PSICOPATOLOGÍA DE

LA PERCEPCIÓN,
MEMORIA, LENGUAJE,
PENSAMIENTO E
INTELIGENCIA
GARCÍA FRANCO CAMILA
GARCES PAZ ARIANA.
INFANTE BERÚ XIMENA.
JIMENEZ NIÑO LESTER.
LARA CASTAÑEDA ALEJANDRO.
 02
PSICOPATOLOGÍA
DE LA MEMORIA
 MEMORIA Es el proceso que permite conservar la información transmitida por un
estímulo cuando este ya no está presente.

- Retiene cantidad limitada de información en

corto tiempo.
- “Memoria del presente”.
- 2 propiedades principales: capacidad limitada
y duración finita.

MEMORIA INMEDIATA: de lo
ocurrido segundos antes.

MEMORIA RECIENTE: de lo
ocurridos minutos u horas
antes.

MEMORIA REMOTA.

- Mantiene la información por mucho

tiempo
- Asociada a valor sentimental (positivo o
negativo).
 ANTERÓGRADA: Hechos recientes o nuevos.
Memoria episódica: RETRÓGRADA: Recuerdos del pasado.

Memoria declarativa Almacenamiento de información “autobiográfica”: experiencias y

personas pasadas que el individuo ha encontrado de manera personal.
o explícita
Almacena recuerdos que
pueden ser evocados Memoria semántica:
conscientemente.
Conocimientos culturales y educativos adquiridos.
Ej: significado de palabras, aritmética, información geográfica e histórica.
Saber el color de un elefante o la capital de Francia.

Memoria no declarativa Capacidad de aprender habilidades conductuales y

o procedimental cognitivas que se usan en nivel inconsciente automático.
Aprender a conducir, números de teléfono,
escribir o tocar un instrumento.
ALTERACIONES CUANTITATIVAS:
De todos los elementos y formas de conocimiento
AMNESIAS GENERALES: de un lapso determinado de vida del sujeto.

Anterógrada o de fijación Afecta fijación de eventos presentes.

Retrógrada o evocadora Afecta evocación de recuerdos pasados.

Amnesia global Afecta fijación de eventos presentes y evocación de recuerdos pasados.

AMNESIAS PARCIALES: De recuerdos de un campo reducido de memoria visual, auditiva o verbal.

Lacunar Pérdida de recuerdos de un periodo preciso y limitado en el tiempo.

Selectiva Pérdida parcial de la memoria de información sutil y significativa (Lapsus).

Alomnesia Hipomnesias (disminución de capacidad de memoria global) selectivas

secundarias a un proceso psicótico o psicógenas.
ALTERACIONES CUANTITATIVAS: ALTERACIONES CUALITATIVAS:

HIPERMNESIAS: PARAMNESIAS:
Capacidad de recuerdo y evocación superiores FALSOS RECONOCIMIENTOS

AFECTIVA

Recuerdan más fácil experiencias con

gran carga afectiva (más intenso de
situaciones desagradables). CONFABULACIONES

IDEATIVA

Ligada a patología obsesiva. Aparición de

nombres , frases, musica , recuerdos MENTIRAS PATOLÓGICAS O PSEUDOLOGÍA FANTÁSTICAS
molestos y sin finalidad.

CRIPTOMNESIA

Persona evoca un recuerdo pero no lo reconoce

como tal, piensa que es algo nuevo.
 03
PSICOPATOLOGÍA
DEL LENGUAJE
 PSICOPATOLOGÍA DEL LENGUAJE
Definiciòn: Facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través de sonidos articulados o de otros
sistemas de signos.

Ausencia de lenguaje
Causas
● Actitud negativista
● Estrés
● Ideas delirantes
● Alucinaciones
● Trastorno histriónico de la personalidad: deseos
de llamar la atención o desconexión temporal con
el ambiente.
● Defectos sensoriales: sordera o retraso mental
grave.
● Enfermedad orgánica cerebral que afecta los
centros de lenguaje.
● Autismo
● Mutismo selectivo o electivo: Denominada “afasia
voluntaria” alrededor de los 3-5 años, solo habla en
situaciones familiares y grupo de personas
conocidas
Trastornos del lenguaje
 Trastornos del habla

Disglosia→ Trastorno de la articulación o malformación de los

órganos periféricos del habla, de origen no neurologico.
 Trastornos del Lenguaje →
Comprensión y/0 expresión simbólica

Trastorno o anomalía del lenguaje oral AFASIA Alteración psicológica producida

DISFASIA que consiste en una falta de por una patología cerebral.
coordinación de palabras, producida por
lesión cerebral.
Trastornos del Lenguaje no verbal
 04
PSICOPATOLOGÍA
DEL
PENSAMIENTO
 ¿ QUE ES EL
PENSAMIENTO ?
Es la función más elevada del ser humano,
la cual comprende todas las funciones
cognitivas
 CLASIFICACIÓN DEL PENSAMIENTO
1. PENSAMIENTO CREATIVO

6. PENSAMIENTO
2. PENSAMIENTO DEDUCTIVO: Forma de INTERROGATIVO:
razonamiento de la cual sale una conclusión Pensamiento con el cual
se hacen preguntas
3. PENSAMIENTO INDUCTIVO : Va a lo general

7. PENSAMIENTO CRÍTICO:
4. PENSAMIENTO ANALÍTICO: Realiza una separación
Examina razonamientos e
y análisis del todo
interrogantes de la vida
diaria

5. PENSAMIENTO SISTÉMICO: Visión de multiples

elementos
ALTERACIONES DEL PENSAMIENTO

● Son alteraciones en la integridad del proceso del

pensamiento

DESÓRDENES DEL PENSAMIENTO

1. TRASTORNOS DEL
CURSO
2. TRASTORNOS DE
VIVENCIA
3. TRASTORNOS DE
CONTENIDO
 1. Ideas delirantes
ALTERACIONES DEL 2.
3.
Ideas sobrevaloradas
Ideas obsesivas

CONTENIDO 4. Ideas fóbicas

Ideas que la persona

toma como Miedo excesivo e
verdaderas cuando no irracional hacia
lo son. 3. IDEAS
1. IDEAS algo
OBSESIVAS
DELIRANTES

1 3 4
2
2. IDEAS SOBREVALORADAS
4. IDEAS FÓBICAS
1. DELIRIO DE CELOS: basado en evidencias delirantes
2. DELIRIO DE PERSECUCIÓN: se siente perseguida Pensamientos
3.
4.
DELIRIO DE EROTOMANÍA: sujeto piensa que una persona está enamorada de él.
DELIRIO DE REFERENCIA : está convencida que cosas de su entorno van en contra de
que perturban
él mismo. la tranquilidad
5. DELIRIO DE CULPA: siente la culpa de algo ajeno a él.
6. DELIRIO DE CONTROL : persona atribuye que no controla sus pensamientos .
ALTERACIONES DEL CURSO
TRANSTORNO
Trastorno en la DE CURSO
CANTIDAD Y
VELOCIDAD DEL
PENSAMIENTO

Trastorno en Trastorno en la FORMA

el FLUJO PROPIAMENTE DICHA

TAQUIPSIQUIA BRADIPSIQUIA BLOQUEO DEL

Pensamiento acelerado Pensamiento inhibido PENSAMIENTO
Interrupción brusca del
pensamiento antes de completar
una idea
DISGREGACIÓN DEL PENSAMIENTO: FUGA DE IDEAS:

● Pérdida de la idea por pensamientos sin

Gran distraibilidad
conexión lógica.

No elabora una relación lógica

Se caracteriza por

Velocidad acelerada

Esta alteración se presenta en la Fase Maniaca de la psicosis

PENSAMIENTO DE PERSEVERACIÓN:
PENSAMIENTO TANGENCIAL:
● Presentan dificultades para cambiar de tema,
● LO PRESENTAN: esquizofrénicos, con trastorno
obsesivo-compulsivo y epilepsia. ● Falta de relación entre la pregunta y
la respuesta.
● No llega al objetivo final.
 ALTERACIONES DE LA VIVENCIA

INSERCIÓN DEL PENSAMIENTO:

➔ Los pensamientos son experimentados como extraños, insertados en la mente por
algún mecanismo

ROBO DE PENSAMIENTO:
➔ El paciente cree que sus pensamientos le son robados

LECTURA DE PENSAMIENTO:
➔ La persona cree saber cómo piensan y sienten los demás
 05
PSICOPATOLOGÍA
DEL
INTELIGENCIA
CARACTERISTICAS
➔ Las características que asociamos con el concepto de inteligencia son: capacidad de solucionar problemas, de
razonar y de adaptarse al ambiente

➔ Hoy se conoce que la inteligencia (o inteligencias) existe en todas las personas en mayor o menor grado, y
también en los animales no humanos.
Inteligencias Multiples
Howard Gardner afirma que existen varios tipos de inteligencia:
IQ TEST
IQ = (EDAD MENTAL / EDAD CRONOLÓGICA) x 100
- Consiste en realizar varias pruebas que miden la inteligencia,
que incluyen; reconocimiento espacial, memoria a corto plazo,
habilidad matemática y pensamiento analítico.

- Comúnmente malinterpretado como algo que pone a prueba

todos los conocimientos adquiridos a lo largo de los años, sin
embargo, está poniendo a prueba su capacidad para aprender.

- La puntuación llega hasta 174 puntos y es favorable a

partir de 100 puntos.
- Cada respuesta errónea resta puntos. Para evitarlo,
debe dejarse en blanco.
- La prueba debe finalizarse en 20 minutos
 TRASTORNOS DE LA INTELIGENCIA

RETARDO MENTAL
LIMITROFE
Leve: el paciente carece de pensamiento lógico abstracto. Son lentos para
percibir objetos que lo rodean y entender las órdenes que le dan.
La gran limitación es la pobreza de pensamiento abstracto. Son muy
funcionales y concretos en su razonamiento.

Moderado: Su lenguaje es muy pobre y su vocabulario restringido por lo que el

PUERILISMO
Los rendimientos intelectuales del paciente corresponden a los de un niño.
Sus rendimientos intelectuales están groseramente distorsionados, muy
contradictorios y disarmónicos.
lenguaje lo usan para pedir lo que necesitan y escasamente para expresar afecto.
Entienden las situaciones de peligro y se protegen.
Grave: Su lenguaje es a base de palabras o frases simples a veces solo gritos. no
entienden las situaciones de peligro como tales salvo las evidentes como el fuego,
solamente después de una experiencia previa

Profundo: caracterizado por la inexistencia de una vida psíquica. La mayoría se

muestra desconectado del medio ambiente

DEMENCIA FRONTOTEMPORAL

Afecta a la personalidad y el habla pero no afecta

la memoria. Causado por el daño y el encogimiento
de los lóbulos del cerebro frontal y temporal