Plan Anual Trimestral 5to Sec. 2022.

PLAN ANUAL TRIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

U. E. PETROLERA II
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2022

1. DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo : Riberalta

Unidad Educativa : Petrolera II
Directora : Lic. Selvy Senseve Otubo
Nivel de Escolaridad : Educación Secundaria Comunitaria Productiva
Área de Conocimiento : Comunicación y lenguaje
Año de Escolaridad : Quinto A
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
3. Título del PSP
“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
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U. E. PETROLERA II
Reducir las manifestaciones de violencia intrafamiliar y social, en el contexto donde viven los niños, niñas y adolescentes, a través de la
sensibilización y reflexión sobre las causas y consecuencias que derivan estas actitudes, para un crecimiento armónico de la personalidad y
autoestima saludable de los niños, niñas y adolescentes de la Unidad Educativa Petrolera II.
5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

6. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO
CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO
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U. E. PETROLERA II
PLAN DE ACCIÓN DEL PSP PLAN DE ACCIÓN DEL PSP PLAN DE ACCIÓN DEL PSP
 Reunión y socialización de PSP a los  Proyección de videos sobre valores y  Realización de tarde de talentos (valores)
PP.FF. principios sociocomunitarios para los (sociodrama, teatro, títeres, poesía, canto,
estudiantes de la institución. bailes, danzas, fonomímicas), referidos a
 Reflexión en los saludos a la bandera
la desintegración familiar.
(día lunes) sobre valores y principios  Producción de textos, murales, revistas,
sociocomunitarios. ensayos, cuentos, pensamientos,  Feria educativa: “NO A LA VIOLENCIA
canciones, periódicos murales, colash y INTRAFAMILIAR PARA VIVIR BIEN”
 Elaboración de periódicos murales por
otros materiales que reflejen la NO
grados en fechas cívicas.
VIOLENCIA.
 Seminarios talleres para PP.FF. sobre
 Visitas de sensibilización a distintos
valores y principios sociocomunitarios.
espacios sociales con los estudiantes,
padres de familia y maestros.
3
U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Matemáticas
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Interpretamos de manera analítica los saberes y conocimientos de Trigonometría, Estadística y Geometría Analítica través
del desarrollo de principios y valores sociocomunitarios para la resolución de problemas
del contexto, aplicados a la ciencia y tecnología en procesos productivos.
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
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U. E. PETROLERA II
Resuelve problemas trigonométricos relacionados al contexto.

• Formula algoritmos de resolución de problemas relacionados a estadística en procesos productivos y fenómenos
sociales.
Aplica la trigonométrica en emprendimientos productivos y desarrollo de la tecnología

Analizamos saberes y conocimientos Fortalecemos los emprendimientos Desarrollamos valores sociocomunitarios
de la trigonometría, sistemas productivos de la comunidad a a través del estudio de
de medida angular, triángulos través del estudio de las identidades, la matemática financiera y la geometría
rectángulos y oblicuángulos a ecuaciones trigonométricas y la analítica y la resolución de
través del desarrollo principios y estadística para la resolución de problemas del contexto para el
valores sociocomunitarios para la problemas del contexto desarrollando fortalecimiento de emprendimientos
resolución de problemas la convivencia armónica y la productivos.
trigonométricos del contexto, aplicados despatriarcalización.
a la
ciencia y tecnología en procesos
productivos
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U. E. PETROLERA II

EMORIA DE SISTEMA DE MEDIDA IDENTIDADES Y ECUACIONES TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
ANGULAR TRIGONOMÉTRICAS Y SU PARA EL DESARROLLO
¦ Angulo trigonométrico VALOR EN LA PRODUCTIVIDAD PRODUCTIVO SOCIOCOMUNITARIO
¦ Medida angular y determinación de ¦ Identidades trigonométricas ¦ Interés simple y compuesto en
un punto en el círculo fundamentales actividades financieras
trigonométrico ¦ Transformación de expresiones ¦ Créditos, inversiones y utilidades.
– Circulo trigonométrico trigonométricas ¦ Tasa, tiempo, capital, valor, valor final,
– Angulo en posición normal ¦ Demostración de identidades valor actual y descuentos
– Sistemas de medición trigonométricas a interés simple
– Métodos de conversión de un ¦ Identidades de la suma de dos ¦ Créditos con entidades financieras
sistema a otro ángulos ¦ Proyectos
TRIGONOMETRÍA Y SU ¦ Identidades de ángulos en una razón ¦ PyMes
APLICACIÓN EN LA TECNOLOGÍA dada y transformación de ¦ Negocios unipersonales
¦ Definición de trigonometría producto a suma ¦ Otros emprendimientos productivos
¦ Razones trigonométricas y ángulos ¦ Resolución de ecuaciones INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA
notables trigonométricas de ángulos simples y ANALÍTICA APLICADA AL
¦ Circulo trigonométrico y líneas múltiples. CONTEXTO Y/O A LA TECNOLOGÍA
trigonométricas ESTADÍSTICA EN PROCESOS ¦ Sistemas de coordenadas
¦ Funciones trigonométricas en el PRODUCTIVOS Y FENÓMENOS rectangulares y su relación con los
plano cartesiano SOCIALES saberes ancestrales
¦ Funciones trigonométricas pares e ¦ Recolección y organización de datos ¦ Geometría analítica, problemas
impares ¦ Tipos de variable: cuantitativa fundamentales
¦ Gráficas funciones trigonométricas y (discretas y continuas) y cualitativas ¦ Distancia entre dos puntos
sus propiedades periódicas ¦ Tablas de frecuencia y gráficos ¦ División de un segmento en una razón
¦ Aplicaciones de la trigonometría en estadísticos dada
La Acústica, las ondas de ¦ Medidas de tendencia central ¦ Área de un polígono
Radio, televisión, micro ondas y/o ¦ Cuartiles, deciles y percentiles ¦ Pendiente de una recta
sistemas de telecomunicación ¦ Medidas de dispersión ¦ Ángulo entre dos rectas
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS ¦ Ajuste de curvas y regresión lineal
¦ Teorema de Pitágoras
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U. E. PETROLERA II
¦ Funciones trigonométricas (seno,
coseno y tangente)
¦ Resolución gráfica y analítica de
triángulos rectángulos
VIOLENCIA.
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U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Biología - Geografía
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
3. Fortalecer conocimientos que explican los fenómenos y procesos biológicos del origen del nuevo ser desde el estudio de la Biología
celular, molecular y la genética a través del desarrollo de habilidades científicas de observación, experimentación, análisis y sus
relaciones de interdependencia con el entorno natural para afrontar los problemas relacionados al ambiente y la salud.
4. Título del PSP

COMUNIDAD”
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U. E. PETROLERA II
5. Objetivo del PSP
•Interpreta la estructura y el cuidado del sistema esquelético y articular •Examina la estructura microscópica del tejido óseo y
muscular y sus composiciones químicas y biológicas. •Razona sobre la genética y la biotecnología en los grandes avances de
la tecnología científica. •Emplea sus conocimientos en ciencia y tecnología llegando a optimizar los procesos biológicos en las
prácticas productivas de la región. •Interpreta examina razona y emplea acerca de las soluciones del soluto y la mol
identificando propiedades en las disoluciones, orientando sus intervenciones hacia el cuidado del medio ambiente dentro de
las practicas productivas.

Fortalecer conocimientos que explican los Fortalecer conocimientos que explican los Fortalecer conocimientos que explican los
fenómenos y procesos biológicos del fenómenos y procesos biológicos del origen fenómenos y procesos biológicos del origen
origen del nuevo ser desde el estudio de del nuevo ser desde el estudio de la del nuevo ser desde el estudio de la Biología
la Biología celular, molecular y la genética Biología celular, molecular y la genética a celular, molecular y la genética a través del
a través del desarrollo de habilidades través del desarrollo de habilidades desarrollo de habilidades científicas de
científicas de observación, científicas de observación, observación, experimentación, análisis y sus
experimentación, análisis y sus relaciones experimentación, análisis y sus relaciones relaciones de interdependencia con el
de interdependencia con el entorno de interdependencia con el entorno natural entorno natural para afrontar los problemas
natural para afrontar los problemas para afrontar los problemas relacionados al relacionados al ambiente y la salud.
relacionados al ambiente y la salud. ambiente y la salud.
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U. E. PETROLERA II

MICRO BIOLÓGIA: ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA CONTINUIDAD DE LA VIDA:
BACTERIAS HONGOS Y VIRUS. CELULA EUCARIOTA REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO.
 Estructura y características de la  Características de las células  Anatomía y fisiología del aparato
bacteria. eucarióticas y tipos: célula animal y reproductor femenino y masculino.
 Estructura y característica de los vegetal.  Fecundación y embarazo.
hongos.  Estructura y funciones de la membrana  Desarrollo embrionario y fetal.
 Estructura y características de los celular: mecanismos del trasporte.  Cuidados, alimentación y nutrición de la
virus.  El citoplasma y sus organelos. mujer embarazada y en periodo de
CUIDADOS DE LOS SISTEMAS  El núcleo celular y sus componentes: lactancia.
ESQUELÉTICO Y ARTICULAR. cromatina y cromosomas.
 Organización del material genético ADN
 Estructura microscópica del sistema y ARN. SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
óseo.  Reproducción celular. INTEGRAL COMUNITARIA
 Estructura macroscópica de los OBTENCIÓN DE ENERGIA POR LOS  La salud sexual responsable individua y
huesos del esqueleto humano. ORGANIMOS DE LA MADRE TIERRA. colectiva.
 Tipos de articulaciones y su  Metabolismo celular: catabolismo y  Anticoncepción libre y voluntaria:
localización: sinartrosis, anfiartrosis y anabolismo. Métodos anticonceptivos naturales, de
diartrosis.  Obtención de energía a partir de la barrera, hormonales y de barrera.
 Cuidado del sistema osteoarticular. degradación de los carbohidratos:  Embarazo en la adolescencia,
CUIDADO DEL SISTEMA MUSCULAR. respiración anaerobia y aerobia (ciclo consecuencias y prevención.
 Estructura microscópica de los de Krebs y fosforilación oxidativa)  El aborto: Aspectos biológicos,
músculos.  Degradación de lípidos y proteínas. psicológicos, sociales, culturales y
 Tipos de músculos: cardiaco, liso IGENIERIA GENETICA Y éticos.
esquelético. BIOTECNOLOGIA USO SUSTENTABLE DE LOS RECURSOS
 Propiedades de los músculos.  Recombinación del ADN en la DE LA MADRE TIERRA.
 Características de la musculatura de la naturaleza: recombinación en la  Planeación del uso del suelo.
cabeza, del tronco y extremidades. reproducción sexual y asexual.  Métodos agrícolas y control de plagas.
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U. E. PETROLERA II
 Recombinación artificial del ADN.  Uso indiscriminado de plaguicidas y sus
 La clonación consideraciones éticas. consecuencias.
 Biotecnología en la industria y la  Uso responsable y cuidado del agua.
agricultura.  Mantenimiento de la calidad del aire.
 Manejo adecuado de residuos sólidos
urbanos (RSU).
 Residuos sólidos y peligrosos.
VIOLENCIA.
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U. E. PETROLERA II


Área de Conocimiento : Lengua Extranjera - Inglés
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
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U. E. PETROLERA II
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U. E. PETROLERA II
VIOLENCIA.
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U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Ciencias Sociales
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Comprendemos el entorno social, económico y geográfico del periodo histórico nacional y universal, fortaleciendo el pensamiento crítico, analítico
y propositivo a través del estudio de los procesos históricos para el ejercicio de los derechos, ciudadanía plena y con valores democráticos.
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
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U. E. PETROLERA II
Comprendemos el proceso de la consolidación Practicamos la lectura crítica de los hechos y Asumimos el ejercicio de los derechos y deberes,
de la República y analizando el rol procesos históricos, a partir del estudio de los por medio del estudio de la ciudadanía y los
desempeñado por las naciones y pueblos sucesos acaecidos a finales del siglo XIX y derechos, practicando en los procesos
indígenas, para transitar críticamente desde principios del siglo XX en la república de Bolivia, democráticos de elección de gobiernos
una visión histórica “oficial” hacia la proponiendo contribuir a la reconstrucción de estudiantiles, para asumir nuestro rol como
historiografía dialógica y propositiva, los hechos desde la mirada de la “otra historia”, ciudadanas y ciudadanos del Estado Plurinacional
asumiendo nuestra posición frente a los para comprender el sentido de la consolidación de Bolivia
hechos acontecidos del Estado Plurinacional de Bolivia
LA NACIENTE BOLIVIA Y SU INTEGRACIÓN CON LA GUERRA DEL PACÍFICO Y EL PROBLEMA DEL PRIMERA GUERRA MUNDIAL • Los conflictos
LATINOAMÉRICA Y EL MUNDO • Fundamentos ENCLAUSTRAMIENTO MARÍTIMO • Gobierno de entre las grandes potencias imperialistas como
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U. E. PETROLERA II
histórico-filosóficos de la integración Hilarión Daza • El movimiento de los igualitarios causantes de la Primera Guerra Mundial •
latinoamericana –– Simón Bolívar: “hacer de en Santa Cruz y el Federalismo de Andrés Ibáñez Antecedentes del primer conflicto a escala
todo el Nuevo Mundo una sola nación” –– • Antecedentes y causas de la guerra del mundial: países implicados en la guerra y el
José de San Martin: “La lucha de nuestra Pacífico (1879) • La Influencia del imperialismo asesinato de Francisco Fernando • Desarrollo y
América” • Sentido liberador de la integración británico en la economía y política etapas de la guerra en Europa, Asia, África, y los
latinoamericana –– Panamericanismo - Patria latinoamericana durante el siglo XIX • El auge océanos • La Revolución Rusa Feria educativa:
Grande –– La insubordinación fundante de del guano y el salitre, la ausencia del estado “NO A LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR PARA VIVIR
Marcelo Gullo • Las riquezas de Potosí como boliviano en el departamento de Litoral • La BIEN” –– Los orígenes del socialismo como
factor determinante de la futura República falta de presencia del Estado boliviano, sobre ideología de las clases obreras en el mundo ––
PROCESO HACIA LA INDEPENDENCIA DE las costas del Pacífico • Desarrollo –– Héroes de Surgimiento de la Unión de Repúblicas Socialistas
BOLIVIA • Batalla de Junín (6 de agosto de la Guerra del Pacífico • La batalla de Canchas Soviéticas (URSS). • La derrota de los imperios
1824) • Batalla de Ayacucho (9 de diciembre Blancas (1879) • La convención Nacional de centrales y el Tratado de Versalles • Creación de
de 1824) • Convocatoria a la Asamblea 1880 • Consecuencias de la guerra • Análisis la Sociedad de Naciones PERIODO DE
Deliberante (Decreto del 9 de febrero de histórico según la visión de Chile y Perú • ENTREGUERRAS • La crisis de 1929, influencia en
1825) • Batalla de Tumusla (1 de abril de Conciencia marítima boliviana LOS GOBIERNOS Bolivia y el mundo • La aparente estabilidad
1825) Asamblea Deliberante • Fundación de la CONSERVADORES Y LIBERALES. POSTGUERRA americana • Los efectos insostenibles de la nueva
República de Bolivia • Firma de acta de DEL PACÍFICO • El estado oligárquico • La modernidad como consecuencia de la Primera
independencia • Organización territorial y minería de la plata y el ingreso de Bolivia en el Guerra Mundial CIUDADANÍA BOLIVIANA
administrativa de Bolivia durante los primeros sistema capitalista mundial –– Los DERECHOS Y DEBERES • Concepto y adquisición
años de su creación • Defensa del territorio de conservadores en el Poder, los Barones de la de la nacionalidad • Nacionalidad y ciudadanía •
Chiquitos ante la invasión de Brasil REFORMAS Plata –– La modernización del Estado y los Importancia de la ciudadanía en la vida social •
EMPRENDIDAS DURANTE EL GOBIERNO DEL ferrocarriles • La problemática de la tierra, los Evolución y consolidación de los derechos ––
MARISCAL ANTONIO JOSÉ DE SUCRE • Primera apoderados indígenas y la ley de ex vinculación. Derechos de primera generación: derecho a la
Constitución Nacional (Bolivariana) - 1826 • • La expansión del sistema latifundista en las vida, la libertad, derechos civiles y políticos ––
Administración territorial, régimen económico tierras bajas • La masacre de Kuruyuki y la lucha Derechos de segunda generación: derechos
social, educación y organización eclesiástica • del pueblo guaraní (Apiaygûaki Tumpa) EL económicos, sociales y culturales –– Derechos de
Anexión de Tarija a territorio boliviano (1826) CONFLICTO FEDERAL DE 1899 Y LOS tercera generación: derecho a la
• El Tratado de Piquiza (1828) • Creación de LEVANTAMIENTOS INDÍGENAS DIRIGIDOS POR autodeterminación, a la coexistencia pacífica y a
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U. E. PETROLERA II
instituciones educativas – Simón Rodríguez PABLO ZARATE WILLKA • Gobierno de Severo la identidad cultural –– Derechos de cuarta
Carreño EL PERIODO CRUCISTA • Actos Fernández Alonso y la Ley de Radicatoria • José generación: derecho a la democracia, derecho a
administrativos durante el gobierno del Manuel Pando, el partido liberal y el apoyo la información y derecho al pluralismo LAS
Mariscal Andrés de Santa Cruz y Calahumana indígena a la causa federal • Pablo Zarate Willca IDENTIDADES BOLIVIANAS • La diversidad y la
• La confederación Perú – Boliviana y la lucha por la recuperación de las tierras pluralidad en Bolivia: Pueblos y Naciones
GOBIERNOS CAUDILLISTAS 1840-1880 • indígenas comunitarias • La masacre de Ayo Indígena, Originario Campesinos, Afrobolivianos e
Gobierno del Mariscal José Ballivián –– La Ayo, Mohoza y la Convención Nacional de 1899 Interculturales • La construcción de la identidad
guerra contra el Perú y el triunfo del ejército EL AUGE DE LA GOMA Y LA GUERRA DEL ACRE • en el ámbito urbano o rural y de la vida en la
boliviano en los campos de Ingavi. –– Los conflictos limítrofes de Bolivia con Perú y comunidad • Cultura, la identidad y la vida en
Reformas político administrativas –– Creación Brasil por la tenencia del Acre • La casa Suarez y comunidad –– La cultura como el conjunto de
del departamento del Beni • Gobierno de el enclave capitalista de la Goma en la conocimientos y rasgos distintivos de las
Manuel Isidoro Belzu • Gobierno dictatorial de Amazonia Boliviana • Plácido Castro y la sociedades –– La identidad cultural, sujetos de
José María Linares • Gobierno de Mariano revolución separatista Acreana • La campaña de derechos: sujeto natural y sujeto jurídico –– La
Melgarejo, entre la inestabilidad, Acre –– Defensa de las comunidades originarias intraculturalidad e interculturalidad • Principios y
librecambismo y dictadura. • Gobierno de encabezadas por Bruno Racua Chimay –– La valores de la vida en sociedad: normas de trato
Agustín Morales • Gobierno de Tomas Frías y columna Porvenir y la Batalla de Bahía • social, ético y moral • La revalorización de la
la Ley de Ex – Vinculación • El problema de la Tratados de Petrópolis y BOLPEBRA • Fundación cultura y los conocimientos ancestrales en
tenencia de la tierra para los pueblos del Territorio Nacional de Colonias LOS nuestro contexto. • La globalización como factor
indígenas LA SEGUNDA REVOLUCIÓN GOBIERNOS LIBERALES Y EL PROYECTO de riesgo para las culturas de los pueblos
INDUSTRIAL EN EL MUNDO • La ODERNIZADOR DEL ESTADO • Gobierno de originarios. • La cultura de tolerancia y su rol
industrialización como fenómeno global • La Ismael Montes y el Tratado de 1904 • La dentro de la construcción de espacios de
máquina de vapor y otros inventos que minería del estaño como nuevo soporte encuentro para la inclusión social • El problema
revolucionaron la producción. • El fenómeno económico del Estado • Los Barones del Estaño: de la discriminación en Bolivia
de la expansión urbana y la migración del Aramayo, Hoschild y Patiño • Políticas de DESPATRIARCALIZACIÓN EN LAS INSTITUCIONES
campo a las ciudades • La acumulación de integración ferroviaria y caminera promovidas PUBLICAS DS 4650 LEY Nº 342 – LEY
capital y la búsqueda de nuevas fuentes de por los gobiernos liberales • GEOGRAFÍA PLURINACIONAL DE LA JUVENTUD • Tipos de
recursos naturales. • El reparto de África y el GENERAL DE BOLIVIA (ENFOQUE CRÍTICO) • democracia, soberanía y transparencia LEY Nº
imperialismo como forma de explotación de Ubicación geográfica y extensión territorial • 263 – LEY INTEGRAL CONTRA LA TRATA Y
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U. E. PETROLERA II
recursos. • Apertura del canal de Panamá, Límites • Características de las regiones TRÁFICO DE PERSONAS LEY Nº 004 – LEY
reconfiguración en la economía mundia geográficas • Orografía • Hidrografía • Salares • MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ • Contenidos
Clima • Geografía de la población boliviana emergentes: • CENSO 2022
ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN BOLIVIA Y SU
RELACIÓN CON EL MUNDO • Sectores de la
economía en Bolivia (Primario, Secundario,
Terciario y Cuaternario) • Evolución de la
economía en Bolivia –– Economía pre-hispánica:
producción agrícola, explotación minera,
trabajo comunitario –– Organización económica
colonial: explotación de la plata, sistemas de
trabajo manual, propiedad de la tierra –– La
estructura económica durante la etapa
republicana: la expropiación de tierras de
comunidad, la minería de la plata y el estaño, la
quina y el caucho en la amazonia boliviana, los
hidrocarburos y agroindustria • Comercio,
desde los mercados de mi municipio hasta el
comercio internacional • Economía formal e
informal y su impacto en el desarrollo
económico boliviano • Desarrollo económico de
Bolivia (exportación e importación)
Problemática del contrabando
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U. E. PETROLERA II
 Reflexión en los saludos a la bandera estudiantes de la institución. bailes, danzas, fonomímicas), referidos a
(día lunes) sobre valores y principios  la desintegración familiar.
Producción de textos, murales, revistas,
 Elaboración de periódicos murales por canciones, periódicos murales, colash y INTRAFAMILIAR PARA VIVIR BIEN”
grados en fechas cívicas. otros materiales que reflejen la NO
VIOLENCIA.
valores y principios sociocomunitarios.  Visitas de sensibilización a distintos

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U. E. PETROLERA II
Área de Conocimiento : Educación Física y Deportes
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Desarrollamos la práctica de los principios y valores sociocomunitarios, analizando las actividades físico condicionales, psicológicas, espirituales y
éticas del deporte individual y colectivo aplicando estrategias, físico-técnico, táctica en la práctica deportiva, para mejorar la calidad de vida y
armonía con la comunidad
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
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U. E. PETROLERA II
•Fortalece las actividades físicas y deportivas en el contexto educativo a partir de los saberes y conocimientos adquiridos.
•Participa en actividades deportivas, demostrando potencial y recurriendo a sus cualidades y capacidades físicas, técnicas y tácticas con actitud y
comportamiento positivo, promoviendo el respeto como valor principal en la actividad deportiva
Reconocemos la importancia del orden, la Desarrollamos trabajos en equipo, en la Fortalecemos los principios de cohesión en
seguridad personal y bienestar común de la comunidad y fuera de ella, a través de la equipo, a través de la practicas intensas de
salud, estudiando los primeros auxilios, práctica intensa de las disciplinas deportivas de actividades físicos técnico-táctico, psicológico y
actividades de organización, coordinación ejercicios físico-técnico-táctico, psicológico y teórico, conociendo las distintas lesiones, dietas
mediante prácticas deportivas del atletismo y teórico, diferenciando las lesiones, dieta y deportivas y reglamentos, que permita al
juego tradicionales, para lograr infografías reglamentos deportivos, que permita la deportista fortalecerse en la comunidad.
sobre los beneficios del orden y la buena integración del deportista en la comunidad
alimentación además de material para el
botiquín personal
SALUD COMUNITARIA - PREVENTIVA • ACTIVIDAD DEPORTIVA EN LA COMUNIDAD LA ACTIVIDAD DEPORTIVA EN LA COMUNIDAD:

Protocolos y medidas de Bioseguridad BALOMPIE (FUTBOL – FUTBOL DE SALÓN) VOLEIBOL •Reglamento oficial del voleibol.
aplicados a los hábitos de higiene corporal •Reglamentos oficiales de los deportes •Arbitraje, planillaje. •Entrenamiento físico que
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U. E. PETROLERA II
•Alimentación e hidratación deportiva •Arbitraje planillaje •Capacidades exige la disciplina

•Medidas antropométricas e importancia del condicionales, (fuerza, velocidad, resistencia y
GIMNASIA •Expresión corporal •Gimnasia de
Índice de Masa Corporal IMC (Peso y Talla) flexibilidad) dirigidas al balompié Fundamentos
suelo, aparatos. •Gimnasia rítmica •Acro sport
PRIMEROS AUXILIOS •Protocolo de primeros técnicos •Pases •Recepciones •Cabeceo
(pirámides
auxilios •Vendajes EJERCICIOS DE •Conducción •Remate •Aspectos técnicos del
ORGANIZACIÓN Y ORDEN •Ejercicios de arquero. Fundamentos tácticos •Paredes
formación y organización. •Espacios libres •Desmarque •Cambios de
ritmo •Amagues-fintas •Sistema de Juego
Futbol de salón o Futbol (Ofensivos y
defensivos).
VIOLENCIA.
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U. E. PETROLERA II


Área de Conocimiento : Educación Musical
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
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U. E. PETROLERA II
Valoramos el respeto de la interculturalidad reconociendo e identificando el conocimiento de la música académica universal, uso de la tecnología
musical y el estudio de la armadura de clave, mediante la aplicación de investigación, prácticas vocales e instrumentales, herramientas
tecnológicas, técnicas de relajación, para promover el espíritu cívico, patriótico en la comunidad
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
•Reconoce la función de la armadura de clave.
•Aplica herramientas tecnológicas en la ejecución vocal e instrumental.
•Identifica los géneros y formas de la música académica
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U. E. PETROLERA II
Respetamos los valores de la interculturalidad Apreciamos las características de las formas Fortalecemos la práctica de principios y valores
musical académica considerada como ciencia musicales universales, a través del estudio de comunitarios, analizando los elementos de
y arte, mediante la clasificación de los géneros y formas de la música académica, programas informáticos y aplicaciones musicales,
instrumentos musicales universales y del realizando interpretaciones vocales e realizando transcripciones de música autóctona y
contexto, aplicando la teoría musical en la instrumentales de compases compuestos que originaria desde nuestro contexto para promover
ejecución de instrumentos rítmicos, melódicos permitan fortalecer los valores cívicos y la conservación de nuestra música en medios
y prácticas vocales, entonando con espíritu patrióticos. digitales
cívico patriótico himnos y marchas del Estado
Plurinacional de Bolivia.
LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL: ORDEN DE LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL: ORDEN DE CULTURA MUSICAL: INFORMÁTICA EN EL
LOS SOSTENIDOS EN LA TONALIDAD •Teoría LOS BEMOLES EN LA TONALIDAD •Teoría APRENDIZAJE MUSICAL •Introducción: a las
Musical: •Armaduras de clave con sostenidos Musical: •Armadura de clave con bemoles herramientas tecnológicas musicales de acuerdo
•Solfeo, rítmica y audición •(Lectura rítmica •Solfeo, rítmica y audición (Intensificación de al contexto (programas, apps, web y otros)
en compas simple y compuesto (6/8) con lectura rítmica en compas simple y compuesto LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL: DISTANCIA
corcheas y células rítmicas) •(Lectura rítmica (6/8) con corcheas y células rítmicas). (Solfeo ENTRE SONIDOS •Teoría Musical:
en contratiempo) •(Solfeo entonado grado entonado grado conjunto y disjunto con •Conceptualización de intervalos •Solfeo, rítmica
conjunto y disjunto arpegio mayor) intervalos) •(Reconocimiento auditivo de y audición •(Lectura rítmica en sincopa, anacrusa
•(Intensificación de solfeo hablado) •Práctica intervalos simples) •Práctica Instrumental: y contratiempo). •(intensificación de Solfeo grado
Instrumental: •Ejecución de instrumentos •Ejecución de repertorio musical variado conjunto y disjunto con intervalos). •Práctica
musicales armónicos, melódicos y rítmicos TÉCNICA INTERPRETACIÓN VOCAL: •Repertorio Instrumental: •Ensamble y demostración musical
según el contexto. TÉCNICA INTERPRETACIÓN vocal coral: •Interpretación de canciones, TÉCNICA INTERPRETACIÓN VOCAL: •Repertorio
VOCAL: •Interpretación de canciones, himnos himnos y marchas según fechas cívicas vocal coral: •Interpretación de canciones, himnos
y marchas según fechas cívicas y marchas según fechas cívicas
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U. E. PETROLERA II
VIOLENCIA.
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U. E. PETROLERA II


Área de Conocimiento : Artes Plásticas y Visuales
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Fortalecemos el respeto mutuo e integración de la comunidad, a través del análisis e interpretación con una base teórica,
conceptual e investigativa de las culturas, en los diferentes proyectos tecnológicos, mediante la construcción, composición
de obras artísticas, para un emprendimiento productivo aplicado en nuestra sociedad
3. Título del PSP
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U. E. PETROLERA II
COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
• Conoce técnicas pictóricas básicas como medios de expresiones artísticas.

• Aplica la maquetación de medios de comunicación en el diseño gráfico editorial.
• Produce obras artísticas que promueven la convivencia armónica e integración de los pueblos

Desarrollamos principios de convivencia Promovemos actitudes de convivencia y
Fortalecemos la Psicomotricidad y el
comunitaria y universal, a partir del trabajo comunitario, elaborando dibujos y
gusto por la línea, aplicando el dibujo
conocimiento de diseño gráfico, diseños industriales mediante la
técnico y sus cualidades expresivas
pirograbado, serigrafía, modelado, aplicación de programas informáticos, a
así también el dibujo artístico y la
tallado y escultura, para fortalecer la través del estudio de la historia del arte y
pintura, mediante el uso de la
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U. E. PETROLERA II
en matriz productiva local, mediante la su influencia en las expresiones de

tecnologías de información,
elaboración de artes aplicadas con nuestras culturas, para fortalecer los
determinadas áreas productivas para
materiales de nuestro contexto Proyectos productivos de diseño en arte
contribuir y fortalecer los procesos y
colonial y su incidencia en la comunidad
proyectos productivos de la comunidad
educativa.
educativa.

PRODUCCIONES TECNOLÓGICAS ARTES APLICADAS Y GRÁFICAS, HISTORIA DEL ARTE Y SU
Y PROYECTOS CONSTRUCTIVOS MAQUETACIÓN Y DISEÑO DE INFLUENCIA EN LAS EXPRESIONES
TRIDIMENSIONALES ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN DE NUESTRAS CULTURAS
■ Escalas: natural, ampliación y COMUNITARIA ■ Arte colonial en Bolivia, escuelas: –
reducción ■ Diseño gráfico-editorial Potosina – Colla – Cuzqueña
■ La perspectiva – Perspectiva cónica, ■ La revista: partes y secciones ■ Arte barroco – mestizo
frontal, oblicua y aérea – Perspectiva ■ Pirograbado ■ Arte neoclásico
axonométrica: isométrica, dimétrica, ■ Serigrafía artística (aplicación de ■ Apreciación de la obra de arte
trimétrica, caballera y militar recursos caseros de la región) (presencial - online)
■ Sistema de acotación LA FIGURA HUMANA COMO
LA FIGURA HUMANA COMO ELEMENTO DE COMPOSICIÓN PARA
ELEMENTO DE COMPOSICIÓN EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
EL DIBUJO ARTÍSTICO ■ Modelado de la figura humana:
■ Canon ideal de la figura humana: (Relieve, busto, cabeza, monumento y
femenino y masculino cerámica)
■ Perspectiva y movimiento de la ■ Talla de bloque de arcilla y yeso:
figura humana aplicación de patinas
EL COLOR Y SU APLICACIÓN EN ■ Escultura en alambres
LA COMPOSICIÓN ARTÍSTICA
PICTÓRICA
■ Psicología del color
30
U. E. PETROLERA II
■ Técnicas de pintura: óleo, acrílico y
técnicas mixtas
VIOLENCIA.
31
U. E. PETROLERA II


Área de Conocimiento : Cosmovisiones, Filosofía y Psicología
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Fortalecemos la identidad cultural a partir de la comprensión y reflexión crítica-analítica sobre el pasado, presente y futuro del ser
humano, interpretando las diferentes posturas de la antropología filosófica, medio social, principios y valores Sociocomunitarios,
mediante diferentes estrategias de producción intelectual como aporte a la comunidad educativa.
3. Título del PSP
32
U. E. PETROLERA II
COMUNIDAD”
4. Objetivo del PSP
• Identifica problemas de lo moderno y las críticas desde la colonialidad y su poder, investigando el pensamiento filosófico en Bolivia.
• Conoce los orígenes del cosmos y del pensamiento filosófico.
• Identifica los problemas de lo moderno y las críticas desde la colonialidad y su poder.
• Conoce los problemas y reflexiones en torno a la filosofía latinoamericana y boliviana.
• Investiga sobre el pensamiento filosófico en Bolivia valorando sus concepciones
Promovemos la igualdad con equidad Fortalecemos nuestra identidad, libertad y Formamos unidad, inclusión, dignidad en
social, analizando el desarrollo e influencia postura crítica frente a diversos contextos, a nuestra comunidad educativa, a partir de la
de las ideas y pensamiento filosófico desde través del estudio de la filosofía moderna y descripción del origen de la filosofía en abya
33
U. E. PETROLERA II
sus remotos orígenes hasta la Edad Media postmoderna recurriendo al análisis teórico yala y el mundo, mediante el análisis
europea mediante la demostración de de los antiguos pensadores, para participar reflexivo del pensamiento universal, para
símbolos y prácticas sociales integrados al en el desarrollo de la vida sociopolítica de promover los valores ancestrales en la nueva
imaginario y sentidos comunes de la nuestro país. realidad plurinacional.
humanidad, con el propósito discernir
racionalmente las prácticas y saberes que
benefician las potencialidades de nuestra
región.
FILOSOFÍA EN LA EDAD ANTIGUA LA FILOSOFÍA MODERNA Y LA FILOSOFÍA DEL ABYA YALA -

POSTMODERNA LATINOAMERICANA
 Concepciones filosóficas del
Occidente, Oriente y África  Concepciones filosóficas de  Principales concepciones del Abya
Occidente, Oriente y África en el Yala-Latinoamérica
FILOSOFÍA EN LA EDAD MEDIA
origen de la modernidad, EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO EN
 Concepciones filosóficas del contemporaneidad y posmodernidad BOLIVIA
Occidente, Oriente y África
 Principales concepciones filosóficas
en Bolivia
sociocomunitarios. ensayos, cuentos, pensamientos,
34
U. E. PETROLERA II
 Elaboración de periódicos murales por canciones, periódicos murales, colash y  Feria educativa: “NO A LA VIOLENCIA
grados en fechas cívicas. otros materiales que reflejen la NO INTRAFAMILIAR PARA VIVIR BIEN”
VIOLENCIA.
valores y principios sociocomunitarios.  Visitas de sensibilización a distintos
35
U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Valores, Espirituales y Religiones
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Promovemos el valor del respeto y diálogo entre las espiritualidades y religiones del mundo, a partir de la investigación y el análisis de la
historia, principios, doctrinas y otros elementos particulares, identificando las diferencias y similitudes propias de cada cultura y religión,
para asumir nuestra propia identidad espiritual, generando una visión ecuménica con libertad sin imposición de dogmas buscando una
vida armónica
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
36
U. E. PETROLERA II
4. Objetivo del PSP
- Analiza la historia, principios y doctrinas, reconociendo diferencias y similitudes entre cultura y religión, consolidando su identidad
espiritual con libertad y sin imposición de dogmas.
- Propicia el valor del respeto y diálogo entre las espiritualidades y religiones del mundo.
- Investiga y analiza la historia, principios, doctrinas y otros elementos particulares de forma creativa.
- Reconoce las diferencias y similitudes propias de cada cultura y religión.
- Consolida su identidad espiritual, con libertad sin imposición de dogmas buscando una vida armónica
Promovemos el respeto, libertad y diálogo Promovemos actitudes de respeto a las Promovemos actitudes de respeto a las
entre las espiritualidades y religiones, a diferencias culturales y religiosas a nivel diferencias culturales y religiosas, el rol de
partir de la investigación y el análisis de la mundial, a través del estudio de las mujer a nivel mundial, a través del estudio del
historia, principios, doctrinas y otros religiones del lejano oriente y del judaísmo, cristianismo antiguo y nuevo, el cristianismo
37
U. E. PETROLERA II
elementos del Hinduismo y Budismo, para construir una sociedad que sea capaz de en la edad antigua, media y contemporánea
comprendiendo la búsqueda incesante del generar vínculos de armonía y paz, más allá para construir una sociedad que sea capaz de
ser humano a lo trascendente, para asumir de las diferencias culturales. generar vínculos de armonía y paz, más allá
nuestra propia identidad espiritual, de las diferencias culturales y de género.
generando una visión ecuménica con
libertad sin imposición de dogmas
buscando una vida armónica.
TRASCENDENCIA DE LAS PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS PRÁCTICAS RELIGIOSAS EXTENDIDAS

RELIGIONES EN LA PERSONA EN EL MUNDO: LAS RELIGIONES DEL EN EL MUNDO: EL CRISTIANISMO
HUMANA LEJANO ORIENTE
 La vida de Jesús en los evangelios
 El ser humano en busca de Dios y  El confucianismo  Textos sagrados del cristianismo: el
la trascendencia  El taoísmo Antiguo y Nuevo Testamento
 Las religiones: vías de la búsqueda  El sintoísmo  Símbolos y doctrina
del ser supremo: Monoteísmo, RELIGIONES MONOTEÍSTAS:  La mujer en las grandes religiones
politeísmo y no teísmo
 EL JUDAÍSMO: el pueblo elegido y HISTORIA DEL CRISTIANISMO (EDAD
PRÁCTICAS RELIGIOSAS
la alianza, la tierra prometida, la ANTIGUA, MEDIA Y CONTEMPORÁNEA)
EXTENDIDAS EN EL MUNDO:
pascua judía, un Dios único, el  Primeras comunidades cristianas
 EL HINDUISMO: textos sagrados Tanak y la Torá  San Ignacio de Antioquía
(Vedas, Bhagavad Gita,  EL ISLAM: El profeta Mahoma,  El cristianismo como religión oficial
Upanishads); dioses y diosas del pilares fundamentales: la profesión del imperio romano (Constantino)
hinduismo; creencias y cultos de la fe, la oración, caridad, ayuno,  La edad media y el auge del
 EL BUDISMO: El budismo: ¿qué peregrinación a La Meca (Ramadán); cristianismo
es el budismo?; Siddharta el Corán  La reforma protestante
Gautama; los cinco preceptos y los
38
U. E. PETROLERA II
sutras  La contrarreforma
 Las creencias y cultos del budismo.
VIOLENCIA.
39
U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Química
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
: Fortalecemos la conciencia ecología el análisis e interpretación que nos ofrece la química, mediante procedimientos de trabajo
experimental a través de técnicas de aplicación y del estudio de las leyes ponderales, comportamiento de los distintos gases,
disoluciones, propiedades coligativas y la electroquímica para fortalecer las actividades productivas y ayudar a reducir los efectos de la
contaminación en la Madre Tierra
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
40
U. E. PETROLERA II
4. Objetivo del PSP
•Interpreta los cálculos de composición gravimétricas y leyes ponderales •Examina los procedimientos realizados del estado gaseoso
y sus reacciones químicas. •Razona sobre soluciones, propiedades coligativas y la electroquímica en los compuestos químicos.
•Emplea sus conocimientos en ciencia y tecnología llegando a optimizar los procesos químicos en las prácticas productivas de la
región. •Interpreta examina razona y emplea cálculos estequiométricos identificando propiedades coligativas en las disoluciones,
orientando sus intervenciones hacia el cuidado del medio ambiente dentro de las practicas productivas

Asumimos conciencia ecológica mediante Fortalecemos la conciencia ecológica Consolidamos la conciencia ecológica
el análisis y estudio de la composición mediante el análisis y estudio de las leyes mediante el análisis y estudio de las
gravimétrica y estequiometria, a través de ponderales y soluciones, a través de propiedades coligativas y la electroquímica, a
experiencias prácticas de investigación, experiencias prácticas de indagación, para través de experiencias prácticas de
para contribuir al desarrollo de las favorecer al progreso de las potencialidades indagación, para beneficiar al avance de las
potencialidades productivas y generar el productivas y generar el progreso científico- potencialidades productivas y generar el
perfeccionamiento científico-tecnológico tecnológico de cada contexto. adelanto científico-tecnológico de cada
de cada contexto. contexto.
41
U. E. PETROLERA II

COMPOSICIÓN GRAVIMÉTRICAS DE ESTADO GASEOSO EN LA MADRE PROPIEDADES COLIGATIVAS DE USO
SUSTANCIAS PURAS DE INTERÉS TIERRA COTIDIANO EN LA COMUNIDAD
TECNOLÓGICO  Densidad, temperatura y volumen.  Disminución de la presión de vapor.
 Masa atómica absoluta y relativa.  Presión atmosférica, absoluta,  Descenso crioscópico.
 Cantidad de sustancia, mol y el manométrica.  Aumento ebulloscópico.
número de Avogadro.  Diferencia gas y vapor.  Presión osmótica
 Volumen molar.  Condiciones normales. ELECTROQUÍMICA EN LA PRODUCCIÓN
 Densidad relativa y absoluta.  Ley de Boyle–Mariotte. TECNOLÓGICA SOCIOCOMUNITARIA
 Composición porcentual de los  Ley de Charles.  Electrodos y celdas electrolíticas.
compuestos, pureza de las sustancias.  Ley de Gay Lussac.  Galvanoplastia.
 Determinación de fórmulas empíricas  Ley combinada.  Igualación de reacciones
y moleculares.  Ecuación de estado. electroquímicas.
ESTEQUIOMETRÍA: LEYES  Ley de difusión de Graham.  Las baterías electroquímicas.
PONDERALES EN  Ley de Dalton o presiones parciales. EXPERIENCIA PRÁCTICA PRODUCTIVA
COMPLEMENTARIEDAD CON  Recolección de gas sobre agua.  Galvanoplastia en metales
SABERES COMUNITARIOS  Aplicaciones con estequiometria de
 Ley de Lavoisier: conservación de la gases.
masa. SOLUCIONES DE USO COTIDIANO EN
 Ley de Proust: reactivo limitante y LA COMUNIDAD
exceso.  Características de las soluciones.
 Ley de Dalton: porcentaje de  Mezcla, dispersión, suspensión, coloide.
rendimiento.  Solubilidad.
 Aplicaciones de las leyes  Unidades de concentración físicas:
estequiometrias. porcentaje en masa, porcentaje en
EXPERIENCIA PRÁCTICA volumen y partes por millón.
PRODUCTIVA  Unidades de concentración químicas:
 Verificar las leyes ponderales por molaridad, normalidad, molalidad,
gravimetría fracción molar, mezclas y disoluciones.
EXPERIENCIA PRÁCTICA PRODUCTIVA
 Demostrar las leyes volumétricas.
 Preparación de soluciones con
diferentes concentraciones
42
U. E. PETROLERA II
VIOLENCIA.
43
U. E. PETROLERA II

Área de Conocimiento : Física
Turno : Tarde
Gestión : 2022
2. Objetivo Anual
Promovemos la protección de la Madre Tierra, analizando e investigando los fenómenos eléctricos y magnéticos, a través
del desarrollo de experiencias prácticas productivas, para fortalecer la aplicación de alternativas energéticas, que
promuevan la independencia científica tecnológica.
3. Título del PSP

COMUNIDAD”
44
U. E. PETROLERA II
4. Objetivo del PSP
• Analiza las causas del movimiento que se manifiestan en las actividades productivas de su contexto.
• Desarrolla el pensamiento crítico para interpretar las causas y efectos del movimiento en la madre tierra.
• Comprende los efectos del movimiento y su potencial productivo para el desarrollo tecnológico

Fortalecemos el cuidado del equilibrio en la Madre Tierra,
Promovemos el cuidado del equilibrio consolidamos el cuidado del equilibrio en
en la Madre Tierra, estudiando estudiando la Madre Tierra, estudiando
la dinámica lineal, circular y la el trabajo, energía potencia mecánica, el impulso, cantidad de movimiento y la
naturaleza de las fuerzas que generan mediante la indagación en mecánica de fluidos, mediante
estos movimientos, mediante la las prácticas de laboratorio y en las la investigación en las prácticas de
investigación en las prácticas de vocaciones productivas, dando laboratorio y en las vocaciones
laboratorio y en las vocaciones lugar al avance científico-tecnológicas productivas, dando lugar al avance
productivas, dando lugar al avance dentro las potencialidades científico-tecnológicas dentro las
científico-tecnológicas dentro las Productivas de nuestra región. Potencialidades productivas de nuestra
potencialidades productivas de región.
Nuestra región.
45
U. E. PETROLERA II
FUERZAS EN EQUILIBRIO Y SU EL TRABAJO MECÁNICO Y SUS IMPULSO Y CANTIDAD DE

INTERACCIÓN CON LA APLICACIONES EN EL MOVIMIENTO
NATURALEZA ENTORNO INDUSTRIAL ¦ Impulso mecánico
¦ Estática ¦ Concepto de trabajo mecánico ¦ Cantidad de movimiento lineal
¦ Diferencia entre masa y peso ¦ Trabajo efectuado por una fuerza ¦ Impulso y cantidad de movimiento
¦ Concepto y tipos de fuerza constante ¦ Conservación de la cantidad de
¦ Diagrama de cuerpo libre ¦ Trabajo efectuado por una fuerza movimiento
¦ Leyes de Newton: primera y tercera variable; realizado por un ¦ Colisiones elásticas en una dimensión
ley resorte (ley de Hooke) ¦ Colisiones elásticas en dos
¦ Condiciones de equilibrio LA ENERGÍA MECÁNICA dimensiones
¦ Momento de una fuerza y cupla SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE EN ¦ Coeficiente de restitución
DINÁMICA LINEAL EN LOS LA ¦ Colisiones inelásticas
PROCESOS PRODUCTIVOS COMUNIDAD MECÁNICA DE FLUIDOS EN LA
¦ Análisis de las causas generadoras ¦ Concepto de energía MADRE TIERRA
del movimiento ¦ Energías alternativas ¦ Presión de fluidos en reposo
¦ Segunda Ley de Newton ¦ Energía mecánica: energía cinética, ¦ Principio de Pascal
¦ Fuerzas de rozamiento o fricción energía potencial gravitatoria ¦ Presión atmosférica
DINÁMICA CIRCULAR EN EL y energía potencial elástica ¦ Fuerzas de flotación y principio de
AVANCE TECNOLÓGICO ¦ Conservación de la energía mecánica Arquímedes
¦ Características de la dinámica ¦ Teorema del trabajo – energía ¦ Flujo de fluido en movimiento
circular POTENCIA MECÁNICA EN EL ¦ Ecuación de continuidad para fluidos
¦ Fuerza centrípeta y centrifuga DESARROLLO INDUSTRIAL ¦ Ecuación de Bernoulli y su aplicación
¦ Curvas peraltadas ¦ Concepto de potencia mecánica
¦ Leyes de Kepler: Ley de las órbitas, ¦ Rendimiento de una máquina
Ley de las áreas, Ley de ¦ Relación entre la potencia y la
los periodos velocidad
¦ Ley de Newton de la gravitación
universal
46
U. E. PETROLERA II
VIOLENCIA.
47

Plan Anual Trimestral 5to Sec. 2022.

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PLAN ANUAL TRIMESTRAL

SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2022

Distrito Educativo : Riberalta

3. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

Distrito Educativo : Riberalta

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

Resuelve problemas trigonométricos relacionados al contexto.

6. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

Distrito Educativo : Riberalta

4. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

6. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

7. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2022

Distrito Educativo : Riberalta

3. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

6. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

Distrito Educativo : Riberalta

3. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

6. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2022

3. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

6. DESARROLLO DEL PLAN POR TRIMESTRE

PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO OBJETIVO HOLÍSTICO

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SALUD COMUNITARIA - PREVENTIVA • ACTIVIDAD DEPORTIVA EN LA COMUNIDAD LA ACTIVIDAD DEPORTIVA EN LA COMUNIDAD:

•Alimentación e hidratación deportiva •Arbitraje planillaje •Capacidades exige la disciplina

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2022

Distrito Educativo : Riberalta

3. Título del PSP

“TRABAJEMOS CONTRA LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR Y SOCIAL PARA VIVIR BIEN EN NUESTRA

4. Objetivo del PSP

5. Capacidades cualidades y potencialidades a desarrollar

•Reconoce la función de la armadura de clave.