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  • Metodologias y FASES

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    DANNY ISLAS LEON
    3 vistas1 página
    El documento describe las 5 fases de un proyecto de aprendizaje basado en problemas y servicio a la comunidad. La primera fase es la apertura, que incluye identificar un problema y planificar una solución. La segunda fase es el desarrollo, que implica investigar el problema y organizar actividades. La tercera fase es la acción, que involucra implementar las actividades planificadas. La cuarta fase es la intervención, que consiste en presentar los resultados de la investigación y aplicarlos. La quinta y última fase es el cierre

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    Metodologias nueva escuela mexicana

    Título original

    metodologias y FASES

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    El documento describe las 5 fases de un proyecto de aprendizaje basado en problemas y servicio a la comunidad. La primera fase es la apertura, que incluye identificar un problema y planificar una solución. La segunda fase es el desarrollo, que implica investigar el problema y organizar actividades. La tercera fase es la acción, que involucra implementar las actividades planificadas. La cuarta fase es la intervención, que consiste en presentar los resultados de la investigación y aplicarlos. La quinta y última fase es el cierre

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    Análisis de

    Metodología por proyectos


    y secuencia didáctica.

    Aprendizaje basado en Aprendizaje


    Fase de la Aprendizaje basado en
    Proyectos ENFOQUE basado en Aprendizaje de
    Secuencia
    Didáctica comunitarios STEAM PROBLEMAS SERVICIO
    1. Punto de partida
    Se identifica un • Introducción al
    Puede nacer del interés de los alumnos, una necesidad
    tema Presentemos Plantean la reflexión inicial.
    APERTURA

    problema y se negocia
    PLANEACIÓN

    concreta de la comunidad o una problemática comunitaria.


    • Uso de

    FASE 1
    una ruta de acción.
    FASE 1.

    conocimientos 2. Lo que sé y lo que quiero saber


    Exploran y recuperan de manera general
    Momento 1. Identificación previos sobre el los saberes sociales y escolares previos Clarificar la realidad sobre lo que se trabajará, recabar
    Momento 2. tema a desarrollar Recolectemos información.
    respecto a la temática detectada en el
    Recuperación • Identificación de la momento 1.
    Momento 3. Planificación problemática 3. Organicemos las actividades
    Guiar diseño de actividades que articulen la intencionalidad
    pedagógica con la intencionalidad del servicio.

    Se realizan Determina con claridad el problema sobre el

    FASE 2
    • Diseño de la Formulemos el
    producciones que cual se trabajará, así como las inquietudes y 4. Creatividad en marcha
    DESARROLLO

    investigación problema
    permitan atender el curiosidad de los alumnos en torno al mismo.
    • Desarrollo de la
    problema. Es la puesta en práctica de lo planificado en el diseño
    indagación
    ACCIÓN
    FASE 2.

    Plantea una ruta de trabajo para el proceso del proyecto e incluye el monitoreo de las actividades,
    Organicemos la
    Momento 4. Acercamiento
    de indagación para argumentar una posible espacios y tiempos de los responsables de cada
    experiencia
    Momento 5. Comprensión • Organización y solución al problema planteado. actividad, lo cual implica el seguimiento tanto de los
    contenidos curriculares a desarrollar como del servicio.
    FASE 3

    y producción. estructuración de Guiar a los alumnos a una indagación de corte


    Momento 6. las respuestas a documental y/o vivencial con la intención de
    Vivamos la
    Reconocimiento. las preguntas aportar elementos que lo lleven a comprender
    Momento 7. Concreción experiencia
    específicas de el problema y, en su caso, intervenir para
    indagación transformarlo.
    FASE 4

    Se difunden • Presentación de
    producciones, se da los resultados de
    indagación Se retoman el problema inicial, los
    INTERVENCIÓN

    seguimiento y se 5. Compartimos y evaluamos lo aprendido


    hallazgos, el proceso de construcción
    CIERRE

    plantea cómo mejorar. • Aplicación


    FASE 3.

    de acuerdos, los aprendizajes


    Resultados u En esta etapa se consideran tanto los resultados de la
    obtenidos, se plantean los medios para experiencia académica, como el cumplimiento de los
    Momento 8. Integración análisis
    FASE 5

    divulgar los resultados obtenidos y, en objetivos en función del servicio a la comunidad.


    Momento 9. Difusión
    caso de ser necesario, se identifican
    Momento 10. • Metacognición
    Consideraciones problemas.
    Momento 11. Avances

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