Actividad 1 Con ayuda de un adulto lee el cuento “La DOCTORA T” luego escribe las palabras que tengan la letra

ten tu
cuaderno. Dibuja la doctora T y decórala.

Actividad 2 con la imagen siguiente; con las silabas de la parte inferior completa la palabra que tiene cada dibujo.

Actividad 3 separa las silabas.

Actividad 4 Con ayuda de un adulto lee el cuento “El dedo del duende” luego escribe las palabras que tengan la letra d
en tu cuaderno. Dibuja la letra d y decórala.
Actividad 1 con la imagen siguiente; escribe la silaba inicial de cada dibujo dentro del círculo.

Actividad 2 Busca en la palabra las palabras; completa el texto con las silabas que hace falta, escribe una palabra

Actividad 1 Con ayuda de un Adulto aprendo la canción ”cu-cu cantaba la rana”.

Actividad 2 con la imagen siguiente; con las silabas de la parte infe.

Actividad 3 separa las silabas.

Las fábulas son historias cuyos protagonistas son animales, y que de ellas se obtiene una enseñanza que fortalece la
práctica de valores. Esa enseñanza recibe el nombre de «moraleja».

«La liebre y la tortuga»

En el mundo de los animales, vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso,
constantemente se reía de la lenta tortuga.–¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan
de prisa! –decía la liebre riéndose de la tortuga. Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto
hacerle una rara apuesta a la liebre.–Estoy segura de poder ganarte una carrera –le dijo.– ¿A mí? –preguntó, asombrada,
la liebre. –Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera. La liebre, muy
divertida, aceptó. Todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. Se señaló cuál iba a ser el camino y la
llegada. Una vez que estuvo todo listo, comenzó la carrera entre grandes aplausos. Confiada en su ligereza, la liebre dejó
partir a la tortuga y se quedó remoloneando. ¡Vaya si le sobraba el tiempo para ganarle a tan lerda criatura! Luego,
empezó a correr, corría veloz como el viento mientras la tortuga iba despacio, pero eso sí, sin parar. Enseguida la liebre
se adelantó muchísimo. Se detuvo al lado del camino y se sentó a descansar. Cuando la tortuga pasó por su lado, la
liebre aprovechó para burlarse de ella una vez más. Le dejó ventaja y nuevamente emprendió su veloz marcha. Varias
veces repitió lo mismo, pero a pesar de sus risas, la tortuga siguió caminando sin detenerse. Confiada en su velocidad, la
liebre se tumbó bajo un árbol y ahí se quedó dormida. Mientras tanto, pasito a pasito, y tan ligero como pudo, la tortuga
siguió su camino hasta llegar a la meta. Cuando la liebre se despertó, corrió con todas sus fuerzas, pero ya era
demasiado tarde, la tortuga había ganado la carrera. Aquel día fue muy triste para la liebre, quien aprendió una lección
que no olvidaría nunca: Jamás hay que burlarse de los demás. También, de esto, debemos aprender que la pereza y el
exceso de confianza pueden hacernos no alcanzar nuestros objetivos.

Esopo.
Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Quiénes eran los personajes?
b) ¿Qué característica tenía la liebre?
c) ¿Qué característica tenía la tortuga?
d) Según tu opinión, ¿cuál es el personaje principal de la fábula?

Con los siguientes palabras dinosaurio, tigre bosque, loma, arboles, lago. Cazador, costal, naranjas inventa una fábula y
si es posible graba un video narrando tu fabula

Actividad 1 Escribe los números del 1 al 20

Actividad 2 Escribe el numero que va antes, después y entre

Actividad 3 Completa la secuencia.

Actividad 4 observo el video abriendo el link https://www.youtube.com/watch?v=oexd_Dfic_Q&t=8s

SUMA O ADICION: sumar es agrupar, reunir dos o mas cantidades. El signo de la suma es y se lee
mas.
Actividad 1 observo el video abriendo el link https://www.youtube.com/watch?v=dxBUiU0J9sg
La resta o sustracción: resta es quitar de una cantidad mayor a una menor, su signo es y se lee menos.
Cómo se desplazan los animales. Los animales se mueven de múltiples formas. Saltan, corren, nadan o vuelan,
realizando movimientos característicos que les sirven para desplazarse en el medio que les es propio y también
incursionar ocasionalmente en los otros ambientes para los cuales no están adaptados.Los animales utilizan partes de
su cuerpo para desplazarse de un lugar a otro.

Su desplazamiento depende del hábitat o lugar en el que viven: puede ser un ambiente .
Los animales son consumidores y dependiendo de qué comen se les clasifican en: herbívoros, carnívoros u
omnívoros. En la zoología, un herbívoro es un animal que se alimenta exclusivamente de plantas y no de
carne. En la práctica, sin embargo, muchos herbívoros comen huevos y ocasionalmente otras
proteínas animales.

Une cada animal con el tipo de alimento que consume. Luego, escribe el tipo de animal que
es según se alimentación: carnívoro, omnívoro o herbívoro.

Carne * La vaca es________________

Plantas * El oso es __________________

*El león es__________________

Los animales pueden nacer de dos formas diferentes: Los animales que nacen del vientre de

la madre se llaman vivíparos. Reciben este nombre porque procede del latín "vivus", vivo, y
"parere", parir. Por otro lado, los animales que nacen del huevo son ovíparos.
* ordena esta secuencia del nacimiento de un pollito dibuja en los recuadros en blanco y
colorealo.
Dibuja dos animales viviparos y dos oviparos de tu region.
La vida es obra de Dios.( mamá observa y dialoga con el niño o la niña acerca de lo que nos muestra la imagen)

El pueblo de Dios descubrió que la naturaleza era una fiesta porque Dios se alegró mucho al darle vida, pues todo lo
hacía para que nosotros viviéramos sanos y felices

Demos gracias a Dios por su gran amor.

Recordemos que es Dios padre creador de la vida humana.

Dios creó al hombre y la mujer a su imagen y semejanza y les dio su bendición en el jardín del edén.

Hoy Dios tiene cuidado de nosotros en casa y nos provee el sustento diario para suplir las necesidades en nuestros
hogares

Colorea
Los colores y su aplicación
El paisaje y sus colores.

La diversidad de colores que podemos apreciar en el paisaje natural que nos rodea, nos inspira para aplicar el color de
muchas formas en los dibujos o imagenes que vamos realizando en las actividades escolares.

Querida mamá tu apoyo es valioso para tu hijo o hija y importante que se refleje ese amor que tu le brindas
diariamente manifestando interes al ayudarle a desarrollar los compromisos , porque de esta forma pueden verse sus
dibujos o las imágenes como si fueran todos reales .coservando asi la tonalidad en cada elemento dado en la ficha.

Vas a utilizar varios colores y a las líneas que sujeta el sol las coloreas como si fuera un arcoíris.

Identificación de colores.
Mamá le vas a decir al niño o a la niña que los colores primarios son aquellos tres colores puros

Que no están compuestos por ninguna mezcla, es decir que no se derivan de ningún otro conjunto de colores, estos

son: amarillo, azul y rojo.

Puedes mostrarle diferentes objetos que tengas en tu hogar en estos colores para que el coloree.
Decora a tu gusto la tarjeta para mama

Coloreo y escribo un mensaje a mi mami que este momento es mi profesora.

Mi colegio: Institución Educativa Guarumo

Mi colegio es mi segundo hogar, contamos con una profesora y muchos compañeros dentro del aula. Somos un gran
equipo porque diariamente y durante la jornada por medio de muchas actividades aprendemos a interactuar en
armonía los unos con los otros, allí vamos a formarnos para ser personas ejemplares y los profesionales del futuro.

En estos momentos de cuarentena mi colegio es en casa. (Colorea la imagen a tu gusto)

Personas que trabajan en el colegio.

El rector, el coordinador, los profesores, la señora de la tienda y del restaurante

Velan por el bienestar los estudiantes.

Los amigos del colegio. En mi colegio aprendo, juego, respeto y comparto con mis compañeros

que también son mis amigos.

Los deberes y derechos en el colegio:

En el colegio y ahora en casa los niños tienen derecho a ser respetado,ser escuchado,resivir un buen trato.

Mamá puedes leer el texto y el niño responde las preguntas

 Adjetives
Adjetivos: son las cualidades físicas propias que nos dicen como es la persona. si es niño o

niña teniendo en cuenta la estatura, color de piel, color de cabello, si es alta o baja.
 ¿What does he look like? ¿What does she look like?

Colorea tu respectiva imagen ya sea si eres niño (boy) o niña (girl)

Mamá con tu ayuda vamos mencionando algunas características propias que identifican al niño o a la niña.

Rubia (blonde) Alto(tall)

Peli negro (black hair) Bajo o pequeño(short)
Moreno (Brown) Delgado(thin)
Blanca (White) Gordo (fat)
Fruit – vegetables (Frutas y vegetales

Mamá ayúdale a relacionar o unir cada fruta con su nombre en inglés. Colorea los dibujos

Mamá puedes hablarle sobre la importancia que tiene incluir las frutas y vegetales en nuestra
alimentacion .
Elige y colorea Frutas Vegetales tu fruta favorita
Uvas - grapes
Manzana – apple Berengena – Eggplant
Banano - banana Tomate- tomato
Coco - coconut Pepino – cucumber
Naranja- orange Maiz- corn
Mango-mango Papa- potato
Sandia- watermelon Zanahoria - carriot
Limon - lemon

Colorea a tu gusto los siguientes vegetales

La familia y sus valores

Los valores dentro de la familia nos ayudan a vivir en armonia, a tener un ambiente cada vez mas agradable, ya que los
valores son acciones que nos llevan a tener una sana conviviencia, no solo en el hogar si no en todos los campos
sociales.
Valores mas relevantes que se deben practicar en el hogar:

a- Amor
b- Respeto
c- Comprension
d- Solidaridad
e- Tolerancia
f- Dialogo

g-
2- Teniendo en cuenta el texto anterior con la ayuda de tus padres responde
RESPONDE FALSO (F) O VERADERO (V) SEGÚN CORRESPONDA

3- Colorea la imagen donde se aprecia el respeto por la opinión del otro, el

compartir, y el dialogo
Recuerda que es importante que estés atento a la explicación que te hace tu mamá

Porque abordaras un tema muy divertido en el que conocerás la función e importancia de

algunos artefactos tecnológicos que hay en casa.

Objetivo de aprendizaje : El estudiante estará en capacidad de identificar la importancia de la tecnología en el hogar.

La tecnología forma parte de nuestra cultura porque nos permite

solucionar problemas cotidianos y satisfacer las necesidades humanas en
nuestras casas.

¿Qué voy a aprender?

Mamá lee el siguiente texto y a la vez vas dialogando con el niño o a la niña.

Tecnología del hogar

La tecnologia forma parte de nuestra cultura porque nos permite solucionar problemas cotidianos y satisfacer las
necesidades humanas en nuestras casas.

Lo que estoy aprendiendo

¿Qué son los artefactos tecnológicos?
El ser humano ha inventado los diferentes artefactos que permiten realizar las actividades del hogar de forma rápida y
sin agotarnos lo que contribuyen al mejoramiento de nuestra calidad de vida.

Practico lo que aprendí

Dibuja otros artefactos tecnológicos que hay en tu casa (lavadora ,televisor ,celular, computadora)
¿Cómo sé que aprendí?
Valoro la importancia del uso adecuado de los artefactos tecnológicos
para contribuir con el cuidado y la conservacion del medio ambiente

¿Que aprendi?

En cada hogar donde vivimos ,crecemos ,nos desarrollamos y dependiendo de la solvencia económica de cada familia,
aprovechamos los beneficios que los avances tecnologicos nos brindan como individuos y como sociedad

Escribo el nombre a cada artefacto que son tan útiles que hacen más fácil nuestras vidas
Colorea las herramientas tecnológicas en el hogar.

Recorta y pega artefactos tecnológicos utilizados en casa.

Realiza los ejercicios con tu familia dentro de casa puede ser en el patio de tu casa.