERNA EXPERIE 4 FECHA 30/11/2023
NCIA 07/12/2023

II.-PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
ENFOQUES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
TRANSVERSALES
 Aprecia de manera  Explora y  Describe las cualidades del  Participa activamente
crítica experimenta los sonido a través de una serie diferenciando las cualidades
 INTERCULTURAL
manifestaciones lenguajes de sonidos. del sonido con objetos
artísticos culturales artísticos

III.-SECUENCIA DIDÁCTICA

3.1 PRESENTACION
En la presente bimestre, estaremos desarrollando el lenguaje de las artes denominado música en la cual se
desarrollarán diversos temas tanto teóricos como prácticos, en ese sentido se les pide estimados estudiantes que
estén atentos al desarrollo de las actividades, en esta cuarta y último bimestre en esta primera sesión hablaremos
sobre CUALIDADES DEL SONIDO.

3.2 SABERES PREVIOS

¿Qué es el sonido? ¿Cuántos tipos de sonidos son?

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…………………. ……………………

3.3 QUE APRENDEREMOS HOY: ¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de aprendizaje, las
evidencias que debes realizar y los criterios que debes tomar en cuenta
PROPOSITOS CRITERIOS
 Sustenta los argumentos representativos de los compositores
 Que los estudiantes puedan conocer las cualidades del peruanos.
sonido y expresarlos positivamente en sus presentaciones  Compara las distintas las diferentes manifestaciones de la
practicas tanto musical como vocalmente. música con relación a la composición.

IV.-APRENDEMOS: Ahora es momento de realizar tres actividades para cumplir el propósito de aprendizaje. (El
número de actividades que el docente cree pertinente)

Para lograr el propósito y realizar la evidencia de esta sesión, vamos a desarrollar las siguientes
actividades:
1era. Actividad: Interpretan la melodía teniendo las cualidades del sonido, y luego escribe la canción
propuesta para reflexionar con la letra.
2da. Actividad: Ejecutan la partitura que se les presenta como propuesta unos tocaran otros cantaran.
3era. Actividad: Cantan los temas propuestos en la ficha de trabajo, mujer hilandera y muchacho provinciano
en su grupo de acción.
.

PRIMERA ACTIVIDAD: Interpretan la melodía teniendo las cualidades del sonido, y luego
escribe la canción propuesta para reflexionar con la letra.
SEGUNDA ACTIVIDAD: Ejecutan la partitura que se les presenta como propuesta unos tocaran otros cantaran.
 4.1.-TOMA DE DESICIONES

5.-NUESTRO RETO:

¿Los estudiantes serán capaces de desarrollar los temas propuestos en esta sesión?

6.-EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE QUE PUEDO HACER PARA

LOGRARLO MEJORAR MIS APRENDIZAJES

 Reflexión sobre los

temas planteadas

 Elaboran sus trabajos de

expresión musical
creativamente

¿QUE APRENDI EL DIA DE HOY? ¿Qué DIFICULTADES TUVE? PARA QUE ME SIRVELO
METACOGNICION: APRENDIDO HOY

TECNICAS INSTRUMENTOS
 Observación, preguntas de explotación, dialogo,  Exposición debate, dramatización, intervenciones orales,
ejercicios prácticos trabajos de ejecución, desarrollo de exposición, guía de evaluación, trabajos prácticos,
actividades y exposición oral. comprensión lectora, producción de textos, mapa
conceptual.

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DOCENTE