IEBCE Marajuma

Educación Artística
Primero Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Experimenta con los sonidos por medio del canto, instrumentos musicales convencionales y
no convencionales de la forma individual y colectiva
INDICADOR DE LOGRO
 Produce discursos sonoros con instrumentos convencionales y no convencionales
 Canta o ejecuta instrumentos musicales aplicando la armonía funcional.
CONTENIDO
 El sonido
 Fuentes y formas de producción sonoras
 Cujalidades del sonido: intensidad, altura, timbre, duración.
 Instrumentos no convencionales (botellofonos, tubos, latas, materiales reciclables)
 Repertorio musical contando y tocado a una voz.
 Repertorio musical tocado de las distintas culturas de Guatemala
 Distintos ritmos musicales, la marimba, organología, forma de interpretación,
repertorio
 Canciones del repertorio guatemalteco
 Himno nacional de Guatemala (análisis e interpretación)
EVALUACION
 Practica
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Hojas de trabajo
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles
 Aparato de sonido
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Educación Artística
Segundo Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Interpreta música utilizando diferentes elementos sonoros incluyendo el canto, instrumentos
musicales convencionales y no convencionales de la forma individual y colectiva.
INDICADOR DE LOGRO
 Crea música utilizando elementos y materiales sonoros diversos
 Realiza secuencias rítmicas utilizando ritmos originales
 Canta o interpreta en conciertos escolares e Inter escolares
CONTENIDOS
 El sonido como fuente de creación musical
 Los instrumentos musicales como fuente de creación musical
 La música de Latinoamérica
 Instrumentos de distintos pueblos originarios de América Latina
 Canciones, compositores e interpretes populares de la música mestiza, en América
Latina, tradicionales y contemporáneos.
EVALUACION
 Practica
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Hojas de trabajo
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles escolares
 Reproductor de música
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Educación Artística
Tercero Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Improvisa música utilizando el canto, instrumentos musicales convencionales y no
convencionales de forma individual y colectiva
INDICADOR DE LOGRO
 Crea música con la voz o instrumentos musicales
 Interpreta repertorio en montajes musicales, dentro y fuera del ámbito escolar
 Realiza actividades escolares para vincular la música con la sociedad.
CONTENIDOS
 Canciones, acompañamientos, anuncios publicitarios, música para porras, etc.
 El oyente: tipología, formación critica.
 música y ciudadanía: la música que representa a un país, la diversidad y las regiones
musicales de Guatemala
 Los compositores académicos en América Latina
 La música y el mundo
EVALUACION
 Practica
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Hojas de trabajo
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles escolares
 Reproductor de música
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Emprendimiento a la Productividad
Primero Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Elabora su proyecto de vida considerando el emprendimiento como herramienta para
mejorar la calidad de vida desde su entorno familiar, cultural y comunitario
INDICADOR DE LOGRO
 Reconoce los principios del emprendimiento
 Valora la cultura de comunidad
CONTENIDOS
 Definiciones de emprendimiento
 Tipos de emprendimiento
 Tipos de liderazgo
 Emprendimientos comunitarios
 Enunciacion de la mision y visión personal
 Definición de vocación
 Actividades predilectas en el tiempo libre
 Presupuesto, familiar (activo, pasivo y capital)
EVALUACION
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Hojas de trabajo
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles escolares
 Hojas
 Calculadora
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Emprendimiento a la productividad
Segundo Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Diseño de propuestas de proyectos emprendedores para solucionar problemas o necesidades
familiares y locales.
INDICADOR DE LOGRO
 Describe las características de los proyectos emprendedores sostenibles
 Identifica las etapas y procesos para planificar y promocionar proyectos
CONTENIDOS
 El emprendedor y la generación de ideas a lo largo de la historia
 Características de los emprendedores
 Emprendimiento y empresarialidad
 Propuesta emprendedores
 Tipos de proyectos de emprendimientos
 Clasificación de proyectos
 Etapas de un proyecto
 Clasificación de las cuentas
 Esquema del inventario

EVALUACION
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Exposición
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles escolares
 Hojas
 Calculadora
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Emprendimiento a la productividad
Tercero Básico
BLOQUE I

COMPETENCIA
Ejecuta proyectos emprendedores para contribuir al desarrollo local comunitario
INDICADOR DE LOGRO
 Utiliza herramientas para diseñar proyectos emprendedores
 Aplica procesos de mercadotecnia y publicidad en proyectos de emprendimiento
local
CONTENIDOS
 Emprendimientos mas influyentes de antes hasta la fecha
 Política de emprendimiento
 El cooperativismo y desarrollo local
 Emprendimientos sociales
 El cooperativismo y desarrollo local
 Ecosistema del emprendedor
 Mercadotecnia y publicidad
 Libro de inventario

EVALUACION
 Escrita
 Cuestionario
 Lista de cotejo
 Exposiciones
 Hojas de trabajo
MATERIALES
 Cuaderno
 Útiles escolares
 Hojas
 Calculadora