Prácticas/ PR-Evaluación del tutor de

PROCEDIMIENTOS DE PRÁCTICA centro

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DE LA
RIOJA - UNIR Versión: 001

PROCEDIMIENTO EVALUACIÓN DEL TUTOR DE Marzo de 2021

CENTRO

EVALUACIÓN DEL TUTOR DE CENTRO

(Profesional)
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL
Asignatura de prácticas: PRÁCTICA PEDAGÓGICA I – OBSERVACIÓN I

Datos del alumno

Apellidos Romero Dorado Nombre Rafael Salvador

eMail rasarodo@gmail.com Cédula 15308783

Teléfono 1 3148107661 Teléfono 2 3136269658

Datos del centro y del periodo de prácticas

Centro de prácticas Institución Educativa Guarumo

Dirección Guarumo; Cáceres. Antioquia

Fecha de inicio 23/08/2023 Fecha de finalización 15/11/2023

Datos del tutor del centro de prácticas

Apellidos Vélez Ruíz Nombre Francia Everlides

eMail Cédula
lilifran2528@hotmail.com 39270082
Teléfono 1 Teléfono 2
3216407955

Con el fin de evaluar el desempeño de los estudiantes durante el período de prácticas en su

centro, a continuación, se presentan una serie de cuestiones que agradecemos responda con una
escala de 1 a 10, donde 1 es “totalmente en desacuerdo” y 10 es “totalmente de acuerdo”.

Estancia en el centro de prácticas del

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
estudiante
Ha mostrado buena disposición en el periodo de X
prácticas
Se ha mostrado motivado hacia el aprendizaje X
Ha aplicado conocimientos teóricos a la práctica X
Sigue las normas, procedimientos e instrucciones X
dadas
Ha sido puntual y ha cumplido los horarios X
establecidos en el periodo de prácticas
Se ha esforzado en sacar adelante las prácticas X

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Se han mostrado proactivo X

Ha actuado con ética profesional X
Ha respetado y sabido escuchar a las personas X
con la que ha trabajado
Ha mostrado capacidad para el trabajo en equipo X
y la cooperación
La participación ha sido adecuada X
Ha mostrado implicación con el resto del equipo X
Ha mostrado capacidad de empatía. X
Ha mostrado implicación con los restantes X
departamentos
Se ha adaptado al entorno X
Ha mostrado grado de compromiso con el centro X
de prácticas

Competencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Capacidad técnica X
Autonomía X
Resolución de conflictos en el centro de prácticas X
Capacidad autocrítica y de asunción de errores X
Busca y pide ayuda ante cualquier duda o problema X
Capacidad de creatividad, originalidad y actitud
X
abierta a la innovación
Flexibilidad X
Capacidad de aprendizaje X
Capacidad de comunicación X
Reflexiona sobre la práctica X
Habilidades de comunicación oral y escrita X
Conocimiento y habilidades éticas de cara al
X
ejercicio profesional.

Resultado
Competencias 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 de 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aprendizaje
Enseñar: R.A.1 Explicar
CG1 el modelo de
Comprender el enseñanza
uso de la X aprendizaje de X
la institución
didáctica de las educativa.
disciplinas en la
enseñanza.
CG2 Diseñar R.A.2 X
proyectos Reconocer los
curriculares, elementos
planes de institucionales
y las funciones
estudio y

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unidades de que les

aprendizaje. correspondan.
CG3 Promover R.A.3
actividades de identificar
enseñanza y cómo se
aprendizaje que evidencian las
diferentes
favorezcan el corrientes
desarrollo X pedagógicas X
conceptual, en el PEI de la
actitudinal y institución
procedimental de educativa y en
los estudiantes. el quehacer del
docente en el
aula.
Formar: R.A.4
CG4 Identificar el
Reconceptualizar PEI como la
y utilizar carta de
navegación
conocimientos para el
pedagógicos y ejercicio de la
disciplinares que enseñanza y el
X X
permitan crear aprendizaje.
ambientes
educativos para
el desarrollo de
los estudiantes,
del profesor y de
la comunidad.
CG5 R.A.5 Explicar
Comprender las las
características características
físicas, X físicas, X
intelectuales y
intelectuales y sociales de los
sociales de los estudiantes.
estudiantes.
CG6 Entender la R.A.6
importancia del Identificar
desarrollo mecanismos
cultural de los que le
favorezcan la
estudiantes. comprensión
X del desarrollo
X
cultural de los
estudiantes y
su incidencia
en la institución
educativa.
CG7 X R.A.7 Obtener X
Comprender los estrategias del
procesos propios proceso de
de desarrollo observación
dentro y fuera
profesional y del aula y
buscar relacionarlas
mejoramiento con los
continuo. conocimientos
adquiridos

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hasta el
momento
CG8 Vincular las R.A.8 Elaborar
prácticas una bitácora
educativas con el que acopie
reconocimiento registros de la
observación de
de la institución las
educativa como X experiencias
X
centro de vividas en el
desarrollo social aula y en
y cultural. general en la
institución
educativa
CE1 Generar R.A.9
identidad al Argumentar la
educador infantil importancia del
desde su educador
infantil en el
quehacer quehacer
pedagógico y X pedagógico
X
vocación de dentro y fuera
formador. del aula y su
repercusión en
la institución
educativa.

El alumno ha adquirido las competencias específicas contenidas en la asignatura de Prácticas

Externas: Sí X No

El alumno ha cumplido los objetivos de la asignatura de Prácticas Externas: Sí X No

OBSERVACIONES:

Grado de satisfacción general 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Grado de satisfacción general con el alumno X
Grado de satisfacción general con la fundación UNIR X
Me gustaría volver a participar como tutor/a de
X
estudiantes en prácticas

Valoración del tutor/a de centro de prácticas

(La puntuación debe ser numérica de 0 a 10)
0 a 5,9 6 a 6,9 7 a 8,9 9 a 10

No Apto Apto Bueno Muy Bueno

10

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El alumno ha realizado un total de _100_ horas de prácticas.

Las practicas se han desarrollado según el proyecto inicial:

Sí 10 No

El cronograma de prácticas inicial se cumplió:

Sí 10 No

Si la respuesta es NO, especifique las razones:

Es necesaria una mayor formación en:

Observaciones:

Excelente alumno practicante, muy aplicado y dedicado a sus deberes.

Fecha: 15/11/2023

Firma del Tutor:

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