DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR

(DIAC)

PLANIFICACIÓN DIAC 1ER PARCIAL 1ERQUIMESTRE

2022 - 2023

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MATEO ADRIAN CHACHA CHACHA CURSO: 8vo EGB “A ”
NOMBRE DEL DOCENTE Y ASIGNATURA: Lic. Andrea Moncada. Lengua y Literatura

7. Adaptación Curricular (grado, ente y tiempo): GRADO 3, INDIVIDUAL, PERMANENTE

Asignatura LENGUA Y LITERATURA

7.1.Competencia curricular
¿Qué puede hacer? ¿Cómo lo hace?
Copiar los apuntes Dictado
Trabajar con mapas conceptuales Realiza los mapas conceptuales sin guía
Talleres individuales Talleres en hoja impresa
Lecturas Collage
Trabaja con lecturas individuales

7.2.- PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA

Objetivos educativos individuales
Reconocer las ventajas y beneficios que la
cultura escrita ha aportado en diferentes
momentos históricos y en diversos contextos
de la vida social, cultural y académica, para
enriquecer la concepción personal sobre el
mundo.
Destrezas con criterios de desempeño
- Investigar los aportes de la cultura
escrita al Desarrollo histórico,
social y cultural de la humanidad.
- Valorar la diversidad cultural del
mundo expresada en textos
escritos representativos de las
diferentes culturas, en diversas
épocas históricas.
- Reconocer un texto literario desde
las características propias del
género al que pertenece.

Leer de manera autónoma textos no literarios - Identificar significados implícitos al

con fines de recreación, información y inferir el tema.
aprendizaje, aplicando estrategias cognitivas - Autorregular la comprensión de un
de comprensión, según el propósito de texto mediante la aplicación de
lectura. estrategias cognitivas de
comprensión.
1ER QUIMESTRE
 DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
(DIAC)

PARCIAL 1: PARCIAL 2:
- Historia de la escritura - Relatos policiales
- ¿Qué es una novela de aventuras? - La noticia
- Estructura de la novela - Tipos de conectores
- Elementos que componen la novela - Párrafo deductivo e inductivo
- La entrevista - Verbos pronominales
- Estructura de la entrevista - La elipsis
- La discusión
- Preparamos una discusión
- Organizamos una discusión
7.3.- METODOLOGÍA
Con el alumno se va a trabajar con el método ERCA, lo cual se le va a dar una explicación acerca
del tema, para los trabajos individuales se enviará talleres con las respectivas adaptaciones
curriculares necesarias para que el alumno llegue al conocimiento, dentro del aula se trabajara
talleres de manera individual o grupal. Con la respectiva guía que necesita el alumno.

7.4.- RECURSOS:
Se trabajará con:
Talleres impresos
Fichas de lectura
Cuaderno de materia
Libro de octavo año de educación de Lengua y Literatura.

7.5. - CRITERIOS DE EVALUACIÓN, 1ER PARCIAL 1ERQUIMESTRE.

Al alumno se le evaluara de acuerdo a la adaptación de la destreza revisando que cumpla con los parámetros
establecidos, lo cual se realizara una lista de cotejo con los distintos parameros de acuerdo a la actividad
enviada.
La forma de evaluar o calificar pruebas será en base a una prueba estructurada y adaptada al grado de la
necesidad asociada.

7.6. REAJUSTES (SE REALIZARÁ AL FINAL DEL 1ER QUIMESTRE)

Se le realzara una retroalimentación con el fin de medir los conocimientos obtenidos durante el primer
quimestre
7.7. RESULTADOS FINALES (SE REALIZARÁ AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO):

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD:
DOCENTE DE ASIGNATURA PROFESIONAL DECE

Lic. Andrea Moncada Dra. Miryam Guamán

Firma:
 DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR
(DIAC)
INSTRUCTIVO: MATRÍCULA AUTOMÁTICA A OTRA
INCÓN EDUCATIVA FISCAL

Firma:

COORDINADOR DECE VICERRECTORADO:

Lic. Lucas Nicolalde.MSC.

José Edgar Tama P.

Lic. Edgar Tama. MSC.

Firma: Firma: