ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL TÉCNICA No.

2
AVE. MORELOS No. 96 FRACCIONAMIENTO BAHÍA
TEL (646) 1762715 ENSENADA, B. CFA. MÉXICO
CLAVE 02EST0008Y

PROGRAMA ANALÍTICO SECUNDARIA ESTATAL TÉCNICA No. 2

CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
Nombre Docente: ______________________________________ G/G: __________________
Campo Formativo: _________________________________ Disciplina: ___________________ Fase 6
*PDA modificados
PDA sin asterisco (No requieren contextualización)
**Nuevos contenidos o PDA con su justificación sintética (codiseño)

Problema (s) de la comunidad para abordar los PDA

(Análisis, consciencia, comprensión, explicación y/o resolución)

Temporalidad Saberes y Orientaciones didácticas (títulos de

Ética, Naturaleza De lo Humano y
(Mensual o Lenguajes Pensamiento los proyectos por realizar, y ejes
y Sociedades lo Comunitario
Trimestral) Científico articuladores)

Recientemente se propuso una alternativa a la metodología original, y es

plantear los problemas de manera general y luego hacer la secuenciación de
contenidos y PDA. Esto aumenta la flexibilidad y sencillez del proceso.

Aquí van los todos problemas detectados en el diagnóstico socioeducativo a

partir de la problematización, sin necesidad de relacionarlos uno a uno con
los contenidos y PDA.

IDEA ORIGINAL DEL DR. SERGIO TOBÓN (2023). DISEÑO DEL FORMATO: CARMEN MARMOLEJO ALVAREZ
 ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL TÉCNICA No. 2
AVE. MORELOS No. 96 FRACCIONAMIENTO BAHÍA
TEL (646) 1762715 ENSENADA, B. CFA. MÉXICO
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PROGRAMA ANALÍTICO SECUNDARIA ESTATAL TÉCNICA No. 2

CICLO ESCOLAR 2023 - 2024
Nombre Docente: ______________________________________ G/G: __________________
Campo Formativo: _________________________________ Disciplina: ___________________ Fase 6
*PDA modificados
PDA sin asterisco (No requieren contextualización)
**Nuevos contenidos o PDA con su justificación sintética (codiseño)

Problema (s) de la
comunidad para Saberes y Orientaciones didácticas (títulos de
abordar los PDA Ética, Naturaleza De lo Humano y los proyectos por realizar, estrategias
Lenguajes Pensamiento
(Análisis, consciencia, y Sociedades lo Comunitario nacionales, ejes articuladores y
Científico temporalidad flexible)
comprensión, explicación
y/o resolución)

A partir de un problema, se articulan uno, varios o todos los

campos formativos, respecto a contenidos y PDA (o una o varias
disciplinas). El problema se aborda desde la escuela y los
alumnos. Para que el documento no sea muy extenso, hemos
sugerido hacerlo por PDA, pero se pueden indicar los
contenidos, que hay que considerar. Un problema puede ser el
mismo para una o varias disciplinas.

IDEA ORIGINAL DEL DR. SERGIO TOBÓN (2023). DISEÑO DEL FORMATO: CARMEN MARMOLEJO ALVAREZ
 ESCUELA SECUNDARIA ESTATAL TÉCNICA No. 2
AVE. MORELOS No. 96 FRACCIONAMIENTO BAHÍA
TEL (646) 1762715 ENSENADA, B. CFA. MÉXICO
CLAVE 02EST0008Y

IDEA ORIGINAL DEL DR. SERGIO TOBÓN (2023). DISEÑO DEL FORMATO: CARMEN MARMOLEJO ALVAREZ