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  • Micro Colegio Refuerzo-10mo

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    Este documento presenta la planificación microcurricular para el primer parcial del grado 10mo de EGB en la asignatura de Lengua y Literatura. Los objetivos de aprendizaje se enfocan en comprender la importancia de la coherencia literaria y las reglas de acentuación. Las competencias incluyen comunicación, matemáticas, digitales y socioemocionales. Las estrategias metodológicas activas propuestas son anticipación, construcción, descripción, ejecución y consolidación. Las actividades de evaluación consisten en ejercicios

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    MICRO COLEGIO REFUERZO-10MO

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    UNIDAD EDUCATIVA “EL COSMOPOLITA JUAN MONTALVO”

    Sigchos- Cotopaxi
    AÑO LECTIVO 2022 - 2023

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL


    SEMANAS DE NIVELACION
    DATOS INFORMATIVOS
    Nombre del docente: Lcda. Yesseña Cepeda
    Grado/Curso: 10mo EGB
    ÁREA: LENGUA Y LITERATURA Asignatura: Lengua y Literatura Semana inicio 19-09-2022 Periodos

    PARCIA 1er. PARCIAL – I QUIMESTRE Título de unidad de Nivelación Formativa Semana fin 30-09-2022 10
    L: planificación:
    APRENDIZAJE DISCIPLINAR: Esta sección debe planificarse de manera individual o cooperativa si estiman conveniente.
    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender la importancia de la coherencia literaria mediante una clase activa para generar un aprendizaje significativo.
    Identificar las reglas de acentuación mediante una clase práctica para adquirir un aprendizaje significativo.
    Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales
    Competencias:

    DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS


    DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
    APRENDIZAJE
    LL.4.1.1. Indagar y explicar los aportes I.LL.4.1.1. Explica el origen, el ANTICIPACIÓN Ejercicio: Ejecuta con facilidad los ejemplos en la
    de la cultura escrita al desarrollo desarrollo y la influencia de la *Escuchar el juego realizado por parte del hoja de trabajo facilitada por el docente.
    histórico, social y cultural de la escritura en distintos momentos docente, tengo un barquito de papel cargado de
    Técnica: Taller.
    humanidad. históricos, regiones y culturas del sinónimos.
    Instrumento: Hoja de trabajo Prometeo-En
    mundo, y valora la diversidad CONSTRUCCIÓN. plataformas digitales.
    expresada en sus textos Observación Liveworksheets
    representativos. (S.2., I.3.) *Observar el material presentado por el docente. https://www.liveworksheets.com/rz2134798uo
    Descripción En grupos analizan y resolver la hoja entregada por el
    * Mencionar un párrafo con coherencia literaria. docente.
    *Conceptualizar un relato con conectores y
    coherencia.
    Ejecución
    *Distinguir la coherencia literaria.
    CONSOLIDACIÓN
    *Completar la hoja de trabajo entregada por él
    docente.
    *Presentar hoja de trabajo.
    LL.4.1.2. Valorar la diversidad cultural I.LL.4.1.1. Explica el origen, el ANTICIPACIÓN DEL CONOCIMIENTO Ejercicio: Ejecuta con facilidad los ejemplos en la
    del mundo expresada en textos escritos desarrollo y la influencia de la *Realizar hoja de trabajo facilitada por el docente.
    representativos de las diferentes escritura en distintos momentos Juego de activación Técnica:
    Taller
    culturas, en diversas épocas históricas. históricos, regiones y culturas del *Responder
    Instrumento:
    mundo, y valora la diversidad Activación de conocimientos previos que es la

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