“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO” NÚMERO DE

ADA
I. E. " POLITÉCNICO V ILLA LOS REYES" 02/06
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE NRO I

I.- DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓ
SECCIÓ
N VILLA LOS REYES GRADO 4TO A, B, C, D TÍTULO DE LA ACTIVIDAD
N
EDUCATIVA
BIMESTR DURACI
ÁREA ARTE Y CULTURA I 90 min.
E ÓN
ARTE PERUANO
DOCENTE JOEL DANIEL TINOCO CERNA EXPERIE 2 FECHA 24//04/2023
NCIA 28/04/2023

II.-PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:
ENFOQUES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
TRANSVERSALES
 Crean  Explora y  Conoce y valora el arte
experimenta los  trabajo de simbología peruana.
proyectos desde peruano.
lenguajes artísticos
los lenguajes  Determina el proceso del arte  INTERCULTURAL
artísticos. peruano.
.
III.-SECUENCIA DIDÁCTICA

3.1 PRESENTACION
En la semana abordamos el tema de la historia de las artes visuales específicamente el neoclasicismo y el arte
contemporáneo. Esta vez nos concentraremos en el arte exclusivamente peruano y veremos su trascendencia
en las artes visuales, espero que el tema sea atractivo y te diviertas con ello a través de tus actividades.

3.2 SABERES PREVIOS

¿has escuchado hablar de la pictografía?

¿qué tipos de arte son más conocidos en el Perú?

3.3 QUE APRENDEREMOS HOY: ¡Muy bien! Ahora, conoceremos el propósito de nuestra actividad de aprendizaje, las
evidencias que debes realizar y los criterios que debes tomar en cuenta
PROPOSITOS CRITERIOS
 Es que los estudiantes puedan entender y comprender  Argumenta sobre el arte peruano en una exposición
el proceso del arte peruano desde sus inicios y como  Comprende las diferencias técnicas del arte peruano.
estos han ido desarrollando sus procesos a través del  Exponen sus cuadros con temas artísticos.
tiempo.

IV.-APRENDEMOS: Ahora es momento de realizar tres actividades para cumplir el propósito de aprendizaje. (El
número de actividades que el docente cree pertinente)

Para lograr el propósito y realizar la evidencia de esta sesión, vamos a desarrollar las
siguientes actividades:
1era. Actividad: Análisis y exposición los contenidos del arte peruano
2da. Actividad: comparan las diferencias del arte peruano en el tiempo.
3era. Actividad: Elaboran sus cuadros usando diferentes técnicas en un cuadro de 40 x 50 y lo
expongo junto a mis compañeros
PRIMERA ACTIVIDAD: Análisis y exposición los contenidos del arte peruano
SEGUNDA ACTIVIDAD: comparan las diferencias del arte peruano en el tiempo.
 4.1.-TOMA DE DESICIONES

TERCERA ACTIVIDAD: Elaboran sus cuadros usando diferentes técnicas en un cuadro con temas
relacionados al estudio de la sesión 40 x 50 y lo expongo junto a mis compañeros

5.-NUESTRO RETO:

¿Que los estudiantes sean capaces de experimentar con diversas técnicas pictóricas temas relacionados al arte
peruano?

6.-EVALUACION

CRITERIOS DE LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE QUE PUEDO HACER PARA

EVALUACION LOGRARLO MEJORAR MIS APRENDIZAJES
 Reflexión sobre los
temas planteadas.

 Elaboran sus trabajos

gráficos.
creativamente

METACOGNICION:

PARA QUE ME SIRVELO

¿QUE APRENDI EL DIA DE HOY? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVE?
APRENDIDO HOY

TECNICAS
 Observación, preguntas de explotación, dialogo,
ejercicios prácticos trabajos de ejecución, desarrollo de
actividades y exposición oral.
INSTRUMENTOS
 Exposición debate, dramatización, intervenciones orales,
exposición, guía de evaluación, trabajos prácticos,
comprensión lectora, producción de textos, mapa
conceptual.

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DIRECTOR SUBDIRECTOR SUBDIRECTOR DOCENTE