“2023.

Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL. NO. 0111 GABRIELA MISTRAL TURNO VESPERTINO

CICLO ESCOLAR 2023-2024

PLANEACIÓN DIDÁCTICA MENSUAL

CAMPO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
FORMATIVO
NOMBRE DEL ROGERIO NAHUM RODRIGUEZ ARANGO
DOCENTE
GRADO: TEMPORALIDAD DEL 13 DE NOVIEMBRE AL 15 DE
Tercero DICIEMBRE
PROPOSITO Usar la tecnología para el apoyo de las personas y la comunidad
PROBLEMÁTIC Inclusión
A
Campo Disciplinas metodología Contenidos Procesos de Desarrollo de
Formativo Aprendizaje
De lo Humano Tecnología (AS) Herramientas, Amplia sus posibilidades corporales
y lo Impulsa la máquinas e por medio del conocimiento y
Comunitario formación de instrumentos, habilidades en el manejo de
carácter técnico, como extensión herramientas, maquinas,
de etapas y corporal, en la instrumentos y formas de
herramientas, con satisfacción organización en proceso técnicos
aporte de continua de en procesos técnicos comunitarios,
reconocimiento al intereses y para favorecer la inclusión y la
uso de la necesidades sustentabilidad
maquinas en humanas.
ciertas cuestiones
de apoyo social.
Igualdad de Género: acciones relacionadas con la identidad y sus características, mediante
actividades de participación, que favorezcan la inclusión, la reflexión. (Puesta en Escena)

Productos centrales por lograr: Presentación de la evolución tecnológica, la comunicación a

través del tiempo

EJES ARTICULADORES:
Pensamiento
crítico
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Inclusión Interculturalidad Igualdad Vida Apropiación de Artes y

crítica de género saludable las culturas a experiencias
través de la estéticas
lectura y la
escritura
x X x X x x

FASES, ETAPAS O PASOS DE LA SECUENCIA DE ACTIVIDADES POR SESIÓN

METODOLOGIA SELECCIONADA
SEMANA 1: Del 13 al 17 de Noviembre
SECUENCIAS DE ACTIVIDADES Etapa 1. Punto de partida
POR SESIONES
Generar Interés en los alumnos, mediante la presentación de diferentes necesidades
que existen en la comunidad
Se ampliarán los conceptos innovación y cambio tecnológico, con el fin de ampliar la
visión de los estudiantes, y así determinar la problemática que deberán atacar.

Se revisarán los temas:

1. La construcción social de los sistemas técnicos
2. Características y fuentes de la innovación técnica: contextos
3. de uso y de reproducción
4. Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación
SEMANA 2: Del 20 al 24 de noviembre.

Etapa 2. Lo que se y lo que necesito Saber

Se revisarán los temas:
La información y el uso de la TIC para la resolución de problemas
y el trabajo por proyectos en los procesos productivos
La información y el uso de la TIC para la resolución de problemas
y el trabajo por proyectos en los procesos productivos

Estudia el funcionamiento de una bomba de Agua

En un segundo y tercer exprimento se estudiará la hidro eléctrica y se combinaran
para generar una fuente Autosustentable

El estudiante enriquece con ilustraciones alusivas al tema

El estudiante reflexiona sobre la importancia de los cambios tecnológicos
SEMANA 3: Del 27 de noviembre al 1 de diciembre
Etapa 3 Organicemos las actividades

Se requiere una descripción clara de las acciones a realizar,

de
los
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recursos, los tiempos necesarios y los responsables

para alcanzar los objetivos propuestos. También deberán
considerarse los recursos materiales necesarios (espacios físicos,
textos, papelería, etcétera), indicando de cuáles se dispone
y cuáles pueden obtenerse. Habrá que tener cuidado
de no perder de vista cuál es la vinculación curricular del proyecto
y verificar que las actividades permitan el logro de los
aprendizajes.

1. Establecen en cuaderno un prototipo de una bomba de Agua

2. Los estudiantes investigan y Definen los Materiales que necesitan
3. Reúnen todo lo necesario
SEMANA 3: Del 4 al 8 de diciembre

Se revisa el tema “estrategias que promueven la sustentabilidad”

Etapa 4. Creatividad en marcha

Elaboran su exprimento “Una bomba de Agua”

Documentan su experiencia mediante la definición de los pasos que realizaron
Comparamos el prototipo en papel con lo elaborado

SEMANA 4: Del 11 al 15 de diciembre

Fase 5: Compartimos y evaluamos lo aprendido
 Se realiza la Presentación de los proyectos por equipo
 La evaluación consistirá en la rubrica
 Se Sumará la Coevaluación de los alumnos del grupo
¿Identificamos la problemática?
¿Que acciones Realizamos?
¿Que acciones no Realizamos?
¿Qué información Obtuvimos?
¿Qué producto Planteamos?
¿Todos participamos?
¿Que debemos Mejorar?
¿Que aprendimos?

RECURSOS A UTILIZAR  Libro de texto

 Material impreso
 Equipo de cómputo.
 Pizarrón y marcadores.
 Cuadernillo
ORIENTACIONES
DIDACTICAS.
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Intercambio de información con la comunidad escolar, cuaderno del alumno,

organizadores gráficos, hojas de colores, lápices de colores, regla, tijeras, revistas,
pegamento, hojas impresas, imágenes, medios electrónicos, fuentes impresas
EVALUACIÓN Se ajustará los procesos educativos para alcanzar las metas u objetivos planteados
FORMATIVA por lo que se trabajará con:
 Lista de seguimiento
 Observación
 Diagnósticos
 Ejercicios escritos y orales
 Exámenes orales

OBSERVAIONES: _______________________________________________________________________________

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DOCENTE

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PROFR. ROGERIO NAHUM RODRIGUEZ ARANGO

REVISO Vo.Bo
SUBDIRECCION ESCOLAR DIRECCION ESCOLAR
DIRECCION ESCOLAR

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MARIA DEL SAGRARIO CASTAÑEDA MONTES ESPERANZA SANTILLAN CASTILLO