SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO : Primero
SECCIÓN:
ÁREA : Matemática
DOCENTE :
DIRECTOR :
SUBDIRECTORA:
FECHA:

TITULO: ¿Cuántas decenas hay en las botellas reciclables?

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencias y Desempeños Criterios de Evidencias
capacidades Evaluación
Resuelve problemas de  Realiza afirmaciones sobre -.Representa las Resuelve
cantidad las diferentes formas de cantidades en decenas problemas
-Traduce cantidades a representar el número en usando diverso formando
expresiones numéricas. decenas y unidades y las material.
explica con ejemplos decenas sobre
-Comunica su comprensión -Emplea diversas
sobre los números y las concretos. estrategias para situaciones del
operaciones representar las decenas proyecto
-Usa estrategias y y unidades. RESICO Y Mi
procedimientos de estimación y -Argumenta cole recicla en
cálculo afirmaciones de sus armonía con sus
-Argumenta afirmaciones sobre procedimientos compañeros.
las relaciones numéricas y las empleados.
operaciones

Enfoques Valores Aptitudes Se demeustra

transversales cuando
Enfoque del bien  Justicia  Estudiantes demuestran solidaridad  En el trabajo
común  Solidaridad con sus compañeros. en equipo.
 Docentes promueven oportunidades
para que los estudiantes asuman
diversas responsabilidades.
 Superación  Docentes y estudiantes comparan, Estudiantes
Enfoque búsqueda adquieren y emplean estrategias creativos y
de la excelencia útiles para aumentar la eficacia de proactivos.
sus esfuerzos en el logro de los
objetivos que se proponen

¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

sesión?
 Videos  Imágenes impresas
 Fichas de aplicación  Papelotes
 Elaborar material en papelotes,  Tapitas, botellas y papeles
  Base diez

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio – 15 min
- Saludamos amablemente a los estudiantes.
Invitamos a los estudiantes a formar grupos de10 entre algunos elementos que tienen a su alcance
les preguntamos: ¿Qué se formó aquí? ¿Cuántos elementos forman una decena? En 50 papeles
¿cuántas decenas hay?
Presentamos el propósito de la sesión: Hoy representaremos cantidades de diversas formas usando
decenas y unidades a partir de situaciones de Mi cole recicla para fomentar un ambiente ecoeficiente.
- Proponemos normas de convivencia.
-Se da a conocer los criterios a evaluar

Desarrollo - 65 min
SITUACION PROBLEMÁTICA
Walter está recogiendo botellas de plástico que encontró en la playa de Negritos. Observa:

¿A cuántas decenas equivale la cantidad? ¿De cuántas formas puedes representar la cantidad de botellas?
 Comprendemos el problema respondiendo interrogantes:
¿De qué trata el problema?
¿Cuántas decenas y unidades hay?
¿Qué nos pregunta el problema?
¿Qué estrategias puedes utilizar para resolver este problema? ¿Cómo podemos resolver el
problema?
Escuchamos las respuestas de los estudiante.
 Invito a representar con diverso material el problema
 Les preguntamos ¿Con qué regletas puedo representar las decenas y unidades?
 Se pide que algunos estudiantes expliquen el problema con sus propias palabras.
BUSQUEDAD DE ESTRATEGIAS
¿Qué material les servirá para resolver el problema? ¿Cómo lo usarían? ¿Qué harían primero? ¿Qué
harían después?
Los estudiantes vivencian el problema utilizando diversos materiales para representar.
Manipulan el material concreto.
SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIÓN:
Aplican sus propias estrategias a partir de manipular las regletas, tapitas, material base diez y explica
cada equipo por qué lo hizo de esa forma.

10 10 10 10 8

FELICITAMOS SU PARTICIPACION
FORMALIZACIÒN
 Responden a preguntas; ¿Cómo lograron formar las decenas?
 çTambién podemos utilizar el tablero de valor posicional.

REFLEXIÒN
Reflexionamos con los estudiantes sobre sus estrategias y sobre cómo resolvieron el problema.
¿Qué los ayudó a representar el problema? ¿Fue fácil o difícil?; ¿qué fue lo que más les gustó de la
actividad?; ¿les resultó fácil representar en el tablero de valor posicional?
- Plateamos otras situaciones: Se entrega la ficha del anexo.

Evaluamos nuestro aprendizaje:

MIS APRENDIZAJES LO LOGRE LO ESTOY NECESITO
INTENTANDO MEJORAR
Represente las cantidades usando
diverso material.
 Utiliza sus propias estrategias para
representar la decena.
Justifica los procedimientos para
formar decenas
CIERRE (15 min)

Dialogo con los niños planteo preguntas: ¿qué aprendieron?,¿Les sirve lo que aprendieron en la vida
diaria?, ¿Por qué es importante esta actividad? ¿Cómo pueden poner en práctica lo aprendido?

REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES:

¿Qué ¿Qué dificultades ¿Cómo se sintieron ¿Qué actividades,

aprendizaje se les durante la sesión? estrategias y
obtuvieron presentó? materiales les
hoy? ayudaron en sus
aprendizajes?

………………………………………………
………………………………………

DOCENTE VºBº - SUB

DIRECCIÓN

RÚBRICA

Área: MATEMATICA Fecha: 23/11/2023

Competencia: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
 CRITERIOS DE EVALUACION:

PROCESO
INICIO Representa LOGRADO DESTACADO
Representa las Representa las Representa las
las cantidades cantidades cantidades usando
cantidades usando usando diverso diverso material.
usando diverso material. -Emplea diversas
solo un material. -Emplea estrategias para
-Emplea diversas representar las
material.
diversas estrategias para decenas y unidades.
estrategias representar las -Argumenta
para decenas y afirmaciones de sus
N° NOMBRES DEL ESTUDIANTE representar unidades. procedimientos
las decenas empleados.
y unidades. -Argumenta -Crea otros
afirmaciones de problemas con las
sus decenas
procedimientos
empleados.

01 AGUILAR QUINTANA ANA BELEN

02 CARBONELL GRANDA JAZMIN

ALEXANDRA

03 CARBONELL JACINTO AUSTIN EFREN

04 CASTILLO QUEREVALÚ JACKELIN SAORI

CCANTO AQUINO JERICO SAID
05

06 CORREA SANTOS JOHISSY ASHELY

ABIGAIL
ECA CRUZ YAMILET PECARY
07

08 FLORES PIMENTEL GAEL CRISTHOPER

09 GARCES CRISOSTOMO GIAH BRIZLEY

GIL PAREDES ERIKA SARAI
10

11 HUERTAS MORALES ARELY RAQUEL

12 LAZO CHUQUIHUANGA ROBERT ESMITH

13 MARTINEZ GARCÍA MAYLINN CLORINDA

14 MARTINEZ MENA LUCIANA GUADALUPE

15 MORALES FLORES DAYRON ANDRES

 NUÑEZ VITE LUHANA SOFIA
16

17 NUÑEZ VITE THIAGO EDUARDO

18 OLAYA TORRES NERY RAFAELA

19 OLIVARES PUESCAS NALO JONATHAN

20 PAICO HUERTAS XOANA ZAYURI

21 PAZOS ORDOÑEZ LIAM HASSIEL

PIMENTEL ABAD CESAR KALET
22

23 QUEREVALU SAAVEDRA BRITSON JOEL

ISUHA
ROJAS VITE TOMY ESTHER
24

25 SANDOVAL BETETA CARLOS DANILO

26 SILUPÚ GOYCOCHEA LIA NAOMI

SOSA LAMA LIAM ALEXANDER
27

28 VALERIANO VIVAS DAYIRO EZEQUIEL

29 VALLADARES LAZO ETHAN ISAAC

30 VILELA REVOLLEDO YAGO DAVID

31 ZAVALA CARCAMO DANIEL ALONSO